托班藝術活動教案：滑滑梯

　　一、教學目標：

　　欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。

　　二、教學準備：

　　1、大小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

　　2、布絨動物玩具1個。

　　3、大象、、蛇滑梯圖片各一。

　　4、滑梯音樂磁帶、錄音機。

　　三、教學過程：

　　1、造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引導孩子數(shù)數(shù)有幾個，在數(shù)的同時，搭成樓梯造型。

　�。�1）變出了一個什么東西呀？

　�。�2）這個樓梯越來越怎么樣的？

　�。�3）現(xiàn)在像什么？紙板有什么用��？（加上紙板）

　　2、小動物玩滑梯

　　出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

　　（1）你們開他怎么滑的？

　�。�2）我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的？又是聽到什么音樂再滑下來的？

　�。�3）小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊？它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩！

　　3、小朋友玩滑梯

　�。�1）小手玩滑梯

　　引導小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

　　〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！

　　〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個辦法真不錯，我們一起聽著音樂玩滑梯吧！

　　（2）身體玩滑梯

　　〈1〉我們怎么走到滑梯上的？滑下來可以用什么動作表示��？

　　〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的？滑下來的時候我們還可以用什么動作啊？

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