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教研室工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-01 23:45:33 工作計(jì)劃范文 我要投稿

精選教研室工作計(jì)劃九篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫(xiě),以下是小編收集整理的教研室工作計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選教研室工作計(jì)劃九篇

教研室工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在新學(xué)年里,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,以“博學(xué),勤研,善導(dǎo),務(wù)實(shí),創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神,努力履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研工作職能,堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念,牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理,深化課程改革,落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量!边@一主題,緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評(píng)價(jià),綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

  二、總體思路

  “堅(jiān)持一個(gè)中心,抓好二個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化三項(xiàng)研究,做好四項(xiàng)工作,沖刺五個(gè)目標(biāo)”。

  “一個(gè)中心”:就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

  “二個(gè)重點(diǎn)”:一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

  “三項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究,構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式;三是加強(qiáng)教育科研課題研究,探索引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

  “四項(xiàng)工作”:一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結(jié)工作;二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作,打造一批中青年骨干教師;三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作;四是完善教研室規(guī)章制度工作,特別是完成人員、設(shè)備的配置,進(jìn)一步完善檔案資料。

  “五個(gè)目標(biāo)”:一是總結(jié)十年課改成果,并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推;二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì)年會(huì),力爭(zhēng)使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣,部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專(zhuān)家的認(rèn)可;三是提高教研隊(duì)伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平;四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,特別是中高考成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所提升;五是教研室建設(shè)取得突破性進(jìn)展。

  三、工作任務(wù)及要求

  1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

  規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為,確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,無(wú)論國(guó)家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開(kāi)足課時(shí)。特別是義務(wù)教育階段要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,同時(shí)還要開(kāi)好安全法制教育、健康教育地方課程?h教研室要定期不定期對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)足情況進(jìn)行督查,凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級(jí)組、教研組的職能作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理,特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,徹底杜絕無(wú)教案上課,和不及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校要把對(duì)教師常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期(年度)工作考核。

  2、認(rèn)真總結(jié)課改成果,探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑

  (1)課程改革十年來(lái),我縣有好多工作都做得很好,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。但由于我們不善于總結(jié)和提煉,形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里,縣教研室全體教研員要深入基層,幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。并在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展課改成果展示和評(píng)比活動(dòng),并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審,能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

 。2)認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動(dòng),構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年,但教師的課堂教學(xué)依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下,究其原因,最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,教師的教學(xué)隨心所欲。針對(duì)這一現(xiàn)象,結(jié)合局提出“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的工作思路,我縣確定20xx-20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年,縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見(jiàn),制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強(qiáng)力推進(jìn)。要根據(jù)本校教師的實(shí)際,以“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則,確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式,真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在模式的創(chuàng)建中,要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。教師在運(yùn)用新的教學(xué)模式時(shí),要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng)建,20xx-20xx學(xué)年,我們要在xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開(kāi)一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì),20xx年10月底前,各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣教研室備案。20xx年5月,縣教研室要對(duì)各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)審。20xx年后半年,召開(kāi)一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會(huì)。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評(píng)審結(jié)果納入年度考核。

 。3)繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。針對(duì)縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際,每學(xué)期我們要組織1—2次縣級(jí)以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺毕锣l(xiāng)作課,指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上,力爭(zhēng)在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯改觀(guān),引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。

 。4)以活動(dòng)為抓手,調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),凝心聚力,形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng),各學(xué)校要搞好校本教研,走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),組織好集體備課,觀(guān)課、研課、答課等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神,鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的`問(wèn)題開(kāi)展研究,重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境,使課程實(shí)施與教師成長(zhǎng)同步。

  3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  20xx-20xx學(xué)年,除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外,縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級(jí)和初中期末統(tǒng)考,以及每學(xué)期初中學(xué)科競(jìng)賽和小學(xué)學(xué)科抽測(cè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級(jí)的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)校要做好音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測(cè),使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

