以藝術為話題的作文
以藝術為話題的作文1
有一天，我與往常一樣，回到家里，準備開始寫作業(yè)。
爸爸突然走過來跟我說，想讓我學古琴，這句話猶如一道閃電一樣，讓我大吃一驚。我是那么的不樂意，但是爸爸總是說一不二的，我只好開始了學琴之路。
剛開始，為了能少彈一會，我每次彈琴都爭分奪秒，不多彈一會。有一次，爸爸想讓我多彈一會，可我斬釘截鐵地說：“不行，30分鐘就是30分鐘�！卑职譄o言以對。有時，我還偷工減料，彈完一曲后，停下來，休息一下，再繼續(xù)彈。
慢慢地，我越發(fā)不可收拾，有次，接近要彈完時，我就盯著手表看，時間一到，霎時間便從椅子上下來，跑會客廳去。甚至有時一首曲子還未彈完，可是時間已經(jīng)到了，我毫不猶豫的`停下來，如往常一樣走出去。
這樣，我的古琴水平一直沒有進步，直到有一天，我才恍然大悟。
那天，爸爸跟我說：“記住，自己學到的東西，人家是拿不走的，你只有擁有很多知識才能競爭過別人�！�
這句話使我改變了對彈古琴的態(tài)度，也讓我一直記住這句話。
以藝術為話題的作文2
敝人吃飯雖不太講究，但也有自己一些不成熟的看法和理解。
首先，要吃得健康。魚蝦蛋肉，五谷雜糧，每日每頓要按照適合的.比例攝取，生長才會正常。如莊稼，若只施氮肥，葉肥而根、莖細，撐不��；若只施磷肥，則根壯而葉、莖瘦，如不倒翁；若只施鉀肥，莖粗而葉、根弱。所以，應三管齊下，方能茁壯成長。人若想長得勻稱不走形，得科學地飲食，“民以食為天”嘛。為了生存，要活得健康些。
其次，要吃得雅致。雅致有兩方面，一是食物，二是環(huán)境。所謂食物的雅致，看上去恬靜純美，入口不膩不燥，下肚清新怡然，暢達而不梗塞，使人心情舒爽，感到生活別有洞天。環(huán)境也十分重要，古人好在野嶺之中、江流之上烹魚煮酒，洗過一般的空氣沁人心脾，將雜塵煩惱一掃而空。一碟小菜開胃，二杯花雕過嘴，三盤鮮蔬入腸，再迎風舀一瓢東流之水，瀨胃清腸，何等瀟灑！于環(huán)宇之中尋一福地，共享人生繁華。
最后，要吃得愉悅。吃飯為人生大事，怎能不把酒言歡？吃飯的心情是很重要的，人天天要吃飯，如果一直苦著臉，不是一輩子都要傷心嗎？生在天地間，不如瀟灑走一回。開心地吃，即使無味也如甘飴；痛苦飲食，雖然鮮肥但似黃連。不要和自己的胃腸過不去，它們舒服，也許一些問題就解決了。吃愉悅之食，賞燦爛之景，否則你只能看到荒蕪之地。
以上為敝人三點建議：健康、淡雅、愉悅。不才將其稱之為吃的藝術，相信應該會對大家有一點用處。
順祝大家身心健康。
以藝術為話題的作文3
今天中午，美妙的起床鈴響了，我伸了伸懶腰，薛老師興奮地大喊大叫：“今天有藝術節(jié)表演，大家整整齊齊的排好隊到四樓多功能廳！”我們懷著高興的心情來到了四樓多功能廳，里面人山人海，多功能廳一下沸騰了起來。
藝術節(jié)表演開始了，一位漂亮的小女生和一位帥氣的小帥哥走了出來，他們是讓人羨慕的主持人，它們先讓二年級一班的小帥哥表演街舞，他跳的街舞就像一個機器人在揮舞著手臂，表演完后，一群小觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，像有人在敲鼓。
主持人再次走了出來，鄭重的說：“你們看見過街邊唱歌的人嗎？下面有請二年級二班的同學帶來獨唱隱形的翅膀！”一位亭亭玉立的.小仙女走了過來，后面帶著一雙潔白如雪的翅膀，她放聲歌唱，我聽的很認真，都不由的唱起來，最后，她唱完了，大家鼓起了清脆的掌聲。
主持人有禮貌的走上臺， 興奮的大喊大叫：“下面有請二年級三班的同學表演獨唱！”一位帥氣的小王子走上了臺，他用自己清脆的聲音放聲大唱起來，我們也跟著一起唱起來，多功能廳混亂了起來，他唱完了，我們鼓起了震耳的掌聲。
主持人亭亭玉立的走了上去，興奮的大叫：“下面有請二年級四班的同學表演葫蘆絲！”一位亭亭玉立的小公主上了臺，她的衣服就像開屏的孔雀衣，她開始吹起了葫蘆絲，她吹的葫蘆絲簡直就像別人唱的，太美妙了，我都不由地贊嘆：“真好聽！”過了一會，這位亭亭玉立的小公主走下了臺，我們給她鼓起了掌聲。
過了一會，節(jié)目演完了，我們依依不舍地離開了整整齊齊的四樓多功能廳！
以藝術為話題的作文4
