- 相關(guān)推薦
停課不停學(xué)心得體會(huì)
周寶榮教授的講座立足于數(shù)字化時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)教師的成長(zhǎng)重新定義，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的老師，有利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)情分析和個(gè)性化教學(xué)的能力，有指導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)能力，有應(yīng)用數(shù)據(jù)開(kāi)展教學(xué)和評(píng)價(jià)的能力，有在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，特別是微視頻“未來(lái)教師的一天”給了我極大的震撼。
通過(guò)周教授的講座，我明確了數(shù)字化時(shí)代教師轉(zhuǎn)變后的新角色：知識(shí)的整合者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、課程的開(kāi)發(fā)者、課堂的組織者和意見(jiàn)的交換者。如何成為一名“數(shù)字化教師”呢？
要成為一名“數(shù)字化教師”，需要化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。第一，要更新思想觀(guān)念，不能固守在傳統(tǒng)的教育經(jīng)驗(yàn)上，而是要學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)情，使其為線(xiàn)上教學(xué)提供更好的服務(wù)。第二，充分利用線(xiàn)上的資源進(jìn)行交流。學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科教師充分利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)性教研，先獨(dú)立完成教學(xué)的設(shè)計(jì)，再把握“名師課堂”的優(yōu)秀資源，觀(guān)看名師課堂實(shí)錄比較和反思自己與名師的差距，共同關(guān)注的是哪些地方，名師堂課堂教學(xué)有什么效果和特色，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并每日進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，形成課例。第三，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，因材施教。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況有的放矢進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，課堂提問(wèn)亦是如此，“同題異問(wèn)”，發(fā)散思維，進(jìn)行變式訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生多維度探究而非標(biāo)準(zhǔn)答案，注意不能把“滿(mǎn)堂灌”變成“滿(mǎn)堂問(wèn)”。第四，爭(zhēng)做教學(xué)“設(shè)計(jì)師”。抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，使他們積極主動(dòng)地投入到具體的教學(xué)或者活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)就真實(shí)地發(fā)生了。第五，基于大數(shù)據(jù)于的教師教學(xué)風(fēng)格改變。線(xiàn)上學(xué)習(xí)不同于常規(guī)課堂，教師的教學(xué)風(fēng)格直接影響學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，我們要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和超越，在線(xiàn)上教學(xué)的課堂實(shí)踐中，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，進(jìn)而逐步形成具有自己個(gè)性特征的線(xiàn)上教學(xué)風(fēng)格。
作為一名教師，要深刻反思現(xiàn)在疫情之下的居家在線(xiàn)教學(xué)，我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形式，運(yùn)用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控和自我改造，以適應(yīng)線(xiàn)上教學(xué)的需要。以上這些理論和思考，我會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷地去嘗試和運(yùn)用。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，努力成長(zhǎng)為一名在不斷地學(xué)習(xí)改變中探索“數(shù)字化教師”之路的好老師。
【停課不停學(xué)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
關(guān)于疫情停課不停學(xué)的心得體會(huì)07-02
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課教學(xué)情況匯報(bào)總結(jié)06-30
霧霾停課通知201607-09
吸煙停課保證書(shū)07-03
天津霧霾停課通知201607-09
關(guān)于停課申請(qǐng)書(shū)模板推薦06-22
2016天津霧霾停課通知07-09