暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告1
暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我校組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴咸陽市禮泉縣叱干鎮(zhèn)進(jìn)行為期6天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸成為其中一員。我們此次實(shí)踐活動(dòng)主要是進(jìn)行科技文化的宣傳，了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生義務(wù)講課、輔導(dǎo)，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，豐富當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕睢?/p>
匆匆十六天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一閃而過，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財(cái)富，對(duì)我以后的人生有十分遠(yuǎn)大的教育意義，使我能夠正確認(rèn)識(shí)到人生價(jià)值。在實(shí)踐工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，我相信在以后的工作中做的更好，更出色，更完美，讓我們青春的風(fēng)采在西部這片熱土上更加閃亮！艱苦而難忘洗去了我的心高氣傲、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓，勇敢無畏，讓我變得更加勇敢、成熟。我明白了：
從事各項(xiàng)工作需要專心，我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我們投入了大量的精心準(zhǔn)備。支教活動(dòng)時(shí)，雖然有很多知識(shí)不在話下，我們還是找來了學(xué)長和老師對(duì)他們進(jìn)行了專門的.詢問，力求做到在各方面準(zhǔn)確無誤，除了在該做什么上下功夫處，我們還在怎么樣做上也絲毫不敢馬虎，我們翻閱了很多相關(guān)文獻(xiàn)資料，在網(wǎng)上查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，并在積極團(tuán)結(jié)的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)。
從事工作需要耐心。面對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民兄弟。他們對(duì)新知識(shí)新事物的接受和記憶方式都有特點(diǎn)和限制。我們?cè)诠ぷ髦胁荒軓淖陨碇饔^出發(fā)“想之當(dāng)然”，對(duì)群眾的問題要耐心，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的方式是否對(duì)路，不能主觀臆斷。
我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，入戶調(diào)查，作調(diào)查問卷加強(qiáng)了我這方面的能力。同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)檎{(diào)查工作都是徒步進(jìn)行，有些身體狀況不太好的隊(duì)員，我們都是相互扶持，互相幫助，使得工作能順利展開。并且在活動(dòng)中克服了自己膽怯的心態(tài)，樹立自信心。剛開始工作時(shí)，我沒有勇氣去面對(duì)那么多的陌生人，但是后來慢慢克服了這一障礙，懂得了自己要干什么，也就能大膽與人對(duì)話，輕松應(yīng)對(duì)了，工作時(shí)也增加和豐富了自己的知識(shí)。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。在此期間，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
在實(shí)踐隊(duì)中，我們的隊(duì)員來自全院不同的系別，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀飯，站在一個(gè)乒乓球案子旁爭(zhēng)菜吃，給我們留下了深刻的印象。在我們的各項(xiàng)活動(dòng)中，不拿群眾一針一線，不擾當(dāng)?shù)卣�，我們即便是坐農(nóng)用三輪車去遠(yuǎn)處也要走上幾公里甚至是十幾里到最邊遠(yuǎn)的村莊去了解群眾的情況，調(diào)查教育現(xiàn)狀，很多同學(xué)的腳磨出了水泡，但他們?nèi)匀套�，我們大家都在奔著同一個(gè)目標(biāo)努力著，在這短暫的十幾天里，我們成了相親相愛的一家人。
在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個(gè)道理那就是“知識(shí)改變命運(yùn)”，我一直信奉這句話。在那天的調(diào)查中有一位老大爺通過自己的人生經(jīng)歷向我們說明人必須有自己的本事，既人必須有一定的知識(shí)文化才能在社會(huì)中有所作為，才能夠立足于社會(huì)。聽著老大爺?shù)脑捨覀冋J(rèn)真的記錄著，思考著，仿佛這一刻我一下子明白了很多，意識(shí)到這句話的真正含義，明白了自己的追求所在，就是用知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
這次活動(dòng)的精神將激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆分胁粩嘞蚯�。我通過半個(gè)多月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)的提高，總而言之，這次實(shí)踐讓我受益匪淺！生命中，有那么一段真心付出的日子，隨著時(shí)間的流逝，很多具體的故事，具體的情節(jié)雖然會(huì)被淡忘。然而，總有那么一個(gè)地方，一種味道成為那段生活的象征，一個(gè)明證：我曾來過、聽過、愛過、看過。一路風(fēng)雨，半月征程。天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我的足音會(huì)繼續(xù)踏響。前方，薔薇吐蕊，百合芬芳……
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告2
專 業(yè)風(fēng)景園林
班 級(jí)風(fēng)景1201班
學(xué) 號(hào)
姓 名曾
成 績
20xx年 10月 3日
“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問題
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
——關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查報(bào)告
一：調(diào)查的目的與意義
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的社會(huì)問題。農(nóng)民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進(jìn)入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關(guān)注，他們是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的最需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體之一。本次對(duì)于農(nóng)民工子女的調(diào)查報(bào)告主要是通過調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學(xué)習(xí)方面的需求,為社會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助提供一定的依據(jù)。
二：調(diào)查方法及對(duì)象
使用封閉式調(diào)查問卷、個(gè)人訪談、小組訪談方式對(duì)附近的農(nóng)民工子弟進(jìn)行調(diào)查分析。
三、調(diào)查結(jié)果分析
�。ㄒ唬┺r(nóng)民工子女教育問題的成因
隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入，加之城市勞動(dòng)力的缺乏，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會(huì)問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。
�。ǘ┺r(nóng)民工子女教育存在的問題
1．心理問題突出。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同, 農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。農(nóng)民工子女大多來自經(jīng)濟(jì)條件較差、物質(zhì)和精神生活相對(duì)貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學(xué)校直接進(jìn)入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的一個(gè)特殊群體。他們無法短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)生活,不同的口音、不同的教學(xué)進(jìn)度及不同的教學(xué)方式使得他們的成績較本地孩子差，使農(nóng)民工子女易自卑、自控能力不強(qiáng)、意志力薄弱、戒備能力強(qiáng)等不良心理。
2．安全無法保障。流動(dòng)人口的工作大多不穩(wěn)定,工作變動(dòng)導(dǎo)致了居住場(chǎng)所的不固定,所租住房往往是在環(huán)境較差、出行不便、租金低廉的地方。這樣一來,學(xué)校
和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式,致使家庭和學(xué)校無法有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)生脫離家長監(jiān)護(hù)問題非常突出。
3．教學(xué)內(nèi)容相異。一般來說, 農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)校。他們的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致流動(dòng)兒童在學(xué)習(xí)、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是沒有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨(dú)感強(qiáng)等;二是缺乏團(tuán)體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時(shí), 農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足、自我評(píng)價(jià)偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е铝鲃?dòng)兒童產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。
4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對(duì)學(xué)生有顯著影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長對(duì)其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效輔導(dǎo)。他們多半來自經(jīng)濟(jì)、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時(shí)間和精力來教育孩子。
�。ㄈ┙鉀Q農(nóng)民工子女教育問題的建議
農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題的解決,不僅是對(duì)農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,更關(guān)乎國家、社會(huì)的長期穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展,因此全社會(huì)應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長。
1．加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國是我國的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。
2. 建立民工子女學(xué)校：民工子女學(xué)校作為政府承辦的項(xiàng)目，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，不論是從師資力量，軟硬件設(shè)備，教學(xué)能力和質(zhì)量，學(xué)費(fèi)征收，伙食和住宿等學(xué)校條件上，還是從對(duì)孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講，對(duì)于民工子女都是最適宜的選擇。
四. 作為大學(xué)生，我們的行動(dòng)
農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的.未來和希望，關(guān)心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務(wù)，更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們要努力回饋社會(huì)，造福社會(huì)，因此，我們應(yīng)盡自己的最大力量參與到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的行動(dòng)中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈(zèng)等多種志愿服務(wù)，以這些行動(dòng)為載體，將關(guān)愛傳達(dá)到農(nóng)民工子女。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長們，對(duì)于只有知識(shí)改變的命運(yùn)的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學(xué)習(xí)成績和能力不是太差，自己就會(huì)盡力供應(yīng)孩子上學(xué)的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他們一般從事繁重甚至危險(xiǎn)的的工作。因此,希望以此次調(diào)查研究活動(dòng)的資料和結(jié)論為基礎(chǔ)，向社會(huì)大眾傳達(dá)關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體的理念，喚起社會(huì)對(duì)此問題的重視，呼吁更多的人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的隊(duì)伍中來，給與他們一些學(xué)習(xí)上的幫助，更好的關(guān)心農(nóng)民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來，能真正快樂健康地學(xué)習(xí)、生活、成長。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告3
【論文摘要】：
我們整天呆在學(xué)校里與書本為伴，只知道學(xué)文化得獎(jiǎng)學(xué)金，不知道實(shí)踐的重要性。通過這次實(shí)踐讓我明白了學(xué)習(xí)好并不代表將來就有能力、就有本事、就能做好工作。我們應(yīng)該注重能力，多去實(shí)踐，多去接觸社會(huì)，做一名有文化有能力的大學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】：責(zé)任、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)
在今年暑假，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的主要單位是某家園建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì)、增長了才干。同時(shí)，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，也讓我認(rèn)識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。我們要成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才，就絕不能埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，積極的投身于社會(huì)實(shí)踐中，開拓視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確地做人做事，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，是自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)的需要。
一、介紹有關(guān)我這次實(shí)習(xí)所要涉及到的監(jiān)理職責(zé)。
1、監(jiān)理員職責(zé)。
�。�1）在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作。
（2）檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄。
�。�3）復(fù)合或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)算的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證。
�。�4）按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對(duì)加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄。
�。�5）擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告。
�。�6）做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。
2、總監(jiān)理工程師代表職責(zé)。
（1）負(fù)責(zé)總監(jiān)理工程師指定或交辦的監(jiān)理工作。
�。�2）按總監(jiān)理工程師的授權(quán)，行使總監(jiān)理工程師的部分職責(zé)和權(quán)力。
3、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理安全職責(zé)。
�。�1）堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主。
�。�2）審查施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患，應(yīng)當(dāng)要求施工單位整改或暫停施工并報(bào)告建設(shè)單位。
�。�4）應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建設(shè)工程安全生產(chǎn)承擔(dān)建立責(zé)任。
4、監(jiān)理人員職業(yè)道德守則。
（1）維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè)。
�。�2）執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和制度，履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。
�。�3）努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和建設(shè)監(jiān)理知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和監(jiān)理水平。
�。�4）不以個(gè)人名義承攬監(jiān)理業(yè)務(wù)。
�。�5）不同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上監(jiān)理單位注冊(cè)和從事監(jiān)理活動(dòng)、不在政府部門和施工、材料設(shè)備的生產(chǎn)供應(yīng)等單位兼職。
（6）不為所監(jiān)理項(xiàng)目制定承建商、建筑構(gòu)配件、設(shè)備、材料和施工方法。
�。�7）不收受被監(jiān)理單位的任何禮金。
�。�8）不泄露所監(jiān)理工程各方認(rèn)為需要保密的事項(xiàng)。
�。�9）堅(jiān)持獨(dú)立自主地開展工作。
二、匯報(bào)暑假生活。
我第一天被公司派到某財(cái)經(jīng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。到了那里我的第一項(xiàng)工作就是按圖紙 算外墻保溫面積。我一聽讓我算面積，心想：“誰不會(huì)算面積，是個(gè)小學(xué)生都會(huì)算面積何
況我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，對(duì)我來說是小菜一碟�！庇谑俏揖湍�
出紙和筆進(jìn)行計(jì)算，可沒想到我還沒開始就遇到難題了，我
不會(huì)看藍(lán)圖。在傍邊的劉工似乎看出什么，對(duì)我說：“我來教
你看圖吧。要想算準(zhǔn)確你首先要認(rèn)真研究圖紙，其次在進(jìn)行
計(jì)算。而不是盲目的進(jìn)行計(jì)算�！本瓦@樣我在劉工的幫助下我
學(xué)會(huì)了看圖紙。這是我看圖時(shí)拍的，看我挺想一名工程師吧!