  4、攻堅(jiān)克難,以課題引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  近年來(lái)我縣承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教育科研課題,但實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究狀況差異很大,科研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里,我們要克服重重困難,真正搞好課題研究。

  縣教研室要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程管理。第一,繼續(xù)做好國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題的實(shí)施管理,認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié);第二,要加強(qiáng)國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題的開(kāi)題培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo),特別是對(duì)首次承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究任務(wù)的單位,要進(jìn)行單項(xiàng)指導(dǎo)和具體培訓(xùn);第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度,嚴(yán)格規(guī)范工作程序,加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)課題研究經(jīng)費(fèi),選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn),充分調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性,引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展研究活動(dòng),注重實(shí)效,要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來(lái),提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。

  5、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

 。1)積極整合師訓(xùn)資源、開(kāi)展師資培訓(xùn)工作。協(xié)助人事股有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀(guān)摩課,舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng),并借助外力培訓(xùn)教師,探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點(diǎn),做好各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。要求教師每周做一次教后記,每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例,每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上(含校級(jí))研討課,每月向年級(jí)組、教研組、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題。

 。2)充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用,開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的中青年骨干教師名單(包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)教齡、所帶學(xué)科)報(bào)縣教研室?h教研室根據(jù)需要,就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導(dǎo),從而帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?h教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名教師,使其盡快成長(zhǎng)起來(lái),成為市級(jí)以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入,要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),每個(gè)被培養(yǎng)對(duì)象,每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓(xùn),學(xué)習(xí)一本教育專(zhuān)著。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會(huì)或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),20xx年10月,縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽,以此促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

  6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區(qū)兼職教研活動(dòng)

  片區(qū)兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里,我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項(xiàng)工作。各兼職教研片區(qū)長(zhǎng)要負(fù)責(zé)安排本片區(qū)的連片活動(dòng),每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初,各片長(zhǎng)要召集各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)集中研究本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)前一個(gè)月要做出方案,確定活動(dòng)主題,通知本片區(qū)的每一所學(xué)校,各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究,準(zhǔn)備講課教師,以保證活動(dòng)收到實(shí)效。

  7、狠抓高考及中考備考工作

 。1)14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,分析近三年高考試題的特點(diǎn),特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn),把握高考命題的趨向,科學(xué)制訂備考計(jì)劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力,推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革,通過(guò)以點(diǎn)帶面的辦法,推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革,務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。

 。2)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究,各科教研員和九年級(jí)學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向,制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略,認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,保證留下足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

  8、加強(qiáng)教研室自身建設(shè),提高教科研水平

  教研室要努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,按照xx省教育廳制定縣級(jí)教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),配置硬件設(shè)備,配齊各學(xué)科專(zhuān)職教研員。努力營(yíng)造一個(gè)安心專(zhuān)心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感,進(jìn)一步明確自己的職責(zé),樹(shù)立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的意識(shí);加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷“充電”“洗腦”,提升四種能力:即:課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力;有效教研活動(dòng)的組織能力;命題及評(píng)價(jià)能力;課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動(dòng),善于思考,相互磋商,共同提高,找出差距,彌補(bǔ)不足,進(jìn)一步提高工作效能。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通,共同搞好全室工作,為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

教研室工作計(jì)劃 篇2

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果,汽車(chē)教研室在20xx年特制定本計(jì)劃。

  一、目標(biāo):

  (一)提高教學(xué)質(zhì)量

  繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心撰寫(xiě)教案,鉆研教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育理論。

  主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

  教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的'要求,精心制定教學(xué)計(jì)劃,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  (二)教學(xué)科研齊進(jìn)步

  教學(xué)需要理論的指導(dǎo),理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題上升為研究對(duì)象,將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合,以教學(xué)出理論,以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí),還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作,為教師的理論提升開(kāi)拓空間和渠道。

  二、措施和步驟:

