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民族服裝真漂亮大班主題教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的民族服裝真漂亮大班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目標(biāo)
1．認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2.根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。
3.學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。
準(zhǔn)備
1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2.提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>
3.記錄紙、筆。
4.民族音樂磁帶。
過程
1.感受民族服飾的特點(diǎn)。
——請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。
——請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
——引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
2.討論布置民族服飾展。
——討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放？
——布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？
——根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備和布置工作。
3.動手布置并記錄。
——引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。
——各組介紹自己的布置成果。
——鼓勵幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。
4.變換布置并記錄。
——鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
——在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動。
——展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。
5.體驗(yàn)民族服飾的美麗。
——請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。
建議
1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時，可能會提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過幼兒之間的相互協(xié)商，達(dá)成一致的意見，不要用成人的意見云干預(yù)幼兒的活動。讓幼兒在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高能力。
2.活動后還可以提供民族畫報(bào)等圖書資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。
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