我對(duì)自己的理想更加堅(jiān)定了，我要為我的夢(mèng)想努力。我現(xiàn)在
會(huì)看圖了，那算圖應(yīng)該沒問題了吧！可我算了三天，每天的
結(jié)果都不一樣，算出了20多種答案。我越算越難受，甚至覺
得自己沒用。我從興致勃勃變得垂頭喪氣�；氐郊乙矝]精打
采的，父親看到我這個(gè)樣子就對(duì)我說：“怎么了，干了幾天就
不行了，就這樣被困難打到了。是誰說要為夢(mèng)想努力的，是
誰說困難擊不倒，越擊越猛。要知現(xiàn)在何必當(dāng)初說這樣的話，自己好好想想吧�！备赣H走后，我想了很久，最后我決定明天還去，我段昕不是這么容易被困難擊倒的。第二天，我一去就翻看圖紙認(rèn)真研究了一番，終于發(fā)現(xiàn)自己哪里出錯(cuò)了。原來我忘了加外墻保溫的六
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公分和窗框了。我高興極了，便四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到那些工長和技術(shù)員們都在辦公室看書，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己的渺小，自己還有太多的不會(huì)，需要好好的學(xué)習(xí)，更需要好好的充實(shí)自己，不斷完善自己。這也讓我想起蘇格拉底曾經(jīng)說過一句話：“世界上有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)，世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知�！蔽覒�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們當(dāng)中有的已是一級(jí)建造師，可他們還在學(xué)習(xí)，這不由得讓我思考：我們當(dāng)代大學(xué)在假期不是打工就去和同學(xué)出去玩，能有幾個(gè)真正在家學(xué)習(xí)的。而那些在工地里忙的人卻在閑時(shí)拿出書看，我們是否應(yīng)該深思；我們現(xiàn)在是否應(yīng)該改變以下我們的想法；我們是否應(yīng)該找回我們最初的夢(mèng)呢？看圖計(jì)算我已完成，接下來我要實(shí)地測(cè)量，最后把實(shí)際的結(jié)果和按圖紙計(jì)算的進(jìn)
行比較，看看有多大的差距。經(jīng)比較差距并不大。
我作為一名監(jiān)理，我的主要職責(zé)就是對(duì)質(zhì)量的把關(guān)。我
和其他倆位監(jiān)理一起去14號(hào)和15號(hào)學(xué)生公寓進(jìn)行檢查與審
查。當(dāng)時(shí)我并不知道該看些什么，如何檢查質(zhì)量，只是傻傻的
跟在后面。這時(shí)我才覺得自己就像一個(gè)傻瓜�；氐郊�，我向父
親和母親訴說了今天的事。父親說：“你剛上大一有些不知道
是很自然的，會(huì)的就說，不會(huì)的就要虛心的問他們，我這次讓
你去實(shí)習(xí)的目的是讓你學(xué)一些課本上學(xué)不到的東西；也讓你知
道理想與現(xiàn)實(shí)的差距；讓你認(rèn)清你自己；更讓你明白一些道理，
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通過這次實(shí)習(xí)我和你母親也想鍛煉鍛煉你，你從來沒打過工，
沒獨(dú)自面對(duì)過一些問題，我們覺得該是我們放手的時(shí)候了。陶行知曾說過：發(fā)明千千萬萬，起點(diǎn)在一問，禽獸不如人，過在不會(huì)問。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問�！甭犕旮赣H的話，我受益匪淺�；叵氚滋欤液孟雴栍峙滤麄冃υ�，自己太看重面子了，那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就因?yàn)榕聛G面子而失去了，到頭來想想面子能值多少錢呢？我自己真是太愚了。我應(yīng)該改變這種想法，同時(shí)也讓我想到是否其他的大學(xué)生也存在著跟我一樣的問題，我想跟那些同學(xué)說：“面子不值錢，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，在有現(xiàn)的時(shí)間里學(xué)無限的知識(shí)。請(qǐng)大家把面子丟開，虛心學(xué)習(xí)吧！”
眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么來形容此時(shí)的心情。我每天看著拉土車把土一車一車的拉進(jìn)來，再用鏟土機(jī)和挖掘機(jī)弄平�？丛谘劾锩涝谛睦镅�。
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在這次實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了使用經(jīng)緯儀、如何整理資料、如何折疊圖紙，更重要的是我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了一些老朋友和大朋友�？偟膩碚f這是我最快樂的假期。
三、工程中存在的問題。
這些天的工作中，我發(fā)現(xiàn)工程中存在著一些問題：（1）浪費(fèi)問題嚴(yán)重。在工地中隨處
可看見堆棄的廢物，我仔細(xì)看過有些還可
以用，卻被堆在室外遭受著風(fēng)吹雨打，即
使能用也用不了。還有就是工人干活時(shí)的
失誤也造成了浪費(fèi)。他們?yōu)榱粟s工，工作
干得馬馬虎虎，最后質(zhì)量不合格導(dǎo)至了反
工，仔細(xì)算算也是一筆很大的費(fèi)用呀！（2）
工人的素質(zhì)低。工人在樓房蓋好時(shí)就會(huì)搬
進(jìn)樓房，白天工作晚上居住。他們每天把吃剩的就從窗戶倒出，這樣做會(huì)影響建筑物的美觀，也會(huì)污染環(huán)境。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對(duì)環(huán)境的要求很高。我們建筑行業(yè)也應(yīng)該加入這一行動(dòng)中。
四、我對(duì)解決工程問題有一些想法。（1）面對(duì)浪費(fèi)問題，我們應(yīng)該嚴(yán)把材料關(guān)，確保每一材料都能充分利用。我們也可以開展節(jié)約材料活動(dòng)，看誰的工作又好又能節(jié)約材料，對(duì)節(jié)約材料多的工種進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的。（2）面對(duì)工人的素質(zhì)問題，我們應(yīng)該倡導(dǎo)一起學(xué)文化，以文化充實(shí)大腦。這就需要國家的幫忙。國家可以投資開辦一些培訓(xùn)班，讓那些農(nóng)民工走進(jìn)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人感悟。
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這個(gè)暑假，一個(gè)多月的歷程，對(duì)于我，或許是將成為影響一生的財(cái)富和力量。第一次以大學(xué)生的身份參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我第一次真正地走入社會(huì)，融入社會(huì)，了解社會(huì)和探索社會(huì)。
說老實(shí)話，這一過程很苦，中途好幾次想過退出，甚至覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，特別是在遭遇到自己無法解決或無法理解的事情時(shí)，如在我檢察某財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如膩?zhàn)庸蔚牟痪鶆�、地磚鋪的磚縫不齊、洗漱間的地面與走廊的地面一樣齊等問題。我就去找負(fù)責(zé)工程的.工長，工長卻說沒事，只要能滿足居住即可。我對(duì)于他的回答很是接受不了，俗話說：滴水穿石。就是由于我們常常不注意那細(xì)小的問題而導(dǎo)至重大的問題。我總覺得既然我們決定了干這行，我們就應(yīng)該為我們的行為負(fù)責(zé)，時(shí)刻嚴(yán)格要求我們。老師曾說過：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡�！蔽視r(shí)刻牢記老師地話語。我經(jīng)常思考工長的話，有時(shí)也覺得是不自己的看法有點(diǎn)不全面、有點(diǎn)偏激。在工地上我整天是臟兮兮的，有時(shí)甚至沒有午休，吃得更不用說了。但我卻仍然走到了最后，沒有給自己留下較大的遺憾，究其原因，或許是緣于自己對(duì)苦的認(rèn)識(shí)吧。
看過一篇文章，是談吃苦要趁早這一話題的。有段話寫得很好：苦是年輕人最不應(yīng)該拒絕的事情，過于順利的成長像一顆過著巧克力的慢性毒藥，消解了人底意志，迷惑了人的心智。吃苦才是一劑良藥�？嗟淖涛豆倘徊缓檬�，但吃苦的經(jīng)歷卻能讓人沉淀出智慧和力量，讓心靈變得強(qiáng)大而寬闊，表現(xiàn)出生命的張力和豐富。
很受啟發(fā)，絕大多數(shù)處于校園內(nèi)的學(xué)生，都像是籠內(nèi)圈養(yǎng)的金絲雀，沒有經(jīng)歷過大的風(fēng)浪，沒有真正體味過生活中苦的真諦，因而每每有擔(dān)子降臨在自己肩上，能承受住、堅(jiān)持住的不在多數(shù)。生活需要不斷地錘煉才能產(chǎn)生美，而這一過程摻雜的苦很多。只有學(xué)會(huì)去堅(jiān)持，去奮斗，去挖掘內(nèi)心的源動(dòng)力，在勞苦中追憶奮斗過程中美好的點(diǎn)滴，匯聚成甜蜜的旅途，才能使之塑造成為人生中的一方里程之碑。
作為學(xué)生，十多年來，我們大多數(shù)的時(shí)間和空間都被鎖定在校園這片方寸之地，可以真正接觸社會(huì)，感知社會(huì)變化的機(jī)會(huì)不多。到了你真正走入社會(huì)，你才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)中還有很多我們不曾了解到的。
這個(gè)暑假，我將我的身份暫時(shí)定為“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與者。在社會(huì)實(shí)踐中，體會(huì)著城市的變化的同時(shí)鍛煉自己表達(dá)溝通能力，增進(jìn)與社會(huì)的聯(lián)系和了解，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范和能力。
歷經(jīng)一個(gè)多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會(huì)的冷暖情我目擊到了，我以大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和熱情，融入了自己的特長和專業(yè)發(fā)展方向，去了解了社會(huì)，服務(wù)了社會(huì)，最終在自我的成長過程中造福了社會(huì)，雖然只是小小的一部分，于我，已經(jīng)是邁出了一大步。
或許這短短的經(jīng)歷并不能說明什么問題，但我相信，它卻能給我?guī)聿荒苡醚哉Z來表達(dá)幸福之感。通過這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，結(jié)合今后我漫長的人生道路，我將感悟更多更多。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告4
“飛機(jī)……”隨著出發(fā)前合照“咔嚓”一聲，由信工學(xué)院團(tuán)委組織的以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時(shí)代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開了序幕。如果要用一句話來形容這次的實(shí)踐活動(dòng)那就是“艱苦并快樂著!”。
我們的目的地是揭陽市的惠來鎮(zhèn)前詹縣西埔村。7月10號(hào)，在激情燃燒的夏日，我懷著滿心的喜悅，帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血，踏上了旅途。一路上隊(duì)友們?cè)谲嚿纤研�，說說笑笑，每個(gè)人都憧憬著接下來的幾天社會(huì)實(shí)踐生活。經(jīng)過8小時(shí)的顛簸，于下午4點(diǎn)半左右終于進(jìn)入了美麗的海邊小城——惠來，并駐扎在西埔小學(xué)這塊樂土上。
本次實(shí)踐活動(dòng)主要包括“傳授知識(shí)，放飛夢(mèng)想——愛心義教”、“義修進(jìn)萬家，服務(wù)你我他——志愿義修”、“關(guān)注國家政策，深入基層生活——調(diào)研”和“相約港寮，放飛夢(mèng)想——文藝匯演”等活動(dòng)。
實(shí)踐的第一天，我跟隨了義修隊(duì)。對(duì)于義修隊(duì)，我真的很敬佩他們。早出晚歸，盡職盡責(zé)，巧工能匠是他們的真實(shí)寫照。他們修理的東西包括：電風(fēng)扇、電飯鍋、電吹風(fēng)、電蚊拍、臺(tái)燈、音箱、熱水壺、收錄機(jī)、排插、充電手電筒、非全自動(dòng)洗衣機(jī)、電磁爐，電話，計(jì)算機(jī)等。每天最早出動(dòng)的是他們，最遲回來的也是他們，中午也不休息，吃過午飯又立刻揮動(dòng)著螺絲批，舞動(dòng)著電動(dòng)表。有時(shí)連晚上的時(shí)間也在趕工，他們總是努力地爭(zhēng)取在有限的時(shí)間，多修理一件電器，多幫助一個(gè)人，多貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這就是我們的義修隊(duì)!
