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笨鳥先飛讀后感（通用8篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的笨鳥先飛讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笨鳥先飛讀后感 1
早上起來(lái)，我讀了一個(gè)叫《笨鳥先飛》的故事，這使我深受啟發(fā)。
這篇故事主要寫了：一只小鳥，它飛不起，飛不高。但他并沒(méi)有氣餒，每天天不亮就開(kāi)始學(xué)習(xí)飛行。就這樣，它天天練……，終于有一天，它能飛起來(lái)了，而且飛得很高，超過(guò)了所有的小鳥，飛得有高又快。
這使我想起去年暑假里我學(xué)游泳。我的好朋友比我先學(xué)了一個(gè)星期，游泳肯定比我好，這讓我很著急，之后，我就下定決心超過(guò)他。每天下午5點(diǎn)鐘開(kāi)始練習(xí)，練習(xí)1到一個(gè)半小時(shí)。而我的`朋友只練習(xí)40分鐘，有時(shí)候都不練習(xí)。我們都是一起練習(xí)。就這樣一天，兩天，三天……功夫不負(fù)有心人。我的游泳水平終于超過(guò)了我的朋友。雖然我超過(guò)了好朋友，但我并沒(méi)有驕傲。之后，我又有了一個(gè)新的追求：和舅舅的游技水平一樣。我相信自己一定會(huì)的。
讀了這篇文章后我深有感觸。我明白了：遇到困難不要退縮，總會(huì)有辦法。這個(gè)故事告訴我們有勤奮、努力才能取得成功。
笨鳥先飛讀后感 2
老師常用“笨鳥先飛”故事是這樣的：清朝有個(gè)叫章學(xué)誠(chéng)，他從小就笨。老師讓他背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說(shuō)，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他說(shuō)：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學(xué)好�！眲e人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來(lái)去問(wèn)老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專心看書。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，還寫下了不少著作流傳后世。比喻的是我們應(yīng)該像文中的章學(xué)誠(chéng)一樣努力學(xué)習(xí)，超越自己。行動(dòng)笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，所以做事情應(yīng)該比別人先動(dòng)手。
是呀！這篇文章使我深有感觸。同學(xué)們也是一樣，要像文中的章學(xué)誠(chéng)一樣，不論學(xué)什么課文都要預(yù)習(xí)在老師的前頭，遇到不會(huì)的'地方便問(wèn)老師或查書籍才能做的比別人好。
我也有過(guò)類似的教訓(xùn)。有一次老師教我們提前預(yù)習(xí)課文�？晌乙�?yàn)橥�，把老師的話拋到了九霄云外。到了第二天老師�?lái)檢查作業(yè)，同學(xué)們都信心滿滿的拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴(yán)厲的盯著我，我嚇的大氣也不敢出。
過(guò)了片刻，老師嚴(yán)肅的問(wèn)：“作業(yè)呢？”這一問(wèn)，仿佛把空氣都給凝固了。我膽怯的說(shuō)：“忘……忘……做了�！薄澳隳梦业脑挳�(dāng)耳旁風(fēng)嗎？！”老師呵斥道�！拔摇摇贝藭r(shí)，我已經(jīng)說(shuō)不出話了。滿臉的紅意已到了耳根。同學(xué)們也在偷笑，這時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我后悔不該忘記老師的話。
放學(xué)后，我傷心極了，平時(shí)綠蔥蔥的楊柳現(xiàn)在感覺(jué)變成了難看的灰色；樹(shù)枝上鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的叫聲仿佛也變成了陰森的“死亡進(jìn)行曲”；平時(shí)噴香可口的飯菜也失去了那種溫馨的味道。我后悔，后悔當(dāng)初不聽(tīng)老師的話，后悔不自己主動(dòng)完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)這件事之后，每次老師上課之前我都把作業(yè)預(yù)習(xí)好，做文中的那個(gè)章學(xué)誠(chéng)，從此以后，我再也沒(méi)有因此受到過(guò)批評(píng)。
笨鳥先飛讀后感 3
一只笨鳥在前途的季節(jié)為了搶先到達(dá)目的地，就先獨(dú)自起飛了，可是費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)同伴跟上來(lái)，它迷路了，它扇著翅膀，不知何去何從。
結(jié)果這只鳥不得不循著遠(yuǎn)離返回，在其他鳥都起飛了之后才默默的根在后面。慢點(diǎn)不要緊，至少再也不會(huì)迷失方向。
笨鳥先飛，這句古訓(xùn)在我們腦海里已經(jīng)根深蒂固了幾千年。
已經(jīng)是笨鳥了，卻還要放縱自己的愚蠢，爭(zhēng)做逞能的英雄，結(jié)果同伴譏笑為狗熊。
