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關(guān)于音樂的感悟作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂的感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂的感悟作文 篇1
音樂之美，首在意境。意境之美，崇高、童貞、高貴、發(fā)奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調(diào)、描摹自然者是。
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音樂之意境美，完全取決于藝術(shù)的造詣和聽眾的悟性。造詣和悟性統(tǒng)一、和諧，方能體現(xiàn)意境美的功效。否則，音樂家累死，聽眾睡死。
中國古代，盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此，《高山流水》隨為絕唱。可見一斑。
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祈禱的聲音，是最美的聲音，發(fā)之于心，訴之于聲，人神交融，出神入化。祈禱的音樂，是最美的音樂。不管青煙裊裊，鈸魚聲聲，亦無論管簫嗚咽，風(fēng)笛回蕩。
舒伯特之《圣母頌》，其動(dòng)人心弦的`力量，都不單是來自純聲音之美，而是同時(shí)來自圣潔的情感。
（三）
如基督，犧牲一己之生命為世人贖罪；如佛說：我不入地獄誰入地獄；如松柏，嚴(yán)寒下依然青翠；如梅花，冰雪中綻放報(bào)春。是為崇高。
貝多芬的《歡樂頌》，是以音樂表現(xiàn)崇高的壓卷之作。
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無機(jī)巧之心，無名利之意，無淫邪之氣，漠視權(quán)力和痛苦，滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有淚而不輕彈，苦痛自己獨(dú)擔(dān)而快樂給予別人。是為高貴。
音樂的感悟作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，創(chuàng)造力不再是天才的標(biāo)志，而成為一種生存的技能。21世紀(jì)是創(chuàng)造性的世紀(jì)，需要一大批敢探索、會(huì)創(chuàng)新的創(chuàng)造型人才，作為基礎(chǔ)教育重要內(nèi)容的音樂教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是音樂學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的核心，培養(yǎng)小學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力，則是其中的'重要組成部分。
我們都知道，任何音樂作品都是作者潛心創(chuàng)作的（稱為一度創(chuàng)作），它是創(chuàng)作者對(duì)自然和社會(huì)內(nèi)在情感體驗(yàn)的精神產(chǎn)品。音樂屬于表現(xiàn)藝術(shù)，詞曲作者創(chuàng)作完成的音樂作品要傳達(dá)給聽眾，需要表演者的二度創(chuàng)作。此外，音樂屬于聽覺藝術(shù)，
是通過聲音的各種形態(tài)及其運(yùn)動(dòng)過程來表現(xiàn)內(nèi)容的。它隨時(shí)間的移動(dòng)，瞬間即逝。這要求審美主體在感受音樂時(shí)，要集中注意力，要有較強(qiáng)的記憶力，聽辨力，從這個(gè)意義上講，音樂教育要非常重視學(xué)生感悟能力的培養(yǎng)。感悟是人的智慧和品格發(fā)展的一種最重要的方式，
是建立了表現(xiàn)為外部信息和自身內(nèi)部信息結(jié)合物的新思想，或是產(chǎn)生這種新思想的過程。很顯然，這是創(chuàng)造。因此，加強(qiáng)感悟就能促進(jìn)創(chuàng)造能力的提高。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。”要實(shí)施素質(zhì)教育，要提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，必須重視學(xué)生對(duì)音樂的感悟與表現(xiàn)。
音樂的感悟作文 篇3
音樂是一種寄托情感、抒發(fā)感情的的藝術(shù)。她能陶冶情操、啟迪智慧、凈化人的心靈。讓美妙的音樂走進(jìn)孩子們的心靈吧！優(yōu)秀的教師會(huì)把孩子領(lǐng)進(jìn)天籟之國、純凈美麗的殿堂。
當(dāng)我們面對(duì)孩子們那一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我們的教師首先會(huì)升華自己，把世界上最美好、最純凈的音樂奉獻(xiàn)給她們，讓那一顆顆天真無邪的心靈在跳動(dòng)的音符中升華、體驗(yàn)。
每當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時(shí)候，我們不僅僅是一名音樂教師，還應(yīng)該是啟迪孩子智慧的領(lǐng)路人，說不定我們的學(xué)生里面有莫扎特、有貝多芬。要讓學(xué)生感受音樂、體驗(yàn)音樂。音樂在孩子們的心理似乎很神秘、很高深。這就需要教師帶領(lǐng)她們步入音樂的世界。
音樂就在我們身邊，我們在媽媽的搖籃曲中入眠，在爸爸的笑聲里歡樂。在平凡的世界里去尋覓、體驗(yàn)音樂的魅力，也是我們教師的一份職責(zé)之一，只有讓學(xué)生真實(shí)地感受到音樂蘊(yùn)藏于平凡的生活之中，她們才能走進(jìn)音樂，激起興趣。
生活中不經(jīng)意間的金屬撞擊，一片卷起樹葉，都可能產(chǎn)生一曲美妙的'音樂。在現(xiàn)實(shí)中孩子們的音樂智商參差不齊，只有教師積極的引導(dǎo)，把孩子們心中高深莫測的音樂通俗化、普通化，這樣他們才能易于接受，從而對(duì)音樂產(chǎn)生興趣。所以我們的教師不要局限在課堂之內(nèi)，要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)火熱的生活，讓孩子們在大自然中傾聽、在生活里探究。讓孩子們感受音樂的魅力，讓美妙的音樂伴隨孩子的生活。讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造音樂。 讓孩子們在快樂中去體驗(yàn)、感悟。我們的教學(xué)通常都是在課堂內(nèi)