義教應(yīng)該是這個(gè)活動(dòng)的重頭戲吧，除了義修隊(duì)的同學(xué)們每天都必須堅(jiān)守崗位外，幾乎每個(gè)人都參與了義教，都親身感受過那當(dāng)老師的滋味。我教的是美術(shù)課，課堂從講述一個(gè)關(guān)于獅子與猴子的叢林故事開始······我發(fā)現(xiàn)這些小孩每個(gè)都是大畫家，他們的畫注入了他們的童真，在他們的筆下，一只只動(dòng)物都是那么的有靈性，那么的活蹦蹦的�？粗麄儺嫕M獅子、猴子、大笨象、龜龜?shù)漠嫾埿闹辛鬟^一股暖流，有種莫名的感動(dòng)。幾天的義教，也許，我們并不能給每位小孩子帶去什么，我們也許只是他們?nèi)松械拇掖疫^客，但，我相信，我們的到來，總會(huì)改變某些孩子的某些想法，總能幫助他們播撒下一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想的種子，我們的一兩堂課，一兩句鼓勵(lì)性的話的確微不足道，但或許真的就有一兩個(gè)小孩會(huì)因?yàn)槲覀兊拇舜蜗嘤龆呦蛄硪粭l更好的人生之路。義教這方面，和我們一起努力還有華農(nóng)的三位同學(xué)，我認(rèn)為他們義教做得異常的出色，一開始他們就很努力地記住每位小朋友的名字，我見到小朋友時(shí)就只會(huì)用個(gè)“你”字來開頭，而他們能喊出他們的名字，這樣更能拉近與小朋友間的距離，這讓我感到蠻慚愧的。我還注意到他們改作業(yè)時(shí)，都會(huì)在最后加上或短或長的評(píng)語，以示鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)優(yōu)、良、中、差要強(qiáng)多了，小朋友一定會(huì)因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。
我們就住在小學(xué)里面，除了晚上，任何時(shí)間都會(huì)被小孩子纏著玩，我們?cè)谛『⒆由砩献⑷肓俗疃嗟木�，在他們身上，我們也收獲了最多。收獲了童真童趣，收獲了友誼，收獲了感動(dòng)。小孩子很容易滿足，一個(gè)本子，一支筆，一個(gè)氣球，他們就開心得不得了了，同時(shí)，他們也很調(diào)皮，愛搶你的工作證，你的眼鏡，你的手機(jī)，讓你在操場(chǎng)上追他們幾百個(gè)回合才肯還你東西。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對(duì)你說他們是多么的喜歡你，喜歡放他們認(rèn)為最好吃的糖在你的手上，也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫，多么的甜。記得小胖子史濤愛對(duì)我做鬼臉，海萍、海璇喜歡拉著我的左右手，海燕喜歡抱著我，讓我給她畫畫，這一幅幅動(dòng)人的畫面將永遠(yuǎn)保存在我的記憶最深處。
這次實(shí)踐活動(dòng)唯一感到遺憾的是我沒有參加過調(diào)研組的活動(dòng)，沒有親自到大街小巷里做一份調(diào)查問卷，跟當(dāng)?shù)氐木用窈煤玫亓牧�，深入地了解一下�?dāng)?shù)氐拿袂椤?/p>
西埔的每個(gè)人都是好人，純樸友善，校長就是這么一位好人，為我們買米買油送肉送蝦，擔(dān)心著我們習(xí)慣與否，為我們解決生活困難。
生活是艱苦的，日子卻是快樂的。在歡聲笑語的陪襯下，艱苦并不苦，勞累也并不累，有的只是美美的回憶，甜甜的記憶。以致實(shí)踐結(jié)束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井，我們?cè)趺聪丛?沒有課桌，我們?cè)趺此X?”
惠來西埔承載了我太多太多的回憶，四腳伸直趴地的小黑我會(huì)忘記嗎?看星空看到三點(diǎn)半，并看到了流星，我會(huì)忘記嗎?那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和精辟的詞——“汗”、“暈”、“灰機(jī)”我會(huì)忘記嗎?不會(huì)的，絕絕對(duì)對(duì)的不會(huì)忘記，因?yàn)檫@份記憶已經(jīng)深藏心中了。誰又能忘記吃完飯圍蹲在井旁等水的情景，誰又能忘記我們用可喜可樂、可喜雪碧來碰杯、誰又能忘記那里的小朋友，那里的村民和那里的一切一切呢?
但，天下無不散之筵席，7月17日，眼淚讓我們更不舍，擁抱讓我們更珍惜。我們背著重重的行李，懷著沉沉的回憶，帶著對(duì)這片熱土深深的眷戀，帶著對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆钌畹牟簧幔覀兲ど狭藲w途······
一個(gè)星期的實(shí)踐，我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)知識(shí)，不是答題應(yīng)試的.能力，我們收獲的是心靈的感動(dòng)。在短短的七天實(shí)踐中，我們一起流汗、一起奮斗、一起成長，我們?cè)谇啻旱能壽E上劃下了大學(xué)生活最亮麗的一筆，收獲大學(xué)四年最寶貴的青春財(cái)富，每個(gè)人收獲的不僅是能力的鍛煉，更有寶貴的友誼，每個(gè)朋友都是那么難能可貴。同在一屋檐下，我們都會(huì)好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與歡樂的綠色隊(duì)服我將珍藏永遠(yuǎn)。
今年暑假，我懷著無比激動(dòng)的心情參加了這次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，也是我第一次以組隊(duì)的形式參加社會(huì)實(shí)踐。作為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名學(xué)生，曾經(jīng)聽過許多四川省政府關(guān)于保護(hù)耕地方面的講座，對(duì)我國、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員一致認(rèn)為保護(hù)耕地是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一個(gè)重要條件。我們小分隊(duì)最后確定了我們的研究課題，課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點(diǎn)土地整理潛力分析和模式探索”。
我們?cè)谧咴L隊(duì)員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學(xué)校、市區(qū)都比較遠(yuǎn)，在這個(gè)過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進(jìn)入殷家村的時(shí)候看見有一人家恰好有幾個(gè)老人在門口聊天，我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的情況。但是，他們卻不是殷家村的居民而且對(duì)我們的來意比較冷漠。由于自己生在農(nóng)村、長在農(nóng)村、天天與農(nóng)民打交道，自認(rèn)為自己與農(nóng)民交流方面不會(huì)有什么障礙，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。
在走訪的第二家農(nóng)戶的時(shí)候，我們?cè)谂c他們交流的過程中，我們得到了許多關(guān)于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息。同時(shí)我在這個(gè)過程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù)。運(yùn)用于實(shí)踐中，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現(xiàn)在關(guān)于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參與，建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前，殷家村出現(xiàn)大面積的洪災(zāi)和泥石流，當(dāng)時(shí)政府建議倡導(dǎo)保護(hù)農(nóng)戶的安全，鼓勵(lì)大家從山上搬下來，但是政府會(huì)對(duì)農(nóng)戶給予一定的幫助。
后來我在走訪農(nóng)戶時(shí)，情況越來越順利了，農(nóng)民伯伯、阿姨都很樂意配合我做調(diào)查問卷。
由于雅安位于川西地區(qū)，人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠(yuǎn)。都要花很長的時(shí)間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對(duì)我們的毅力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但我們還是堅(jiān)持下了。
雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化，但是農(nóng)村還是很薄弱，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。我們?cè)谧鲉柧碚{(diào)查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們，他們回答后，我們幫他們填寫。在這次社會(huì)實(shí)踐過程中，我對(duì)農(nóng)村有了新的認(rèn)識(shí)。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾，村容十分整潔�，F(xiàn)在幾乎家家都通路了，我看到了一個(gè)全新的農(nóng)村。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們隊(duì)員幾個(gè)相互幫助，又相互協(xié)調(diào)配合，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利完成。同時(shí)在活動(dòng)過程中我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，在相互幫助的過程中我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告5
“三下鄉(xiāng)”，一個(gè)以倡導(dǎo)的科技、文化、衛(wèi)生為目標(biāo)的口號(hào)，一個(gè)用以回報(bào)社會(huì)，鍛煉自我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)我(大學(xué)生)因該積極參與的人生經(jīng)歷，終于在我們?nèi)A南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院05科學(xué)(三)班“夢(mèng)之翔”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的共同努力下?lián)P起了旗幟。
我們這次“三下鄉(xiāng)”之旅以德慶縣香山中學(xué)為實(shí)踐基地，開展特色教學(xué)、兩會(huì)宣傳等各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的服務(wù)意識(shí)，鍛煉同學(xué)的專業(yè)技能，同時(shí)也服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃臀幕麄鳛橹饕繕?biāo)。
第一環(huán)節(jié)：宣傳活動(dòng)(7月13日)
宣傳活動(dòng)的主題是“關(guān)注食品安全，倡導(dǎo)衛(wèi)生習(xí)慣，共建和協(xié)家園”。所謂“萬事開頭難”，在所有準(zhǔn)備工作都做好之后，面對(duì)街道上偶而騎自行車經(jīng)過的市民，我們感到開展本次宣傳活動(dòng)的難度。如何才能把路人吸引住,是我們進(jìn)行宣傳活動(dòng)的關(guān)鍵。于是，我們抱著“一定要把活動(dòng)搞成功”的意志，不少同學(xué)扯開嗓門喊我們的宣傳口號(hào)和積極主動(dòng)的上前宣傳。尤其是香山中學(xué)協(xié)助我們的那群學(xué)生干部，他們的熱情幫助更讓我們感動(dòng)不已。又可謂“皇天不負(fù)有心人”，這次活動(dòng)隨著天氣溫度的升高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也逐漸高漲。不少小學(xué)生被我們的活動(dòng)所吸引，他們爭(zhēng)著答問題、玩游戲、拿獎(jiǎng)品。更令我們驚喜的是，我們的宣傳活動(dòng)還受到當(dāng)?shù)赜浾叩牟稍L。
