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這樣讀書就夠了讀后感范文（精選16篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的這樣讀書就夠了讀后感范文（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
這樣讀書就夠了讀后感 1
參加讀書會已經(jīng)是第五周了，這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學繼續(xù)教育學院特邀專家，《經(jīng)濟觀察報》、《銷售與市場》專欄作家；他還是拆書幫的創(chuàng)始人，著有《拆出你的溝通力》，當時掀起了一股拆書的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書，放眼四望，家里書架上擺滿了書�？墒�，我們有多久沒有完整的讀一本書了，更別說靜下心來思考了。還有一些人手里拿著書卻看不懂、記不住，甚至看不下去�？墒牵凑铡吧嬗嗔碚摗�，對未來期待高，就需要學習，需要讀書。
可是讀書為什么這么難呢？
想要高效的讀會一本書，就需要一套學習方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓師，他從培訓員工中，思考得出經(jīng)驗，寫成此書。可是如何從書中獲取精華，并把知識轉化成能力呢？讓我們跟著趙周老師一起來學習拆書吧！
1、你不必讀完全書，更不必擔心記不住，能用上一點就值回百倍書價；
2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到3萬塊錢培訓的效果；
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗的學習都不配稱為成人學習，凡是不能改變行為的學習都是極大的浪費。
書中說：即使你讀懂了書中的內(nèi)容，全記住了，那又怎么樣呢？閱讀的主體是學習者，以學習者為主體的'閱讀不太關心看不懂和記不住的問題，只關心能否通過閱讀提升自己的能力，帶來行為的改變。
讀書的目的不是一定要讀完某本書，甚至有些時候我們不需要讀完整本書，任何一本書中有很多我們可以學習的知識，但其中有相當多是我們不需要學習的；而且讀得越多，不見得用的越多，而一本書中，只要你能在工作中用上一點，任何一點，圖書給你創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠遠超過書價了。
通過閱讀這本書，我明白了讀書不在于讀，重在思考。無論收獲多少，哪怕只有一點，可是只有能夠?qū)W以致用，很好的應用于生活中，這本書就算沒白讀，閱讀——思考——實踐，今后要按這個思路來讀書。
同時，我還了解了便簽法，就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚，讀不完給自己帶來的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事后整理，加快學習進度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開始，學會思考，同時把學到的知識用在以后的讀書中去。
這樣讀書就夠了讀后感 2
最早知道“拆書”這個名詞，是關注@秋葉的微博、微信之后，從他發(fā)布的“拆書”系列文章，我知道了拆書幫的概念。秋葉的文章質(zhì)量非常高，給自己的印象非常深刻，看著拆書系列文章，自己也不禁想全面了解一下拆書幫這種新的學習方式，于是在2013年的時候，買了一本《這樣讀書就夠了》，讀完之后感覺對自己的影響非常大，而且這種影響是一種很持久的影響，不只是在看這本書的時候有觸動，而且在放下書本之后，一直悄悄的影響著自己。
一、促動了5分鐘分享培訓的實踐