明知道不可能辦到的事情卻要去嘗試，無(wú)異于以卵擊石。
一個(gè)無(wú)法正視自己的人，他的生活如同落花流水。
是笨鳥不要緊，要緊的是不能明知道自己是笨鳥，還偏要和聰明機(jī)靈的鳥一爭(zhēng)高下，以顯示自己的不笨，結(jié)果卻失敗了，很不光彩的失敗。你不僅顯示了自己的笨，還會(huì)被別人嘲笑。
笨，不會(huì)使你失去尊嚴(yán)，你笨，你就做好充分的'思想準(zhǔn)備，安分守己，然后老老實(shí)實(shí)的根在大家后面，即使你永遠(yuǎn)落后，但你至少永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。
不要以為這是很丟臉的事情，你就是你，這就是你的生活，是沒(méi)有人能夠替代的。
扎扎實(shí)實(shí)地走好你的每一步，不要怨天尤人，也不要好高驁遠(yuǎn)。
如果你是笨鳥，就走一條屬于你自己的笨鳥之路，笨的真實(shí)，笨的精彩。
如果你是笨鳥，請(qǐng)你后飛，慢飛，千萬(wàn)別為了搶先而錯(cuò)過(guò)屬于自己的風(fēng)景。
笨鳥先飛讀后感 4
王守仁是我國(guó)明代著名的哲學(xué)家和教育家。他五歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，但是他父親不是這樣看，他覺(jué)得王守仁只是生病了。到王守仁六歲的時(shí)候終于把病治好了。
有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ):“他這么遲才開(kāi)始說(shuō)話當(dāng)然笨了！”小守仁本來(lái)就覺(jué)得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽(tīng)到別人這樣嘲笑自己，心里更加難受。他跑到父親懷里哭訴:“父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎？”父親聽(tīng)了他的話說(shuō):“你不笨，你自己發(fā)奮努力，爭(zhēng)口氣，讓那些人瞧瞧，好嗎？”有了父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心，時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書，別人讀一遍他就讀兩遍，三遍，甚至十遍。
就這樣，王守仁成績(jī)提高很快。先生的`提問(wèn)他也回答的很有主見(jiàn)。王守仁靠笨鳥先飛，刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后成了著名的哲學(xué)家和教育家。
這個(gè)故事告訴我們不要因先天的不足把時(shí)間浪費(fèi)在怨天怨地上面，只要不退縮，勤奮努力，終會(huì)取得成功。
笨鳥先飛讀后感 5
我讀過(guò)很多成語(yǔ)故事，但《笨鳥先飛》這個(gè)故事讓我印象深刻，倍受啟發(fā)。
故事講的是一只在其他鳥兒看來(lái)非常笨的鳥兒，它反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)緩慢，所以生活中經(jīng)常遭到同類的嘲諷和排擠。貴在這只“笨鳥”不愿服輸，奮勇改變�！氨盔B”為自己設(shè)定了奮斗目標(biāo)：每天要比其他鳥兒起得更早，爭(zhēng)取時(shí)間，練習(xí)飛行，力求突破。雖然飛行的時(shí)間比較長(zhǎng)，但它卻有機(jī)會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)哲理：“笨鳥先飛,勤快是寶”。記得二年級(jí)放暑假的時(shí)候，我喜歡上了滑冰。剛開(kāi)始練習(xí)滑冰的一段時(shí)間里，因?yàn)檎静环�(wěn)，動(dòng)作沒(méi)有優(yōu)美感不說(shuō)，還經(jīng)常摔跤。根本沒(méi)辦法像伙伴們那樣滑行自如，英姿颯爽。為此，經(jīng)常被別的小朋友笑話。她們不屑一顧地說(shuō)：“滑得太丑了！”“滑冰很簡(jiǎn)單的'”……我非常不服氣，于是，每天清晨別人在家睡覺(jué)，我在廣場(chǎng)上練習(xí)兩個(gè)小時(shí)。每天下午別人在家吹空調(diào)，我卻在同一個(gè)地方揮舞汗水兩個(gè)小時(shí)。終于，每天晚上華燈初上時(shí)，我也能和她們一樣在廣場(chǎng)上穿梭自由，一比高下了。我風(fēng)一樣的速度，讓他們驚訝不已，刮目相看。
生活如此，學(xué)習(xí)上更是如此。只要勤奮努力，堅(jiān)持不懈，付出就會(huì)有回報(bào)。
笨鳥先飛讀后感 6
今天早上，我讀了《笨鳥先飛》這一本書，使我深受啟發(fā)。
這篇文章主要寫了有一只小鳥它飛不起來(lái)，飛不高。但是它沒(méi)有氣餒，而是天不亮就開(kāi)始學(xué)習(xí)飛。就這樣，它天練天天練……，終于有一天，它能飛起來(lái)了，而且還飛的很高，超過(guò)了所有的小鳥，飛的又高又快。
這不由得讓我想起來(lái)一件往事，暑假里，寫完作業(yè)就讓姐姐來(lái)教我學(xué)騎自行車，我的好朋友已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了，我才剛學(xué)，這讓我心里十分著急，我下定決心要超過(guò)我的好朋友。我每天早晨吃完飯休息十五分鐘之后就開(kāi)始練習(xí)，堅(jiān)持早上、下午各練一個(gè)小時(shí)，好朋友練時(shí)我練習(xí)，她休息時(shí)我也練，每天都練的滿頭大汗。就這樣一天、兩天、三天……真是功夫不負(fù)有心人。我的騎車水平已經(jīng)超過(guò)了好朋友，雖然我已經(jīng)取得了勝利，但我沒(méi)有驕傲。又開(kāi)始了新的'追求：和媽媽的車技一樣好，我堅(jiān)信總有一天我的車技會(huì)和媽媽的車技一樣好的。