今天下午剛起床，老師讓我們?nèi)ヅ抨�，我們都議論紛紛，說著：“排隊去干什么��？而且什么東西也不拿？”這時，薛老師說：“我們要去四樓多功能廳去參加藝術節(jié)和讀書節(jié)�！蔽覀兏吲d的一蹦三尺高，可是薛老師說不可以大喊大叫，走路的時候都不能說話，我們到了樓梯口，薛老師說要靠右行，一到多功能廳，我就看見，多功能廳人山人海，表演的時候有十個班級呢！
先是一班表演的街舞，然后是后面的班表演，我就不一一說了，我們班是倒數(shù)第二個表演的。先是個人才藝展示，我們班的徐皓槿上臺了，他表演的是吹葫蘆絲，他是吹的是“輕孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了，我觀察了一下她的衣服，今天他穿的衣服非常漂亮，和她吹的輕孔雀輕輕跳很般配，因為她的服裝就是孔雀服裝，一身綠色的，上面還有亮片，她吹完了，該我們班表演了，我們班表演的是《少年中國說》我們的聲音很大，故今日之責任，不在他人，而全在我少年 少年智則國智，少年強則……，多功能廳里詩聲朗朗，一直到后來，美哉，我少年中國 與天不老，壯哉，我中國少年 與國……，后來，小主持人說：“今天的節(jié)目到此結(jié)束，請各校領導給小演員頒發(fā)獎品、證書、獎狀，完了以后，我們依依不舍的.離開了。
回去后，我跟媽媽說了這件事，媽媽說徐皓槿真棒，讓我下次也上臺演，我跟媽媽說如果下次演出的話，表演什么呢，媽媽說：”可以表演電子琴啊，你不是彈得那么好了么？“我說：”好吧“，”可是那么大的電子琴沒法帶啊�！皨寢屨f：”我可以幫你拿進去啊�！拔抑苯訜o語了。
出這次藝術節(jié)讀書節(jié)真好玩，期待下次的表演，希望藝術節(jié)快點到來，我還想?yún)⒓铀囆g節(jié)。
以藝術為話題的作文5
今天，是一個特別的節(jié)日，是全二年級最高興的日子，我們排著整齊的隊伍來到了四樓多功能廳，我們今天搞的活動是：“徜徉藝海，沐浴書香”這個活動。
過了一會兒，兩個面帶微笑的主持人上臺了，大家都給它送去了掌聲。
第一個上臺表演的是一個二年級一班的一位男生給我們帶來的.《街舞飛揚》，他跳的真是酷極了，然后，一個非�？蓯鄣男∨鸀榇蠹冶硌萘恕峨[形的翅膀》，她表演的真是太好了，我都在臺下面小聲的跟著唱呢。
第三個表演的是六班和八班帶來的舞蹈，她們表演的真是太好看了，我發(fā)現(xiàn)有的同學都在下面偷偷的學著她們的樣子跳舞呢。下來是二年級七班的《BABY》，她們表演的是英文的。
最后，激動人心的一刻終于到了。我們班的徐浩皓謹穿著綠色的孔雀服裝上臺了，她給我們吹了兩首葫蘆絲，分別是：《金孔雀輕輕跳》和《荷塘月色》，把我們帶進了美麗的小池塘里，看著亭亭玉立的荷花在水中漂行，真好呀，吹完了，我還陶醉在陣陣的美景中，只聽全體起立，我馬上睜開眼睛站起來，原來要背誦少年中國說了。后來，時間漫漫的流走了，轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時間了，我們依依不舍的離開了多功能廳。
以藝術為話題的作文6
演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術，可我不一樣，其中的演奏鋼琴里，可就是我最拿手的活兒了!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵，仿佛跟久別的老朋友相見一樣，內(nèi)心無比激動。我不是把演奏鋼琴當成一個任務完成，而是當作比吃飯還要重要的必干事情。
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵，流淌出美妙的旋律，我就會陶醉其中。因為那音色單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵，看著這些小蝌蚪歡樂地游動，眼睛里是無盡的`是陶醉與溫柔。
演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品，你可能會對我發(fā)出疑問，為什么呢?這不是一種藝術嗎?