  1、召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議,討論制定本教研室的工作計(jì)劃。

  2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。

  3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

  4、編寫(xiě)各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。

  5、搜集學(xué)生對(duì)新課程的反饋意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。

  6、做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃,建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。

  7、組織教研室教師間互相聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議,總結(jié)反饋聽(tīng)課后的意見(jiàn)和建議。

  8、開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

  9、開(kāi)展一次各教師的教案交流活動(dòng),以便相互學(xué)習(xí)和提高。

  10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。

  11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié),對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。

  12、組織學(xué)生參加省級(jí)或市級(jí)技能大賽,做好相關(guān)工作。

  13、組織13級(jí)學(xué)生參加職業(yè)資格考試,并獲取相關(guān)證書(shū)。

教研室工作計(jì)劃 篇3

  一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際情況,本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo):

  積極開(kāi)拓創(chuàng)新,通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,分別確定下列能力、知識(shí)目標(biāo):

  高一年級(jí):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時(shí)減少的情況下,完成必修一整本書(shū)的學(xué)習(xí)。

  高二年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,以及必修三全冊(cè)。

  高三年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,必修二、必修三全冊(cè)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛。

  2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

  3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理。

  4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

  5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。

  6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

  三、具體措施

  1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛

 。1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。

  第一:以備課組為單位,以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,

  第二在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

 。2)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)生物課樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

 。3)加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作,認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

 。1)、開(kāi)展教研室的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

 。2)、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,積極申報(bào)各級(jí)研究公開(kāi)課的機(jī)會(huì),為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。

 。3)、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題,開(kāi)展教研活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研室的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,每一次參加人員都有收獲。

 。4)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。

  3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

 。1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)!抖跗旄呒(jí)中學(xué)教研工作具體要求》,抓好常規(guī)管理,做到教研有計(jì)劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度,使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。

 。2)規(guī)范備課,備好課:每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行,科組將定期檢查。各年級(jí)具體要求如下:

  高三年級(jí):每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容,學(xué)年結(jié)束后,將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié):知識(shí)歸納(15分鐘)、考點(diǎn)訓(xùn)練(15分鐘)、檢查鞏固(10分鐘),切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

  高二生物:爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,早日進(jìn)入備考狀態(tài)。

  高一年級(jí):爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。

 。3)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),精講多練,有的放矢;積極實(shí)施

  討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力;鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。

  (4)組織公開(kāi)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開(kāi)課,各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評(píng)課。

 。5)高一年級(jí)開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課,要求有計(jì)劃(含安全要求)、有記錄,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

 。6)認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

  4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

  認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的.教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,做好畢業(yè)班的工作,有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,從教材、教法、教改,試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn)。

  5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

 。1)強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性,從青年教師對(duì)職稱(chēng)評(píng)聘的需求,來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

 。2)通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),

  (3)多同他們溝通,幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題。

  (4)在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,促使他們快速成長(zhǎng)。

 。5)通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

  6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。

  上學(xué)期本組的校本課程首批開(kāi)發(fā)完成,但還存在很多不足的地方,本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開(kāi)發(fā),盡量使校本課程的編寫(xiě)量化到每一課時(shí),本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開(kāi)展我校的校本課程。

教研室工作計(jì)劃 篇4

  教研室是高等院校教學(xué)系統(tǒng)最基層的教學(xué)單位,擔(dān)負(fù)著專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)組織、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研開(kāi)發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學(xué)第一線(xiàn),對(duì)高等院校的教書(shū)育人工作起著關(guān)鍵作用,教研室主任作為教學(xué)組織的一線(xiàn)領(lǐng)頭人,既是基層教學(xué)單位的指揮者,又是貫徹學(xué)校和系、部教學(xué)思想、教學(xué)任務(wù)的具體執(zhí)行者。

  從管理者、指揮者的角度來(lái)看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)工作;向系、部主任提出合理化建議;指導(dǎo)教研室的教師搞好教學(xué)工作;幫助教師解決教學(xué)和生活中的難題等。