這本書對我的觀念的影響最深的是“培訓”。說起來可能自己都不太理解，為何一本講拆書與讀書的書，影響最深的卻是培訓呢？可能是書中的一些理念影響了我，比如培訓別人，收獲最大的是自己；比如，優(yōu)秀管理者一定是一名學習促進者；管理者的成就要靠下屬的績效來體現(xiàn)，下屬越能干，管理者越輕松等等。在這些觀念的引導下，自己在考慮如何與自己的工作相結合，我能不能借鑒拆書幫的方式來培訓下屬呢？一開始自己想嚴格的按照拆書幫的步驟與流程來開展，后來想不行，僵化的照搬效果不一定會好，經(jīng)過一層層的簡化并與實際情況結合后，自己開展了部門內(nèi)部的5分鐘分享活動。
5分鐘分享活動非常簡單，要求分享者在5分鐘的時間內(nèi)講述一個最能在本部門的環(huán)境里應用的技能、工具或觀念等，要求必須要有PPT課件，目前已經(jīng)分享了 次，內(nèi)容有番茄工作法、切割工作的技巧等，結果非常最歡迎。因為這些內(nèi)容要求必須是干貨，是最能在自己部門內(nèi)應用的，參與者與培訓內(nèi)容的關聯(lián)度高、樂于接受，而且還在分享結束之后將課件分發(fā)給大家，可以自己消化與練習；還有，分享占用的時間非常短，基本不會影響大家的其他工作�，F(xiàn)在有的單位一說培訓就要求大家下班之后延遲2個小時下班，這樣會讓員工一聽到培訓就有接觸心理。5分鐘分享這種活動開展起來就特別方便與簡單，而且做到了將培訓與工作融合在一起。這真的是自己在看完拆書幫之后的具體實踐之一。
二、促動產(chǎn)生了“T字行動讀書法”
通過看《這樣讀書就夠了》，自己對于讀書與學習有了一次反思。一直以來，自己讀書不少但是效果欠理想，看完本書之后，我突然明白了一個道理，成人學習注重的是應用為王，只有將書中的知識用起來，才真正是自己的知識與本領。除了上面的部門培訓之外，自己改良了自己的讀書學習方法，將《這樣讀書就夠了》中的RIA便簽讀法改成了符合自己習慣的“T字行動讀書法”。
簡單的講，T字行動讀書法，就是用一本普通的紙質(zhì)筆記本，在空白頁上寫上閱讀的書名之后，在頁面的右邊三分之一的位置畫一條豎線，就可以進行閱讀筆記了。頁面左邊三分之二的頁面只記錄對自己有用的觀點，而不必非要是成體系的，只要是感覺有用就記下來，一本書可以記十來條，或好幾頁，而右邊的三分之一欄里記行動，隨時將看書時想到的下一步如何行動與應用的想法記下來。一本書做完筆記之后，我會將行動的條目單獨的放入自己的時間管理軟件中，排入日程安排，做完一項勾掉一項。還有，我會將這幾頁讀書筆記撕下來，分類別放入自己的透明的文件夾中，這樣，就將厚書讀薄了，一本書被自己消化成只有幾頁紙了，一年下來，只需將透明文件夾中的這些紙片再重溫一下，所有觀點收入其中，快哉！這是T字行動讀書法的基本版應用。
當然，我目前用的是專業(yè)版用法�？赐陼螅視鶕�(jù)左邊讀書筆記的記錄寫一篇讀后感，梳理與消化成具體的文章，發(fā)布到自己的博客與微博上。這篇文章本身的用處好多，是培訓的素材，是自己學習成果的記錄與積累，也是自己練習演講的講稿。當然，有時候讀后感可以發(fā)給原書的作者，還具有社交的功能�？傊�，讀書的成效放大了好多。
三、促動運用探究式提問的溝通技巧
目前，在單位里與領導或下屬溝通時，自己已經(jīng)習慣于通過探究式的'提問的方式來進行溝通，而且這種方式的效果非常好。在《這樣讀書就夠了》書中給了一些很好的案例。無論是與上級溝通還是與下級溝通，這種探究式的提問方式通過一種友好的、協(xié)商的語氣來交流，對方比較容易接受，而且自己會進退自如。
對上，提出建議時——“是不是我們可以這樣做？他的好處有兩點，不知是不是領導想要的效果？”如果通過的話，一切OK。如果領導非常不認同，我們可以跟上一句“領導說的對，這一句我們想的不全面，我是來問問”這樣自己也不會難堪。
對下，布置工作時——“這項工作你是怎么看的，我想聽聽你的意見。下一步想分幾步做？，好的，按你說的，本周四上午之前將初稿發(fā)我，你看可以嗎？”
諸如此此類的方式，同事們都覺得這樣更容易接受了，自己的目的也都能達到，工作起來輕松了許多。
最后，就是書中一些拆書的片段也讓自己收獲很大。
