見習(xí)心得體會

見習(xí)心得體會1

　　為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。

　　第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場，占了學(xué)校大部分面積,還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。

　　參觀完后，校長為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學(xué)會，會學(xué)。教學(xué)過程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長補(bǔ)短�！皳P(yáng)長”的過程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學(xué)生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！

　　第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以 “植物生長情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。

　　練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識。

　　這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績良好。

　　這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易��！

　　總的來說，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵��?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。

　　班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。

　　第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。

　　第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識的方式就是最好的.方式”。易錯處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。

　　不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。

　　總的來說，他們設(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。

　　聽完這些課，我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。 短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！

見習(xí)心得體會2

　　作為一名中大的醫(yī)學(xué)生，參加學(xué)校特色活動預(yù)見習(xí)是不可少的，于是暑假期間在中大附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科參加了為期五天的預(yù)見習(xí)，感受頗多。

　　預(yù)見習(xí)的第一天，一大早爬起來痛苦的擠地鐵，但還是滿心期待早早的來到高端大氣上檔次的附一。換號白大褂之后第一件事就是查房，我默默的跟在最后面，默默地看著聽著，更糟糕的是查房之后我便不知所措了，懵懂的我感覺就像空氣一樣到處亂轉(zhuǎn)，而代教老師不僅要管研究生甚至博士生，還要管實(shí)習(xí)的.師兄師姐，根本無暇顧及小小的預(yù)見習(xí)生，我只能無止境的發(fā)呆，就這樣極度無聊而空虛的度過了第一天，對預(yù)見習(xí)的熱情也逐漸消散，可以說毫無收獲。而后第二天，有一個(gè)好心的師姐主動過來問候了我，還向我分享了一些經(jīng)驗(yàn)，告訴我預(yù)見習(xí)一定要自己主動才能學(xué)到一些東西，我也漸漸變的主動，厚臉皮纏著師姐問東問西，師姐們雖然忙也會細(xì)心給我講解，并且會主動找代教老師，跟著他去學(xué)習(xí)一些東西。就這樣慢慢和師兄師姐們熟悉起來之后，更有好心的師姐主動叫我去看一些操作并給了一些簡單的操作的機(jī)會給我。雖然只有短短的四五天，但在醫(yī)院預(yù)見習(xí)比自己荒度暑假有意義得多，雖然能學(xué)到的知識有限，但是可以了解醫(yī)院的運(yùn)行體制，認(rèn)識厲害的師兄師姐。

　　在附一中，我看到了醫(yī)務(wù)工作人員的艱辛，看到了這一份工作承載的生命之重，看到了醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)結(jié)合作，明白了要成為一個(gè)好醫(yī)生真的不容易，一定要先自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)來不得半點(diǎn)差錯，唯有用足夠的知識武裝自己，才能自信的說自己是一名合格的醫(yī)生，我要學(xué)習(xí)的知識還有太多太多，要走的路還很長，要堅(jiān)持不懈的努力下去。而給我感受最深的一點(diǎn)就是，在學(xué)習(xí)的過程中，并不是只需要一直默默地努力，積極主動的學(xué)習(xí)才更重要，要多問多想，找到適合的方法來提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　不算完美，這次預(yù)見習(xí)過去了，期待下一次！

見習(xí)心得體會3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)兩個(gè)月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長，但感受頗多�，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得體會總結(jié)如下：

　　一、教師要有自己獨(dú)到之處。

　　雖然實(shí)習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

　　二、初為人師，為人師表。

　　教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：

　　1、投身于教育實(shí)習(xí)中。

　　雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

　　2、根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。

　　我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

　　三、做老師容易，做好老師難

　　做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實(shí)習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時(shí)，好似有點(diǎn)不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的`每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處，那時(shí)即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計(jì)劃之中；又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。

　　在實(shí)習(xí)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點(diǎn)污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧！

　　實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！

見習(xí)心得體會4

　　今天是我們學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)以來的第一次見習(xí)，這次見習(xí)與以往的護(hù)理倫理學(xué)，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)不同，我們來到了傳聞中的蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的手術(shù)室。大家對此次手術(shù)室見習(xí)都充滿了期待。這次由我?guī)ьI(lǐng)組員，負(fù)責(zé)整個(gè)過程，心情非常激動。