這次的宣傳活動(dòng)總的來說是成功的，但也有許多不完善的地方。成功的是我們的同學(xué)能和香山中學(xué)的學(xué)生友好合作，在活動(dòng)過程中，同學(xué)們也能拋開害羞的心態(tài)，積極主動(dòng)，大方的和當(dāng)?shù)厥忻襁M(jìn)行宣傳介紹，使我們與人溝通的能力、合作能力得到加強(qiáng)。不足的地方就是我們隊(duì)員的準(zhǔn)備工作還不過充分，以至在介紹宣傳內(nèi)容時(shí)，不能準(zhǔn)確地表達(dá)。這也給了我們一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是搞宣傳活動(dòng)一定要做好充足的準(zhǔn)備工作，自己一定要對(duì)宣傳的內(nèi)容熟悉，還有如何運(yùn)用宣傳的技巧留住路人。
通過這次宣傳活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)本地居民關(guān)注科學(xué)、環(huán)保、衛(wèi)生的意識(shí)并不高，不少市民只是路過或看一眼就走開了,這可能跟他們不愿浪費(fèi)時(shí)間有關(guān)。而小孩子和老年人則更愿意留下來聽我們講解。這從側(cè)面可以反映出不少市民還是缺乏關(guān)注食品安全等宣傳活動(dòng)的意識(shí)。這也表明我們舉辦這種宣傳科學(xué)、文化、衛(wèi)生的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的必要性。
第二環(huán)節(jié)：特色教學(xué)(7月14～21號(hào))
(一)大調(diào)整
宣傳活動(dòng)后的第一天本來是原計(jì)劃支教活動(dòng)的第一天上課,但由于香山中學(xué)的校長要求學(xué)生物的我們支教應(yīng)以生物為主,這就意味著我們先前的準(zhǔn)備工作幾乎被全盤否定,本來作為主要教學(xué)科目的語文、數(shù)學(xué)、英語 、化學(xué)、物理該怎么調(diào)整呢?而且報(bào)這些基礎(chǔ)加強(qiáng)班的學(xué)生又多，相反，報(bào)有關(guān)生物課堂的學(xué)生卻寥寥無幾。這是我們本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)突如其來的一個(gè)巨大的難題。但我們堅(jiān)信“只要同心協(xié)力，沒有解決不了的難題”，于是，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的第二天我們作了一個(gè)大調(diào)整，早上找資料，作課件，下午集齊所有參加本次支教課堂的學(xué)生，開一次重新報(bào)選調(diào)整后的學(xué)習(xí)課堂的動(dòng)員大會(huì)。調(diào)整后的課堂中，我們應(yīng)學(xué)校的要求把重點(diǎn)放在生物學(xué)科上，相關(guān)的生物課堂有植物認(rèn)種、葉脈書簽、植物之最、動(dòng)物之最等等，而其他科目，化學(xué)、物理等則調(diào)整為“趣味化學(xué)”、“趣味物理”等能引起學(xué)生對(duì)化學(xué)、物理產(chǎn)生興趣的趣味課堂。而英語則大部分保留，應(yīng)為我們認(rèn)識(shí)到英語在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，通過生動(dòng)活潑的英語課堂重新燃起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，必定有重要的意義。這樣，通過對(duì)教學(xué)科目的調(diào)整，把學(xué)生重新吸引到生物上，就需要我們隊(duì)員們大力的宣傳了。結(jié)果證明，我們的努力沒有白費(fèi)，通過向?qū)W生展現(xiàn)各科目在生活中的現(xiàn)象與應(yīng)用，展示各種精彩的圖片，以及設(shè)下相關(guān)的“為什么”引起學(xué)生的求職欲。最后，每個(gè)課堂都是滿載而歸。
這次“大調(diào)整”是給我們隊(duì)伍的一次大考驗(yàn)，處理得好就是支教活動(dòng)好的開始，處理得不好可能會(huì)影響全隊(duì)的信心。而經(jīng)過我們?nèi)?duì)的共同努力，不灰心，一起討論，一起想辦法，“大調(diào)整”最終勝利完成。通過這次的鍛煉，我們明白到準(zhǔn)備工作不是萬能，但不準(zhǔn)備卻是萬萬不能。只有準(zhǔn)備加隨即應(yīng)變的本領(lǐng)才是成功的前提。
(二)特色教學(xué)
無疑，走上講臺(tái)是我們這支師范生隊(duì)伍的一個(gè)重要目的。如何能上好自己負(fù)責(zé)的課，搞好課堂氣氛，是我們每個(gè)隊(duì)員都在努力的目標(biāo)。
因?yàn)樽髁恕按笳{(diào)整”，之前準(zhǔn)備課件幾乎都派不上用場(chǎng)，所以“備課”成了每個(gè)隊(duì)員的主要工作。正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，雖然，課堂只有短短的45分鐘，我們備課卻要用上一個(gè)晚上，甚至一整天。但是看到課堂上學(xué)生被我們所講的知識(shí)深深的吸引時(shí)，我們覺得就算再長時(shí)間的備課也是值得的，這就適所謂的精神上的收獲、滿足。
通過本次的課堂教學(xué)，我們的隊(duì)員們展現(xiàn)出了各自的教學(xué)特色，而且呈現(xiàn)了種種生動(dòng)活潑的課堂氣氛。當(dāng)中有以課堂內(nèi)容引人如勝的，有以知識(shí)競(jìng)答活躍課堂的，有通過集體游戲領(lǐng)悟道理的，有以華麗的語言激勵(lì)學(xué)生的，有以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，老師輔助為主的，等等，總之，我們的教學(xué)都是盡量擺脫傳統(tǒng)教學(xué)，融娛于教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我們還不是真正的老師，經(jīng)驗(yàn)還不足，鍛煉也不多，師范技能反面難免有很多不足。但是經(jīng)驗(yàn)是靠積累的，這次支教活動(dòng)就是我們以后走上講臺(tái)的一次很好的鍛煉。
總的來說，我們的支教活動(dòng)是成功的。這可以反映在香山中學(xué)參加我們這次支教活動(dòng)的學(xué)生的感想當(dāng)中。他們絕大部分都在感想里對(duì)我們的支教活動(dòng)作出了真誠而中肯的評(píng)價(jià)。絕大部分學(xué)生都十分喜歡我們搞的興趣班活動(dòng)，他們認(rèn)為我們的課堂一掃以往老師沉悶的教學(xué)方式，通過生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)課堂，自己學(xué)到了書本上學(xué)不到的新知識(shí)，學(xué)會(huì)了與人溝通的、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。特別是團(tuán)體心里活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，使很多學(xué)生都受益匪淺。但也有極少的學(xué)生(2～3個(gè))并沒有真正投入到這次支教活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，所以他們感到無聊。但也有一些學(xué)生給我們提了一些良好的意見與建議，如他們感到我們當(dāng)中有些老師講課的聲音太小和膽量不夠大，還有我們的經(jīng)驗(yàn)不足。這些意見都對(duì)我們發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身不足有很大的幫助。
(三)每天一例會(huì)
開“例會(huì)”成了我們每天晚上總結(jié)、安排工作，發(fā)表個(gè)人看法與交流的方式。
整個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每晚9：30分，我們整隊(duì)人都會(huì)聚在一間宿舍開“例會(huì)”。首先是總結(jié)。只要是當(dāng)天有課或采訪工作的隊(duì)員都要對(duì)自己的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回報(bào)和發(fā)表一下自己的感想。通過聽取被人的總結(jié)與感想，其他隊(duì)員也會(huì)有一定的收獲和會(huì)有一定的想法。所以總結(jié)完之后就是其他人發(fā)表意見。這一階段往往是最精彩的，不同的意見與建議在交流時(shí)會(huì)不時(shí)發(fā)生“碰撞”，于是智慧的火花會(huì)照亮每個(gè)心靈，之前可能有的焦慮與迷霧也會(huì)一掃而光。所以學(xué)會(huì)與他人交流也是一種生存的藝術(shù)。我們的活動(dòng)就是在這樣的'交流下成功的進(jìn)行，并完滿地結(jié)束。“例會(huì)”的最后就是安排工作，這也是每個(gè)人明確自己工作任務(wù)，然后全力以負(fù)，做好準(zhǔn)備，不浪費(fèi)時(shí)間的重要環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：聯(lián)宜活動(dòng)暨總結(jié)大會(huì)
首先進(jìn)行的是總結(jié)大會(huì)。在總結(jié)大會(huì)上，香山中學(xué)的副校長、團(tuán)委主任等也參加了。總結(jié)大會(huì)雖然有點(diǎn)嚴(yán)肅，但是卻意味著我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已接近尾聲。當(dāng)香山中學(xué)的學(xué)生代表發(fā)言講出“希望我們?cè)賮�，香山中學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你們敞開”時(shí)，當(dāng)我們隊(duì)長將我們?nèi)A師的錦旗交接到香中副校長的手里時(shí)，一種幸福與不舍充斥著我們每個(gè)隊(duì)員的心。
總結(jié)大會(huì)之后就是聯(lián)宜活動(dòng)。看到香中的可愛的學(xué)生為我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，我們感到無比的滿足。正如他們所說的,正是因?yàn)槲覀兊倪@次活動(dòng)，他們才會(huì)在以往無聊的暑期里增添了的美麗的色彩，度過了一次有意義的假期活動(dòng)。其實(shí)，我們也想說，正是因?yàn)橄阒械睦蠋熍c學(xué)生給了我們這次機(jī)會(huì)，我們才能嘗到收獲的果實(shí)。你們還讓我們深刻理解新課程的教學(xué)理念，課程強(qiáng)調(diào)“三貼近”，十分關(guān)注“貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實(shí)際、貼近學(xué)生的思想”，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，注重在學(xué)生的活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。我們?cè)谶@次的支教活動(dòng)也十分注重這一理念。除了收獲經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足也是我們這次活動(dòng)的重要收獲。我們明白到作為一名合格的新時(shí)代的人們教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，探討教法、學(xué)法，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地教，更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過這次“三下鄉(xiāng)”的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，隊(duì)伍當(dāng)中洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!我們的師范生——未來的老師，必定能夠承擔(dān)起教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告6