完成的，我們習(xí)慣于教師教唱，學(xué)生學(xué)唱，對(duì)于那些五音不全的同學(xué)似乎是一件很痛苦的事。關(guān)于怎樣上好音樂課，又是我們音樂教師永恒的課題，所以我們的教師就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，做好細(xì)節(jié)的把握，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。一節(jié)好的音樂課，應(yīng)該是師生的互動(dòng)，讓你的學(xué)生在不知不覺中投入到教師設(shè)計(jì)的情境中，在快樂的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。
對(duì)于低年級(jí)學(xué)生最好設(shè)計(jì)出適合他們的游戲。比如在教學(xué)簡譜時(shí)，可以把簡譜做成卡片標(biāo)上1 2 3 4 5 6 7，學(xué)生去唱著辨認(rèn)，唱對(duì)的就去把自己變成哪個(gè)音節(jié)，這樣就變成七組，教師彈奏哪個(gè)音節(jié)時(shí)，哪個(gè)音節(jié)的學(xué)生就走出來做自己喜歡的動(dòng)作。當(dāng)學(xué)生完成了自己的視唱時(shí)，再進(jìn)行各組輪換。
讓學(xué)生在游戲中感受音樂的魅力。也可以把每個(gè)音符都設(shè)計(jì)成各種小動(dòng)物，讓學(xué)生動(dòng)起來，在愉快的歌聲中體驗(yàn)音樂的樂趣。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)要盡量的發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長，讓她們充分展示出自己的風(fēng)采，在教學(xué)中要充分展示每首歌的意境，因?yàn)槊恳皇赘瓒际且皇滓饩成钸h(yuǎn)的詩，用詩的語言把學(xué)生帶入是詩的意境，再配上美妙的音樂。學(xué)生就會(huì)自然地投入美妙的情境中。
教師的教學(xué)是幫助學(xué)生掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏、調(diào)式、色彩等表達(dá)音樂情感的能力，還要幫助學(xué)生掌握音樂的形式美。教會(huì)他們?nèi)绾伪嫖鲆魳返那榫w，為日后欣賞音樂的藝術(shù)表現(xiàn)，辨析音樂的情感能力打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生的審美觀念。學(xué)會(huì)聆聽健康，優(yōu)美，向上的歌曲。從而提高學(xué)生的審美觀念和辨別是非的能力。
音樂的感悟作文 篇4
音樂，是精神食糧，能給人帶來精神上的慰藉。它無處不在，像影子一樣，卻有人的情感：開心時(shí)，它便活潑歡，樂聲高亢，如同明媚的太陽，和煦的春風(fēng)，讓人想與音樂分享心中的快樂；憂傷時(shí)，它低沉舒緩，如同潺潺流水，細(xì)膩而柔軟，讓人與其傾訴心中的憂傷；沉思時(shí)，音樂便空靈了起來，仿佛一切都不存在了似的，讓人平靜下來。音樂中，飽含著人世間的萬千情感。
高興時(shí)，放一曲維瓦爾第的《春》，心情是那樣地舒暢，清新、明快的音樂不禁讓我陶醉其中。霎時(shí)間，一張春天的圖景在我的眼前鋪開：綠樹掩映著紅花，幾簇剛剛萌芽的小草好奇地探出頭來，溫和的陽光照在大地上，讓人十分溫暖。
忽然間，一朵烏云飄來，天空中淅淅瀝瀝地下起了蒙蒙細(xì)雨，小提琴的聲音竟模仿出了淅淅瀝瀝的雨聲和隆隆的雷聲，使人陶醉其中，世間萬物都在春雨中吸收春的恩惠，快快萌芽、快快生長，一切都是那樣的美好……
有時(shí)，我的心中有些淡淡的憂傷，聽一曲《卡農(nóng)》，熟悉的樂聲回蕩在耳邊，輕柔，舒緩，一個(gè)輪回過去，下一個(gè)輪回又出現(xiàn)。綿密而又柔軟，像一張用各個(gè)聲部織成的`網(wǎng)一樣，將我的愁緒包裹在其中并且輕輕地帶走。
這首樂曲并不十分震撼，但它那棉花糖似的綿軟卻能讓人陶醉，讓人振奮，讓人鼓起信心。聽罷，憂傷全無，我又變得自信了起來，在人生的道路上大步向前走。
忙碌了一天，我的身體十分疲憊，一曲舒緩的《沉思》從音響中播出，似乎喧囂的城市與我徹底隔絕，甚至是消失了。
我好像躺在一片海洋邊，天空中只有數(shù)不清的繁星和一輪彎月，靜謐，舒緩，令人陶醉，時(shí)不時(shí)吹來的海風(fēng)裹挾著海浪的聲音，忽然，高潮來臨，我感到風(fēng)大了起來，浪也變大了，月下的海閃著銀光，微波粼粼，閃閃發(fā)亮，最后風(fēng)小了，浪也小了，樂聲漸漸消失，一曲終了，我的身體和心靈得到了徹底的凈化。音樂，讓我輕松，讓我不再疲憊。
音樂不僅是一門藝術(shù)，更是人世間最美好的事物。我們能從音樂中體會(huì)到人世間的酸甜苦辣，有音樂伴隨著我們，在人生的道路上，便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！我們要熱愛音樂，感悟音樂！
音樂的感悟作文 篇5
我愛音樂世界，愛它優(yōu)美的旋律，愛它悠揚(yáng)的歌聲，亦愛唱這歌的明星，但每當(dāng)我陶醉于音樂世界，我最愛的，還是它帶給我的喜與悲，哀與樂。
膚淺的人唱歌，只會(huì)一味模仿它的曲調(diào)，再加上一懂半懂的歌詞，一首歌就這樣從口中傳出，而凡是學(xué)過音樂的人都知道，情感是一首歌的靈魂，在音樂的世界中感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活如此豐富精彩。
“魚和熊掌不可兼得，孩子和事業(yè)也一定會(huì)被顧此失彼，你既然想追求事業(yè)，當(dāng)初又何必生下我！”說罷，我摔門而去，只留下欲言又止的媽媽在客廳里發(fā)愣，這段時(shí)間，媽媽的事業(yè)熱情不知什么時(shí)候被點(diǎn)燃了，每晚回來與我同步學(xué)習(xí)，生性敏感的我自認(rèn)為遭到了極大地冷待，這才有了那一幕，我走到書桌前，拿出作業(yè)，卻如何也不能平靜下來，這時(shí)的我索性放下筆，想聽聽音樂，我按了按“隨機(jī)播放”，那熟悉的旋律映入耳簾，
卻怎么也想不起歌曲的名稱，就這么任由它放下去，突然，“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，生兒育女，一輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”歌曲的高潮部分竟勾起了我的種種暇想：媽媽與我在蠟燭下一起表演皮影戲；媽媽因生氣罵完我后，