　　老師要求我們上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，由于我們對手術(shù)室見習(xí)的熱情高漲，也為了能更多的了解一下手術(shù)室，七點(diǎn)五十分我們就已經(jīng)在手術(shù)室門口等待著我們的老師。在等待老師期間，我們看到了很多醫(yī)務(wù)工作者匆匆忙忙的進(jìn)進(jìn)出出，個(gè)個(gè)精神倍加，熟練的換上手術(shù)衣，開始著手今天的手術(shù)。

　　老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入手術(shù)室，讓我們換鞋進(jìn)入了半限制區(qū)。進(jìn)去之后老師給我們每個(gè)人發(fā)了一套衣服、一個(gè)帽子、一個(gè)口罩，穿戴整齊之后，老師就帶著我們進(jìn)入手術(shù)室。邊走邊向我們介紹手術(shù)室的環(huán)境(凈化空氣的氣流方式是垂直層流，室溫在22-25°。相對濕度在40%—60%)和布局，包括嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分（限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)）。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了器械室、敷料室、消毒室、供應(yīng)室(老師給我們介紹了手術(shù)室各種物品的消毒方式)等。之后，老師告訴我們只要到了限制區(qū)必須帶上口罩，遵循嚴(yán)格的無菌。還有四個(gè)通道(無菌物品通道、醫(yī)務(wù)人員通道、患者通道和污物通道)。緊接著便帶領(lǐng)我們參觀了醫(yī)務(wù)人員的洗手池(老師給我們示范了外科洗手，介紹了洗手的注意事項(xiàng)、如何嚴(yán)格保持雙手無菌的技巧)，準(zhǔn)備室，手術(shù)室。隨后我們參觀了消毒的儀器設(shè)備，每個(gè)儀器設(shè)備都有很高實(shí)用價(jià)值，當(dāng)然每個(gè)都價(jià)格不菲啊。老師還向我們介紹了儀器的使用原理和方法。

　　在我們被安排進(jìn)手術(shù)室學(xué)習(xí)擺體位之前老師給我們詳細(xì)的介紹了手術(shù)床的使用方法。在我進(jìn)入的手術(shù)室接收的是一個(gè)腹部手術(shù)的患者，我們進(jìn)去的時(shí)老師正在給患者擺體位，老師們給患者擺了一個(gè)水平仰臥位，頭部墊軟枕，雙上肢自然放于身體兩側(cè)，用中單固定雙臂，膝下放一軟枕，膝部用寬約束帶固定，足跟用軟墊保護(hù)，充分暴露了手術(shù)野，便于手術(shù)進(jìn)展。老師把我們（兩人一組）分到各手術(shù)室，給我們15分鐘觀看手術(shù)，真心覺得時(shí)間過的太快。在觀看的過程中，看到了器械護(hù)士的.麻利，巡回護(hù)士的認(rèn)真，醫(yī)生護(hù)士間的默契搭配。

　　這是我第一次近距離觀看手術(shù)，先畫手術(shù)切口部位（切口邊緣用無菌手術(shù)巾遮蓋，巾鉗固定，僅顯露手術(shù)野），消毒，真正開始手術(shù)，手術(shù)中，我看到了器械護(hù)士，巡回護(hù)士各自的任職責(zé)，看到了她們成功的配合醫(yī)生完成這次手術(shù)。尤其他們的三方的核對讓我印象深刻，深深感受到手術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　15分鐘過的好快，觀察手術(shù)結(jié)束后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了在洗手池前，我們按照之前老師的示范，在老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都親身體驗(yàn)了外科積極的七步洗手及之后的消毒。同學(xué)們都很積極，也很認(rèn)真。緊接著我們來到了準(zhǔn)備室，老師又給我們示范了穿脫隔離衣，戴手套。我們跟隨老師完成了真正意義上的穿脫隔離衣，在這過程之中我們都或多或少的出點(diǎn)小差錯，不過在老師的耐心指導(dǎo)下，我們又自完整的用心的練習(xí)了一遍，改正的之前的錯誤。這次的見習(xí)也由此畫上了完美的句號。

　　在這次的見習(xí)中我學(xué)會了很多，我一直很敬佩手術(shù)室的醫(yī)務(wù)工作者，從他們身上體會到穿上工作服，就要對每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每個(gè)病人當(dāng)作自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要認(rèn)真、細(xì)心，做到最完美。見習(xí)中，我們學(xué)到了，見到了很多學(xué)校所不能見到的實(shí)踐。手術(shù)室的結(jié)構(gòu)布置的井井有條，所有的東西按著清潔、污染、無菌的規(guī)格放好來。污染的和未污染的分區(qū)分明，進(jìn)入手術(shù)室后，就要勇于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對病人，面對手術(shù)。粗心的時(shí)候每個(gè)人都會有，但是進(jìn)入手術(shù)室就要徹底和粗心說再見。此次見習(xí)，我感