我讀了這一篇文章以后深有感觸。我明白了你遇到困難不要退縮總會(huì)想出辦法來(lái)的。這一篇文章還告訴我們要勤奮、努力才能取得成功。
我以后也要學(xué)習(xí)這一只小鳥勤奮努力的品質(zhì)，這一只小鳥是我們每一個(gè)人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)這一只小鳥，學(xué)習(xí)這一只小鳥的優(yōu)點(diǎn)。
笨鳥先飛讀后感 7
在我的枕頭下面有一本我最喜歡的故事書，每天睡覺(jué)前我都會(huì)看上一會(huì)兒。在這本書里，我最喜歡《笨鳥先飛》這個(gè)故事了。
從前，美麗的樹(shù)林里住著兩只小鳥，一只是笨鳥，一只是聰明鳥。聰明鳥從來(lái)都看不起笨鳥，老說(shuō)笨鳥笨。有一次，它們打賭，說(shuō)是要比比誰(shuí)唱的`歌最好聽(tīng)。從那以后，笨鳥每天都勤加練習(xí)，歌越唱越好聽(tīng)。而聰明鳥呢，它認(rèn)為自己很會(huì)唱歌，不需要練習(xí)了，就每天都在外面玩耍。比賽那天，笨鳥的歌聲打動(dòng)了所有的人，而聰明鳥由于玩得太累，喉嚨有些沙啞，歌唱得可難聽(tīng)了。 聰明鳥認(rèn)為自己很了不起，唱歌是自己的拿手好戲，就驕傲了，不把笨鳥放在眼里，每天都出去玩不練歌，結(jié)果就敗給了那只苦練歌技的笨鳥。看來(lái)，一個(gè)人能不能把一件事情做好，跟他聰不聰明沒(méi)有關(guān)系。只要他刻苦努力，就一定能把事情做好。 我的字寫得不好，經(jīng)常東倒西歪的，我一直想把字寫好，可是總是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持。我要向笨鳥學(xué)習(xí)。不對(duì)，我要做“笨鳥”!從每一次作業(yè)開(kāi)始，從每一個(gè)字開(kāi)始，從每一個(gè)筆畫開(kāi)始，每天都認(rèn)認(rèn)真真地練字。笨鳥那么笨都能把歌唱好，只要我堅(jiān)持勤學(xué)苦練，一定可以把我的字練好的。不光是要寫好字，以后我做任何事都要跟“笨鳥”一樣，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，成為一只永遠(yuǎn)先飛的“笨鳥”!
笨鳥先飛讀后感 8
從前，有一只很笨很笨的鳥，總是飛得很慢很慢，所以經(jīng)常遭受其它鳥兒的嘲諷，但它從不愿服輸。后來(lái)，它終于想出了一個(gè)好辦法：決定比其它鳥兒起得更早，這樣就能有足夠的時(shí)間飛行。雖然飛行的時(shí)間比較長(zhǎng)，但它總有機(jī)會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
這是一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适�。大家也都知道它告訴了我們一個(gè)什么道理。但我們卻常常忘了將這個(gè)故事的道理運(yùn)用到我們的生活中去。
事實(shí)上，這個(gè)世界上不乏天資聰慧的人，但有天賦卻并不意味著成功，而那些天賦一般卻能成為同輩中的佼佼者，往往是因?yàn)樗麄兌谩扒谀苎a(bǔ)拙”的道理。
就拿我們班上一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們難道以為自己是傻的嗎？其實(shí)不然，是因?yàn)閼�。老師�?jīng)常教導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上多下功夫，就能夠把“鐵杵磨成針”。可他們似乎總是充耳不聞，下課后，總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙跑去玩游戲、吃零食……因而他們的成績(jī)總是一直下降。相反，我們班的另一些同學(xué)總是將班上成績(jī)好的同學(xué)視為自己努力的目標(biāo)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，所以他們的成績(jī)總是穩(wěn)步上升。
由這個(gè)故事我想到了世界級(jí)的大發(fā)明家愛(ài)迪生。他上小學(xué)的'時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此喪失信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)。他花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，最后成了舉世聞名的大發(fā)明家，為人類奉獻(xiàn)了1000多項(xiàng)重大的發(fā)明。他用自己成功的經(jīng)歷告訴人們：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！�
“成功之花，人們只驚異于它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨”。從現(xiàn)在起，我要付出更多的努力，踏著用加倍努力筑成的橋梁，我一定能達(dá)到勝利的彼岸！
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