- 元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)小學(xué)五年級(jí)作文 推薦度:
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元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文,歡迎大家分享。
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文1
今年的正月十五日,也就是一年一度的元宵節(jié),我們班舉行了一個(gè)既有趣又有意義的活動(dòng)——元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)。
早在放假之前,老師就叮囑我們開(kāi)學(xué)一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來(lái)做的。
很快,一個(gè)寒假眨眼間就匆匆忙忙的過(guò)去了,就到了開(kāi)學(xué)那天——?jiǎng)偤靡簿褪窃?jié)。
才是早上有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待,蠢蠢欲動(dòng)了,著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時(shí),同學(xué)們心急如焚,不停去問(wèn)老師:“什么時(shí)候猜燈謎啊?中午睡覺(jué)時(shí),我猜同學(xué)們的心情肯定是十五個(gè)吊桶大水——七上八下的。
下午,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了班門口,頓時(shí)就愣住了:幾乎是全班的同學(xué)都圍在墻邊,你推我搡,卻都沒(méi)影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考,有的和同學(xué)在一起探討,有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場(chǎng)面里,我慶幸我?guī)Я讼鄼C(jī),第一時(shí)間把這熱鬧的時(shí)刻記錄了下來(lái)。不過(guò)我也在猜燈謎,首先我看見(jiàn)了李思卓的燈謎:“石頭旁邊有塊皮(打一字)”,我馬上想到,這絕對(duì)是拼字的'一個(gè)燈謎。我首先想,石頭就是“石”,那么就是“石”字旁邊有一個(gè)“皮”字,絕對(duì)就是“破”字了。我一問(wèn)李思卓,果然沒(méi)錯(cuò)!還有一個(gè)是鄧紫荊的燈謎:“所有的甲魚(yú)穿金衣(打一電影名)”,我想到,這絕對(duì)是用意思理解的燈謎!凹佐~(yú)穿金衣?”那就是金顏色的啊,所以我立即想到:滿城盡帶黃金甲,一問(wèn)鄧紫荊,果然又對(duì)了!
可是,快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快,活動(dòng)快結(jié)束了,同學(xué)們都興高采烈地舉著戰(zhàn)利品回班了,每個(gè)人臉上都露出了滿意的笑容。
真是一次熱鬧的活動(dòng)。
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文2
2月8日上午,我在家里著急的要出門,這是為什么呢?因?yàn),今天我要去博物館參加小記者工作室組織的元宵節(jié)活動(dòng)。
雖然天在下這淅瀝瀝的小雨,但是一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到我快樂(lè)的心情。參加鬧元宵活動(dòng),和小朋友一起,一定很開(kāi)心。
到達(dá)目的.地的時(shí)候,老師讓我們排好隊(duì),可是大家都在擁擠,都著急地想要趕緊參加活動(dòng)。終于,我聽(tīng)到老師喊道了我的名字,并拿到了一張卡片,上面是我將要參加的五大活動(dòng)。老師告訴我,每參加完一項(xiàng)活動(dòng)可以得到一個(gè)印章,集齊五枚印章就可以兌換大獎(jiǎng)啦!
我首先選擇了猜燈謎活動(dòng),來(lái)到長(zhǎng)街,媽媽幫助我讀了燈謎——性子像鴨水里游,樣子像鳥(niǎo)天上飛。游玩休息成雙對(duì),夫妻恩愛(ài)永不離。我想了想,很快就猜出了謎底是鴛鴦。老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了一枚印章。第二個(gè)環(huán)節(jié)我選擇了尋寶,老師給了我一個(gè)信封,里面是我要找的三樣“寶物”。在上下三層的博物館里找三樣?xùn)|西可不是一件容易的事。好不容易,我找全了“寶物”,媽媽給我和它們留了影,我又獲得了一枚印章。第三個(gè)環(huán)節(jié),我選擇了參加搓元宵活動(dòng)。我洗干凈雙手,認(rèn)真地搓了大小不同的六個(gè)元宵,老師幫我把它們煮熟了。我吃著自己做的元宵,雖然沒(méi)有餡,但非常好吃。最后,我又去參加了聽(tīng)文物講座和剪紙活動(dòng),文物講座給我介紹了很多我不知道的文物知識(shí);剪紙活動(dòng),我選擇了剪一個(gè)小燈籠,在老師的幫助下,我完成了我的作品,大家看,我的燈籠好看嗎?