今年暑期我參加了學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴惠來實(shí)踐團(tuán)，當(dāng)初報(bào)名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學(xué)暑期都是在鄉(xiāng)村里度過的”，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動(dòng)，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉(xiāng)”雖然是時(shí)間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。”智慧和知識(shí)最終踐行于社會(huì)才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行了多次社會(huì)調(diào)研，參觀中國移動(dòng)通信惠來分公司，與主管們面對(duì)面進(jìn)行座談會(huì)，參觀了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、圖書館、郵局，了解當(dāng)中技術(shù)、工作進(jìn)行結(jié)構(gòu)，與當(dāng)?shù)鼐蠢显豪先藗冋勑�，為其大掃除，還有最難忘的小學(xué)支教，到港寮小學(xué)的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動(dòng)都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是到七月中旬才開展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團(tuán)委的日程，從最初團(tuán)長們的甄選、團(tuán)員的甄選面試，再到五月培訓(xùn)，到最終出發(fā)，所有參與此次活動(dòng)的人以及關(guān)心此次活動(dòng)的人都付出了許多努力，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)》。嚴(yán)格來說，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、服務(wù)實(shí)踐工作和后期總結(jié)工作。
前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)主題形式的確定、組隊(duì)，團(tuán)長、隊(duì)員的甄選，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想動(dòng)員，做初步計(jì)劃以及尋求外援資助，文娛節(jié)目確定和排練、各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。服務(wù)實(shí)踐工作主要包括聯(lián)系各級(jí)地方政府，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r以制定相宜的服務(wù)方案，了解當(dāng)?shù)亟逃ㄔO(shè)情況，根據(jù)事前行程安排進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。后期總結(jié)工作包括對(duì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中資料的整理與總結(jié)，以及隊(duì)員對(duì)社會(huì)實(shí)踐心得的交流。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團(tuán)員面試、前期文娛節(jié)目排練、物資準(zhǔn)備工作和七日實(shí)踐行程。
團(tuán)員面試的重要性不用多說，甄選的團(tuán)員們的.素質(zhì)直接關(guān)乎于實(shí)踐的質(zhì)量。起初由于臨近期末，要備戰(zhàn)各科考試，我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當(dāng)場(chǎng)分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調(diào)研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點(diǎn)面試相應(yīng)組，而這個(gè)分工特點(diǎn)在同城實(shí)踐的華農(nóng)就無這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問的問題針對(duì)性強(qiáng)，十分有內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)我已下定決心一定要參加。
面試通過后5月7日到16日十天是實(shí)踐培訓(xùn)和模擬時(shí)期。這時(shí)期內(nèi)我身為后勤組組員，工作主要是配合組長安排，熟悉后勤各種工作，包括加強(qiáng)組員間認(rèn)識(shí)與交流、服從組長安排統(tǒng)籌物品的準(zhǔn)備管理、進(jìn)行募捐活動(dòng)安排等，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)每人都有自己的文娛演出節(jié)目，在這期間要學(xué)會(huì)、排練熟自己節(jié)目。甄選出的隊(duì)員來自不同的班級(jí)、不同專業(yè)，在活動(dòng)之前大家?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，談不上溝通與默契了。而經(jīng)過這十天培訓(xùn)后彼此初步認(rèn)識(shí)，逐漸熟悉起來，到暑期實(shí)踐間隊(duì)員們都有了一定程度上的默契。文娛節(jié)目排練相當(dāng)辛苦，十天里若無特殊，每晚從七點(diǎn)到十點(diǎn)半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組，這套手語并不是很難學(xué)會(huì)，發(fā)一個(gè)早上的時(shí)間基本能掌握整套動(dòng)作，但要做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)無誤、熟練，隊(duì)員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點(diǎn)默契，并且各組內(nèi)部時(shí)間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節(jié)目排練好。最后，在文娛節(jié)目驗(yàn)收演出中，我們手語組獲得好評(píng)。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告7
這一段時(shí)間，有著什么樣的畫面。喜怒哀樂全寫在日記里面，發(fā)現(xiàn)每一頁全都是經(jīng)典，所有的故事都值得紀(jì)念�，F(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，我們說好一起面對(duì)，不管多久多累絕對(duì)不喊累。期待彼此更美好的明天，我們說好誰也不放棄誰。手牽著手，肩靠肩，深呼吸做你最高的堡壘。
“七日情”前
8月18日，我們到了上坪中學(xué)，那是陽光明媚，讓人充滿力量和斗志的日子，終于回家了。
第二天來報(bào)到的學(xué)生人數(shù)超出我們的想象，他們都很熱情，對(duì)接下來的幾天充滿了期待，這讓我們看到了他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的激情�？吹剿麄儯蚁肫鹆宋业某踔猩�。
從爭(zhēng)取拿到去上坪中學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，到28日回到華南師范大學(xué)，這其中的滋味，只有經(jīng)歷過才能體會(huì)到。
上坪中學(xué)是我母校，我對(duì)她充滿了感情，也正是這一股對(duì)母校的愛，讓我從開始準(zhǔn)備活動(dòng)一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。記得打電話給上坪中學(xué)校長的時(shí)候，我的手心在冒汗，因?yàn)閾?dān)心學(xué)校會(huì)不給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我很振奮的是，校長說，歡迎你們。那句話讓我興奮了很久，也給了我一直拼下去的動(dòng)力。
曾經(jīng)聽很多我的同學(xué)說，我們的師弟師妹們有些墮落，有點(diǎn)不思進(jìn)取，于是，我想，為什么不用自己的經(jīng)歷去感化他們了，他們的條件比我們好，只要肯努力，未來也會(huì)比我們更加光明，因此，為了提醒我的師弟師妹們可以珍惜自己現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，為了讓師弟師妹們感受到現(xiàn)在的幸福，于是，我向隊(duì)長提議去上坪中學(xué)，一直在找學(xué)校的資料，舉了很多去那里進(jìn)行三下鄉(xiāng)的理由，最終，這機(jī)會(huì)總算到了。
接下來是三下鄉(xiāng)的籌備，我們的隊(duì)長余曉院是主心骨，她為這次活動(dòng)付出了很多心血。我負(fù)責(zé)寫宣傳組的方案，和我并肩作戰(zhàn)的還有其他的幾位同事，在其中有很多困難，是我們一起挺過去的，宣傳組組長給了我們很多鼓勵(lì)和建議。這是我第一次正式地寫方案，隊(duì)長和組長把它交給我是代表對(duì)我的信任，讓我很感激，也讓我嚴(yán)格地要求自己，一定要把方案寫好。
我開始聯(lián)系XX縣教育局，同時(shí)也和校長保持著聯(lián)系，和他商量踩點(diǎn)的事情。經(jīng)過幾周，我們的方案寫好了，和校長商量好時(shí)間，我們就出發(fā)了，那是在5月21日早上6點(diǎn)，我們充滿期待激情地出發(fā)了。那天中午，我們來到了上坪中學(xué)，和校領(lǐng)導(dǎo)聊了很久很多，對(duì)學(xué)生的了解又增進(jìn)了一層。
回到學(xué)校，隊(duì)長根據(jù)踩點(diǎn)的收獲改進(jìn)了我們的方案，那又是一段艱難的旅程，隊(duì)長一個(gè)人承擔(dān)了下來。
期末考試期間，三下鄉(xiāng)的籌備工作暫告一段落，但心里一直都在期待出發(fā)的那一天。
考試結(jié)束后，華南師范大學(xué)共產(chǎn)主義團(tuán)委員會(huì)舉行了三下鄉(xiāng)“出征儀式”，但我們還得等，等到八月。等待總是讓人很焦急，特別在這流感瘋狂蔓延的時(shí)候，我們的三下鄉(xiāng)隨時(shí)都有夭折的危險(xiǎn)，所以20xx年的暑假，我在擔(dān)憂和期待中度過了一大半。而最危險(xiǎn)的一次是在距出發(fā)還有一天的那個(gè)傍晚，接到通知說，所有的中小學(xué)校都禁止補(bǔ)課！雖然我們不是補(bǔ)課，但也是學(xué)生聚集活動(dòng)，因此，我們擔(dān)心得心都快跳出來了。那個(gè)晚上，我們中的很多隊(duì)員失眠了，特別是隊(duì)長。第二天打電話給校長，還好，還可以去，那時(shí)候，每個(gè)人都好興奮，我握著話筒的手再一次顫抖，這一次，不是因?yàn)楹ε�，而是興奮和感激。掛上電話眼淚馬上就流下來了，抱著身邊的弟弟大喊：“沒事了沒事了！”誰也不會(huì)明白當(dāng)聽到校長說沒問題時(shí)，我的心情是怎樣的，那一刻，終于知道，三下鄉(xiāng)對(duì)于我們來說是那么重要，里面有我們的愛和心血。
那些充滿回憶的日子——七日情
內(nèi)心有太多的話，一直在尋找一個(gè)出口。
回到學(xué)校，當(dāng)我靜靜地回顧這段日子時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來最近，我最開心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。