  從執(zhí)行者的角度來(lái)看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學(xué)工作;認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)文件和系、部承接的教學(xué)任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門(mén)課等。

  無(wú)論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

  我想從做事和做人兩方面進(jìn)行分析。

  一、做好六件事

  從做事的角度來(lái)看,教研室主任應(yīng)明確職責(zé)范圍,干好本職工作。

  1. 履行教師的基本職責(zé)——上好課

  教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責(zé)。

  教師的最基本職責(zé)是教學(xué)工作,是高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地上好每一門(mén)課、每一節(jié)課,并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  上好課是教師的第一要?jiǎng)?wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學(xué)生中受到好評(píng),很難在教師中樹(shù)立威信,教研室主任是教學(xué)一線(xiàn)的管理者,如果自己的課上不好、沒(méi)有主打課程,在專(zhuān)業(yè)或威信上就有一些問(wèn)題。

  上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項(xiàng)工作!

  2. 完成教研室主任的基本工作——排好課

  教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn),進(jìn)行課程的安排。排課是教研室主任的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。每個(gè)學(xué)期一次,看起來(lái)簡(jiǎn)單,但如何將教學(xué)任務(wù)科學(xué)地分解下去,并能夠較好地完成教學(xué)任務(wù),是一項(xiàng)值得深入研究和探討的學(xué)問(wèn),絕不能簡(jiǎn)單化操作。

  要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:

  第一,教師間課時(shí)均衡原則: 因?yàn)槲覀儗W(xué)院有課時(shí)費(fèi)。 在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平、公正的環(huán)境。同時(shí)要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點(diǎn)是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬(wàn)不能給自己多排課。

  第二,強(qiáng)弱教師配備原則:客觀(guān)上,教師間有授課風(fēng)格的區(qū)別、有和控制能力強(qiáng)弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時(shí),應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專(zhuān)業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強(qiáng)的教師授課。例如我們講授的政治理論課,文科班學(xué)生的知識(shí)面就比理科學(xué)生的知識(shí)面寬,這就需要安排理論功底較強(qiáng)的教師授課;課堂紀(jì)律不好的班級(jí)就要安排組織能力強(qiáng)的教師授課。

  第三,用教師所長(zhǎng)的原則: 每個(gè)老師都有其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時(shí)用教師所長(zhǎng),課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識(shí)地突出教師的主打課程,這對(duì)教師是有利的,對(duì)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平也是非常有利的。例如,這學(xué)期,在大一中開(kāi)設(shè)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程,我們把學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的教師從別的教研室調(diào)過(guò)來(lái)講授這門(mén)課,效果特別好。

  切忌沒(méi)有規(guī)劃,讓教師千頭萬(wàn)緒地去開(kāi)課。不能讓沒(méi)有自己特長(zhǎng)課程的教師,一學(xué)期上幾門(mén)不同的課程;同一個(gè)班同一學(xué)期不得安排一名老師上兩門(mén)課程;也不要一個(gè)老師過(guò)多在一個(gè)班上課。

  3. 組織好教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)是指專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程研究、教學(xué)方法、教學(xué)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教材建設(shè)、新知識(shí)新課題的研討等。組織好教研活動(dòng)有助于提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教師教學(xué)水平、也有助于促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和教研室的凝聚力。

  教研活動(dòng)應(yīng)該既具有教學(xué)研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動(dòng)、利用好教研活動(dòng)。要使教研活動(dòng)經(jīng);⒄;,每一學(xué)期都應(yīng)有完整的活動(dòng)安排計(jì)劃。我們的做法是幾十年如一日,堅(jiān)持每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展學(xué)術(shù)問(wèn)題討論,研究解決教學(xué)中存在的矛盾和問(wèn)題,研究、探索新的教學(xué)方法和手段,不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛,不斷提高所擔(dān)負(fù)課程的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)與教育,尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)與教育

