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《我們理想職業(yè)》畢業(yè)班主題班會
教學目標：
1、通過網(wǎng)絡的傳媒作用，使學生了解聾人之星的自強不息的感人事跡，樹立正確的人生觀、價值觀；
2、通過閱讀、觀看和交流，讓學生暢談理想，定位職業(yè)，展現(xiàn)風采，做身殘志堅的有為青年。
課前準備：
1、收集網(wǎng)上不同職業(yè)、不同身份的聾人的優(yōu)秀事跡和圖片；
2、要學生認真思考自己的理想職業(yè)；
3、讓學生全面地熟悉學校網(wǎng)站的各個組成部分，并能隨心所欲地暢游其中。
教者：錢素珍
教學程序：
一、談話導入，出示課題
同學們，還有八個月，你們就要畢業(yè)，就要離開學習、生活了九年的學校，尋找自己的職業(yè)。今天，我們就以“我們的理想職業(yè)”為題，召開一次主題班會。老師把班會的課堂搬到電腦室里，目的就是要通過在網(wǎng)上閱讀文章，觀看錄象，聊天交流的形式，來認識理想職業(yè)，暢談自己的理想，樹立正確的人生觀、價值觀。
二、組織學生閱讀聾人精英的優(yōu)秀事跡，促使學生明白：聾人是奮起的群體，聾人的職業(yè)雖然各不相同，但聾人的自立自強、聾人的奮發(fā)有為卻是共有的。
1、組織閱讀學校網(wǎng)站上的幾篇文章，看看不同職業(yè)的聾人形象。（請大家打開學校網(wǎng)站，點擊“論壇”進入“聾人之家”的“與你同行”）
�。�1）聾人舞蹈家邰麗華（2）聾人美容師尤娜娜（3）開理發(fā)店的聾人夫妻
�。�4）聾人木工陳乾瑜（5）聾人警察徐則明（6）聾人博士唐英
2、啟發(fā)討論：看了六位聾人的事跡，你有哪些感受？
3、小結(jié)：他們的職業(yè)不同，身份不同，但他們都在自己的崗位上努力工作，奮力拼搏，展現(xiàn)了聾人的精神風貌，體現(xiàn)自身的價值。
三、組織觀看錄象，再現(xiàn)當代聾人青年的風采（打開學校網(wǎng)站首頁的“視聽”，點擊“特校錄象資料”第2頁中的“聾人之星”，讓學生看大屏幕上的視頻片段。）
1、觀看錄象；
2、談談感受；
3、小結(jié)：他們是聾人的精英，是聾人中的佼佼者，是我們學習的榜樣。他們的理想職業(yè)是神圣的、崇高的。
四、組織學生交流思想，暢談理想職業(yè)。
1、請同學們進入學校聊天室。
你們有什么樣的理想呢？你的理想職業(yè)是什么？請大家進入學校的聊天室，和老師，和同學說說悄悄話，說說知心話。
2、暢談自己的理想職業(yè)。（以問答的形式，互說的形式談）
老師：同學們，你們的理想職業(yè)是什么？
你們?yōu)槭裁催x擇這樣的職業(yè)？
你們打算怎么樣從事自己的理想職業(yè)？
學生：互相交談自己的理想職業(yè)
五、課堂小結(jié)：
同學們，通過今天的班會，你們明白了道理，暢談了理想，定位了職業(yè)；你們樹立了正確的人生觀、價值觀，你們是有理想有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們找到理想的職業(yè)，過上幸福的生活；祝福你們在不同的工作崗位上，盡心盡職，努力工作，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。
你們還有哪些想法，還有哪些悄悄話，請隨時到學校的聊天室里談談。你們應該把聊天室當作學習語言，敘談友誼、探討人生的好場所。
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