集齊了所有的印章,我得到了獎(jiǎng)勵(lì)。拿著這些獎(jiǎng)勵(lì),我高興壞了!這次活動(dòng)提升了我對(duì)文物的認(rèn)識(shí),同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的動(dòng)手能力,也讓我參加了一個(gè)豐富多彩的元宵節(jié)活動(dòng)。我知道了,只要付出足夠的努力,就終會(huì)獲得成功。
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文3
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò),我們又開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)第一天是令我們難忘的日子,有意義的元宵節(jié)活動(dòng)讓我們記憶深刻。
這一天晨讀結(jié)束后,同學(xué)們既緊張又興奮,因?yàn)椤白鲈、品元宵”活?dòng)即將拉開(kāi)帷幕。老師一聲令下,同學(xué)們搬桌子、鋪臺(tái)布、洗手,準(zhǔn)備工作有模有樣,樣樣不能少。
小朋友們大部分是第一次親手做湯圓,個(gè)個(gè)好奇萬(wàn)分,躍躍欲試。我們組我負(fù)責(zé)揪大糯米團(tuán),其他同學(xué)負(fù)責(zé)搓糯米團(tuán)。搓、捏、按、團(tuán),按照老師的步驟,同學(xué)們有的搓成了西瓜,有的搓成了芝麻,我同桌何文元竟然開(kāi)始搓起面條來(lái),他說(shuō)那是意大利面呢!看著這奇形怪狀、大小不一的元宵,同學(xué)們都開(kāi)心地笑了,誰(shuí)說(shuō)元宵就一定是圓的呢!在我們心里,只要是自己親手制作的,都是人間美味。當(dāng)食堂師傅將煮好的湯圓端上桌,同學(xué)們品嘗著熱氣騰騰美味的元宵,都感到無(wú)比自豪,心里甜蜜蜜的。
之后老師還給我們介紹了元宵節(jié)的其他習(xí)俗,比如舞龍、舞獅、賞花燈、劃旱船、猜燈謎等。猜燈謎是我非常感興趣的一個(gè)項(xiàng)目,這難不倒我。中央電視臺(tái)的.《謎語(yǔ)大會(huì)》我連續(xù)三天都看了,猜謎語(yǔ)活動(dòng)和中國(guó)漢字書寫大賽一樣讓我很著迷,不僅增長(zhǎng)了知識(shí),掌握了猜燈謎的規(guī)律,還覺(jué)得挺好玩。
團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的元宵節(jié)過(guò)去了,但元宵節(jié)的風(fēng)俗卻深深刻錄在我們的腦海里。讓我們共同期待下一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的到來(lái)吧,讓我們大家一起學(xué)習(xí)、一起領(lǐng)略、一起傳承!
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文4
今天上午,我跟姥姥、姥爺去參加了一個(gè)“猜燈謎,鬧元宵”活動(dòng)。
到了目的地,活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始。我環(huán)顧了一下房間,只見(jiàn)天花板上拉著五顏六色的拉花,墻上貼著用紅包組成的“元宵節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字,很有節(jié)日氣氛呢!
我問(wèn)組織活動(dòng)的`叔叔:“紅包里是不是裝的謎語(yǔ)呀?”“對(duì)!”叔叔說(shuō)。我很激動(dòng),盼望活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
等了好一會(huì)兒,猜燈謎終于開(kāi)始了!
主持人說(shuō):“游戲規(guī)則是,每人只能拿一個(gè)紅包,猜出來(lái)后會(huì)有獎(jiǎng)品!
游戲開(kāi)始了!我的心在喉嚨口怦怦直跳!我快速拿了一個(gè)紅包,拿出里面的紙條,只見(jiàn)謎面是這樣的:一棵麻,多枝丫,一淋雨,就開(kāi)花。(打一日常用品)
咦?我皺起眉頭,這是什么呢?
我問(wèn)姥爺,姥爺也皺起眉頭。我只好繼續(xù)想。
會(huì)不會(huì)是淋浴頭呀?但轉(zhuǎn)念一想,淋浴頭沒(méi)有什么枝丫呀。
我苦思冥想,突然眼睛一亮,有了答案--雨傘!因?yàn)橛陚憔拖褚活w麻,上面有很多杈撐著傘面,一下雨就會(huì)撐開(kāi)雨傘,像一朵花一樣。想到這個(gè)答案,我開(kāi)心極了,飛快地從人群里擠過(guò)去,來(lái)到了兌獎(jiǎng)處。
我把紙條給叔叔,說(shuō):“這個(gè)是雨傘。”叔叔說(shuō):“猜對(duì)了!”叔叔給了我一個(gè)紫色愛(ài)心形的開(kāi)關(guān)貼,還鑲著一圈花邊,好漂亮呀!我滿心歡喜地回到了座位上。
后來(lái),我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語(yǔ),總共獲得了三樣獎(jiǎng)品:兩個(gè)開(kāi)關(guān)帖和一個(gè)手電挖耳勺,如果不是限制一個(gè)人只能猜一個(gè)謎語(yǔ),我一定還要猜好多!
今天的活動(dòng)真有意義呀,既得到了樂(lè)趣,又學(xué)到了知識(shí)!
元宵節(jié)活動(dòng)小學(xué)作文5
一年一度的元宵節(jié)到了,為了歡度節(jié)日,我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng),而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦!于是那天下午,我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈,都興致勃勃地開(kāi)始了愉快的“猜燈謎之旅”,教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
我來(lái)到黑板前,張博媛的一條燈謎:“長(zhǎng)耳朵,短尾巴,愛(ài)吃蘿卜和青菜!币幌伦泳陀橙肓宋业难酆煟遣皇恰靶⊥米印甭!我趕緊過(guò)去把答案告訴張博媛,不用說(shuō),我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子!我好開(kāi)心,信心倍增。于是,我又一頭扎進(jìn)了五花八門的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想,一會(huì)兒又豁然開(kāi)朗,功夫不負(fù)有心人,我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎,真是收獲不!
可這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),居然沒(méi)有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”(打一成語(yǔ)),另一條是“票”(打一成語(yǔ))。這是為什么呢?難道我出的燈謎很難嗎?陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認(rèn)為的正確的答案,可是都是錯(cuò)誤的,為什么呢……就在我百思不解時(shí),徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“楊趙男,你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯(cuò)’?”“啊,恭喜你猜對(duì)了!”我在激動(dòng)之余又長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,終于有人猜對(duì)了我的燈謎,我開(kāi)心地把自己準(zhǔn)備的'圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò),“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng),我們不僅收獲了快樂(lè),豐收了“果實(shí)”,還增添了友誼,更增加了知識(shí),這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀!
我愛(ài)猜燈謎,更愛(ài)賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)!
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