玩廣告紙大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩廣告紙大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教育目標(biāo)：

　　1．探索不同形態(tài)的廣告紙落下時(shí)的不同軌跡。

　　2．對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并能積極交流探索中觀察到的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　在探究中發(fā)現(xiàn)不同形態(tài)的廣告紙落下時(shí)的會(huì)產(chǎn)生不同現(xiàn)象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廣告紙片、廣告紙球等

　　活動(dòng)過程：

　　一、聊聊廣告紙

　　1．（出示廣告紙）這是什么呢？廣告紙上印了什么？為什么要把這些東西印在廣告紙上？

　　2．過期的廣告紙你們家會(huì)怎么處理？

　　3．今天我們來玩一玩廣告紙吧。

　　二、廣告紙落下來

　　（一）紙團(tuán)和紙片落下時(shí)一樣不一樣

　　1．認(rèn)識(shí)材料。

　　2．提出玩的要求。每人拿一張廣告紙片，一個(gè)紙團(tuán)，玩的時(shí)候仔細(xì)觀察：廣告紙片和紙團(tuán)落下來的現(xiàn)象一樣不一樣？紙團(tuán)是怎樣落下來的，紙片是怎樣來的？

　　3．幼兒進(jìn)行探索。

　　4．交流：一樣不一樣。

　�。�1）從速度上——紙團(tuán)快，紙片慢。

　�。�2）從路徑上——紙團(tuán)直直地落下，紙片飄下來。

　　此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于讓幼兒來發(fā)現(xiàn)以上兩種現(xiàn)象，并充分讓幼兒來表達(dá)。

　　5．拓展：如果這兩樣?xùn)|西同時(shí)放手，誰先落地？（請(qǐng)一名幼兒來試一試，觀察結(jié)果。）為什么？

　　小結(jié)：廣告紙可以讓我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，同一大小的兩張廣告紙，把其中一張的形狀揉小，那在同一個(gè)高度讓他們往下落，紙團(tuán)會(huì)先落地。

　　6．再次驗(yàn)證。

　�。ǘ�）玩小紙丫

　　1．師：再給你們看一樣?xùn)|西？（小紙丫）什么做的？

　　2．請(qǐng)你猜一猜，它會(huì)怎么落下來？（幼兒猜測(cè)）用事實(shí)來說話。（教師玩一玩）和剛才落下來一樣嗎？再變給你們看一遍。

　　3．教師示范制作：撕一個(gè)小口關(guān)上門，變成什么了？再給它反一個(gè)身，再撕一個(gè)小口關(guān)上門，變成了什么？豎起來，撕一個(gè)大口彎一彎，像什么?

　　4．那請(qǐng)你們也來試一試。（幼兒制作小紙丫，并玩一玩。）

　　三、記錄：落下來

　　1．教師在白紙上寫下“落下來”，記錄下紙片、紙團(tuán)、小紙丫三種形態(tài)。

　　2．你記得小紙片是怎么落下來的？教師記錄“飄下來的軌跡”。

　　3．請(qǐng)一名幼兒來畫紙團(tuán)是怎樣落下來的。

　　4．最后一個(gè)東西是怎么落下來的?請(qǐng)幼兒來畫一畫。

　　5．原來，做成小紙丫后會(huì)轉(zhuǎn)著圈的落下來。

　　6．那我們?cè)囍�把這個(gè)過程編成一首兒歌吧。教師示范：廣告紙，像樹葉，飄呀飄呀落下來。

　　延伸：如果這小紙片什么也不變，會(huì)怎落呢？那我們回去再試試。

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