  對(duì)青年教師要制定培養(yǎng)計(jì)劃和要求,做到后繼有人。確定指導(dǎo)教師,明確要求,落實(shí)措施。在鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平的'同時(shí),還應(yīng)重視對(duì)教師進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)道德教育,使教研室既具有良好的學(xué)術(shù)氛圍,又是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。

  5. 帶領(lǐng)全體教師搞科研

  科研實(shí)力代表一個(gè)人、一個(gè)教研室乃至一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。要根據(jù)教師具體情況,鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向,鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題,搞學(xué)術(shù)研究,不斷提高教師科研能力和水平。同時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干,為他們創(chuàng)造條件,逐步使教研室整體科研實(shí)力提高。每次申報(bào)課題時(shí),保證教研室至少申報(bào)一項(xiàng)。

  6. 做好教研室工作計(jì)劃和總結(jié)

  根據(jù)學(xué)校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定出教研室的工作計(jì)劃(如教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、科研工作計(jì)劃、課程建設(shè)規(guī)劃等),年度或階段工作結(jié)束時(shí)應(yīng)作出工作總結(jié)。

  二、要做三種人

  從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。

  GE 公司的CEO 伊梅爾特認(rèn)為: 成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往受到下屬的愛(ài)戴和擁護(hù),和周?chē)姷年P(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實(shí)質(zhì)是從做人的角度,來(lái)談人格魅力的塑造。

  教研室主任應(yīng)做好三種人。

  1. 專(zhuān)業(yè)人

  教研室主任作為專(zhuān)業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專(zhuān)業(yè)能力。要具有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門(mén)左右的主打課程,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐

  富,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)效果好。

  還要具有一定的專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專(zhuān)業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實(shí)踐接觸,要力爭(zhēng)把專(zhuān)業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開(kāi)拓新專(zhuān)業(yè)的悟性。

  2. 帶頭人

  教研室主任作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專(zhuān)業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對(duì)自己要求不高怎么要求別人、說(shuō)服別人呢! 另外,教研室主任要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),注意發(fā)揮同志們的工作積極性;具有大局意識(shí),能夠妥善處理全局與局部、上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系。事在人為, 一個(gè)教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導(dǎo)作用。教研室主任應(yīng)該意識(shí)到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。

  3. 事業(yè)人

  教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學(xué)校把一個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責(zé)任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對(duì)專(zhuān)業(yè)的思考上來(lái)?梢耘c系部主任交流,在教研室召開(kāi)討論會(huì),到社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)和調(diào)研,經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課。只有把教研室的工作做好了,一個(gè)學(xué)校的教育事業(yè)才會(huì)發(fā)展壯大,個(gè)人才會(huì)有自己的事業(yè)天地。

  教研室主任還要有奉獻(xiàn)精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責(zé)任很大,需要有一種奉獻(xiàn)的精神(一個(gè)月只有110元的崗位津貼費(fèi),我們的鄧三課多年來(lái)一直是校級(jí)優(yōu)秀課,今年評(píng)上了省優(yōu)課,我經(jīng)常在搞檔案建設(shè),時(shí)常有老師說(shuō),你這110元掙的太不容易了)。這不是一個(gè)用金錢(qián)來(lái)衡量的工作。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量,需要每一個(gè)教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻(xiàn)力量。

  我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會(huì)有提高;只要愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會(huì)有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會(huì)有回報(bào)。相信教研室主任通過(guò)自身的努力,一定會(huì)把工作做得更好。

教研室工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開(kāi)展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線(xiàn);把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、管理出成效

  扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。

  2、質(zhì)量上臺(tái)階

  全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

  3、中考出成績(jī)。

  繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng),通過(guò)學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說(shuō)明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。

  4、做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

  教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作,定期收集科研成果,組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。

  5、教師漸發(fā)展。

  積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。

  三、工作舉措

  1、開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):

 。1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的.培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

 。2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。

  2、開(kāi)展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)