后悔的流淚；深夜里，為了送發(fā)高燒的我去醫(yī)院時(shí)的不顧一切；我甚至還聯(lián)想到了未來，忙碌的我不能回家過年時(shí)，父母的孤獨(dú)和寂寞。是啊！正如歌中所唱的一樣，時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，二十年后，我們都有了自己的家庭，看望父母的時(shí)間還能有多少？父母為了我們付出了半輩子的心血，他們又能得到什么？
不一會(huì)兒，我回到了現(xiàn)實(shí)，歌曲已是結(jié)尾部分，我打開房門，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門外，抱有歉意地說：“孩子，如果你介意，我可以放棄事業(yè)�！眿寢尩难劬τ行駶�，我搖了搖頭，淚水忍不住流了出來，與媽媽緊緊相擁在一起。
在音樂的世界中，我感悟到：原來，愛從未消失。
還有一次小測驗(yàn)中，我的成績不夠理想，回到家里，我一直悶悶不樂，當(dāng)我洗完澡后，走出洗手間，發(fā)現(xiàn)一首《永不退縮》正從手機(jī)里傳出：“就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦干了眼淚，還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇”頓時(shí)，我的斗志開始被激發(fā)，心境也頓時(shí)豁然開朗，古往今來，誰的人生之路是一帆風(fēng)順的，偉人之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄兓饬�，克服了困難，西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，吳敬梓落第方成《儒林外傳》，哪一次成功沒有經(jīng)過雨水的拍打?其實(shí)，失敗也是一朵奇葩，我應(yīng)該從中找出原因，吸取教訓(xùn)，一下子，我的煩惱拋到了九霄云外，取代的是，是我對(duì)下次測驗(yàn)的期待和信心！
在音樂的`世界中，我感悟到了挫折帶來的正能量。
曾有一段時(shí)間，因?yàn)榧依锖蛯W(xué)習(xí)上的某些事情，我整天悶悶不樂，懷疑自己的能力，有一天放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過一家大型超市，《沒有什么不同》也很有默契的播放了起來，“沒有追求和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人路，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”我想，當(dāng)時(shí)我之所以心里很有壓力，很大一部分原因是自己吃不了苦，作業(yè)稍微有一點(diǎn)多，考試稍微有些不理想，就對(duì)自己的前途沒有希望，就認(rèn)為自己一無是處，這其實(shí)是懦弱的表現(xiàn)，為了自己的夢想，我應(yīng)該永不放棄，我駐足在超市前，欣賞著這優(yōu)美的歌曲。
在音樂的世界中，我感悟到人生的追夢腳步應(yīng)該永不停止。
在音樂的世界中，我們還可以感悟到許多的課本以外的知識(shí)和道理，人生的真諦，生活的樂趣也會(huì)隨之表現(xiàn)出來。
讓我們一起在音樂的世界中感悟生活吧！
音樂的感悟作文 篇6
初識(shí)《命運(yùn)交響曲》是在一節(jié)音樂欣賞課上。專注的她，聆聽到來自天籟的圣音，面對(duì)底下“竊竊私語”的同學(xué)，她小眼一瞪，喊了一句：“別吵!魔鬼來了�！蓖瑢W(xué)們笑了，老師也笑了……
當(dāng)時(shí)的她并不知命運(yùn)之神對(duì)這位德國作曲家路德維希·凡·貝多芬何等不公，何其殘忍，只贊命運(yùn)之神何等偉大�？梢岳每嚯y、艱辛、逆境來磨煉人類，正如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
貝多芬1770年12月16日在德國萊茵河畔誕生，他的童年由于父親的潦倒和苛刻，在不安和不幸中度過，受辱和貧窮逐漸養(yǎng)成了他頑強(qiáng)自立的性格。1792年貝多芬來到維也納，頻繁出入于上流社會(huì)演奏。由于當(dāng)時(shí)的階級(jí)平等意識(shí)和他倔強(qiáng)的性格，他和貴族階級(jí)之間存在著不可逾越的鴻溝，因此與貴族小姐們的戀愛也屢遭失敗，這打破了他對(duì)愛情的幻想。1796年，他患上耳疾，雙耳失聰。這時(shí)的貝多芬十分痛苦地感到命運(yùn)的殘酷和不公，由此于1805開始醞釀《命運(yùn)交響曲》，并于1808年完成創(chuàng)作。
音樂融入了貝多芬的內(nèi)心獨(dú)語、情感體驗(yàn)、心靈寄托，貝多芬抒寫的不僅僅是音樂。聽!那遠(yuǎn)處，《命運(yùn)交響曲》已經(jīng)奏響——
雄渾的樂曲，似乎看透了萬物，貫穿了世界。那奔流不羈的旋律，豪邁粗獷的氣魄表達(dá)著對(duì)生的強(qiáng)烈渴望。
第一樂章開門見山，出現(xiàn)了四聲令人驚恐、震撼的音符——“磴、磴、磴、磴……”，命運(yùn)在敲門，大地為之顫抖。向往光明的“英雄”與殘暴無情的主宰者“命運(yùn)”展開了搏斗，激憤中夾著惶恐，不安中含著剛毅。每一個(gè)音符，每一個(gè)和弦蘊(yùn)藏著刀光劍影，“命運(yùn)”惡勢力變得更加猙獰與邪惡，終于把抒情的“英雄”主題淹沒。
正在這時(shí)，第二樂章優(yōu)美、安詳?shù)那{(diào)傳來。仿佛英雄經(jīng)歷了激烈的斗爭后，正沉靜的思索。賦予彈性的節(jié)奏，隱藏著內(nèi)在的熱情和力量，不斷地催“英雄”奮進(jìn)，銅管樂器演奏出豪邁的“英雄進(jìn)行曲”，頌揚(yáng)了“英雄”的.信心和勇氣。
諧謔曲的第三樂章里，聽不到任何幽默，諧謔的成分。在這里“命運(yùn)”之神鬼鬼祟祟，影影綽綽，與第一樂章形成對(duì)比。“英雄”重新拿起了武器，回到了陰云籠罩的戰(zhàn)場，音樂的氣氛也從平和轉(zhuǎn)為陰暗，“英雄”不斷積累著力量，一步一步朝“命運(yùn)”之神逼迫。
第四樂章突如其來，驟然爆發(fā)出凱旋之聲，音響宏大壯觀，嘹亮的小號(hào)奏響最后的總攻——黑暗被打破了，“命運(yùn)”被征服了，陽光重新灑向大地，輝煌和光明重返人間，“英雄”慶祝自己的勝利，人群發(fā)出愉快的歡呼，將卑微和怯懦一掃而光。
難怪，1841年恩格斯在寫給妹妹的信中說：“如果你不知道這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒有聽見�！彼f在第一樂章里聽到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”;在第二樂章里聽到了“那種愛情的溫柔的憂思”;而第三、第四樂章里“用小號(hào)表達(dá)出來的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂”，又是那么鼓舞人心。