8月20日，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉時(shí)，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的他們，今天終于出現(xiàn)在了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿了期待的神情，還有一張張純凈得讓人心疼的臉，站在講臺(tái)的那一刻，我笑了，因?yàn)樗麄兊男δ�，還有裝滿了陽光的內(nèi)心。來之前在心里默默說了無數(shù)次的話，現(xiàn)在終于可以說出來了。那一刻，我應(yīng)該是到達(dá)了馬斯洛所說的高峰體驗(yàn)了，一切好像都是空靈的、完整的�？粗麄兊难劬�，頓時(shí)覺得生命很美好，很純潔，感覺這世界很干凈。
雖然簡(jiǎn)單的開幕式前前后后加起來只有30分鐘，但仍然讓他們覺得無比繁瑣，可能他們現(xiàn)在已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的心情，但我仍然覺得很對(duì)不起他們，我們的開幕式在一定程度上可以說是浪費(fèi)了他們的時(shí)間了。不得不承認(rèn)，我們的開始是不深入人心的。
但不一定沒有一個(gè)好的開始就沒有美妙的過程。那天上午，我們開了第一個(gè)班會(huì)，在確定班委、班名和口號(hào)的過程中，我看到了孩子們的'勇氣。一開始，或許由于陌生，或許是沒有勇氣，孩子們都很安靜。但慢慢地，由于他們自己內(nèi)心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵(lì)，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺(tái)，發(fā)表自己的競(jìng)選演說。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時(shí)候要好得多，可愛的聲音讓我聽了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了，“rainbow class”
那幾天的情緒波動(dòng)的幅度還是比較大的。其中最嚴(yán)重的事發(fā)生在一個(gè)上午，有兩個(gè)孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然發(fā)覺自己的力量好渺小，我想我是不能體會(huì)到他們那一刻內(nèi)心是多么痛苦的吧，內(nèi)疚？委屈？我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱，但對(duì)于他們的成長，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時(shí)間，那一刻，很無助，更多的是對(duì)他們的擔(dān)心，不知道他們以后會(huì)遇到什么，不知道他們能不能承擔(dān)，甚至很不理智地希望他們不能承擔(dān)的事都降臨到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛的人痛苦來得要方便很多，直接很多，每一天都會(huì)想他們今天過得好吧，他們家人都平安吧，他們上學(xué)要穿過105國道，我討厭那國道。
我單獨(dú)和那兩個(gè)孩子談了心，當(dāng)明白了來龍去脈之后，意識(shí)到這件事并不像看起來那么簡(jiǎn)單，想了很久，知道這不是幾句話就可以解決的問題。這那一天的日記中，兩個(gè)孩子都說出了他們很多的秘密，我細(xì)細(xì)地體會(huì)著字里行間透露出的悲傷和無助，心里想，天啊，他們都是怎么走過來的？他們以前都沒和其他人說過，不是不想說，而是沒有人可以讓他們放心地說。在他們的日記本里，我留下了幾頁紙的話，不習(xí)慣說太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來我也會(huì)說那么多。
每一天都在期待中醒來，每一天的期待都不會(huì)落空。早晨的空氣好得讓人感覺像是活在幻覺中，微風(fēng)的質(zhì)感很好，讓人感覺自己的身體是透明的。
其實(shí)，不是空氣好，而是身邊有愛的人，一切都會(huì)變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻�。只要是不用上課的時(shí)間，我都會(huì)在教室里和他們一起聽其他老師上的課。感受和他們?cè)谝黄鸬目鞓�，課間和他們說著高中和大學(xué)的事，我很仔細(xì)地尋找和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，但仍然感到時(shí)間過得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒有好好地跟他們說過話。
“rainbow class”連續(xù)三天下午打球賽，那是我看過的最好看的球賽，幾乎沒換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時(shí)，更多的是對(duì)他們感到自豪，看到他們對(duì)班級(jí)和自己負(fù)責(zé)任的樣子，還有他們堅(jiān)決不要外援的勁頭，真的很感動(dòng)。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛的地方，就有希望。
作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著他們坐在桌子前寫日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話他們都在日記里寫出來了，感受到了他們對(duì)我的信任和依賴，讓我意識(shí)到自己也是可以做很多事的。
閉幕式上，我們班的節(jié)目雖然不是最優(yōu)秀的，但他們的歌聲一直回響在我心里。一開始，唱得不是很好，這是必然的，有些孩子就開始議論了，這讓小玲他們很委屈，但還是堅(jiān)持下來了，而且越唱越有感情。文凱，比較常遲到，那天早上6點(diǎn)跑到學(xué)校，沒有吃早餐就開始排練街舞。巍威，最讓我噴飯的孩子，居然帶著歌詞上去了，以至于現(xiàn)在想到他我就忍不住笑。
很多孩子都說，我在班上正式上的課實(shí)在是太少了，我也覺得，只有一節(jié)，我有很多很多的話都還沒跟他們說，他們中有的要上初三了，有的升初二，而小維也就要到初中，他們都將面臨新的問題，我應(yīng)該要提醒他們要注意哪些問題的，還有，我應(yīng)該和他們多說一些大學(xué)里的事的，還有，走的時(shí)候，我的一些朋友要我?guī)б恍┰捊o那些孩子的，我也沒有說完，還有……
閉幕式的前一天晚上，我在給孩子們寫留言，因?yàn)樘嘣捯f，因此帶來的筆都寫到?jīng)]油了，到處找筆，午夜時(shí)，和晶晶師姐到宿舍去搬來了被子，是用來擋蚊子的，那一晚，我們就在辦公室度過了，除了蚊子，其他都很好，因?yàn)楦杏X自己一直在和孩子們聊著天，所以一點(diǎn)都不覺得累，第二天仍然和以往幾天一樣興奮。
和孩子們?nèi)ヅ郎搅�，那個(gè)傍晚好美，就好像我們對(duì)未來的憧憬一樣明亮而純凈。我們?cè)谏巾斎有∈^，拍了很多快樂的照片，還有摘了很多山果子，拜了佛，總之，很幸福。
我們的努力還是擋不住時(shí)間的滲透，這一天還是來了，當(dāng)所有人都感性的時(shí)候，我顯得很理性，假裝很高興地說，老師們會(huì)經(jīng)常來看你們的呀，別哭別哭。對(duì)比其他老師，我覺得自己太幸運(yùn)了，至少過年回家時(shí)可以看看他們，而其他老師，或許就真的一輩子也見不到了。
不敢太傷懷，因?yàn)橄嘈艑?duì)他們的希望和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于離別的傷感，其實(shí)，我也沒有希望他們會(huì)記得我，還有我說過的話，只是很希望他們能記住自己做出的承諾，能對(duì)得起自己的生命，能忠于自己的夢(mèng)想，雖然不在他們身邊，但我知道他們一定不會(huì)忘記自己說過的話的。
“七日情”后
8月28日下午四點(diǎn)，我們回到了華師，當(dāng)踏在廣州土地的那一刻起，在上坪中學(xué)進(jìn)行的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式結(jié)束了，這也宣告著準(zhǔn)備了半個(gè)學(xué)期多的三下鄉(xiāng)圓滿結(jié)束了。
回到學(xué)校，每時(shí)每刻想的都是他們，腦子里面全是孩子們的區(qū)域，已沒有獨(dú)立的思考空間，但我卻覺得這樣很幸福，也很滿足。醒來總是會(huì)仰望天空祈禱：孩子們今天一定會(huì)過得很好很充實(shí)很快樂，睡前也會(huì)閉上眼睛對(duì)自己說，今天孩子們一定很開心。
每每走在校園，看到美麗的風(fēng)景，會(huì)想，要是孩子們?cè)谖疑磉叾嗪冒�；每�?dāng)看到一件漂亮的裙子，會(huì)想，我班女生穿上一定很漂亮；路過籃球場(chǎng)時(shí)，會(huì)想起那些天他們打球的樣子；每次看到看到可愛的公仔，就好想運(yùn)一大卡車的娃娃給他們；只要一遇到和他們差不多大的孩子，就會(huì)想，他們，現(xiàn)在怎么樣了……那是一群可愛的天使，一群讓人心疼的天使，一群讓人想要保護(hù)的天使，但同時(shí)，他們又很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢。
我們從學(xué)校坐車到連平汽車站，他們也坐了半個(gè)小時(shí)的車趕到了車站，那幫很會(huì)關(guān)心人的孩子說，老師，在車上不要吃面包哦，吃了會(huì)更暈的。從河源到廣州，還是一路暈下來了，也一路想著他們。剛剛回到宿舍，孩子們就打電話過來了，聽到他們的聲音，眼淚還是不小心地流下來了�，F(xiàn)在的每個(gè)早上，我再也沒有賴床，會(huì)起來看孩子們寫給我的留言，這讓我每一天都很充實(shí)，很快樂。
在緊張的狀態(tài)中，當(dāng)你對(duì)一件事情非常投入時(shí)，就會(huì)覺得很開心。在那七天中，我一點(diǎn)都不覺得辛苦，然而當(dāng)回到學(xué)校，當(dāng)繃緊的神經(jīng)松弛下來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己好累，好像很久很久沒有休息過了。
有你們，世界都變了
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告8
20xx年暑假我作為隨行記者，參加了學(xué)校組織的到陜西略陽地震災(zāi)區(qū)慰問的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。這是我第一次獨(dú)立的出行采訪。在災(zāi)區(qū)短短一周的調(diào)查訪問給我留下了深刻的印象。
關(guān)于略陽
略陽縣位于陜西省西南部，秦嶺南麓，漢中盆地西緣，地處陜甘川三省交界地帶�？偯娣e2831平方千米�？�?cè)丝?0萬人（XX年）。略陽縣城四面環(huán)山，地形與汶川十分相似。
汶川大地震波及略陽縣全境，全縣因?yàn)?zāi)死亡10人，受傷130人；縣城房屋受損率達(dá)到95%以上，全縣29所學(xué)校校舍受損，涉及學(xué)生5000余人。略鋼、略電、鐵路及全縣所有工礦企業(yè)被迫停產(chǎn)，寶成鐵路略陽段癱瘓，縣城鳳凰山出現(xiàn)兩條各長8米、寬0.1米、深1.5米裂縫，直接威脅縣城1萬余人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
xx、xx分別到略陽縣視察災(zāi)情。
發(fā)現(xiàn)問題(第一次采訪)
第一次出行采訪并沒有明確的目的。來之前，雖然做了大量的前期準(zhǔn)備工作，并沒有近距離的感受。對(duì)略陽的了解，僅僅局限于它是陜西地震災(zāi)情最嚴(yán)重的地區(qū)。一切直觀形象只是根據(jù)新聞報(bào)道在腦海中的想象。災(zāi)區(qū)還有那些狀況需要關(guān)注，有那些問題需要解決，我要采訪那些人，問些什么樣的問題……都還不明確。
我們于5月17日到達(dá)略陽縣城時(shí)，距離是“5·12地震”已經(jīng)過去兩個(gè)月了。從街道熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景看，略陽縣城的生產(chǎn)生活似乎業(yè)已恢復(fù)了正常。如果不是道路旁邊密密麻麻的救災(zāi)帳篷，看不出有什么地震災(zāi)后的痕跡。我們隨機(jī)采訪了幾位路人，大都表示，隨著時(shí)間的推移，漸漸消除了對(duì)地震的恐慌。
我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，路邊的帳篷大都空置。隨后我們走訪了設(shè)在路邊帳篷里的北街居委會(huì)臨時(shí)辦公點(diǎn)。值班的居委會(huì)張主任解釋到，時(shí)間過去兩個(gè)月了地震的威脅慢慢減少，而且現(xiàn)在正值盛夏酷暑，帳篷里酷熱難耐。絕大部分居民都回到了各自的住房居住。
