《鳥的天堂》板書設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、理解課文內(nèi)容，從不同角度感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧處的生命景觀之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中充分發(fā)表自己見解的能力。

　�。�、通過(guò)理解前后兩次對(duì)“鳥的天堂”的描寫，體會(huì)事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。

　　４、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

　�。�、有感情地朗讀課文。背誦課文的部分段落。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、通過(guò)了解前后兩次對(duì)“鳥的天堂”的描寫，體會(huì)事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。

　�。�、課文里五次提到鳥的天堂，為什么有的加引號(hào)，有的沒有加呢？

　�。�、體會(huì)“鳥的天堂的美”鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中充分發(fā)表自己的見解，并能用各種喜歡的方式表達(dá)感受。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　�。�、大榕樹為什么長(zhǎng)得那么奇特，學(xué)生了解不多，可能會(huì)有疑問，要講清楚。

　　２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　【教學(xué)手段】

　　自制課件。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　〖設(shè)計(jì)意圖

　　從巴金的角度來(lái)感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、談話

　�。薄⑹裁词翘焯�？

　�。ㄖ该�回答。）

　�。病�板書：

　　鳥的天堂

　　鳥的天堂會(huì)是什么樣子呢？

　　二、按照要求讀書

　　１、把課文讀正確、流利。

　　２、想想自己讀了課文后感覺是什么？在旁邊寫上批注。

　�。场�把不理解的地方打上問號(hào)。

　　三、檢查自學(xué)效果

　�。�、指名讀課文。

　�。ㄔ谟猩�字、詞語(yǔ)的地方注意糾正讀法。）

　　２、談自己讀的感受。

　�。�、提出自己不理解的地方。

　�。ɑハ嘟涣�。）

　　四、簡(jiǎn)介本文作者及課文有關(guān)知識(shí)

　　《鳥的天堂》是巴金１９３３年到廣東新會(huì)訪友時(shí)，路過(guò)“鳥的天堂”后寫下來(lái)的�！傍B的天堂”實(shí)際是寫什么呢？“鳥的天堂”實(shí)際是指大約有５００年樹齡的一株大榕樹，它位于廣東省新會(huì)市南部天馬村天馬河上的一座小島上。