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我的音樂(lè)老師趙老師
她，是一只歡快的百靈，時(shí)時(shí)唱起美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲；她，是一個(gè)可愛(ài)的精靈，帶我們走進(jìn)神奇的音樂(lè)世界；她，是一個(gè)溫柔的天使，細(xì)心呵護(hù)著我們稚嫩的心靈。
每周兩次的音樂(lè)課，是我最期待的。我喜歡她幽默生動(dòng)的音樂(lè)課，喜歡她輕柔的聲音，喜歡她甜甜的笑。她不像別的老師那樣嚴(yán)厲，總是那么和藹可親。當(dāng)她修長(zhǎng)的手指在鋼琴上彈奏，美妙的音符便緩緩流淌在偌大的教室里，在說(shuō)話的、做小動(dòng)作的同學(xué)趕緊坐好，一雙雙眼睛望向凝神彈琴的她。那聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而有潺潺的溪流聲，時(shí)而又有瀑布的傾瀉聲，時(shí)而有小鳥(niǎo)的啾啾聲，時(shí)而又有蟲(chóng)兒的應(yīng)和聲……我們?nèi)悸?tīng)得如癡如醉，久久地沉浸在音樂(lè)的海洋中。
她幾乎每周都會(huì)抽空教我們唱歌。她唱歌的聲音真好聽(tīng)，那么甜美，那么富有變化。有時(shí)唱著唱著，就突然高了起來(lái) ,我只看到她的嘴巴大大地張著，又戛然而止，令人回味。她教得可用心了，一遍一遍耐心地唱。教好后還會(huì)讓我們輪唱，一邊注視我們的口型，一邊糾正我們的發(fā)音和音準(zhǔn)，一個(gè)細(xì)小的地方都不會(huì)放過(guò)。
我清晰地記得去年的一次音樂(lè)課上，輪到我在班上表演節(jié)目。我要給大家彈《藍(lán)精靈》�？墒俏疑吓_(tái)后太緊張了，手指都發(fā)抖了，一不小心就把“哆”彈成了“咪”，把“咪”彈成了“法”，彈得亂七八糟的。全班同學(xué)哄堂大笑。有幾個(gè)男生還叫：“會(huì)彈嗎？噪音！”我羞愧地直想找個(gè)地洞鉆下去。她輕輕地走過(guò)來(lái)，帶著甜甜的笑在我的耳邊低聲說(shuō)：“放松點(diǎn)，重新來(lái)一次好嗎？就像平時(shí)一樣就可以了�！彼穆曇糨p柔地像一陣清風(fēng)，讓我緊張的心慢慢緩和下來(lái)。我深吸一口氣，開(kāi)始重新彈。我聽(tīng)到她在同學(xué)面前動(dòng)情地唱：“在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，它們活潑又聰明，它們調(diào)皮又機(jī)靈……”同學(xué)們受到了感染，打著拍子，也唱了起來(lái)。一曲彈罷，她朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著甜得讓人差點(diǎn)溶化的笑。一年多了，她的鼓勵(lì)和信任一直激勵(lì)著我，在我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起她的笑容和聲音。于是我又信心百倍地走下去。
是她，帶我走進(jìn)音樂(lè)的知識(shí)殿堂；是她，讓我愛(ài)上了音樂(lè)；是她，讓我感受到了生命的美好！她，就是我的音樂(lè)老師——趙老師�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”我的夢(mèng)想就是成為像趙老師一樣的音樂(lè)老師！
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