直到現(xiàn)在，我仍未找到報(bào)道的切入點(diǎn)。隨后向張主任詢問的幾個(gè)問題無非是：地震當(dāng)天的反應(yīng)，救災(zāi)物資的發(fā)放情況，xx、xx視察時(shí)的情景……得到的回答并無多少新意。
隨后的采訪遇到了一個(gè)小插曲。我們離開北街居委會(huì)的帳篷，又隨機(jī)鉆進(jìn)了南街居委會(huì)臨時(shí)辦公點(diǎn)的帳篷。天哪！這竟然是xx到略陽視察時(shí)進(jìn)過的帳篷。而旁邊的路口，是xx總理汽車�？康牡胤�。
我的調(diào)查采訪也在這里打開了局面。居委會(huì)的王大媽告訴我，在這次地震當(dāng)中光略陽南街就出現(xiàn)了十幾棟危樓，并隨手一指說，看見沒，前面那棟就是。
我產(chǎn)生了疑慮。這是一棟普通六層單元房民居。雖然房子有一些破舊，但是表層并沒有受損的跡象。而且一樓臨街門面房的店鋪照常營業(yè)。周圍也沒有任何“危樓”標(biāo)識(shí)和隔離設(shè)施。難道這是一棟在地震中受損的危樓？
帶著疑問，我登上了這棟樓。這個(gè)時(shí)候我感受到了比帳篷強(qiáng)烈的多的地震氛圍——裂縫。樓梯上，墻壁上清晰的開裂著大口子。墻上裂開的涂料灰膏剝剝落落。然而更讓人驚訝的是，這樣的危樓不僅一樓的店鋪依然營業(yè)，而且樓上還住著人。
我們又是隨機(jī)敲開了一家住戶。一單元二樓的吳女士熱情的招待了我們。吳女士帶我們觀看了她房屋內(nèi)的受損情況。我發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的開裂情況要比外面的走廊嚴(yán)重的多。臥室、衛(wèi)生間、廚房、客廳……散落了大大小小的口子。最長的裂縫足足有一臂之長。
我們又走訪了好幾戶這棟樓的居民。房子的受損情況大致相同。這時(shí)，我們的調(diào)查采訪又有了一個(gè)小插曲。隨機(jī)敲開的一家住戶是一個(gè)書法家。這位70多歲的書法家家里掛滿了字畫，獎(jiǎng)?wù)�。而且我發(fā)現(xiàn)，他家房子里的裂縫都用宣紙精心包裹。讓人哭笑不得的是，這位老爺爺一進(jìn)門就給我講書法，只字不提地震災(zāi)情。臨行還給我題字相贈(zèng)。隨便一敲，就敲出一個(gè)書法家。這就是新聞工作的樂趣所在，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)遇到怎樣的狀況。
就在我們“三下鄉(xiāng)”的期間，四川的余震仍然不斷波及到略陽。這讓我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。很顯然，房子了的裂縫告訴我這是一棟貨真價(jià)實(shí)的危樓。像這樣的樓房，別說在地震時(shí)期。就是在平時(shí)居住在里面也是很危險(xiǎn)的。
像一單元的吳女士的回答一樣。這棟樓里的居民，之所以冒險(xiǎn)在危樓里居住。是因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒省r(shí)至7月，中午室外溫度高達(dá)30多度。搭建在道路旁邊的帳篷內(nèi)，最高溫度竟達(dá)40多度。
現(xiàn)在關(guān)于地震的采訪報(bào)道終于有了眉目。政府可否采取措施解決帳篷內(nèi)悶熱問題？可否采取措施隔離危樓？像這樣住危樓的情況在略陽是不是很普遍？明天我就帶著這些問題進(jìn)行采訪。
略陽的危樓（第二次采訪）
第二天，我們來到了略陽縣受災(zāi)最嚴(yán)重的小學(xué)，高臺(tái)小學(xué)。在這次地震中，高臺(tái)小學(xué)的教學(xué)樓被震的遙遙欲墜。他們被迫在臨時(shí)帳篷里上課。
盡管高臺(tái)小學(xué)采取了一些上課的機(jī)動(dòng)措施（例如調(diào)整作息時(shí)間），根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察，我仍覺得在悶熱的帳篷里上課實(shí)在是煎熬。不過據(jù)我們調(diào)查，這也實(shí)屬無奈之舉。學(xué)校的新教學(xué)樓要一到兩年才能建成。這就意味著高臺(tái)小學(xué)要在活動(dòng)板房里上一到兩年的課�；顒�(dòng)板房倒是可以在很大程度上緩解悶熱問題，但是就算搭建活動(dòng)板房也需要一段時(shí)間。在活動(dòng)板房搭建完畢以前，高臺(tái)小學(xué)還要被迫在悶熱的帳篷里上課。好在馬上就要期末考試，下學(xué)期開學(xué)高臺(tái)小學(xué)學(xué)生就可以住進(jìn)新的活動(dòng)板房。
對(duì)了，帳篷悶熱的問題可以用搭建活動(dòng)板房來解決�，F(xiàn)在梳理一下面臨的問題。首先略陽有住宿問題的現(xiàn)象并不是很普遍。高臺(tái)小學(xué)是一個(gè)，不過馬上就可以解決。像南街居委會(huì)這樣在帳篷里辦公的政府部門數(shù)量已經(jīng)很少，而且工作時(shí)間較短。樓房成危樓的居民回家住危險(xiǎn)，住帳篷熱。是最迫切需要解決問題的群體。假如給他們提供活動(dòng)板房，問題就基本可以得到解決。
我?guī)е顒?dòng)板房的問題走訪了略陽縣的民政部門。也許是地震剛過，我們志愿者的身份。竟然輕而易舉的'采訪到了略陽縣的民政局封副局長。然而由于我?guī)淼膯栴}比較尖銳，這次采訪并不順利。
我首先提問了略陽縣賑災(zāi)物資活動(dòng)板房的情況。他坦誠的說，縣里的賑災(zāi)物資一部分是自給，一部分來自捐贈(zèng)。由于略陽本身能力有限，而且捐贈(zèng)的渠道比較混亂。略陽的活動(dòng)板房的數(shù)量十分有限，而且?guī)缀跞迷诹讼窀吲_(tái)小學(xué)這樣的教育單位上。
封局長關(guān)于這一問題的回答十分合情合理�；顒�(dòng)板房短缺的狀況是客觀原因造成的。那么住帳篷熱與住家里危險(xiǎn)的矛盾就更加激化。二者只能擇其一。然而事實(shí)上，從中也不難做出選擇。住帳篷只是熱的問題。而危樓隨時(shí)都會(huì)垮塌，則危及到生命。盡管帳篷悶熱難耐，裂縫交錯(cuò)的危樓也一刻也不能再住下去了。情況十分緊急。然而關(guān)于這一問題，封局長的回答令人失望。
封局長透露，略陽有些在地震中受損的樓房，已經(jīng)被建筑部門鑒定為危樓。而國家有明文規(guī)定危樓是嚴(yán)禁住人的。就在我們調(diào)查走訪過的危樓不僅住著人，而且沒有基本的危樓標(biāo)識(shí)和隔離措施。假如活動(dòng)板房緊缺是客觀所致，那么這個(gè)問題就是他們工作中的失職。我問他是否有必要采取強(qiáng)制措施讓群眾遠(yuǎn)離危樓。這位民政局副局長不斷的回避話題，推卸責(zé)任。
采訪到這里，我基本上弄明白了事情的來龍去脈。心里也有了寫這篇報(bào)道的大致輪廓。這是一個(gè)很好的選題。新聞工作講究理性建、建設(shè)性。在這篇報(bào)道里我不僅要客觀全面反應(yīng)出矛盾的關(guān)鍵所在。還要發(fā)出呼吁，讓社會(huì)繼續(xù)關(guān)注災(zāi)區(qū)最新出現(xiàn)的活動(dòng)板房問題。以及給略陽縣政府提出建議，對(duì)住在危樓里的居民采取強(qiáng)制措施。
采訪心得
這次采訪給我的感覺就好像是在剝洋蔥。層層開來，形勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)變得明朗。直至真相大白。這就要求新聞工作者要有求索精神和實(shí)證主義精神。新聞的生命是真實(shí)。真實(shí)要求新聞報(bào)道客觀、公正、全面。而做到客觀、公正、全面。必須腳踏實(shí)地的去調(diào)查，去訪問，去證實(shí)。
與此同時(shí)，這次采訪還讓我感受到了新聞工作的隨機(jī)不確定性。你不知道將會(huì)碰到怎樣的事情，遇見什么樣的人。這就是新聞工作的魅力所在。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告9
“黨員是什么，是人民的好公仆；黨員是什么，是人民的主心骨。。�！�，伴著大家爽朗的歌聲，7月23日，我們踏上了三下鄉(xiāng)的路途，經(jīng)過千山萬水，歷盡艱難險(xiǎn)阻，我們終于到達(dá)了目的地：河源市北平縣熱水鎮(zhèn)北聯(lián)村，我們將在這里進(jìn)行為期一周的黨員下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次活動(dòng)是由我們06級(jí)學(xué)生黨支部組織的，以“知識(shí)下鄉(xiāng)，奧運(yùn)下鄉(xiāng)，愛心下鄉(xiāng)”為主題，將廉政文化、奧運(yùn)知識(shí)和安全與衛(wèi)生常識(shí)帶進(jìn)小學(xué)校園，帶進(jìn)鄉(xiāng)村田園。
我有幸成為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的一員，在這次的活動(dòng)中，確實(shí)收獲頗豐，受益匪淺。
第一部分：下鄉(xiāng)前期總動(dòng)員
為了能高效率、高質(zhì)量的完成下鄉(xiāng)的任務(wù)，從放假的第一天起，我們就投入了下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)給我們壯行，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們下鄉(xiāng)作培訓(xùn)，而06學(xué)生黨支部的干部則對(duì)本次活動(dòng)作全面部署，無不體現(xiàn)出大家對(duì)此次活動(dòng)的高度重視，自己此時(shí)也有了小小的壓力，我們已經(jīng)沒有退路，我們準(zhǔn)備沖鋒陷陣了。第一次會(huì)議：分組，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律；第二次會(huì)議：完善小組工作，全面展開工作；第三次會(huì)議：交流備課內(nèi)容，彌補(bǔ)各小組準(zhǔn)備工作的不足之處……一次又一次的會(huì)議，一次又一次地完善工作，我們力求有備無患。22日，所有前期工作準(zhǔn)備就緒，我們養(yǎng)精蓄銳，23日，我們踏上了下鄉(xiāng)的征程。
第二部分：難忘義教，師生情濃
本次下鄉(xiāng)的重頭戲之一就是在北聯(lián)小學(xué)進(jìn)行為期三天的義教活動(dòng)，流程就是開幕式——授課——閉幕式，但從開幕式開始，我們就遇到了重重困難，北聯(lián)小學(xué)已經(jīng)很久沒有升過國旗，國旗已經(jīng)褪為白色的了，我們能從哪里找一面鮮紅的五星紅旗呢？有國歌的錄音帶嗎？有升旗手嗎？……還好，校長為我們準(zhǔn)備了國旗和國歌，也臨時(shí)組了一支升旗隊(duì)，看著熱情萬分的校長，看著那一個(gè)個(gè)充滿好奇又充滿渴望的學(xué)生，第一次感覺責(zé)任重大，我們的表現(xiàn)不僅要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更要對(duì)得起北聯(lián)小學(xué)的校長和師生。
從第一節(jié)課開始，我們這些所謂的大學(xué)生“老師”就明顯的感覺到這里的學(xué)生是既調(diào)皮又聰明，他們有一顆純潔的心，有孩子天生的好奇心理，他們有很大的理想，但似乎對(duì)生活很無奈，顯得害羞且自信心不足，我們?nèi)斓臅r(shí)間能做什么呢？我想除了帶給他們課本上沒有的廉政文化、奧運(yùn)知識(shí)、安全與衛(wèi)生常識(shí)外，更重要的是給他們帶來對(duì)生活的夢(mèng)想，提高他們的自信心。
三天的時(shí)間，我們盡我們的能力來了解這所學(xué)校和我們的學(xué)生。通過和師生的交流，我們了解到學(xué)校確實(shí)存在很多不如人意的地方，在師資方面：學(xué)校老師大多都是原來代課老師轉(zhuǎn)正，不具有教師資格，能力上很難勝任教師一職也難以在學(xué)生中形成威信；在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛方面，教師沒有進(jìn)行過家訪，期末沒能給學(xué)生無論從成績還是德育上一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，平時(shí)下課師生之間很少交流；而教學(xué)內(nèi)容上更是偏離素質(zhì)教育的要求，學(xué)校只教語數(shù)英，而英語只有高年級(jí)有教學(xué)，水平也相當(dāng)?shù)腵低這也導(dǎo)致了學(xué)校在升學(xué)上實(shí)力很難與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。而像音樂課、體育課都沒有在教學(xué)范圍內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容的單調(diào)，讓學(xué)生漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣。。。學(xué)校存在的問題讓我們?yōu)檫@里的學(xué)生感到心酸，也感到無奈，我們能做的是帶給他們歡樂，到給他們希望，重燃他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們克服困難，為能走出大山而努力學(xué)習(xí)！通過家訪，我們了解到山村家庭的生活真的都挺不容易，這些年的免費(fèi)義務(wù)教育給他們減少了不少負(fù)擔(dān)，也園了小孩的讀書夢(mèng)，但落實(shí)情況還有很多需要完善的地方；同時(shí)家長逐漸開明，對(duì)小孩的教育都很重視，這令我們感到很欣慰。