這樣讀書就夠了讀后感 3
昨天晚上快速將《這樣讀書就夠了—拆書幫》描了一遍，這本書在我這已經(jīng)放置了半年，期間也去別的公司做過拆書活動，但就是提不起看這本書的欲望，甚至一度很排斥這樣的速讀方法。
我一直很文藝地覺得看書應該作為一種享受和一種對靈魂的洗禮，安靜地看，安靜地享受，安靜地在內(nèi)心和自我對話，看到精彩之處產(chǎn)生共鳴，或腦洞打開、或有所啟示或快速記下來等等，看書本來就是一趟心靈之旅，為何要走那么些捷徑？
帶著這些疑問我翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)，這本書中所述觀點的針對性，拆書這種速食主義的目的就是為了解決大家沒那么多時間看書，也沒那么多錢參加培訓，想通過精讀書中的精彩片段來達到培訓的目的，即自我驅(qū)動+自我行動，進而成為更好的自己。這本書里面介紹的方法的確很不錯，針對目的性比較強的`成年人尤其有效，直奔目標迅速達成。其實想想，像這種利益驅(qū)動的書籍，如管理類如技能類如知識類，并不能說書里面的每一句話都有用，有用的可能只是其中一部分，如果我們能迅速找出有用的這一部分，再用拆書幫的技能，應該真的可以達到事半功倍的效果。
但是針對那些文學類、歷史類、哲學類的書籍，個人覺得拆書幫的方法可能并不太實用，我們經(jīng)常說要提高自身的素養(yǎng)，自身的內(nèi)涵，更有不少勵志貼說讀書可以改變氣質(zhì)，那么這樣一來，書籍就得細細地讀，甚至讀到靈魂深處，比如眾女性同胞喜歡的張愛玲等作家的書，你需要慢慢品嘗，慢慢解讀，讀著讀著就品味到了與自己對話，讀著讀著就會落淚，就會感動，就對產(chǎn)生一些新的價值觀和人生觀，所以這類書籍可能不太適合用拆書幫的方法了。
拆書幫的確現(xiàn)在很熱門，但建議大家有針對性的拆，千萬不要因為有了拆書這個活動而成為速讀主義者，不同的書需要不同的方法，讀書更多的是心靈的洗滌和自我的啟發(fā)。
這樣讀書就夠了讀后感 4
這本書主要通過聽和看相結合的，并不是所有的細節(jié)都讀了。首先看了別人的評價，也知道書的精華在哪里，我感興趣的點在那里。不是特別重要的內(nèi)容是用來聽的，重要的是專門花時間好好看的。
沒看這本書之前，通過彭小六就知道有拆書幫，也略知一二。接下來講一下我的感想：
1、這本書介紹的成人教育理論就是以讀者和學習者為中心，而不是以教材、學校、整個的教育計劃為中心，這帶來什么不同呢？首先，你不必以讀完一整本書為目的一本書，你只要從中獲得一個或幾個能在你的工作和生活中用的上的知識和技巧就可以了其次，這個成人教育理論勢必會把你的注意力集中到怎么學以致用上。
2、這本書其實是一本推動拆書活動的書。書中講的職場核心能力，如果你不閱讀，你知道是哪些嗎？提問能力要從哪些方面提高，你有概念嗎？沒有，拆書家有，他會在拆書的時候教訴你，然后讓你去聯(lián)系經(jīng)驗，反思自己聽錄音最大的好處就是如此，好像一直在推銷他的活動，關鍵點并不多。
3、本書最重要的關于閱讀技巧的內(nèi)容在于第二章。指出成人閱讀的'方法要于聯(lián)系經(jīng)驗進行反思，從而化為已用。第四章講了一些成人教育理論，而拆書幫是如何符合這些理論的，第五章講拆書的程序和要點，第六章講各種類型的書拆的方法和程序，第七章指出職場競爭力所要求的能力，以及拆書幫如果能幫助讀者獲得這些能力。第八章講利用拆書幫打造學習型組織。
總結下來，拆書家的工作不是閱讀，而是如何組織一場拆書。
4、根據(jù)需求來選書：
�。�1）要讀過若干本這方面的經(jīng)典的書，進行主題閱讀，然后選擇一本書進行拆書。
（2）優(yōu)秀圖書中選一本書。
�。�3）到豆瓣或卓越上看書評。
5、我想學如何寫讀書筆記，那么就可以拿幾篇讀書筆記來閱讀。文本A的解釋衍生出B的現(xiàn)象。這個也是我接下來要看的重點呢。
6、過程：你閱讀到某一段的時候，心中有所感，于是停下來思考，想到了之前曾經(jīng)在其他圖書中看到的概念，想到了自己過去的經(jīng)驗，這就相當于給大腦已經(jīng)儲備的知識加了一個案例。你要用自己的語言把你得到的啟發(fā)或推演出的知道性結論表達出來。