  注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過(guò)大賽著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  3、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)

  組織教師自學(xué)教育著作,號(hào)召全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書(shū)心得交流,開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

  4、初四教研活動(dòng)常抓不懈,

 。1)做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作

  繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽(tīng)課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽(tīng)中明確中考方向,在評(píng)議中互相促進(jìn)。

 。2)畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)

  特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢(shì)。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn),并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié);

  5、開(kāi)展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動(dòng)

  為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺(tái),我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

  6、注重青年教師培養(yǎng)

  建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開(kāi)課。

  7、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,物化教科研成果。

  以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

  8、加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),保證課堂教學(xué)效益

 。1)教研組活動(dòng):要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。

 。2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。

 。3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  四、具體工作安排:

  月份周主要工作

  三月

  一周

  1、教研活動(dòng):制定本學(xué)期教研計(jì)劃

  2、收假期作業(yè)

  二周

  1、教學(xué)例會(huì)

  2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃

  三周聽(tīng)課

  四周集體備課

  四月

  一周網(wǎng)絡(luò)教研

  二周集體備課

  三周聽(tīng)課

  四周集體備課、教師論壇

  五月

  一周小課題結(jié)題

  二周集體備課

  三周小課題結(jié)題

  四周集體備課

  六月

  一周青年教師研討

  二周集體備課

  三周小課題結(jié)題

  四周集體備課

  七月

  一周1、教研組總結(jié)

  二周2、收集課題材料

教研室工作計(jì)劃 篇6

  主要工作有:

  一、開(kāi)展好新課程背景下的高考的研究。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省的有關(guān)文件精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考的改革的主流信息,引導(dǎo)備考方向。

  2、開(kāi)展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展區(qū)級(jí)備考交流,通過(guò)開(kāi)展備考復(fù)習(xí)的研究,加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時(shí)發(fā)放到學(xué)校,指導(dǎo)階段性高考備考。

  4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài),為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。

  二、積極開(kāi)展新課程教學(xué)研究

  1、繼續(xù)開(kāi)展一月一交流的新課程培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè),發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用;加強(qiáng)對(duì)教材的理解和教法的探索,解決好在新課程改革過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題;

  2、認(rèn)真開(kāi)展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過(guò)示范、研討和交流活動(dòng),積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施,全面提高全區(qū)教師的`專(zhuān)業(yè)水平。

  3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,迎接省級(jí)驗(yàn)收。。

  三、加強(qiáng)教科研工作

  1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。

  2、開(kāi)展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。

  3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。

  4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)

  四、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學(xué)改革,提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。

  2、要自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。

  3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理,發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用,加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

  五、做好其它相關(guān)工作

  1、配合完成市級(jí)教研部門(mén),做好相關(guān)的教學(xué)工作。

  2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

  3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  20xx年上半年初中主要行事例:

  2月份:教研員深入分包學(xué)校。

  對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。

  3月份:教研員深入分包學(xué)校。

  組織外出聽(tīng)課。

  各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。

  中考復(fù)習(xí)研討。

  檢查高效課堂推進(jìn)情況。

  4月份:教研員深入分包學(xué)校。

  各校上報(bào)課改典型教師。

  確定課改典型學(xué)校。

  高效課堂教師大比武。

  骨干教師送課活動(dòng)。

  模擬考試。

  5月份:教研員深入分包學(xué)校。

  星級(jí)評(píng)估。

  課改典型學(xué)校展示。

  課改論壇。

  6月份:教研員深入分包學(xué)校。

  對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查

教研室工作計(jì)劃 篇7

  為了全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下,根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn),特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo):

  認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神,以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》為依據(jù),深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,以開(kāi)展群體工作為重點(diǎn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。

  二、主要工作及措施:

  (一)、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),完善體育檔案資料,形成科學(xué)管理制度。

  1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度,使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。