　　受到每位手術(shù)室醫(yī)務(wù)人員的嚴(yán)謹(jǐn)，慎獨(dú)，細(xì)心，責(zé)任，積極樂觀。無論以后自己從事哪個(gè)科室，這種精神都是我們必不可少的！

見習(xí)心得體會5

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中讓我體會很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門的那一刻，心里是既激動又害怕，擔(dān)心自己沒辦法將學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床上，也擔(dān)心自己無法適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣機(jī)械而被動，有郁悶、有消極，更有無奈。

　　但太陽為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她一定很孤獨(dú)很無助吧。

　　一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的'力量傳遞給她的想法，我輕聲問道：“今天舒服點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說：“得這個(gè)病不舒服也不怪你們。”她的神情仿佛就像在說別人的事一般。我也見過一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂，也有牽掛。那慈愛的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤，聽著聽著，我竟覺得好像有一股暖流從心底蔓延到整個(gè)身體。

　　告別她走出病房，她的話語，她的眼神在我的腦海反復(fù)的浮現(xiàn)，讓我久久不能平靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人居然對生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因?yàn)橐粋�(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣�，F(xiàn)在的醫(yī)院對我來說已經(jīng)不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！

　　再次感謝人民醫(yī)院讓我樹立起了對人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！

見習(xí)心得體會6

　　對護(hù)士的工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護(hù)士是不容易的。

　　見習(xí)的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個(gè)陌生的地方又沒有認(rèn)識的人有點(diǎn)恐懼！老師們給病人扎針輸水的時(shí)候，我就像個(gè)尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的門我就去洗手，還真是不適應(yīng)。然后就看她們在寫護(hù)理資料，好像比我們的作業(yè)還多。真覺得還是在學(xué)好，就這樣一個(gè)上午過完了。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天�；氐綄W(xué)校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯了專業(yè)呢？

　　天看到了護(hù)士的交接班和醫(yī)生的交接班。晨間護(hù)理的時(shí)候我也跟著看了做了，幫病人整理床。后來給病人數(shù)脈搏，有的病人我看著就不敢靠近幸好也不用數(shù)脈搏，我想我還是沒有做好當(dāng)護(hù)士的準(zhǔn)備。就這樣過了幾天。今天上午我去幫病人整理床的時(shí)候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當(dāng)個(gè)護(hù)士也挺不錯的，嘿嘿~

　　護(hù)士的責(zé)任心和精湛的.技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個(gè)還是有些擔(dān)心的，我也只能盡力做好我能做的。

見習(xí)心得體會7

　　帶著對未來的憧憬和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，見習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次見習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

　　俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園見習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的.融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

　　在見習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在見習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，見習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

　　在琳瓊幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在見習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

　　最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

　　要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次見習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。見習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍。

　　幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次見習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，見習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的見習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油。

見習(xí)心得體會8

　　6月23日，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時(shí)候，心情特別激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ)！

　　我是一名實(shí)習(xí)生！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說到學(xué)習(xí)！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內(nèi)三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一站，雖然內(nèi)三科很忙，但每次我做護(hù)理操作時(shí)，老師都會陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會鼓勵我。同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我記不住，就把要點(diǎn)打印出來給我，還利用下班時(shí)間給我開小灶！老師每天臉上都會一直掛著微笑！與病人相處時(shí)，用心去感受他們的病痛，體會他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎？老師已經(jīng)給她扎上了！基本上做到了微痛或無痛！真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時(shí)還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開始入科時(shí)，我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)！對工作有點(diǎn)找不準(zhǔn)自己的定位！她說：“我?guī)н^的學(xué)生都挺優(yōu)秀的！你要好好努力！爭取做得更好！”我心不在焉的隨口說到：“又不是每個(gè)士兵都想當(dāng)將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴(yán)肅的對我說：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對做不好這份工作的?”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個(gè)要強(qiáng)的人！我什么時(shí)候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望！?從那以后我明確實(shí)習(xí)目的、端正實(shí)習(xí)態(tài)度！緊跟老師步伐，配合老師一項(xiàng)一項(xiàng)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃！當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時(shí)！我別提有多高興了！現(xiàn)在科里會經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認(rèn)識我！每天我都快跑斷了腿！這個(gè)加狀叫過來！那個(gè)加狀叫過去！當(dāng)然！我都很樂意的去做！因?yàn)樽龅脑蕉�，學(xué)到的東西也就越多！俗話說的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿意！