這不單是藝術，還是一種“天然化妝品”。因為當你陶醉在演奏鋼琴中，都會情不自禁地心一笑，臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎?
我熱愛著演奏鋼琴這門藝術，就像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著;像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著;也像熱愛祖國的大好山河一樣熱愛著。因為，這門藝術給我?guī)砹瞬挥嬈鋽?shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友，給我的生活添加了色彩，使我生活得更有意義!
以藝術為話題的作文7
對于書法的賞析，據(jù)說門道多，學問大，不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字，何紹基的字，雖然他們在歷史地位上一直好著。但我，除非誰拿金錢將我收買，否則，我實在是看不出的好來。
田自強老先生的.字就很好看，假如，在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動。我想田老的字是因該最受歡迎的，因為貼近生活，有大眾普遍審美的標準，“深厚，靈動，灑脫，傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長的字是傳統(tǒng)中走來的，很有味道”。老實說，現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時代，但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實，認何人都可以躊躇滿志地揮動大筆作書法家，罵傳統(tǒng)人，罵老老實實寫字的書家。格守心靈走傳統(tǒng)的人太少了。而在我所知道的書家中，田老是一位真正遵守書法藝術的客觀規(guī)律的書法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之緣，20xx年暑假，在盧老的介紹下，與同學趙國峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書，并且精于詩詞繪畫�？上�，先生多年手疾對其書法藝術造成了不少影響，實在是叫人心痛。臨了，求的先生墨寶，手之舞之。
原打算寫幾句話，來贊美一下自己喜歡的藝術，沒想道，撓不到癢處，只能貽笑大方了。夜晚無事，閑翻自己收藏的字畫，見到田老的字，沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語。活動了手指，練習了書法。
以藝術為話題的作文8
閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種提升自我的藝術�！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞�，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的`腐，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
以藝術為話題的作文9
在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，她上身穿一件銀白色的`短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站
著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個
船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術還十分高超呢。這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂�？粗�，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
以藝術為話題的作文10
你想擁有細心，還是粗心？相信大家一定會選擇前者。可是，今天我們班同學卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。
今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營，把我們個個“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。
第一招：請君入“甕”
上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學們謹遵師命，全部照帶�？烧l知從那一刻起就已經(jīng)鉆進了老師設的“圈套”里。
第二招：故弄玄虛
老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲�！背汤蠋煾蛇@種“勾當”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。
第三招：以假亂真
大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，說：“現(xiàn)在在眉心用手指點紅點�！蓖瑢W們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學對著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒有紅點，可是我明明看見她在手指上畫了一個又大又紅的.點�。�
第四招：上當受騙
在同學們的逼問下，程老師供認不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。
“老師真壞！”
“我恨老師！”
“老師干嘛騙我們呀！”
“老師……”
簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當猴耍了。同學個個擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“四眼”……同學們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈！
下課鈴響了，老師春風得意地走出了教室，同學們則蜂擁沖向洗手池。
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