- 元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)小學(xué)五年級(jí)作文 推薦度：
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元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文1
今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節(jié)，我們班舉行了一個(gè)既有趣又有意義的活動(dòng)——元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)。
早在放假之前，老師就叮囑我們開(kāi)學(xué)一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來(lái)做的。
很快，一個(gè)寒假眨眼間就匆匆忙忙的過(guò)去了，就到了開(kāi)學(xué)那天——?jiǎng)偤靡簿褪窃?jié)。
才是早上有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待，蠢蠢欲動(dòng)了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時(shí)，同學(xué)們心急如焚，不停去問(wèn)老師：“什么時(shí)候猜燈謎啊？中午睡覺(jué)時(shí)，我猜同學(xué)們的心情肯定是十五個(gè)吊桶大水——七上八下的。
下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了班門口，頓時(shí)就愣住了：幾乎是全班的同學(xué)都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒(méi)影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場(chǎng)面里，我慶幸我?guī)Я讼鄼C(jī)，第一時(shí)間把這熱鬧的時(shí)刻記錄了下來(lái)。不過(guò)我也在猜燈謎，首先我看見(jiàn)了李思卓的燈謎：“石頭旁邊有塊皮（打一字）”，我馬上想到，這絕對(duì)是拼字的'一個(gè)燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個(gè)“皮”字，絕對(duì)就是“破”字了。我一問(wèn)李思卓，果然沒(méi)錯(cuò)！還有一個(gè)是鄧紫荊的燈謎：“所有的甲魚(yú)穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對(duì)是用意思理解的燈謎�！凹佐~(yú)穿金衣？”那就是金顏色的啊，所以我立即想到：滿城盡帶黃金甲，一問(wèn)鄧紫荊，果然又對(duì)了！
可是，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，活動(dòng)快結(jié)束了，同學(xué)們都興高采烈地舉著戰(zhàn)利品回班了，每個(gè)人臉上都露出了滿意的笑容。
真是一次熱鬧的活動(dòng)�。�
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文2
2月8日上午，我在家里著急的要出門，這是為什么呢？因?yàn)�，今天我要去博物館參加小記者工作室組織的元宵節(jié)活動(dòng)。
雖然天在下這淅瀝瀝的小雨，但是一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到我快樂(lè)的心情。參加鬧元宵活動(dòng)，和小朋友一起，一定很開(kāi)心。
到達(dá)目的.地的時(shí)候，老師讓我們排好隊(duì)，可是大家都在擁擠，都著急地想要趕緊參加活動(dòng)。終于，我聽(tīng)到老師喊道了我的名字，并拿到了一張卡片，上面是我將要參加的五大活動(dòng)。老師告訴我，每參加完一項(xiàng)活動(dòng)可以得到一個(gè)印章，集齊五枚印章就可以兌換大獎(jiǎng)啦！
我首先選擇了猜燈謎活動(dòng)，來(lái)到長(zhǎng)街，媽媽幫助我讀了燈謎——性子像鴨水里游，樣子像鳥(niǎo)天上飛。游玩休息成雙對(duì)，夫妻恩愛(ài)永不離。我想了想，很快就猜出了謎底是鴛鴦。老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了一枚印章。第二個(gè)環(huán)節(jié)我選擇了尋寶，老師給了我一個(gè)信封，里面是我要找的三樣“寶物”。在上下三層的博物館里找三樣?xùn)|西可不是一件容易的事。好不容易，我找全了“寶物”，媽媽給我和它們留了影，我又獲得了一枚印章。第三個(gè)環(huán)節(jié)，我選擇了參加搓元宵活動(dòng)。我洗干凈雙手，認(rèn)真地搓了大小不同的六個(gè)元宵，老師幫我把它們煮熟了。我吃著自己做的元宵，雖然沒(méi)有餡，但非常好吃。最后，我又去參加了聽(tīng)文物講座和剪紙活動(dòng)，文物講座給我介紹了很多我不知道的文物知識(shí)；剪紙活動(dòng)，我選擇了剪一個(gè)小燈籠，在老師的幫助下，我完成了我的作品，大家看，我的燈籠好看嗎？
集齊了所有的印章，我得到了獎(jiǎng)勵(lì)。拿著這些獎(jiǎng)勵(lì)，我高興壞了！這次活動(dòng)提升了我對(duì)文物的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的動(dòng)手能力，也讓我參加了一個(gè)豐富多彩的元宵節(jié)活動(dòng)。我知道了，只要付出足夠的努力，就終會(huì)獲得成功。
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文3
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，我們又開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天是令我們難忘的日子，有意義的元宵節(jié)活動(dòng)讓我們記憶深刻。
這一天晨讀結(jié)束后，同學(xué)們既緊張又興奮，因?yàn)椤白鲈�、品元宵”活�?dòng)即將拉開(kāi)帷幕。老師一聲令下，同學(xué)們搬桌子、鋪臺(tái)布、洗手，準(zhǔn)備工作有模有樣，樣樣不能少。
小朋友們大部分是第一次親手做湯圓，個(gè)個(gè)好奇萬(wàn)分，躍躍欲試。我們組我負(fù)責(zé)揪大糯米團(tuán)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)搓糯米團(tuán)。搓、捏、按、團(tuán)，按照老師的步驟，同學(xué)們有的搓成了西瓜，有的搓成了芝麻，我同桌何文元竟然開(kāi)始搓起面條來(lái)，他說(shuō)那是意大利面呢！看著這奇形怪狀、大小不一的元宵，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，誰(shuí)說(shuō)元宵就一定是圓的呢！在我們心里，只要是自己親手制作的，都是人間美味。當(dāng)食堂師傅將煮好的湯圓端上桌，同學(xué)們品嘗著熱氣騰騰美味的元宵，都感到無(wú)比自豪，心里甜蜜蜜的。
