學期末年組工作總結

　　今天我是代表我們六年組的一員,來總結一下我們這一學期的教學工作.六年組的教學是學校的重點工程,六年級總體的教學質(zhì)量直接關系著學校的聲譽，歷來為校領導所重視。作為六年級的老師，我們深知肩上擔子之重，責任之大。

　　我們的年組是和諧的,上進的,互助的集體,平時教學工作中,集體備課時,我們從不馬虎,不管幾個人,都認真教研.因為張老師的家在市里,我們的早研時間就改在生活中的每一個時段,課間的某個教室里,操場上,去廁所的路上 ,只要看到對方,就馬上說兩句,有爭議的的地方就馬上去尋求答案.也許我們是討擾校長最多的年組了.我們的課堂,雖不能說是精彩紛呈,但也從未馬虎,每位老師每天都把教參帶回家,張老師經(jīng)常在火車上備課,李老師別看表面身體強壯,但是一身的病,即使從講臺上跌下的那一刻,還不忘叮囑學生復習內(nèi)容,何老師年齡比較大了,盡管眼睛有些花,但是數(shù)學習題一道不落,卷子都挨張判.我則是把工作延長到8小時之外了,家就是學校,學校就是家.

　　六年組,按照往屆的經(jīng)驗,有一段集訓的復習,為了這個緊張的復習,我們的課程在5月末,六月初的時候就結束了,這期間,我們科任課上的特別少,只要每位老師身體允許,都搶著上課,我們此時的工作負荷是普通班主任的2-3倍,最后的一個月里,除了英語,所有的課都是我們這四位老師承擔的,最難的的是李巖和張志宏老師,他們語文和數(shù)學都要自己承擔,偶爾會給孩子一堂課放風的時間,何曉華老師再給別的班級代課后,利用科任課時間再給我們班上課,從沒拉過課,所以,他們的身體大量透支,但是每位老師都不愿放手自己的學生,教師的責任感驅(qū)使著他們,只要能吃藥頂著就來給學生上課,那份感動,不是這里的三言兩語就能表述的準確,這就是我們六年組教師的風范.

　　我們的努力,終于換來了豐碩的成果,由我們班的遙遙領先,到現(xiàn)在的我們之間的分數(shù)只差0.02,語文年組平均96分,數(shù)學年組平均 分,實現(xiàn)了年組共榮的局面.這正是我們所期待的:我們創(chuàng)造了一個和諧,共進的六年組團隊.

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