平行志愿下高校專業(yè)錄取規(guī)則解析及對策

　　高考進入倒計時，填報志愿成考生和家長關(guān)心的重要問題，作為高三家長，李兵老師為大家弄清“分數(shù)優(yōu)先”、“專業(yè)優(yōu)先”和“專業(yè)級差”這些基本概念，為孩子填報志愿做好準備。

　　一、引言

　　案例1：2013年四川省考生洪某，理科605分，報考中國海洋大學。該考生報考該學校時所報考的六個專業(yè)按順序分別是：1、海洋科學,2、土木工程；3、會計學；4、高分子材料與工程；5、金融學；6、漢語言文學。最后錄取時，中國海洋大學學校投檔分為593分。各專業(yè)錄取最低分分別為，海洋科學610分，土木工程603分，會計學600分，高分子材料與工程595分，金融學594分，漢語言文學594分，你們覺得該考生會被哪個專業(yè)錄取呢？答案是：漢語言文學。為什么前五個專業(yè)均不能錄取呢？比很多專業(yè)最低分高出10多分還不能錄取？為什么？原因是該學校專業(yè)錄取規(guī)則是專業(yè)優(yōu)先錄取辦法，第一專業(yè)610，該考生605，他人優(yōu)先錄取了，第一專業(yè)未錄取。專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則是錄取洪某第二專業(yè)時要先等所有考生的第一專業(yè)先錄取完畢后再看大家第二專業(yè)，此時，土木工程在大家第一專業(yè)報考時已經(jīng)錄取完畢，最低分為603分，則洪某第二專業(yè)沒有機會。同理后面幾個專業(yè)因為被錄取滿了而沒有機會，最后到第六個專業(yè)方有機會錄取。

　　案例2：2011年浙江省考生呂某，理科487分，報考昆明理工大學。該考生報考該學校時所報考的六個專業(yè)分別是：1、電氣工程及其自動化；2、通信工程；3、自動化；4、電子科學技術(shù)；5、電子信息科學技術(shù)；6、熱能與動力工程。最后錄取時，昆明理工大學學校投檔線只有474分。最后該考生在高出投檔線13分卻六個專業(yè)無一錄取，被調(diào)劑到采礦工程。而錄取結(jié)果是只有電氣工程及其自動化分數(shù)比他高，其他都比他低。為什么結(jié)果會這樣呢？該考生也是因為不懂專業(yè)錄取規(guī)則，簡單報考專業(yè)志愿造成的這個結(jié)果，因為這個學校也是專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則。什么是專業(yè)錄取規(guī)則呢？同一個考生投檔到不同高校，最終是否被錄取，錄取在什么專業(yè)，不同的學校會有不同的結(jié)果，原因就在于各學校的專業(yè)錄取規(guī)則不同�，F(xiàn)在很多省份采用的是“平行志愿”，但各高校的專業(yè)錄取規(guī)則各不相同，主要表現(xiàn)為以下三種。

　　二、專業(yè)志愿優(yōu)先錄取規(guī)則

　�。ㄒ唬┮�(guī)則解析

　　也就是所謂的“專業(yè)清”，就是指考生投檔到某高校后，該高校將“優(yōu)先安排所有進檔考生的第一專業(yè)志愿”，如果第一志愿專業(yè)生源充足，其他非第一志愿報考該專業(yè)考生即使分數(shù)再高，原則上也沒有機會被錄取到該專業(yè)。這里的“清”就是高校在進行專業(yè)錄取時，只有錄取完第一專業(yè)志愿的考生后，還有多余的計劃才會去安排非第一專業(yè)志愿表述為：“對于進檔考生，根據(jù)考生考試成績按照專業(yè)志愿先后，從高分到低分擇優(yōu)錄取�！奔僭O某考生報考該校，他的第一專業(yè)志愿在其所在省份的招生計劃是6人，他被投檔到該高校后，按照報考該專業(yè)考生分數(shù)從高到底排序錄取時，他的高考總分排在第6名之后，因此，他的第一專業(yè)志愿將不能錄取他。此時，即使他的分數(shù)達到或超過他后續(xù)專業(yè)志愿的錄取要求，但如果這些專業(yè)在第一志愿報考的考生中就已經(jīng)錄滿，那么他后續(xù)填報的專業(yè)志愿也不能錄取他。

　�。ǘ�）錄取特點

　　專業(yè)優(yōu)先法（即“專業(yè)清”）的特點：顧名思義專業(yè)志愿在進檔考生的專業(yè)確定時具有絕對的優(yōu)先權(quán)，分數(shù)只是在同一志愿考生排序錄取時起作用。設置專業(yè)優(yōu)先法的高校往往是比較重視考生的專業(yè)傾向，保護考生的專業(yè)志愿。

　�。ㄈ�）應對策略

　　填報的對策與技巧：一是第一專業(yè)志愿的填寫基本決定了他能錄取在哪個專業(yè)，所以在選擇第一專業(yè)時務必堅持“穩(wěn)、準”，盡量避免“沖”；二是在把握專業(yè)志愿“梯度”時，不僅要拉開分數(shù)差距，還要把握專業(yè)的“冷熱度”，不能一味填熱門專業(yè)；三是與其他規(guī)則相比，調(diào)劑可能性大大增加，務必選擇“專業(yè)服從調(diào)劑”。