陰暗兇險(xiǎn)，歡愉神氣，倔強(qiáng)緊張，悲戚低沉，貫穿了四個(gè)樂章，賦予了《命運(yùn)交響曲》渾然一體的雄偉氣魄。聽到這里，她感到一絲快慰和激動(dòng)，似乎感到血液隨著每一個(gè)音符的跳動(dòng)時(shí)而沸騰，時(shí)而凝滯，時(shí)而奔涌……
朋友，用心感受音樂!用心感悟生命吧!
音樂的感悟作文 篇7
子曰：“樂能通神�！笔ト肆攘葦�(shù)語，便道出了音樂的獨(dú)特與神奇之處——溝通人的精神。音樂是人類永恒的主題，孕育著美和善，涵養(yǎng)著人類的靈魂，有著催人奮進(jìn)的力量，正如彌爾頓所說的一樣“音樂有著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣”。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的音樂風(fēng)格。精神為音樂提供創(chuàng)作的激情與靈感，而音樂則成為時(shí)代精神的具體表現(xiàn)形式之一，一表一里，密不可分。昂揚(yáng)向上、慷慨激昂的樂曲往往意味著一種積極進(jìn)取的時(shí)代精神。唐王朝的《秦王破陣樂》體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)尚武、陽剛、奮發(fā)有為的時(shí)代精神；抗戰(zhàn)時(shí)期的《知識(shí)青年從軍歌》呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的熱血青年“一寸山河一寸血，十萬青年十萬兵”的御侮決心與頑強(qiáng)意志；而當(dāng)代的《一九七八年的春天》則蘊(yùn)含著改革開放后萬物逢春、萬象更新的開放進(jìn)取的精神。相反，那些靡靡之音，往往則意味著世風(fēng)日下，精神衰敗，如《霓裳羽衣曲》預(yù)示著唐王朝盛極而衰；五代至南宋時(shí)的花街柳巷淫詞艷曲，也昭示著奢靡享樂的統(tǒng)治階層的不堪一擊。由此可見，時(shí)代精神孕育著時(shí)代音樂。
精神決定音樂的風(fēng)格，但同時(shí)音樂的發(fā)展亦可反作用于時(shí)代精神。1942年寒冬臘月中的莫斯科，數(shù)百萬蘇軍將士高唱《喀秋莎》走過紅場共赴國難，風(fēng)雪中的歌聲與鐵與血的的.激情一同筑起了俄羅斯民族的精神豐碑；于陜北的窯洞中，由冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》，傳唱于大江南北，激勵(lì)著抗日救亡的仁人志士，《黃河大合唱》與將士們浴血奮戰(zhàn)的身影一同成為中華民族昂揚(yáng)不屈精神的寫照；2008年北京奧運(yùn)會(huì)上一曲《北京歡迎你》傳唱世界，向世人傳遞了中華民族開放包容、合作共贏的時(shí)代精神。由此可見，時(shí)代音樂也會(huì)反作用于時(shí)代精神。
我們屬于時(shí)代，時(shí)代亦屬于我們，我們每個(gè)人在時(shí)代的音樂中振蕩，與此同時(shí)，我們每個(gè)人也都是時(shí)代強(qiáng)音的波源。我們中的每一個(gè)人，都不過是茫茫人海中的渺小一粟，然“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”，倘我們每個(gè)人都立足當(dāng)下，不求不朽，但求“立德，立功，立言”，去為這時(shí)代竭盡全力，那么即使個(gè)人的聲音再微小，也會(huì)成就這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，許許多多這樣的聲音，終將匯成那響遏行云的華麗樂章。
音樂的感悟作文 篇8
中午，我打開音樂，拿著一本書傾聽者美妙的音樂，享受著這一切……
殊不知，什么時(shí)候喜歡上了音樂，在煩心的時(shí)候傾聽著音樂，好像什么煩惱都不見了，從小時(shí)候的那些兒歌，變成了現(xiàn)在知名程度高的名人的歌。從《一閃一閃亮晶晶》變成了姚貝娜唱的《畫皮》從《小白兔乖乖》變成了汪峰唱的《花火》，我常常在寫作業(yè)的時(shí)候打開音樂一邊聽，老師說做作業(yè)是不能一心二用，可我就是喜歡這樣子，因?yàn)槲矣X得音樂像一種魔藥，一迷上就無法自拔。去年看了《中國好聲音》，我便深深的喜歡上了那英老師，還有那英老師唱的歌。今年的好聲音那英老師也參加了，我每期都看，不僅因?yàn)橄矚g那英，還因?yàn)橄矚g聽他的'歌，我經(jīng)常聽她的歌，很好聽，我沒事也哼哼歌我常常幻想自己長大能不能當(dāng)一個(gè)歌手……
自己的夢想要自己實(shí)現(xiàn)，我相信只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒就一定能成為那英老師那樣的歌手！
音樂的感悟作文 篇9
周末的星期六晚上，吃過晚飯，伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，老爸老媽帶我去白鷺洲公園觀看音樂噴泉。等到夜幕降臨的時(shí)候，廣場上游人如織，熱鬧非凡，有的坐在椅子上，一邊喝著飲料，一邊聊天；有的伴隨音樂情不自禁地跳起舞來；還有的小孩在一旁不停地打鬧嘻戲。
大約到了八點(diǎn)的時(shí)候，噴泉伴隨著音樂、燈光翩翩起舞，水柱的高低緩急是由音樂的快慢節(jié)奏來控制的。當(dāng)播放歡快的音樂時(shí)，伴隨著五彩繽紛的霓虹燈，幾百條水柱就同時(shí)噴了起來，不斷地變幻著造型和顏色。有的像金龍騰飛；有的像幾個(gè)舞蹈家在歡快地踏著舞步。當(dāng)播放輕音樂的時(shí)候，噴出的水柱，有時(shí)像天女散花，千姿百態(tài)；有時(shí)像點(diǎn)燃的'煙花，絢麗多彩；有時(shí)卻像一絲絲絨線從天上飄拂下來，這情景不禁讓我想起偉大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來。
據(jù)介紹，白鷺洲公園噴泉中心噴高可達(dá)40米，擁有彩虹貫日、燈光水秀幕、歡樂花籃、萬馬奔騰等14種音樂水舞秀，突出三維夢幻多姿多彩的特色，可同時(shí)滿足噴泉四周不同方位人群的觀賞需求，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼。
經(jīng)過音樂噴泉的點(diǎn)綴，白鷺洲公園又增添了一道亮麗的風(fēng)景線！
音樂的感悟作文 篇10
這么多年來，我一直養(yǎng)成聽音樂的習(xí)慣。音樂在我心中有它獨(dú)特的魅力。我雖不懂音樂，但我特別喜歡欣賞它。音樂猶如一股清泉，在我心底潺潺流淌，滋潤我心田。每當(dāng)音樂在我心里劃過，就會(huì)忘記塵世的喧囂，忘記生活中的煩惱，忘記……洞徹人的心扉，給人以心靈的震顫。
