《像農(nóng)民種地那樣教書(shū)》讀后感

　　讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《像農(nóng)民種地那樣教書(shū)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假期里讀了華老師的《像農(nóng)民種地那樣教書(shū)》感慨頗多，我想，將“農(nóng)民”進(jìn)行到底，便是方法之一。

　　首先，學(xué)習(xí)農(nóng)民的三種意識(shí)：

　　一是帶著對(duì)自己田里的莊稼所投入的那份非常濃厚、深沉的感情去對(duì)待學(xué)生，莊稼長(zhǎng)得不好，從來(lái)不責(zé)怪莊稼，而是反思自己的過(guò)失；

　　二是要有主動(dòng)意識(shí)。農(nóng)民種地，沒(méi)有人刻意去管，也沒(méi)有人要求農(nóng)民什么時(shí)候種地，種多長(zhǎng)時(shí)間，種多少地。然而每一年每一季每一天，我們都可以看到農(nóng)民忙碌在田野里的勤勞身影。他們明白“一年之計(jì)在于春”，也曉得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。他們主動(dòng)播種、施肥、收割。作為老師，就需要像農(nóng)民那樣，圍繞“教書(shū)育人”主動(dòng)地工作，不再把備課、上課當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，不再為了制度、為了指令而麻木地工作。

　　三是要有專(zhuān)業(yè)意識(shí)。農(nóng)民種地，付出很多：有艱辛的汗水，微薄的資金，還要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)天災(zāi)的考驗(yàn)。為了讓莊稼長(zhǎng)得好，還得買(mǎi)化肥、買(mǎi)農(nóng)藥。我們老師要想把書(shū)教好、把人育好，難道不應(yīng)該為教學(xué)進(jìn)行一點(diǎn)投資嗎？買(mǎi)幾本書(shū)，訂幾份雜志，多了解一些教學(xué)理論，多掌握一些教育理念，多學(xué)習(xí)一些教學(xué)案例，讓自己也漸漸成為專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師。

　　其次，學(xué)習(xí)農(nóng)民的精耕細(xì)作。像農(nóng)民精選種子那樣精選教學(xué)內(nèi)容，教皈依學(xué)；要像農(nóng)民精耕細(xì)作那樣精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境；要像農(nóng)民那樣，在農(nóng)業(yè)耕種過(guò)程中不斷調(diào)整，因地制宜、因物制宜地栽培，細(xì)心地呵護(hù)。學(xué)會(huì)“看天、摸土”，尋找課堂“播種”的時(shí)機(jī)。

　　是呀，當(dāng)我們真的能夠像農(nóng)民種地那樣教書(shū)，我們一定會(huì)擁有老農(nóng)的那份悠閑，那份練達(dá)，那種智慧。當(dāng)我們真的能夠像農(nóng)民種地那樣教書(shū)，全身心地投入一次，耕耘一次，也一定會(huì)收獲碩果累累的金秋！也唯有這樣，才能全心全意的為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)。