　　三、分數(shù)優(yōu)先錄取規(guī)則

　�。ㄒ唬┮�(guī)則解析

　　跟院校平行志愿錄取規(guī)則相似，就是對專業(yè)志愿的“平行錄取”辦法。“考生投檔到學校后，根據(jù)考生高考成績總分由高到低進行排序，并依次按考生專業(yè)志愿錄取”，這是國內(nèi)某高�！墩猩�章程》對專業(yè)錄取規(guī)則的表述。換句話說，考生檔案一旦投到該校，專業(yè)錄取時實行分數(shù)優(yōu)先的原則，即將進檔考生從高分到低分排隊，優(yōu)先考慮排在前面考生的專業(yè)志愿。先安排隊首考生的專業(yè)志愿，若他的第一專業(yè)志愿未達到該專業(yè)的錄取分數(shù)，則看其第二專業(yè)志愿是否達到錄取分數(shù)，依次類推直至處理完該生第六個專業(yè)志愿，再安排下一考生的專業(yè)志愿。假設四川省小丁、小張兩考生今年的高考總分分別為610分和605分，檔案都投到同一所大學。那么學校在安排專業(yè)時先看660分小丁的幾個專業(yè)志愿是否能錄取，然后再開始小張的錄取。寧波大學的專業(yè)錄取就采用分數(shù)優(yōu)先方法，這樣的錄取規(guī)則對考生來說，在選擇專業(yè)志愿時比較省心，可以按照自己對專業(yè)的喜歡程度排序填報。

　�。ǘ�）錄取特點

　　分數(shù)優(yōu)先法的特點：分數(shù)優(yōu)先對進檔考生的最大好處是可以最大限度地根據(jù)自己的喜好填報專業(yè)，只要分數(shù)達到這個專業(yè)的要求就能被錄取，不需要太多分析專業(yè)間的級差。

　�。ㄈ�）應對對策

　　填報的對策與技巧：一是當定位為“沖”的院校志愿時，建議盡可能避開以“分數(shù)優(yōu)先法”錄取的高校，因為如果不是1:1提檔，一旦踩線進檔后因分數(shù)低退檔的可能性較大；二是雖然考生可以最大限度地根據(jù)喜好填報專業(yè)，但仍然要防止可能出現(xiàn)六個志愿都未被錄取的情況，因此要盡量避免六個志愿都是“熱門”專業(yè)，并考慮選擇“服從調(diào)劑”。

　　四、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差相結(jié)合的錄取規(guī)則

　�。ㄒ唬┮�(guī)則解析

　　就是在專業(yè)錄取時考慮志愿優(yōu)先，但是又設置了各個專業(yè)志愿間的分數(shù)級差。具體地說，就是把所有考生按照其第一專業(yè)分成不同的隊列，每個對列的考生都按照分數(shù)順序排隊，每個專業(yè)根據(jù)排隊考生的分數(shù)順序依次錄取，錄滿為止。例如一位580分的考生如果第一專業(yè)排隊被錄取了，則他的錄取結(jié)束。如果未能錄取，他被減去一定分數(shù)，變到第二專業(yè)的隊列看看是否還有空額，這個時候還有從其他各個第一專業(yè)減一定分后落下來的考生也來排隊，大家同樣再次按照

　　減一定分后分數(shù)順序依次錄取，錄滿為止。以此類推……

　�。ǘ�）錄取特點

　　專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差相結(jié)合法的特點：這種規(guī)則是按投檔考生的專業(yè)志愿順序，同時考慮專業(yè)志愿和分數(shù)的錄取規(guī)則。它能夠比較好地滿足考生的專業(yè)志愿，也考慮了考生的分數(shù)因素，從而減少考生被調(diào)劑數(shù)量。級差分無窮大就是“專業(yè)優(yōu)先”規(guī)則，級差分為零就是“分數(shù)優(yōu)先”規(guī)則。

　�。ㄈ�）應對對策

　　填報的對策與技巧：一是必須有梯度地填寫1至6個專業(yè)志愿，“梯度”標準根據(jù)選報高校規(guī)定的級差分確定，一般要求第一專業(yè)志愿的分數(shù)要比較穩(wěn)妥，后續(xù)專業(yè)志愿的分數(shù)低于減掉級差后的分數(shù)；二是在如果前幾個專業(yè)把握不大的情況下，務必在第6志愿做好保底。

　　注意事項

　　一所高校，無論采取哪一種專業(yè)錄取方式，如果考生所填報的所有專業(yè)都不能錄取，再看考生是否服從調(diào)劑。如果考生不服從調(diào)劑，就只能退檔。如果考生服從調(diào)劑，并且高校還有一些專業(yè)沒有錄滿，則會把剩余的考生依據(jù)分數(shù)優(yōu)先的原則去“填滿”沒有錄滿的專業(yè)。這里所說的分數(shù)，對于有分數(shù)級差的情況下，剩余考生的分數(shù)應當是減掉了所有分數(shù)級差后的分數(shù)。而專業(yè)的滿足只能是參考考生前面報的幾個專業(yè)盡量安排接近一些的，如果沒有，也就只能是“亂點鴛鴦譜”了。

　　五、結(jié)束語

　　綜上所述，對于不同的專業(yè)錄取規(guī)則，李兵老師建議各位家長要采用不同的應對策略。如果是分數(shù)優(yōu)先，只要考生的總分有優(yōu)勢，就可以按照自己的喜好程度按順序填寫專業(yè)了。而在專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差相結(jié)合的錄取規(guī)則中，如果你成績本來就是高出錄取分數(shù)幾分進入學校的，一定要詳細分析該高校各專業(yè)近幾年的錄取分數(shù)，所填專業(yè)順序一定要與自己的高考成績相匹配。

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