這樣讀書就夠了讀后感 5
弗蘭西斯培根說：“有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細心地讀，還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀�！薄哆@樣讀書就夠了》，旨在幫助讀者構建一個屬于自己的知識體系，學習在新的領域中快速提升自己的能力。本書共九個章節(jié)，精華在第四章和第六章。
這本書讓我收獲最大的有兩點。
第一、RIA便簽讀書法。這種方法源自“拆書七步曲”。運用三種不同顏色的便簽，對閱讀的內(nèi)容進行思考和標注。
便簽一：用自己的語言簡要復述相關的信息。注意事項：一定用自己的語言準確敘述，盡可能少引用原句。復述的過程，其實就是重組信息的過程，帶著自己的理解重新進行加工信息，這樣我們理解的程度會更深。
便簽二：用自己的語言簡要復述相關的信息。這是聯(lián)系過去的經(jīng)驗進行反思的內(nèi)化過程。無論是成功的案例還是失敗的案例，都可以聯(lián)系，其目的是幫助自己更深入地理解經(jīng)驗，加深對信息的認知。建議可以將自己的'經(jīng)驗整理成一個個鮮活的案例！
便簽三：我會怎么做（今后的規(guī)劃）。依據(jù)信息，調(diào)整自己的行為，并制定出可行性的計劃。例：
目標：記一個月的晨間日記
行動：每天十點半睡覺，6：30起床，提前半小時上班，記好筆記，主要記好這幾項：感恩的事，人際關系和近期重要的事，設打卡表，堅持！
RIA便簽讀書法改變了我的閱讀思維，以前讀書時更多的是將書中的一些觀點，優(yōu)美的、重要語句摘抄下來，再進一步就是寫個讀后感，感覺就完成了任務。讀了這本書，學會了如何有效學習。熟練應用便簽法，表面上看是分析和整理信息，促進內(nèi)化和應用知識，反思和追問經(jīng)驗，實際上是聚沙成塔，構建自己的知識體系。這才是其最終的目的。知道并不等于做到，學以致用才是硬道理。行動！
這樣讀書就夠了讀后感 6
《這樣讀書就夠了》這本書，最初引起我興趣的是，好奇作者會從什么角度詮釋“讀書”這樣一個大的話題？
通讀下來，理解小編一片苦心，希望在職場打拼的人，都成為“會學習的人”，清楚自己的夢想，釋放能量，創(chuàng)造價值。
“發(fā)掘自己擁有的能力，將能力組合成新的形式，找出可以運用這些能力的工作；找到與目標崗位要求的能力之間的差距，有針對性的選擇課題，再主動學習強化自己相應的'核心能力�！鳖愃七@樣樸實，立足自身實際出發(fā)的建議，在書中時�？吹健�
在碎片化的知識時代，沒時間，沒精力，學不過來，看不懂也記不住，這樣高強度快節(jié)奏的工作背景下，我們該：
“怎樣把讀書變?yōu)椴饡?/p>
“怎樣成為一個高級學習者”
“怎樣構建屬于自己的知識體系”
學習者把核心知識轉化為自身的能力，拆為己用才是真的學習。拆為己用的過程，也是反復的“體驗”和“反思”的過程。
經(jīng)驗經(jīng)過反思和追問可沉淀出信息；信息經(jīng)過分析和整理可生活為知識；知識經(jīng)過內(nèi)化和應用可轉化成能力；行動帶來新的經(jīng)驗；閱讀帶來新的信息；反思帶來新的知識。
學習者的能力可以不斷的在體驗和反思中循環(huán)，上升，最終朝著高級學習者進階。
學習的最高境界是”知行合一“。
“知之真切篤行處即是行，行之明覺精察處即是知“對，知（知識，信息）和行（經(jīng)驗，行動）都要加工。這樣二者才能在更高的面上”合一”。
“知道了就去做”，不是學習最高境界，只是最基礎要求，在盲目的學習中也會產(chǎn)生很多誤區(qū)。
學習力是元能力，是關于能力的能力。分析整理知識和信息，對前因后果和明確使用邊界的思考，是內(nèi)化知識和應用知識的前提條件。
學會獨立思考，完成構建自己的知識體系，才能夠讓人有穩(wěn)定的根基和框架，才不至于我們像浮萍一樣，一波新信息打來，就跟著浮萍去了。