  2、每月組織教研活動(dòng)定期召開(kāi)體育工作會(huì),總結(jié)工作,提出要求,組織學(xué)習(xí),進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

  3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》的意見(jiàn)。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,有總結(jié),有相片形成檔案材料,隨時(shí)迎接教育局檢查。

  (二)、加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材,落實(shí)體育課的開(kāi)設(shè),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的.思想。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,課的任務(wù)明確具體,做到提前備課,熟悉教材內(nèi)容,教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置,合理利用,消滅不安全隱患,課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

  4、認(rèn)真寫(xiě)好每堂課教案設(shè)計(jì),做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃,進(jìn)度計(jì)劃,單元計(jì)劃,四大計(jì)劃,寫(xiě)好課后小結(jié)。

  (三)、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

  1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操,為提高課間操整體質(zhì)量,充分發(fā)揮課間操的作用,開(kāi)展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng),使大課間操的管理有章可循。

  2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。

  (四)、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作

  1、體育訓(xùn)練工作:

  (1)、我校有籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩踢毽隊(duì)三個(gè)社團(tuán),各社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì),做到長(zhǎng)抓不懈,提高競(jìng)技水平,并做好骨干運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。

  (2)、各體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃,時(shí)間內(nèi)容安排,認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄,要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn),并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。

  2、體育競(jìng)賽工作:

  豐富校園文化,積極迎接區(qū)小學(xué)生各運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,選拔運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),鍛煉年輕運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽能力,培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

教研室工作計(jì)劃 篇8

  本期,XX縣教研室將以“加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,提高全縣教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨,進(jìn)一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織,引領(lǐng)指導(dǎo)作用,繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  一、工作目標(biāo)

  1、堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

  2、進(jìn)一步深化教育改革,堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心,加強(qiáng)深層次教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。

  3、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo),促進(jìn)全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施。

  4、強(qiáng)化深層次教學(xué)視導(dǎo),組織形式多樣的教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  5、堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段,規(guī)范檢測(cè)行為,建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、鼓勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng),通過(guò)撰寫(xiě)教科研論文,參加教學(xué)大賽,提高教科研能力和教學(xué)水平。

  二、具體工作

  (一)繼續(xù)深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率。

  1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度,教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式,對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  ①利用暑期時(shí)間開(kāi)展新課標(biāo)和新教材的全員培訓(xùn)。通過(guò)派員參加省組織的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種途徑,使培訓(xùn)覆蓋全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校的校長(zhǎng)、全體教師和教研員。

 、谕ㄟ^(guò)研討、座談等方式全面了解新課程實(shí)施情況,找出存在問(wèn)題,研究解決辦法。

 、弁ㄟ^(guò)聽(tīng)課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、播放優(yōu)秀教學(xué)錄像、介紹經(jīng)驗(yàn)等多種方式指導(dǎo)新課程改革深入實(shí)施。

 、芙M織部分教師外出參加新課改研討會(huì)或到新課改取得豐碩成果的地區(qū)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和交流。

 、蓍_(kāi)展中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,提高學(xué)校校本教研能力。真正達(dá)到促進(jìn)教師發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合:即專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合;個(gè)性需求與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合;多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。本期將圍繞鳳臺(tái)四中“有效教學(xué)”校本研修工作,在全縣中小學(xué)進(jìn)行廣泛推廣。

  3、充分發(fā)揮兼職教研員XX縣中心教研組的作用,加強(qiáng)示范引領(lǐng),加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的交流與合作,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的。

  4、開(kāi)展教學(xué)大賽活動(dòng),著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),以檢驗(yàn)老師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況。

  5、加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo),開(kāi)展信息化教學(xué)大賽和檢查。

  (二)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

  1、認(rèn)真組織好高中各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)活動(dòng)(中小學(xué)送課下鄉(xiāng))。

  3、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)(開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng))。