對(duì)于音樂，可以說，我是音盲，一竅不通，既不懂音符，也不懂樂理，是一個(gè)門外漢。開始的時(shí)候，只是聽音樂，時(shí)間久了，聽的多了，鑒賞水平提高了，便懂得了欣賞。長此以往，不知不覺中感悟了音樂，有時(shí)甚至與音樂產(chǎn)生共鳴。音樂成為我生活中的知音，我現(xiàn)在非常理解《傅雷家書》中傅雷對(duì)傅聰說過：有了音樂，快樂伴隨你。多年之后，傅聰深有感觸地說，父親是對(duì)的。是啊，的確不錯(cuò)，音樂使人快樂。
在生活中，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，常常用音樂排遣自己，當(dāng)我動(dòng)怒時(shí)，音樂能使我平靜下來，它是一劑良藥。當(dāng)我快樂時(shí)，音樂能使我心情更加舒暢，使我對(duì)生活充滿激情，讓我更加熱愛生活。
我欣賞的只是大眾音樂，不是特高雅的象像巴赫、貝多芬……他們的高雅音樂我不懂，也欣賞不了，但我比較喜歡一些耳熟能詳?shù)囊魳�，象廣東音樂、民歌、里查德的鋼琴曲等，還有一些好聽的歌曲，歌曲我比較喜歡早期的懷舊歌曲，說到歌曲，有的歌不僅歌詞有思想內(nèi)涵，旋律也特別好聽，聽了之后，讓人記憶深刻，回味無窮。如費(fèi)玉清的《生命如花籃》、《梁祝的小提琴協(xié)奏曲》我就特別喜歡，每次聽我都能觸動(dòng)我內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，讓我感動(dòng)不已。
不同的心境有不同的`感受。在高興的時(shí)候聽，有一種對(duì)生活的渴望；心情抑郁的時(shí)候聽，有一種如泣如訴的感覺，產(chǎn)生心靈的共鳴……
欣賞音樂，是一種享受，它能讓我如癡如醉；欣賞音樂，是一種動(dòng)力，它能讓我燃起生活的激情，快樂地生活；欣賞音樂，是一劑良藥，它能讓我心胸開闊，視野放寬；欣賞音樂，是一種修養(yǎng)，它能陶冶情操，提高我的品味。
音樂的感悟作文 篇11
音樂有時(shí)像天使，有時(shí)又像是惡魔。它能使人心潮澎湃，積極地投入到學(xué)習(xí)工作中；也能使人消沉墮落，放棄了包括生命在內(nèi)的一切。
音樂對(duì)于我來說，就是天使，除去煩惱和憂愁，催人奮進(jìn)。
我與音樂交朋友是從我學(xué)手風(fēng)琴開始的。手風(fēng)琴是我兒時(shí)的摯友，它給我快樂，也使我初步了解了音樂。
兒時(shí)的我是天真單純的，只知道練琴、考級(jí)，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。
那是在經(jīng)歷了幾個(gè)考級(jí)之后，我的成績依然平平，雖能過關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級(jí)后，考官的'評(píng)語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達(dá)出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話吸引了我，也使我對(duì)音樂有了最初的認(rèn)識(shí)。
長大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對(duì)音樂有了新的更深刻的理解。
比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會(huì)，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠(yuǎn)方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽后才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心里熱愛它，才能理解它的真諦。
如今，我已經(jīng)離不開音樂了，它真的已經(jīng)成了我的摯友，我會(huì)用我的心去感悟它、理解它、欣賞它。這就是我的音樂，這就是我對(duì)音樂的感悟。
音樂的感悟作文 篇12
音樂是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產(chǎn)物嗎？不是的，音樂只是件免費(fèi)贈(zèng)送的商品，真正重要的產(chǎn)物，是作者的心。
音樂，就是一座心的圣殿，無數(shù)共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂中快樂，在憂愁中憂愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂中與他人的心相交，閑暇時(shí)拿出手機(jī)，旁若無人地聽起來。我喜歡聽的音樂五花八門：快樂的，悲傷的，各種樂器合奏的，名曲，小調(diào)，中國的，外國的但永遠(yuǎn)不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂時(shí)，我亦快樂，他悲傷時(shí)，我亦替他感到悲傷，音樂只有在感悟作者的思想和感悟人生時(shí)才別有一番韻味。頓時(shí)，音樂從死文字中活了過來，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，正是因?yàn)樾牡牧α坎攀顾錆M活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽音樂時(shí)并不在乎作者編的歌詞，而是聽他作的旋律，最好是讓自己將切身的體會(huì)嵌入其中。在感受憂傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的.傷心事，和著旋律，獨(dú)自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會(huì)有幾片樹葉如蝴蝶般飛下來，落在路邊一塊長滿青苔的石頭上。清脆的鳥鳴，悅耳的蟲聲。若此時(shí)聽音樂，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥，一蟲都是大自然為譜作屬于它的音樂而創(chuàng)造出來的。靜下心來，仔細(xì)聆聽大自然的聲音，真希望自己是一棵樹，或立在寂靜無聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢磅礴的瀑布下，寂寞著站著，親近大自然。
在音樂的世界中感悟，你聽到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
音樂的感悟作文 篇13