這樣讀書就夠了讀后感 7
一直在微博上面看到小小老師的拆書活動，看到很多內(nèi)容都很有感觸，只是不明白何為“拆”。直到今天，翻開了《這樣讀書就夠了》這本書，看到了三色便簽，看到了這個拆書的方法，才明白我一直都在拆書，只是沒有系統(tǒng)的將自己所拆的東西總結出來。習慣，就要從意識到之后開始改變。
早上花了半個小時讀完了引子和第一章，在讀第一章的時候，看到書中所說的很多人讀書真的很困難，有人說過：教育就是最后沉淀下來的東西。在大學這幾年期間，我也修過了四五十門的課程，但是大部分已經(jīng)被我拋諸腦后了，只有少許殘存在我的腦海中，這些沉淀下來的或許就是教育的本質(zhì)吧。不過，在我腦海中始終留下深刻印象的是一種學習方法：體驗式學習。
所謂體驗式學習，就是通過自己親身去體驗，再將自己的體驗分享出來和周圍的伙伴交流，在交流的過程中去領悟，去學習，從而達到教育的目的。記得大學來報到之后的第二天，我們?nèi)w新生就被通知去上課了。起初，以為所謂上課就是在教室里坐著，聽老師在講臺上面?zhèn)魇谥R而已。可是，我們?nèi)サ降牡胤讲皇墙淌�，而是學生活動中心的大會堂。就是在這里，我開始了我大學的第一節(jié)課，一節(jié)我一輩子都不會忘記的課：新生培訓。培訓課上都是以活動體驗為主，老師不會講太多，最多就是拋出幾個問題讓大家去思考，在一個活動結束之后在大家分享之后總結一下同學們所說的情況。在每一個活動結束之后都有一個分享的時間，這個時間由我們的師兄師姐去帶領我們分享，我們只談自己的感受和自己所看到的東西，不去評論。老師和助教都不會去評論新生，只會說看到了什么，聽到了什么。印象中最深刻的就是下午的一個活動，當時作為隊長的我沒有組織好，只是顧著自己一個人在一旁想辦法卻把隊伍的其他伙伴全部撇在了一邊，最后整個小組的任務才艱難地完成。在項目結束之后的分享中，我聽到了我的其他同伴對我說，他們完全不知道我在干什么，也不知道他們應該怎樣配合我，只是在一邊干著急。而本以為信息傳達很清晰的我卻完全沒有這個印象，所以我就愣了，自己想的和別人想的完全不一樣。而就是因為這個經(jīng)歷，讓我明白了一個團隊的合作是應該具備有效的溝通和合理的分工這兩個特點。雖然誰也沒有告訴我這個道理，但是我卻清晰地記得這個道理。
再后來，到自己成為助教了，去看大一的新生進入到大學的第一節(jié)課，心里除了自己的'回憶和感慨外，更多的是對這個課程的感謝，對自己學院的感謝。慢慢滴，我們學院形成了一個傳統(tǒng)：大一新生入學的第一節(jié)課肯定是為期一天以團隊合作為主題的新生培訓。就是在這節(jié)課上讓我們從高三中蛻變，慢慢地適應大學的朋友，大學的生活，完成角色的轉變更好地投入到大學的生活中。如今，合作的重要性不言而喻。在第一期的培訓之后，學院有陸續(xù)有第二期，第三期，第四期的培訓活動讓我們自愿去選擇，讓我們更好地成長。
先寫到這里吧，也不知道這個算不算拆書，還望指教。
這樣讀書就夠了讀后感 8
在閱讀《這樣讀書就夠了》這本書后，我深受啟發(fā)。這本書為我們提供了一種全新的讀書方法和理念，讓我們重新審視自己的閱讀習慣。
書中強調(diào)了將知識拆為己用的重要性。在以往的閱讀中，我們往往只是被動地接受作者的觀點，而很少去思考如何將這些知識應用到實際生活中。這本書告訴我們，讀書的目的不僅僅是獲取知識，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識轉化為自己的能力，解決實際問題。通過便簽學習法，我們可以將書中的知識與自己的經(jīng)驗相結合，進行反思和總結，從而更好地理解和掌握這些知識。
此外，這本書還提出了以自我為導向的學習方式。在信息爆炸的時代，我們面臨著大量的書籍和知識，但并不是所有的知識都對我們有用。因此，我們需要根據(jù)自己的需求和目標來選擇閱讀的`書籍，并在閱讀過程中保持主動，積極地思考和探索。只有這樣，我們才能真正從閱讀中獲得收益。
