大班音樂教案《快樂的小象》

　　【活動目的】

　　1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。（重點）

　　2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態(tài)來表現(xiàn)音樂的旋律。（難點）

　　3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。

　　4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　5.初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。

　　【活動準備】

　　布偶小象一只，配套教學CD片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1.組織幼兒做端，準備上課。

　　2.出示小象引發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　今天我們班來了一位小客人，你們看看是誰啊？小象想邀請我們到森林去做客，你們愿意去嗎？

　　二、基本部分

　　1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）森林里有什么？

　�。�2）小象們在做什么？

　　2.完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒講述聽完樂曲的感受。

　　提問：

　　（1）這段樂曲是幾拍子的？

　�。�2）聽了這段音樂有什么樣的感受？

　�。�3）你們覺得這首樂曲講了一個什么故事，你們聽了有什么感覺？

　　3.再次完整欣賞樂曲，感受樂曲表現(xiàn)得意境。

　　4.欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒體會音樂的結(jié)構(gòu)，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。

　　提問：

　　（1）這段樂曲是用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的？

　�。�2）這段音樂哪里是小象在戲水玩耍？哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒進行自由討論、講述。

　　5.根據(jù)教師的提示，幼兒聽著音樂做動作，教師指導(dǎo)。

　　6.聽著音樂，完整的表演。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師總結(jié)，對幼兒進行環(huán)保教育。

　　2.下課休息。

　　【活動反思】

　　在教唱這首歌曲時，首先讓學生說說小象有哪些特征，然后聽三遍音樂，讓學生說說，哪一句是問哪一句是答，按這節(jié)奏連歌詞生生對練跟伴奏練，最后學唱歌曲，即為歌曲律動。一節(jié)課下來，課堂氣氛活躍，學生很喜歡這首歌曲，表現(xiàn)得很好，通過多種形式演唱歌曲，使教學難點輕松解決，但這節(jié)課我認為不足的地方在于律動的地方，老師想讓學生自己隨著音樂律動，但是并沒有想象中的那樣活躍，老師先前也沒有將舞蹈動作編好，使這一環(huán)節(jié)沒有達到很好的效果，希望自己在以后的備課中，能夠更加完善，更加仔細。

　　小百科：小象，讀音xiǎo xiàng，漢語詞語，指薰爐，造形似象。

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