音樂是煙火里的塵埃，音樂是古典的樂章，音樂是大雨中的一把傘，音樂也是黑暗中一盞明亮的燈……
歌曲是美麗的日出，是壯麗的夕陽，是一條清清的小溪，也是一道壯闊的瀑布。
我很喜歡一首歌，歌名叫作《清明上河圖》，有一句歌詞是這樣的“多少人能將相書畫三千里，上河圖雕琢的意義�！边@句話讓我感受到了名畫清明上河圖的韻味，從歌曲中品味世間事物，是一件妙不可言的事。我們可以從歌曲中了解中華上下五千年的文化，了解世間常情，同時(shí)也可以感受漢字中的智慧，遨游在知識(shí)的世界里。
歌曲還可以舒緩人們的疲勞，放松心情。我經(jīng)常在課余時(shí)間聽歌，不讓無聊的游戲占用我的.課余時(shí)間。美妙的音樂可以給你的心靈解壓，當(dāng)你感受音樂時(shí)，你的痛苦會(huì)隨著音樂的流動(dòng)而消失的無影無蹤。
音樂是一種直通心靈的藝術(shù)。睡前可以享受美妙的輕音樂，工作或上學(xué)勞累的時(shí)候，聽聽緩解壓力的音樂。在音樂的世界你可以自由發(fā)揮，不受約束，盡情浸泡在歌謠的美妙中。音樂可以陶冶人的情操，可以緩解壓力，可以釋放自我，可以讓你在不知所措中恍然驚醒，讓你在想放棄的時(shí)候找到方向。
你每聽一遍歌都會(huì)有不同的感受，曲子是美妙的，內(nèi)容更是美好的。如果在空閑之余聽上幾首歌，一定會(huì)身心舒暢，讓你也隨著歌曲進(jìn)入其中的世界。
羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”沒錯(cuò)，音樂中那種祥和或是激情的音樂是很難被發(fā)現(xiàn)的。
音樂的感悟作文 篇14
音樂，許多不了解音樂的人，把音樂的定義，直接貼上了神圣的標(biāo)簽。認(rèn)為只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。
但這樣是不正確的，音樂是沒有界限與局限的。她對(duì)所有人都是公平的，也許，你天生五音不全，唱歌跑調(diào)，音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關(guān)的死死的。但請記住，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開了一扇窗。你并不一定只有歌唱才能創(chuàng)作音樂，你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理，鉆研音樂的規(guī)律，為歌手打造一首作品，這是音樂家所選擇的`音樂征途；或者，你下苦功夫，去學(xué)習(xí)，你最愛的那一個(gè)樂器。就以吉他來說，木吉他與電子及他所走的風(fēng)格是完全不一樣的。彈木吉他的人，往往心境是穩(wěn)重的，你可以站在聚光燈下，與一位歌手合作，彈一曲小調(diào)，現(xiàn)一片赤誠。若沒有觀眾倒不如對(duì)著鄉(xiāng)村的樹木，村邊的小溪，天上的白云彈奏，在自然中感悟，這樣才不會(huì)辜負(fù)了那心愛的吉他。
彈吉他，要指法端正，坐姿要穩(wěn)重，體態(tài)端正，在心境清正明亮?xí)r在將自己對(duì)自然的感悟與琴聲糅合在一起，奏出獨(dú)屬于自己的一份情調(diào)。
若你選擇的，是電子吉他，那么，彈電吉他的人，心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的，對(duì)夢想的執(zhí)著是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人，一定會(huì)擁有強(qiáng)大的感染力，這就是為何，彈奏電吉他的人，大部分會(huì)主打搖滾的原因。
音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生，也許也不能參透它的神秘，這大概就是音樂的奇妙吧。
音樂同時(shí)也是不分國界的，任何不同國家的人都有創(chuàng)造和享受音樂的能力。音樂的風(fēng)格將會(huì)隨著傳播者的改變而改變，就如同你在一首優(yōu)美凄涼的音樂中，加入其他風(fēng)格的元素或改變幾個(gè)音調(diào)，再通過一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)上的加工，一首全新的作品便誕生了。同時(shí)這首傳唱的作品上，也會(huì)因此留下你的名字。
音樂往往就是如此，只要你肯鉆，不放棄。每個(gè)人都有創(chuàng)造和享受的權(quán)力。
音樂的感悟作文 篇15
之前寫過一篇叫《音樂感悟—音樂與人的心情》的文字，但說的不是很明白也不是很清楚與透徹，今將之再細(xì)分，再寫一點(diǎn)出來，權(quán)且當(dāng)作之前那篇文字的一個(gè)補(bǔ)充。
音樂在人們的生活中占據(jù)著多大一部分，那是因人而異的，但作為任何時(shí)代的人而言，音樂在不同的程度上也是反映了那個(gè)時(shí)代的某些人的特征，不管是心理的還是現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象。
也就是說，作為歌者而言，他作的詞和譜的曲，始終是打上了他當(dāng)時(shí)寫那首歌的心情，即心理特征，或者是他對(duì)當(dāng)時(shí)某個(gè)具體的現(xiàn)象的看法的。而作為聽者言，為什么他愿意聽某個(gè)歌手的歌而不愿意聽其他的呢？這就也就反映出一個(gè)問題了。就歌者的角度來說，
他的歌或許是反映出了某些人的心理感受，但在聽者聽的時(shí)候，其心情卻不是反映或者說當(dāng)時(shí)聽者所聽的歌不是應(yīng)了聽者的景的，那聽者就不愿意去聽那首歌了。作為歌者而言，他所唱的'和歌詞里所反映所傳達(dá)出來的心理感受，沒被寫出來就帶有很多的主觀性因素在里面，但在被歌者所唱出來后，那就是客觀性的東西了，聽者聽到的聲音就是那樣的了，沒法改的了。而作為聽者來說，已經(jīng)客觀了的東西，當(dāng)傳達(dá)到他的耳朵并加之心理的感受，歌者的很多的主觀性因素就摻合進(jìn)去了。所以聽者心情不好的時(shí)候他愿意聽些悲傷的歌曲，高興的時(shí)候想聽些節(jié)湊歡快的歌曲！
作為歌者來說，他們是在具體的某個(gè)時(shí)代下的，那他們被時(shí)代所打上烙印，也就影響著歌者或者是作曲作詞的人。那我們現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界來說，我們要找尋點(diǎn)真正的有藝術(shù)欣賞價(jià)值的給，真的很難，不是商業(yè)化太弄就是在錄音棚里弄出來的，要質(zhì)量沒質(zhì)量，說藝術(shù)就更談不上，所以現(xiàn)在很多的歌也成了快餐文化的一部分，暫時(shí)流行了一段時(shí)間就死了。