  4、發(fā)揮教壇新星、學(xué)科帶頭人的帶頭作用,引領(lǐng)教學(xué)方向,提升教科研水平。

  5、教研員深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,幫助教師解難答疑(深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng))。

  (三)扎實(shí)地抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)工作。

  1、做好義務(wù)教育階段期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的命題工作,努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評(píng)價(jià)方向,擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量,力求具有較高的檢測(cè)評(píng)價(jià)功能,并將檢測(cè)結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋,充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。

  2、要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測(cè)工作,在每次檢測(cè)中,要認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),對(duì)檢測(cè)結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

  3、本期擬對(duì)中小學(xué)各進(jìn)行一次調(diào)研監(jiān)測(cè)。(局領(lǐng)導(dǎo)研究調(diào)研方案)

  (四)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度

  1、對(duì)一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對(duì)部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo),采取送課下鄉(xiāng)、開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)等形式,把先進(jìn)的教育理念、方法,優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的`指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的要求,開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神。

  (五)加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè),充分發(fā)揮教研室的職能作用。

  1、加強(qiáng)教研員的思想建設(shè),牢固樹(shù)立為基層服務(wù)意識(shí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),準(zhǔn)確理解把握新教材。

  3、加強(qiáng)教研室的內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé),分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身理念素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

  (六)做好市局XX縣局安排的其他方面的工作。

教研室工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)院總體工作要點(diǎn),以學(xué)院中心工作為出發(fā)點(diǎn),走創(chuàng)新教研之路,走教研改革之路,為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動(dòng)力。抓好教研組的工作職能,抓實(shí)教研室的常規(guī)管理,積極開(kāi)展課堂教學(xué)的改革;共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),改變課堂模式;搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  二、工作思路與目標(biāo)

  1.教研組教研活動(dòng)實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步落實(shí)教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實(shí)體地位,發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的`陣地,制定好本本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,教研活動(dòng)力求人人參與,各展所長(zhǎng),與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué)、研究能力。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性,每月至少開(kāi)展一次教研活動(dòng),活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,注重培養(yǎng)青年教師。

  以教研組、備課組為組織形式,以課堂為立足點(diǎn),以教研活動(dòng)與課題為主體,讓務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)形成影響,形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題,同時(shí)力爭(zhēng)在制度管理上取得經(jīng)驗(yàn),在課改研究上有所突破,使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn),整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作

  1、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程,特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計(jì)技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù);

  2、組織教研室的教師們進(jìn)行對(duì)課程的教學(xué)教法的研究,并針對(duì)具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)生的具體情況,探討切實(shí)可行的教學(xué)方法。同時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討;

  3、配合道橋分院做好11、12級(jí)路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和測(cè)量實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實(shí)訓(xùn)中心完成公路工程實(shí)驗(yàn)工和公路工程測(cè)量工的培訓(xùn)工作;

  4、鼓勵(lì)和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項(xiàng)增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高業(yè)務(wù)水

  平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng),例如實(shí)驗(yàn)工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等的培訓(xùn);

  5、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計(jì)與施工知識(shí)競(jìng)賽大賽,并作好組織宣傳和評(píng)獎(jiǎng)工作;

  6、為更好完成教學(xué)科研工作,道路教研室的教師積極參加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,到施工的第一線(xiàn)去參觀(guān)、學(xué)習(xí),有條件的甚至參加實(shí)際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工;

  7、積極組織教學(xué)科研活動(dòng),針對(duì)不同時(shí)期不同情況,計(jì)劃每周舉行一次,并且不能走形式,要出結(jié)果出成績(jī),并進(jìn)行詳實(shí)的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平,督促教師們利用課余時(shí)間撰寫(xiě)有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文;

  8、為了完成我院骨干院建設(shè),積極主動(dòng)承擔(dān)本教研室力所能及的各項(xiàng)工作;

  9、做好新教師的培養(yǎng)工作,使新教師在更短的時(shí)間里熟悉業(yè)務(wù),成為優(yōu)秀合格的教師

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