　　7月8日，入科第七天！我懷揣著火一樣的.激情，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時(shí)推來急救車！協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備！搶救工作在劉主任和護(hù)士長的指導(dǎo)下有序開展！我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇！然后退到了一邊！當(dāng)時(shí)我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)沒幾天！操作技巧還有待完善!讓老師或醫(yī)生來操作會比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時(shí)機(jī)！...護(hù)士長一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對我說:“加狀！快去幫忙做心肺復(fù)蘇！”我馬上明白護(hù)士長鼓勵和肯定！馬上又去把醫(yī)生替換下來！...事后我意識到：我們雖然是實(shí)習(xí)生！但我們是接受過多次的專業(yè)培訓(xùn)的！所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時(shí)間中才能發(fā)揮它該有的作用！每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！

　　9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無反應(yīng)；我知道這些意味著什么！?但大家都沒有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫！我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇！?時(shí)間一分一秒的過去了！?不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福!我是多么希望病人能醒過來！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù)！一個(gè)苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠(yuǎn)的停止了掙扎！

　　給我的感覺：整個(gè)搶救過程與電視劇中感覺上還是不一樣��！沒有的情節(jié)的特意渲染！很安靜！大家都默默的分工合作！直到最后！所有人陪同患者家屬肅立在病床周圍！或許是

　　大家對結(jié)果有了心理準(zhǔn)備！或許是見慣了死亡！或許...心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因?yàn)樘焯貌辉儆型纯�！更不會有眼淚！

見習(xí)心得體會9

　　實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。

　　一、就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺的到，學(xué)生不喜歡適應(yīng)教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。

　　二、實(shí)習(xí)現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實(shí)際上現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和實(shí)習(xí)相配。我們對于學(xué)生的思維還有行為無法做到完全的了解，在一定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢，學(xué)生們樂于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學(xué)生的了解會更細(xì)致入微。

　　三、還有就是實(shí)習(xí)老師對實(shí)習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像學(xué)生說的'，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會聽到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對我們的評價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，因?yàn)檫�有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題學(xué)生上。和很多的老師交流過，對于問題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入�，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會升級，特別是在教育問題學(xué)生方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學(xué)成績，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自�；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對于一些問題學(xué)生是不公平的。

見習(xí)心得體會10

　　在我們完成課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)校為我們電氣工程及其自動化的學(xué)生安排了校內(nèi)輪機(jī)自動化機(jī)艙，校外廈門ABB開關(guān)有限公司、閩光電氣的參觀實(shí)習(xí)。這次參觀實(shí)習(xí)使我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到了提高，使我們拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神。

　　一、 輪機(jī)自動化機(jī)艙。

　　我們首先參觀的`是校內(nèi)的輪機(jī)自動化機(jī)艙，通過老師的精心講解以及課后與老師的交流，使我們對輪船的自動化設(shè)備有了全面的初步了解，機(jī)艙是船舶的心臟,機(jī)艙自動化是船舶自動化最重要的組成部分。機(jī)艙自動化的典型成就即...電站自動化系統(tǒng)；以及主機(jī)和船舶的安全系統(tǒng)。其總體功能達(dá)到船舶正常航行時(shí)，輪機(jī)人員無須在機(jī)艙值守、操作和監(jiān)視機(jī)電設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，可在白天安排計(jì)劃維修和日常維護(hù) 。

　　二、 廈門ABB開關(guān)有限公司。

　　我們第二次參觀的是廈門ABB公司，廈門ABB開關(guān)有限公司是ABB集團(tuán)于1992年在中國成立的第一家合資業(yè)，主要為客戶提供3.6kV——40.5kV中壓開關(guān)設(shè)備和斷路器等產(chǎn)品和服務(wù)。公司目前已成為全球最大的中壓開關(guān)柜和斷路器生產(chǎn)制造商之一，可年產(chǎn)中壓開關(guān)柜超過20,000臺，斷路器超過50,000臺。本公司的產(chǎn)品和服務(wù)已遍及中國每一個(gè)省份和自治區(qū)，并部分出口，涉及電力、石化、冶金、房地產(chǎn)、公共設(shè)施等各行各業(yè)。公司全員勞動生產(chǎn)率、人均創(chuàng)利稅、出口創(chuàng)匯額、高端市場占有率等均名列中國高壓開關(guān)行業(yè)第一。

