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西游記伴我成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的西游記伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
西游記伴我成長(zhǎng)作文1
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞……”我最早看的電視劇就是《西游記》——我國(guó)的四大名著之一。
那時(shí)我還小，大人們看這電視劇我便跟著看，起初只是出于無(wú)聊打發(fā)時(shí)間，后來(lái)看過(guò)幾集后，我就被吸引住了：這部劇里的各路神仙和妖怪們都有變化莫測(cè)、神乎其神的本事，讓人多么的羨慕和敬佩，我還曾幻想過(guò)要是要是我也能有那么厲害該有多好呀！嫉惡如仇的孫悟空扛著一根美其名曰“如意金箍棒”的`棒子，手放在額頭上用他的火眼金睛看著前方，永遠(yuǎn)是師徒四人的開(kāi)路先鋒。還有文質(zhì)彬彬的師傅唐僧，三句話不離“阿彌陀佛”！好吃貪色的八戒，一看到漂亮姑娘就兩眼放光，一遇到困難就要散伙！老實(shí)敦厚的沙僧，印象中好像師徒幾個(gè)的行李擔(dān)子都是他在挑的。
最先看的時(shí)候，我最喜歡唐僧，畢竟只有他是人，其他的幾人都是妖怪，覺(jué)得有些嚇人。但是多看幾集過(guò)后，便開(kāi)始崇拜無(wú)所不能，能將那根金箍棒玩得出神入化的孫悟空了。孫悟空忠心耿耿地保護(hù)唐僧，一路上降妖除魔，而唐僧肉眼凡胎，經(jīng)常被妖怪的表象迷惑，不分善惡，幾次將悟空趕走，我看在眼里，急在心里，真為悟空打抱不平。每次唐僧將他趕走，他總是在背后默默保護(hù)唐僧，這是為什么呢？這就是一日為師，終身為父！這就是受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！這就是重情重義，強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)！因?yàn)樗谟^音菩薩面前發(fā)過(guò)誓要保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，他做到了。我崇拜他，因?yàn)樗刂Z守信，有正義感，責(zé)任心，知道感恩，我們做人就應(yīng)該要像他學(xué)習(xí)。
《西游記》——我第一個(gè)看的電視劇，它給我童年帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也讓我明白了當(dāng)遇到困難時(shí)不要退縮，只要努力堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功！
西游記伴我成長(zhǎng)作文2
《西游記》的作者是明代的吳承恩。是我國(guó)古代神魔小說(shuō)中成就最高，最受群眾喜愛(ài)的一部�！段饔斡洝分饕枋龅氖翘粕O悟空、豬八戒和沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。
豬八戒又名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，它保唐僧取經(jīng)，最終修得正果，被封為凈壇使者。
沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的.卷簾大將，后被貶下界，在流沙河為妖，因保護(hù)唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為金身羅漢。
白龍馬，原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白龍馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，后被封為八部天龍。
孫悟空，從菩薩祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下，受苦五百年。后受觀世音菩薩規(guī)勸而皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
《西游記》生動(dòng)形象地刻畫出了機(jī)制靈活、嫉惡如仇的孫悟空，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的豬八戒，忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的沙悟凈，給我一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。這些精神體現(xiàn)在徒弟們?yōu)楸Ｗo(hù)師傅而和妖魔鬼怪奮力拼搏的品質(zhì)。使我明白做人做事有時(shí)要像孫悟空那樣機(jī)靈，像豬八戒一樣憨態(tài)可掬，像沙悟凈一樣忠誠(chéng)老實(shí)，像白龍馬一樣埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)。這樣才能讓我們更出色。
西游記伴我成長(zhǎng)作文3
己生離不啟書，我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，在讀書中成熟，該然我也不例外。小的時(shí)候，動(dòng)繪片中孫悟空的形象使我難以忘記，像一塊磁鐵一樣深深地呼引了我好像能追隨猴哥上天進(jìn)地，落妖除魔，我到達(dá)了癡迷的水平，媽媽只惡拎著我的耳朵把我拎到飯桌前。
第二次交觸《東紀(jì)行》那就是這標(biāo)書了，情節(jié)照舊很有顏色。不外，我曾重復(fù)念考猴哥的那種精神。猴哥一沒(méi)場(chǎng)即非同個(gè)別，一躥跳入了水簾洞，成替全天大圣，管他的玉帝還有如去，皆造服不了他，他的那種天不怕、地不怕，絕不害怕精力激勵(lì)著我，使我學(xué)會(huì)了點(diǎn)對(duì)生活，面對(duì)艱苦要英勇，五指山下五百年，他不失往對(duì)生活的'信念，仍舊活的瀟灑脫撒，這令我欽佩不未，共時(shí)我也曉得了干人要樂(lè)觀。
那天，在學(xué)校的藏書樓，我無(wú)意中發(fā)明了《西游記》的本著，這讓我悲痛欲絕，我急不可待地打開(kāi)它，從新意識(shí)我這位多年的“敵人”。在讀書的進(jìn)程中，我深入的領(lǐng)會(huì)到：在人生的途徑上，免不了有一些溝溝坎坎，我們應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，不要退縮，假如我們退縮了，就會(huì)使敵人更囂弛，要敢于同惡權(quán)勢(shì)進(jìn)言?shī)^斗。興許，我去西天棄經(jīng)會(huì)一路泣鼻子的，但剛強(qiáng)的猴哥無(wú)論碰到怎么的難題，都毫不畏懼，以踴躍樂(lè)觀的立場(chǎng)去面對(duì)，這些精神恰是我們的人生中不可或缺的，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“天下沒(méi)有功不去的坎”。所以，我要像猴哥一樣，畏縮不前。
多年的老敵始終陪我成長(zhǎng)，我感謝他告知我這么多生涯的哲理，爾也感激他陪同我這么多年實(shí)盼望咱們的這份情義可能地久地長(zhǎng)！
西游記伴我成長(zhǎng)作文4
我從小就對(duì)《西游記》中的孫悟空情有獨(dú)鐘，常常崇拜它的精靈古怪。