我聽現(xiàn)代這些歌手所唱也只當(dāng)作是娛樂了，很多的歌詞我都不愿意去記，而那些老的歌曲我到還記得起一些，什么《小白菜》、《祝你平安》、《蘇武牧羊》很多的老歌我都喜歡去咀嚼歌詞里所傳達(dá)出來的感情，自己曾經(jīng)用笛子也好好地去玩過。遺憾的是至今并沒有什么長進(jìn)，希望以后能夠找個(gè)好老師學(xué)習(xí)一下。在我喜歡的歌手里，大多都是那些老歌手，崔健、劉歡、羅大佑、鄧麗君、蔡琴這些人的音樂，真的聽了才有感覺，也才是真正地享受！
于此，我想奉勸那些正在娛樂圈瘋的人，請別把那些帶藝術(shù)的音樂元素給糟蹋了，別再制造那些垃圾音樂來玷污那些西哪個(gè)聽好音樂的人的耳朵了。盡管本人不是什么音樂評(píng)論家，但本人知道，大眾的文化素養(yǎng)需要好的音樂元素來熏陶，而不是那些垃圾的音樂！也請那些正在走紅的歌手們，請你們那出點(diǎn)社會(huì)責(zé)任心來，唱不好裝啞巴也好，別只知道擺造型和扭屁股，雖然你們有魔鬼般的身材，而你們唱出來的卻是魔鬼般的聲音，而不是天使般的聲音，請為你們的歌迷們負(fù)點(diǎn)責(zé)！提到魔鬼，于此，我說一個(gè)人——MichaelJackson，這個(gè)真正地天使與魔鬼結(jié)合的人。作為他的個(gè)人私生活而言，本人并不去關(guān)注，因?yàn)槲矣X得那些負(fù)面的因素，包括他那張魔鬼般的臉，那些并不能夠構(gòu)成把他那天使般的聲音所遮蓋的因素。他的《EarthSong》里所傳達(dá)出來的卻是對(duì)人類存在的反思，人類在破壞我們自身的生存環(huán)境的靈魂深處的震撼！
音樂的感悟作文 篇16
音樂是什么?我覺得音樂是天使，它能在我們消沉的時(shí)候帶給我們力量，在我們歡快的時(shí)候，讓我們的快樂更加的美好。
我與音樂交朋友是從我學(xué)手風(fēng)琴開始的。手風(fēng)琴是我兒時(shí)的摯友，它給我快樂，也使我初步了解了音樂。
兒時(shí)的我是天真單純的，只知道練琴、考級(jí)，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。
那是在經(jīng)歷了幾個(gè)考級(jí)之后，我的成績依然平平，雖能過關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級(jí)后，考官的評(píng)語上竟然多了一句話：音樂是靠人們自己去感悟的'，而演奏音樂就像是把自己的感悟表達(dá)出來，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話吸引了我，也使我對(duì)音樂有了最初的認(rèn)識(shí)。長大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛音樂，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對(duì)音樂有了新的更深刻的理解。
比起流行音樂，我更欣賞古典音樂，以流行音樂為消遣，以古典音樂為享受。曾經(jīng)聽過維也納的新年音樂會(huì)，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過山澗，暢快地流向遠(yuǎn)方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽后才明白，音樂是大自然的寫照，感悟音樂就像是在感悟大自然，要從心里熱愛它，才能理解它的真諦。
到了現(xiàn)在，音樂已經(jīng)成了我的另一半了，我力不開音樂了，不管在哪里，我都會(huì)聽音樂，讓我們的心去感悟音樂帶給我的一切。
音樂的感悟作文 篇17
“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉�？戳艘粫�(huì)兒，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會(huì)很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的`音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο�，能得到這樣的放松，何樂而不為呢？因?yàn)閴毫Υ�，所以有時(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
音樂的感悟作文 篇18
有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時(shí)能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗(yàn)與琢磨音樂表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》�！疤炜罩恰蓖褶D(zhuǎn)而悠揚(yáng)，孤單而悲傷，細(xì)聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達(dá)出了這種情感。
不僅如此，《天空之城》這個(gè)故事也很深刻。天空是人類夢想飛翔的地方。天空之城中拉普達(dá)人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達(dá)人最后種下一棵生命之樹作為對(duì)大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達(dá)人離開大地生存，
卻不能擺脫死亡的命運(yùn)。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達(dá)了這種困惑，離開大地也許只會(huì)得到孤單。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機(jī)會(huì)，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對(duì)的困惑吧，離開家，離開真實(shí)的自我，但又渴望回歸。
每次聽天空之城，我的心都會(huì)被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個(gè)港灣依靠，不會(huì)孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個(gè)原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌的勵(lì)志。單純的聽，你只會(huì)覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會(huì)變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個(gè)人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個(gè)美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達(dá)出了這么一種帶著淡淡的`憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。