總的來說，《這樣讀書就夠了》是一本非常實用的書籍，它為我們提供了一種全新的閱讀方法和學習理念。通過閱讀這本書，我學會了如何將知識拆為己用，如何以自我為導向進行學習，這些方法將對我的未來學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
這樣讀書就夠了讀后感 9
《這樣讀書就夠了》如一盞明燈，照亮了我在知識海洋中的前行之路。
這本書讓我認識到，讀書并非是一種機械的行為，而是一個充滿思考和創(chuàng)造的過程。以往，我常常陷入為了讀書而讀書的誤區(qū)，追求閱讀的數(shù)量而忽視了質(zhì)量。然而，這本書提醒我，真正有價值的閱讀是能夠?qū)械闹R與自身的實際情況相結合，使之成為自己成長的助力。
便簽學習法是書中的一大亮點。它簡單而實用，通過三張便簽，分別記錄下書中的關鍵內(nèi)容、自己的感悟以及行動計劃，讓我們在閱讀的同時，也在不斷地反思和實踐。這種方法讓我更加深入地理解了書中的知識，并且能夠?qū)⑵溲杆賾玫缴钪小?/p>
同時，書中關于構建自己的知識體系的觀點也讓我受益匪淺。我們生活在一個知識不斷更新的時代，僅僅依靠記憶大量的知識是遠遠不夠的。我們需要學會整合和運用知識，構建屬于自己的知識體系。這樣，我們才能在面對各種問題時，迅速調(diào)用相關的知識，做出正確的'決策。
讀完這本書，我深感自己的閱讀方式和學習態(tài)度需要改變。我不再滿足于表面的閱讀，而是更加注重知識的內(nèi)化和應用。我相信，在這本書的指導下，我將能夠更加高效地閱讀，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
這樣讀書就夠了讀后感 10
邂逅《這樣讀書就夠了》，仿佛開啟了一扇通往知識寶藏的新大門。
在閱讀的過程中，我不斷被書中的觀點所觸動。它讓我明白，讀書不僅僅是獲取信息，更是一種自我提升的途徑。我們不應僅僅滿足于記住書中的內(nèi)容，而要通過思考和行動，將知識轉化為自己的.智慧。
書中介紹的拆書法，為我提供了一種全新的學習工具。它讓我學會了如何從一本書中提取出對自己最有價值的部分，并將其與自己的經(jīng)驗和目標相結合。這種方法不僅提高了我的閱讀效率，還讓我在閱讀中獲得了更多的成就感。
此外，這本書還強調(diào)了分享的重要性。通過與他人分享自己的讀書心得和體會，我們可以從不同的角度看待問題，拓寬自己的視野。同時，分享也可以讓我們更好地鞏固所學的知識，加深對書籍的理解。
總之，《這樣讀書就夠了》是一本值得反復品味的好書。它不僅教會了我如何讀書，更讓我懂得了如何在閱讀中成長。我相信，只要我們按照書中的方法去閱讀和學習，就一定能夠不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生價值。
這樣讀書就夠了讀后感 11
在閱讀《這樣讀書就夠了》這本書后，我深受啟發(fā)。這本書為我們提供了一種全新的讀書方法和理念，讓我對閱讀有了更深的認識。
書中強調(diào)了將知識拆為己用的重要性。以往我們讀書可能只是為了獲取知識，卻很少將其真正應用到實際生活中。這本書告訴我們，讀書不僅僅是為了記住書中的內(nèi)容，更重要的是要能夠?qū)⑺鶎W知識轉化為自己的能力，解決實際問題。通過便簽學習法，我們可以將書中的知識與自己的經(jīng)驗相結合，進行反思和應用，從而讓讀書變得更加有意義。
同時，這本書也讓我認識到了主動學習的力量。在信息爆炸的時代，我們面臨著大量的書籍和知識，但如果只是被動地接受，很難真正掌握和運用這些知識。我們需要主動地去思考、去提問、去探索，才能將知識內(nèi)化為自己的智慧。書中提到的學習者的不同境界，讓我明白了只有不斷提升自己的學習能力，從初級學習者成長為高級學習者和學習促進者，才能在這個快速變化的'時代中不斷進步。
此外，這本書還強調(diào)了讀書的社交屬性。通過與他人分享讀書心得、參加學習小組等方式，我們可以從不同的角度看待同一本書，拓寬自己的視野，同時也能夠結交志同道合的朋友，共同成長。
