大班音樂韻律活動(dòng)《神奇的種子》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　種植區(qū)是孩子們非常感興趣的地方，每天都會去看看自己種植的豆子有什么生長變化。一天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在觀察豆子的時(shí)候不停的用自己的身體動(dòng)作模仿豆子的生長變化，還吸引了一些小朋友跟她一起擺弄不同的姿勢。當(dāng)時(shí)我就想設(shè)計(jì)一個(gè)音樂律動(dòng)，讓小朋友都自己用身體動(dòng)作去嘗試小豆子的生長變化。那么如何在音樂律動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)作創(chuàng)新能力呢?首先我就裁減了相匹配的四段豆子生長的音樂：土壤里的豆子——生長的豆苗——暴風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)生長的豆苗——長出豆角豐收了。從音樂中讓幼兒去感受，通過感受創(chuàng)編動(dòng)作，來引發(fā)孩子自身的音樂潛在因素，整個(gè)活動(dòng)老師主要是引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，結(jié)合豆子生長的情景讓幼兒發(fā)揮想象力，用自己的身體動(dòng)作創(chuàng)編豆子的生長過程。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展，激發(fā)幼兒動(dòng)作創(chuàng)編的熱情。

　　活動(dòng)目的：

　　1、感知音樂的強(qiáng)弱特性及不同樂段的表現(xiàn)形式。

　　2、能通過種子的生長過程創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

　　3、能結(jié)合音樂的特點(diǎn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)豆子的生長過程，感受音樂帶來的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒把自己當(dāng)成豆子，能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)豆子的生長過程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒感受音樂的強(qiáng)弱特點(diǎn)，能表現(xiàn)出舒緩和激烈的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：幼兒了解豆子的生長過程。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：豆子生長的PPT圖片，配有音樂的PPT，場地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、出示“小豆子”圖片，問題引入：“你們知道這是什么嗎?”“小豆子是怎樣生長的呢?”“老師有一段音樂講述了豆子生長的過程，我們一起來聽一聽?”——幼兒討論回答。

　　2、情景故事講述——整體欣賞音樂，感知音樂的結(jié)構(gòu)及強(qiáng)弱的變化。

　　二、基本部分：

　　1、根據(jù)音樂中豆子生長變化情況幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：躺在土壤里的豆子——吸收水分營養(yǎng)翻滾膨脹的豆子——鉆出地面長成的豆苗——吸收陽光長高長粗的豆苗——暴風(fēng)雨來襲豆苗堅(jiān)強(qiáng)斗爭——風(fēng)雨過后豆苗再次生長——長出豆角慢慢成熟。

　　2、分段欣賞：

　�、俣危和寥览锏亩棺印�—幼兒隨音樂在地上快樂翻滾。

　�、诙危荷�長的豆苗——幼兒用肢體動(dòng)作長出豆芽，感受舒緩的音樂，并隨音樂慢慢生長。

　�、鄱危罕╋L(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)生長的豆苗——幼兒感受激烈的音樂，最大限度地?fù)u擺

　　自己的身體。④長出豆角豐收了——幼兒再次感受舒緩的音樂，想象陽光的美好，豆苗再次堅(jiān)韌地挺起身體，在陽光中長大，結(jié)出豆角。

　　3、完整欣賞音樂，幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出每段的音樂。

　　4、老師小結(jié)，針對不足的音樂段落再次剖析，幼兒再次表現(xiàn)。

　　三、結(jié)束部分：

　　看看小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出的豆角多不多，老師以農(nóng)民伯伯的身份從幼兒身上采摘豆角，邊采摘邊對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　教學(xué)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)孩子們是在音樂的氛圍下，結(jié)合豆子生長的過程去感受理解音樂，并能用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出不同階段豆子的變化，創(chuàng)編出不同的肢體動(dòng)作，在音樂的感染下，大膽的想象，自由的舞動(dòng)，完全體現(xiàn)了孩子的主體性。

　　首先在情景講述中，孩子們隨著豆子生長故事的引入，完全陶醉在音樂中，感受到了音樂舒緩與激烈的變化，把自己真正地當(dāng)成了小豆子。其次是豆子生長過程的動(dòng)作創(chuàng)編，孩子們能大膽的表現(xiàn)，盡可能的創(chuàng)編出不同的動(dòng)作，有的動(dòng)作很夸張，有的動(dòng)作很優(yōu)美，有的動(dòng)作很文靜。然后是分段欣賞，在這個(gè)環(huán)節(jié)加深了孩子們對音樂的理解及對創(chuàng)編動(dòng)作的鞏固。最后孩子們能用完整動(dòng)作表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)豆子的整個(gè)生長過程。

　　整個(gè)教學(xué)過程孩子們是積極的，是快樂，是大膽表現(xiàn)的，在音樂中他們感受到了快樂，在動(dòng)作表現(xiàn)中張顯了自己的個(gè)性特點(diǎn)。

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