感受音樂，有時(shí)像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時(shí)像感受大海，感受它的深?yuàn)W玄妙；感受音樂，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的琴弦！
音樂的感悟作文 篇19
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對(duì)于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的時(shí)間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時(shí)候也放著音樂，特別是過年的.時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報(bào)那些培訓(xùn)班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因?yàn)榻憬銓W(xué)過，比如說彈吉他音符等她都會(huì)。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時(shí)想不出來了，我聽著音樂就會(huì)越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會(huì)努力成為大家喜歡的實(shí)力歌手，好好熱愛音樂。
音樂的感悟作文 篇20
音樂自古就有，但說來慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發(fā)現(xiàn)它的美妙。
造物主創(chuàng)造出了旋律，編排出了音樂，真是神奇！一個(gè)個(gè)音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動(dòng)聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個(gè)王國——音樂構(gòu)成的王國。
在搖滾樂與鋼琴曲中，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺得鋼琴的聲音會(huì)帶來心靈的寧靜。一個(gè)下午，一杯熱茶，一輪暖陽，聽著一曲鋼琴彈奏的《花海》，我就仿佛行走在碧穹之下，站在無盡的波斯菊中。微風(fēng)拂過衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒于此，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識(shí)慢慢迷離，飄散……后來，有朋友問我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會(huì)兒，然后笑著對(duì)他說：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了�！�
說是喜歡音樂，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設(shè)置幾個(gè)“低音炮”。從那音響里竄出來的音樂，猶如貓被踩了尾巴似的。當(dāng)幾個(gè)店鋪的'音樂混到一起時(shí)，那可真的是不得了，用群魔亂舞來形容絲毫不算夸大。路過時(shí)，我時(shí)常會(huì)想：若是當(dāng)初耶和華在埃及設(shè)置這些東西，恐怕連蟲災(zāi)都用不上，法老就會(huì)乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當(dāng)然，這只是一個(gè)夸張的想象罷了。
旋律太過鏗鏘有力的音樂，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說，搖滾樂是如何如何好，于是我找了個(gè)時(shí)間，專門嘗試進(jìn)入搖滾的世界。但最后不僅沒成功，反倒落了個(gè)頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個(gè)結(jié)論：不合適的東西，就不要強(qiáng)迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。
雖曰走進(jìn)音樂，但我一次也沒成功過，反倒是音樂時(shí)常走入我的內(nèi)心。這樣看來，音樂是否也有思想呢？我無從得知了。
音樂的感悟作文 篇21
音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對(duì)生活與理想新的認(rèn)識(shí)與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會(huì)變成一個(gè)“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢告訴我，愛從不會(huì)保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽�？墒锹牭拇螖�(shù)多了，你就能夠并且也會(huì)像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對(duì)……”每個(gè)人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢告訴我，愛從不會(huì)保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的?如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的.一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會(huì)定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
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