　　ABB生產(chǎn)的產(chǎn)品與服務(wù)：

　　1、不間斷電源和電壓調(diào)節(jié)：三相獨(dú)立式不間斷電源、三相模塊化不間斷電源、SINGLE-PHASE STANDALONE SYSTEMS。

　　2、半導(dǎo)體：門極可關(guān)斷開關(guān)晶閘管 (GTOS) 、壓觸型二極管模塊、絕緣柵雙極晶體管(IGBT)及二極管芯片、絕緣柵雙極晶體管(IGBT)及二極管模塊、晶閘管、集成門極換向晶閘管 (IGCT)、SILICON SURGE VOLTAGE SUPPRESSORS。

　　3、電力電子：SYNCHROTACT同期設(shè)備、大功率整流器、發(fā)電、電力電子服務(wù)、電能質(zhì)量、并網(wǎng)、勵磁系統(tǒng)和組合方案、牽引變流器、控制系統(tǒng)、儲能及電網(wǎng)穩(wěn)定、SENSORY。

　　4、電氣傳動：逆變器和整流器：中壓交流傳動、太陽能逆變器、傳動PC工具、傳動服務(wù)、傳動選件、低壓交流傳動、直流傳動、電抗器、油浸、電磁冶金產(chǎn)品。

　　5、服務(wù)：帶鋼應(yīng)用、鋼液攪拌器和制動器、熔鋁爐的電磁攪拌器。

　　6、低壓產(chǎn)品：工業(yè)連接器 (工業(yè)插頭和插座)、開關(guān)類產(chǎn)品、開關(guān)插座、電網(wǎng)質(zhì)量產(chǎn)品、電纜配線箱、低壓配電系統(tǒng)、連接裝置、線路保護(hù)產(chǎn)品、軟件工具、封閉式開關(guān)和熔斷器裝置、控制產(chǎn)品、斷路器類產(chǎn)品、智能建筑控制系統(tǒng)(KNX)、樓宇對講系統(tǒng)。

　　7、熔斷器類產(chǎn)品： 箱殼類產(chǎn)品、SERVICE、變壓器組件、電源組件、油處理、套管、調(diào)壓開關(guān)、配電變壓器組件、熔絲、COMPOSITES。

　　8、絕緣組件：發(fā)電機(jī)絕緣組件、高壓環(huán)氧澆注絕緣件。

　　9、高壓產(chǎn)品：互感器、氣體絕緣、電容器、服務(wù)、高壓避雷器、斷路器。

　　10、中壓產(chǎn)品： 互感器和傳感器、開關(guān)設(shè)備及馬達(dá)控制開關(guān)設(shè)備、負(fù)荷開關(guān)/隔離開關(guān)、服務(wù)業(yè)務(wù)、柜體散件、故障電流限流器及滅弧器、重合器及分段器、真空滅弧室、接觸器、斷路器、模塊式變電站、模塊系統(tǒng)/箱式變電站、熔絲及熔斷器、避雷器、發(fā)電機(jī)出口斷路器。

　　11、電力保護(hù)繼電器及自動化產(chǎn)品：Relion、變電站自動化、配電保護(hù)及控制、輸電保護(hù)和控制、電動機(jī)和發(fā)電機(jī)、Traction motors and generators、風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)、危險(xiǎn)區(qū)域用電動機(jī)、同步發(fā)電機(jī)、同步電動機(jī)、伺服電動機(jī)和伺服傳動器、低壓電動機(jī)、直流電動機(jī)、高壓感應(yīng)。

　　12、機(jī)器人技術(shù)：機(jī)器人、行業(yè)應(yīng)用、應(yīng)用設(shè)備及產(chǎn)品、服務(wù)支持、軟件、控制器。

　　13、變壓器：干式、Dry-special、Liquid-filled [英文]、Service。

　　ABB是一家實(shí)力雄厚的電氣類公司，經(jīng)過ABB公司職員的介紹和自己上網(wǎng)的查找，我對ABB有了初步的了解，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識并不間斷地增加電氣自動化這類的新知識，使自己對電氣工程及其自動化領(lǐng)域有時(shí)是的了解，畢業(yè)后可以進(jìn)入象ABB這類公司工作，讓人們放心用我們生產(chǎn)出的產(chǎn)品，為社會做出貢獻(xiàn)。

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