之后老師還給我們介紹了元宵節(jié)的其他習(xí)俗，比如舞龍、舞獅、賞花燈、劃旱船、猜燈謎等。猜燈謎是我非常感興趣的一個(gè)項(xiàng)目，這難不倒我。中央電視臺(tái)的.《謎語(yǔ)大會(huì)》我連續(xù)三天都看了，猜謎語(yǔ)活動(dòng)和中國(guó)漢字書寫大賽一樣讓我很著迷，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，掌握了猜燈謎的規(guī)律，還覺(jué)得挺好玩。
團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的元宵節(jié)過(guò)去了，但元宵節(jié)的風(fēng)俗卻深深刻錄在我們的腦海里。讓我們共同期待下一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的到來(lái)吧，讓我們大家一起學(xué)習(xí)、一起領(lǐng)略、一起傳承！
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文4
今天上午，我跟姥姥、姥爺去參加了一個(gè)“猜燈謎，鬧元宵”活動(dòng)。
到了目的地，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始。我環(huán)顧了一下房間，只見(jiàn)天花板上拉著五顏六色的拉花，墻上貼著用紅包組成的“元宵節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，很有節(jié)日氣氛呢！
我問(wèn)組織活動(dòng)的`叔叔：“紅包里是不是裝的謎語(yǔ)呀？”“對(duì)！”叔叔說(shuō)。我很激動(dòng)，盼望活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
等了好一會(huì)兒，猜燈謎終于開(kāi)始了！
主持人說(shuō)：“游戲規(guī)則是，每人只能拿一個(gè)紅包，猜出來(lái)后會(huì)有獎(jiǎng)品�！�
游戲開(kāi)始了！我的心在喉嚨口怦怦直跳！我快速拿了一個(gè)紅包，拿出里面的紙條，只見(jiàn)謎面是這樣的：一棵麻，多枝丫，一淋雨，就開(kāi)花。（打一日常用品）
咦？我皺起眉頭，這是什么呢？
我問(wèn)姥爺，姥爺也皺起眉頭。我只好繼續(xù)想。
會(huì)不會(huì)是淋浴頭呀？但轉(zhuǎn)念一想，淋浴頭沒(méi)有什么枝丫呀。
我苦思冥想，突然眼睛一亮，有了答案－－雨傘！因?yàn)橛陚憔拖褚活w麻，上面有很多杈撐著傘面，一下雨就會(huì)撐開(kāi)雨傘，像一朵花一樣。想到這個(gè)答案，我開(kāi)心極了，飛快地從人群里擠過(guò)去，來(lái)到了兌獎(jiǎng)處。
我把紙條給叔叔，說(shuō)：“這個(gè)是雨傘。”叔叔說(shuō)：“猜對(duì)了！”叔叔給了我一個(gè)紫色愛(ài)心形的開(kāi)關(guān)貼，還鑲著一圈花邊，好漂亮呀！我滿心歡喜地回到了座位上。
后來(lái)，我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語(yǔ)，總共獲得了三樣獎(jiǎng)品：兩個(gè)開(kāi)關(guān)帖和一個(gè)手電挖耳勺，如果不是限制一個(gè)人只能猜一個(gè)謎語(yǔ)，我一定還要猜好多！
今天的活動(dòng)真有意義呀，既得到了樂(lè)趣，又學(xué)到了知識(shí)！
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文5
一年一度的元宵節(jié)到了，為了歡度節(jié)日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng)，而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開(kāi)始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
我來(lái)到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長(zhǎng)耳朵，短尾巴，愛(ài)吃蘿卜和青菜�！币幌伦泳陀橙肓宋业难酆煟遣皇恰靶⊥米印甭�！我趕緊過(guò)去把答案告訴張博媛，不用說(shuō)，我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子！我好開(kāi)心，信心倍增。于是，我又一頭扎進(jìn)了五花八門的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想，一會(huì)兒又豁然開(kāi)朗，功夫不負(fù)有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎，真是收獲不��！
可這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，居然沒(méi)有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語(yǔ)），另一條是“票”（打一成語(yǔ)）。這是為什么呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認(rèn)為的正確的答案，可是都是錯(cuò)誤的，為什么呢……就在我百思不解時(shí)，徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯(cuò)’？”“啊，恭喜你猜對(duì)了！”我在激動(dòng)之余又長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，終于有人猜對(duì)了我的燈謎，我開(kāi)心地把自己準(zhǔn)備的'圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò)，“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)，豐收了“果實(shí)”，還增添了友誼，更增加了知識(shí)，這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！
我愛(ài)猜燈謎，更愛(ài)賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)！
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