三天下來，我們看到了我們的成果，閉幕式上學(xué)生感人肺腑的發(fā)言，離別時(shí)依依不舍的眼神，學(xué)生臉上自信的微笑。。�？粗@些乖巧的學(xué)生、我們的學(xué)生，我們有收獲的喜悅和無盡的感動(dòng)，看著他們，我相信他們的未來一片光明。我們告訴他們：要好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，到大山外面去找我們這群大哥哥大姐姐！
第三部分：廉政文化進(jìn)田園
三天的義教，我們將廉政文化帶進(jìn)了小學(xué)校園，明禮誠信，從娃娃抓起。同時(shí)我們還要讓廉政文化進(jìn)鄉(xiāng)村，在這里吹起一股廉政之風(fēng)。特此，我們?cè)卩l(xiāng)村擺設(shè)了廉政文化宣講攤位，為村民講解廉政文化，發(fā)放自己設(shè)計(jì)的通俗易懂的《廉政文化小冊(cè)子》，把自己精心編排的廉政文化書籍贈(zèng)給了鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)政府和學(xué)校，拜祭了烈士陵園，最為隆重的是我們?yōu)榇迕袼蜕狭艘粓?chǎng)精心策劃的“廉政文化進(jìn)田園晚會(huì)”。說到“精心策劃”其實(shí)我們時(shí)間很緊迫，從真正決定干到晚會(huì)的舉辦，僅僅只用了一天的時(shí)間，從時(shí)間和當(dāng)?shù)氐目陀^條件上看，我們舉辦了一場(chǎng)高水平的晚會(huì)。正如黨支部副書記同志所言：大家頭腦風(fēng)暴一下，于是，各大節(jié)目水落石出：由我們的學(xué)生演唱《北京歡迎你》和朗誦《廉潔修身童謠》拉開晚會(huì)序幕，接著觀眾互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，把廉政文化寓教于樂，再來個(gè)“書法與太極拳”表演，精彩絕倫，村民無不叫好。大學(xué)生鏗鏘有力的廉政朗誦再一次讓廉政文化深入人心，最后壓軸的環(huán)節(jié)，也是晚會(huì)最高潮的部分：小學(xué)生、大學(xué)生、鄉(xiāng)親們齊齊來拉歌，鄉(xiāng)親們送上了原滋原味的客家山歌，小學(xué)生們送上了他們拿手的《童話》，而我們的歌聲也唱到大家的心坎上了《大中國》、《軍中綠花》，最后，作為黨員，我們以一曲《入黨申請(qǐng)書》結(jié)束了我們的晚會(huì)，令黨員為人民辦實(shí)事，做好事的形象深入人心，從相親的一片贊許聲中，我們?cè)僖淮蔚玫搅丝隙�，我勝利了�?/p>
第四部分：務(wù)農(nóng)支農(nóng)，磨礪意志
本次下鄉(xiāng)我們要充分體現(xiàn)我們黨員吃苦耐勞，不怕苦，不怕累的精神品質(zhì)，組織特此安排了支農(nóng)的活動(dòng)，幫助有需要的村民干農(nóng)活。
在沒有正式開始干農(nóng)活前，我們就遇到了一個(gè)小插曲，一天在去義教的途中，天氣突變，村民都急忙收稻谷，在面臨應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去上課還是先幫忙收稻谷的問題上我們依然做出決定我們應(yīng)該先幫忙收稻谷，我們集體跳下田野，幫忙把曬在田里的稻谷收好，村民連聲道謝；但我們要怎樣跟我們的學(xué)生解釋我們遲到呢？是的，不必說，學(xué)生都看到了我們的表現(xiàn)了，我們?yōu)樗麄儤淞⒘酥藶闃返牧己冒駱樱覀兪且幻谩袄蠋煛�，我感到無比的光榮。支農(nóng)期間，我們鋤地、拔花生，還有的同學(xué)扛大米，種番薯，總之，只要村民有需要，只要我們能幫得上的，我們一定幫！
第五部分：團(tuán)隊(duì)生活，苦并快樂著
十幾人生活在同一屋檐下，共同克服生活和工作上的種種困難，下鄉(xiāng)的7天生活是苦的，但我們苦中作樂，我們享受作為一名老師的榮譽(yù)感、享受每次活動(dòng)成功的光榮感、享受每天僅有5個(gè)鐘睡覺的幸福感、享受每天有飽飯吃的喜悅感。。。道不盡的樂趣，終生難忘的路途！
三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的心已經(jīng)聯(lián)系在一起，我們的心已經(jīng)和我們的學(xué)生、和村民聯(lián)系在一起，和北聯(lián)村聯(lián)系在一起了。在以后的日子中，我們將繼續(xù)踐行作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告10
下鄉(xiāng)回來后，仍沉浸在初為人師的新鮮和喜悅中時(shí)，遇上同學(xué)聚會(huì)，不巧就有人提議千萬不要當(dāng)老師，總不想如此平凡和辛苦地過完一生，一輩子都永遠(yuǎn)沒辦法逃離與書有關(guān)的生活。其實(shí)這些想法早已根深蒂固了，只是九天的支教生活卻給了我更大的思考空間，它印證了教師職業(yè)所必然面對(duì)的問題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個(gè)人的熱情，摧殘一個(gè)人的嗓子，也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來的提問卻讓你措手不及……但是，這九天以前，我從來沒有像現(xiàn)在如此直觀地感受到人性的力量，尤其更加明確了作為教師，一種基本的職業(yè)它的職責(zé)所在，道德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)本身于它無所謂偉大高尚和清高，而是一種基本的義務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人價(jià)值觀的取舍。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準(zhǔn)備，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了。原本想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程，計(jì)劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把自己的思想以及認(rèn)識(shí)知會(huì)給孩子們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒有材料的支撐和充分的例子，注定任何理論都是空洞的.。在事實(shí)的面前，我既不博覽群書，胸中也無信手拈來的材料，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識(shí)儲(chǔ)備少得可憐，作為中文人真是莫大的悲哀。失落中改變了所有的計(jì)劃，把語文課都改成了音樂課。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時(shí)候，我卻一個(gè)人在樹底下聽歌，無盡的失望和失落。有兩個(gè)孩子見了我說：“這個(gè)是唱歌老師！”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快！后來就準(zhǔn)備了一門英語詩歌學(xué)習(xí)的課程，通過自己臨時(shí)總結(jié)的一招“偷師法”，教了孩子們一種學(xué)習(xí)英語的方法，才像是真正上了一門課，聽到了他們說開始有一種“感覺”，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷，九天以來第一次哭是為我自己。
但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的，以后面對(duì)的是語文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺(tái)，但是有一天也是這樣臨時(shí)上陣，而我可以給我的學(xué)生帶來什么？也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
安然處之的平凡
當(dāng)我們自小耳熟能詳與“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語時(shí)，而在孩子們的眼中，老師的位置并不能得到百分百的認(rèn)同和肯定，甚至有人厭惡老師都成了一種習(xí)慣。做好一位老師真的不容易，并不是說我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大、神圣”，乃是教師作為千萬種普通職業(yè)中的一種，它應(yīng)具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已！正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無辜生命并非是多么光榮偉大的事情。
第八天的晚上，已是支教的尾聲。我和隊(duì)友兩人到校外的田野處玩。天黑時(shí)行到一較偏僻的林子旁，突然傳出一聲“老師”，竟是我們的學(xué)生！他平時(shí)都是很害羞，從不敢挺直腰桿也不出聲講話的，所以他能主動(dòng)打招呼讓我們兩很驚訝。驚訝之余，過后一切又并不出乎意料之外，他帶我們進(jìn)去家里后，就躲進(jìn)屋子里沒有出來了。和他媽媽談心，才知他一家從四川搬過來，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格。媽媽說他對(duì)外人，對(duì)家人都是一如既往地沉默。轉(zhuǎn)校來了這里，成績開始跟不上去。在四川老家是上了初中才學(xué)英語，而在新學(xué)校小學(xué)低年級(jí)就讀英語了，兩種差距對(duì)他的影響顯然很大。媽媽經(jīng)常出城買磁帶給他聽但無濟(jì)于事。沒有任何英語基礎(chǔ)而接受高起步的初中英語教學(xué)，撇開主觀因素，很難讓一個(gè)人適應(yīng)過來。我們兩個(gè)只是心疼，又后悔沒有早點(diǎn)了解到情況，不管怎樣，我們畢竟明天就要離開了！我們倆鼓勵(lì)他出來，把英語的基礎(chǔ)知識(shí)過了一遍，把英語元音、韻母的發(fā)音都標(biāo)上了“中文記號(hào)”，并考了他一遍，跟他說一些英語學(xué)習(xí)的技巧，才不得已離開了。
劉亮程《寒風(fēng)吹徹》里有一段話：“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬，我們幫不了誰。我的一小爐火，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大�！笔前�，我們的幫助太不及時(shí)，也太微不足道。那點(diǎn)微弱的光線也許燃不起一盞希望的燈火，也許可以。對(duì)他的擔(dān)憂與悲傷隨著我的離去也許漸漸地淡下去，而今后，他的老師面對(duì)著一個(gè)120分的英語考卷卻總拿20幾分的學(xué)生時(shí)，是否曾走到過他的身邊好好地談一談我已不得而知，但希望未來的我們永遠(yuǎn)不要對(duì)一個(gè)害羞、一個(gè)學(xué)習(xí)成績差的孩子無動(dòng)于衷，因?yàn)槲覀儧]有權(quán)利對(duì)他們置之不理。其實(shí)當(dāng)老師并不平凡，學(xué)生中有太多微妙的變化需要我們?nèi)ヌ骄�，他們的�?yōu)點(diǎn)、潛力有待我們?nèi)グl(fā)覺，可能不經(jīng)意的一個(gè)鼓勵(lì)就成就了一個(gè)孩子美麗的一生。我也是被鼓勵(lì)長大的孩子，深知一個(gè)老師平凡的力量。某一天，當(dāng)我也是站在教師這個(gè)崗位上，我想“每天前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”無所謂偉大，但絕不平凡，如星星點(diǎn)燈。
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