第一次聽(tīng)到孫悟空這個(gè)名字，是在電視上。那時(shí)我還在上幼兒園，媽媽在一旁做事不愿讓我打擾，就讓我去看電視，當(dāng)時(shí)我就被電視中的畫面吸引住了，文質(zhì)彬彬唐僧、嫉惡如仇的孫悟空、好吃貪色的豬八戒、老實(shí)憨厚的沙僧。那時(shí)我最喜歡唐僧，因?yàn)橹挥兴钕袢�，長(zhǎng)得最帥。
一年級(jí)時(shí)，媽媽幫我買了一本兒童版的.《西游記》，我興致勃勃地看了起來(lái)，開(kāi)始喜歡豬八戒，因?yàn)樗L(zhǎng)得肥頭大耳，可愛(ài)極了！但還是感覺(jué)他有點(diǎn)嚇人。還喜歡化作村姑的白骨精，真漂亮，但她是壞人，我很討厭她 。
三年級(jí)時(shí)的暑假，我看起了青少版的《西游記》，沙僧讓我很是欣賞，欣賞他老實(shí)忠厚，對(duì)師傅、師兄們總是那么全心全意、忠心耿耿。還可能因?yàn)樗容^踏實(shí)、沉靜，很少坦述自己的觀點(diǎn)，和我比較像吧，我就是一個(gè)文文靜靜、不善言辭的小女孩。
現(xiàn)在，我又翻開(kāi)《西游記》，開(kāi)始崇拜起孫悟空，不屑于唐僧。孫悟空忠心耿耿地保護(hù)唐僧，降妖除魔，可唐僧卻是肉眼凡胎，不分好壞，幾次將孫悟空趕走，我真在心里為他打抱不平。每次唐僧將他趕走后，他總在背后偷偷保護(hù)唐僧，這是為什么呢？我想，這就是受人滴水之恩，敢當(dāng)涌泉相報(bào)；這就是重情重義。這就是強(qiáng)烈的責(zé)任感的最好體現(xiàn)！他曾答應(yīng)觀音菩薩要一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，他就真的做到了。我那么崇拜他，就是因?yàn)樗厍橹亓x，有極強(qiáng)的正義感、責(zé)任感，知道知恩圖報(bào)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)像他一樣的人。當(dāng)然，細(xì)想下，即便唐僧有很多做得不得民心的地方，但他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是一直堅(jiān)持西天取經(jīng)，從未動(dòng)搖。
《西游記》——我的啟蒙書，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
西游記伴我成長(zhǎng)作文5
讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。
這部名著是明代著名小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動(dòng)的人物形象，如:機(jī)智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛(ài)的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因?yàn)樗仁翘粕盏牡谝晃煌降埽彩且粋�(gè)有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩！
在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過(guò)茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的.同伴找到可以安心睡覺(jué)的地方，自己則默默的守護(hù)在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險(xiǎn)，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時(shí)孫悟空更是挺身而出，有時(shí)候自己會(huì)受傷但堅(jiān)決不會(huì)讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟，翻過(guò)大山，穿過(guò)森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅(jiān)持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。
許多人認(rèn)為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰(shuí)還愿意去堅(jiān)持做一件事情？但我不這么認(rèn)為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個(gè)人都會(huì)可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅(jiān)持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對(duì)的東西，做對(duì)的事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個(gè)頂天立地的人！同學(xué)們，我們無(wú)論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對(duì)這一切，勇敢的跨過(guò)這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！
西游記伴我成長(zhǎng)作文6
望著書架 上那一本本《 西游記 》一種感情油然而生，有一種說(shuō)不明白的感受，有喜悅，有感激，有敬佩 ……
記得第一本《 西游記 》是我幼兒園時(shí)買，的上面多半是圖片。每天晚上，媽媽就會(huì)拿著它給我讀，當(dāng)時(shí)心里什么也不懂，只不過(guò)覺(jué)得孫悟空很厲害，特別的羨慕他七十二變的本領(lǐng)，為他被唐僧一次次的誤會(huì)而氣憤 ……
后來(lái)我上一年級(jí)了，媽媽又給我買了一本《 西游記 》。那一本是小學(xué)生注音版的，當(dāng)初因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)多讀書的同學(xué)，我自然也想被表?yè)P(yáng)，便央求媽媽買了一本。每天晚上一個(gè)字一個(gè)字地看著拼音讀，聲音像機(jī)器人一樣。想想都好笑。
五六年級(jí)時(shí)因?yàn)槔蠋熞筚I《 西游記 》，便買了一本上面全是密密麻麻的字。買回來(lái)后便一直放在書架上，基本沒(méi)看一看的。后來(lái)，學(xué)習(xí)課文《三打白骨精 》時(shí)，猛然想起書架上的《 西游記 》，便拿來(lái)讀了一讀。沒(méi)想到收獲頗豐，例如：《三打白骨精 》中孫悟空的`“劈頭一棒 ”“掄起一棒 ”等都反映了孫悟空面對(duì)白骨精變成的模樣的心中所想。而且，三打中還包含著三變和三怪 ……這使我對(duì)課文的理解又加深了一個(gè)層次，在課堂上回答老師的問(wèn)題自然是小菜一碟，感到了前所未有的輕松，甚至讓老師對(duì)我刮目想看。
我初一了又有了一本《 西游記 》，它是文言文的不知道它又會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的驚喜呢？
《 西游記 》謝謝你伴我成長(zhǎng)！
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