總之，《這樣讀書就夠了》是一本非常實用的書籍，它讓我重新審視了自己的讀書方法和學習態(tài)度。我相信，只要我們按照書中的方法去讀書，不斷地將知識拆為己用，主動學習，積極參與讀書社交，就一定能夠提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)，讓讀書真正成為我們成長的助力。
這樣讀書就夠了讀后感 12
《這樣讀書就夠了》如一盞明燈，照亮了我在閱讀之路上的迷茫。
這本書打破了傳統(tǒng)的讀書觀念，讓我明白讀書并非僅僅是逐字逐句地讀完一本書，而是要以自我為中心，以解決實際問題為導向。在過去，我常常為了讀書而讀書，追求閱讀的數(shù)量和速度，卻忽略了讀書的質(zhì)量和效果。而現(xiàn)在，我學會了用便簽法將書中的知識與自己的經(jīng)驗聯(lián)系起來，進行反思和行動，讓每一次閱讀都成為一次自我提升的機會。
書中提到的構建自己的知識體系也讓我受益匪淺。在這個知識不斷更新的時代，我們不能僅僅滿足于掌握單一的知識點，而要學會將不同的知識進行整合和關聯(lián)，形成自己的.知識網(wǎng)絡。通過不斷地學習和實踐，我們可以逐漸完善自己的知識體系，提高自己的思維能力和解決問題的能力。
另外，這本書還讓我認識到了分享的重要性。將自己的讀書心得和體會分享給他人，不僅可以加深自己對知識的理解和記憶，還可以幫助他人成長。在分享的過程中，我們可以與他人進行交流和互動，碰撞出思想的火花，共同進步。
讀完《這樣讀書就夠了》，我深刻地認識到讀書是一種自我投資，是一種能夠改變命運的力量。我們要學會用正確的方法讀書，將知識轉化為行動，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。我相信，只要我們堅持不懈地努力，不斷地學習和成長，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
這樣讀書就夠了讀后感 13
邂逅《這樣讀書就夠了》，仿佛開啟了一場閱讀的革命。
這本書以其獨特的視角和實用的方法，讓我對讀書有了全新的認識。它讓我明白，讀書不僅僅是一種消遣，更是一種自我提升的有效途徑。在書中，作者提出的便簽學習法簡單而實用，通過三張便簽，我們可以將書中的知識與自己的實際情況相結合，實現(xiàn)知識的內(nèi)化和應用。
以往，我在讀書時常常陷入一種 “讀了就忘” 的困境，而這本書教會了我如何將讀過的書真正變成自己的財富。通過不斷地反思和行動，我可以將書中的知識運用到實際生活中，解決自己面臨的問題，提升自己的能力。這種學以致用的讀書方式，讓我感受到了讀書的真正價值。
此外，書中還強調(diào)了學習的`自主性和終身性。在這個快速發(fā)展的時代，我們不能依賴于學校教育和傳統(tǒng)的學習方式，而要學會自主學習，不斷地更新自己的知識和技能。讀書是一種最好的自主學習方式，它可以讓我們隨時隨地獲取知識，滿足我們不斷成長的需求。
《這樣讀書就夠了》還讓我認識到了讀書的樂趣所在。當我們以一種積極主動的態(tài)度去讀書，將讀書與自己的生活和工作緊密結合起來時，讀書就不再是一種枯燥的任務，而是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的活動。我們可以在讀書中發(fā)現(xiàn)新的世界，拓展自己的視野，豐富自己的人生。
總之，《這樣讀書就夠了》是一本值得一讀再讀的好書。它為我們提供了一種全新的讀書理念和方法，讓我們在閱讀中不斷成長，不斷進步。我相信，只要我們用心去體會這本書中的智慧，將其運用到實際生活中，我們一定能夠成為更好的自己。
這樣讀書就夠了讀后感 14
在讀完《這樣讀書就夠了》這本書后，我仿佛打開了一扇通往全新閱讀世界的大門。
這本書顛覆了傳統(tǒng)的讀書觀念，讓我認識到讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了能夠?qū)械膬?nèi)容應用到實際生活中，解決我們所面臨的問題。以往，我常常陷入一種誤區(qū)，認為讀書就是要逐字逐句地理解每一個段落，記住書中的所有知識點。然而，這本書告訴我，這樣的讀書方式往往效率低下，而且容易讓人感到疲憊和無趣。
書中提出的便簽學習法讓我印象深刻。通過使用三種不同顏色的.便簽，將書中的知識進行拆解、內(nèi)化和應用，這種方法簡單而實用。它讓我在閱讀的過程中不再只是被動地接受信息，而是主動地思考和行動。例如，當我讀到一本關于時間管理的書時，我可以用便簽將書中的方法記錄下來，然后結合自己的實際情況進行反思和改進，最后制定出適合自己的時間管理計劃。
此外，這本書還強調(diào)了以自我為中心的學習方式。我們每個人的需求和背景都不同，因此在讀書時應該根據(jù)自己的實際情況進行選擇和應用。不要被書中的權威所束縛，要有自己的思考和判斷。這種學習方式讓我更加自信地面對各種書籍，不再盲目地跟從他人的推薦。
讀完這本書，我深刻地認識到讀書是一種可以改變生活的力量。只要我們掌握了正確的讀書方法，就能夠從書中汲取無盡的智慧和能量，讓自己不斷成長和進步。我相信，在今后的閱讀生涯中，我會更加注重實踐和應用，讓讀書真正成為我生活中的一部分。
這樣讀書就夠了讀后感 15
《這樣讀書就夠了》如同一盞明燈，照亮了我在閱讀之路上的迷茫。
在這個信息爆炸的時代，我們常常被各種各樣的書籍所淹沒，卻不知道該如何有效地閱讀。這本書給出了切實可行的答案。它讓我明白，讀書的目的不是為了炫耀自己的知識量，而是為了提升自己的能力，解決實際問題。
書中介紹的拆書幫便簽學習法，為我提供了一種全新的學習工具。通過將書中的知識轉化為自己的語言，記錄在便簽上，然后與實際生活相結合，進行反思和行動，我能夠更加深入地理解書中的內(nèi)容，并將其應用到工作和生活中。這種方法不僅提高了我的學習效率，還讓我在閱讀中獲得了更多的成就感。
同時，這本書也讓我認識到，閱讀是一個持續(xù)的'過程。我們不能僅僅滿足于讀完一本書，而應該不斷地回顧和反思，將書中的知識內(nèi)化為自己的能力。只有這樣，我們才能真正從閱讀中受益。
此外，作者還強調(diào)了分享的重要性。通過與他人分享自己的閱讀心得和體會，我們可以從不同的角度看待問題，拓寬自己的視野。同時，分享也可以讓我們更加深入地理解書中的內(nèi)容，加深對知識的記憶。
總之，《這樣讀書就夠了》是一本非常實用的書籍，它讓我重新審視了自己的閱讀方式，為我提供了一種全新的學習方法。我相信，只要我們按照書中的方法去閱讀，就一定能夠在閱讀中不斷成長，實現(xiàn)自己的人生價值。
這樣讀書就夠了讀后感 16
邂逅《這樣讀書就夠了》，如同在知識的海洋中找到了一座寶藏。
這本書以其獨特的視角和實用的方法，讓我對讀書有了全新的認識。過去，我總是把讀書當成一種任務，機械地翻閱著書頁，卻很少真正去思考書中的內(nèi)容對我有什么意義。而這本書告訴我們，讀書應該是一種主動的行為，我們要帶著問題去閱讀，從書中尋找答案，并且將所學的知識應用到實際生活中。
便簽學習法是這本書的`一大亮點。它讓我學會了如何將書中的知識轉化為自己的行動指南。通過寫下自己的感悟、反思和行動計劃，我能夠更加深入地理解書中的內(nèi)容，并且將其真正融入到自己的生活中。這種方法不僅讓我在閱讀中獲得了更多的收獲，還培養(yǎng)了我的思考能力和行動力。
此外，書中還強調(diào)了構建知識體系的重要性。我們不能只是孤立地閱讀一本書，而應該將不同的書籍聯(lián)系起來，形成一個完整的知識體系。這樣，我們才能更好地理解和應用所學的知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
讀完這本書，我深感自己在閱讀方面還有很大的提升空間。我將以這本書為指導，改變自己的閱讀習慣，更加注重知識的應用和分享。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠成為一個高效的閱讀者，從書籍中汲取無盡的智慧和力量。
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