讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文1

　　未來(lái)的三年里， 進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素質(zhì)、外樹(shù)形象；不斷拓寬教育教學(xué)視野，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；以人為本，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)新課改要求；提高業(yè)務(wù)工作能力，履行好教師職責(zé)，在現(xiàn)有崗位上有所提升。

　　一、道德修養(yǎng)方面：努力使自己做到以下幾個(gè)方面：

　�。�1)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，帶給他們溫暖的記憶。

　�。�2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象。

　�。�3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)以及同事之間的三種關(guān)系，和諧地進(jìn)行教書育人工作。

　�。�4）閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力。

　　二、專業(yè)進(jìn)修方面

　　1、打造效率課堂，課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容思路順序，做好充分的備課工作。內(nèi)容力求重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能真實(shí)反映以學(xué)生發(fā)展為本、師生協(xié)同探究、共同參與的教學(xué)全過(guò)程，實(shí)行合作教學(xué)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的.片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文發(fā)表的素材。

　　引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”。讓學(xué)生在平時(shí)都來(lái)關(guān)注自己的言行，對(duì)自己在教育教學(xué)上的舉措提出意見(jiàn)，虛心接受學(xué)生意見(jiàn)，不斷反思，便于自己及時(shí)改進(jìn)。

　　2、通過(guò)自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。充分利用手頭書籍資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，并將其貫徹運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中。訂閱各種教科研雜志，認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦；學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開(kāi)展。

　　3、多聽(tīng)公開(kāi)課(充分利用網(wǎng)絡(luò)資源)，仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與傾聽(tīng)和討論。

　　4、以每學(xué)期的組內(nèi)公開(kāi)教研活動(dòng)為契機(jī)，制作一個(gè)較滿意的課件，設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課。虛心接受指導(dǎo)老師和教研組的其他同事的幫助、指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。

　　5、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)

　　6、積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　7、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文2

　　我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。

　　書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　書是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書籍，使自己充滿能量。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無(wú)形的`動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書，使人終身受益。

　　書要符合主人性情，無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國(guó)人的眼光，品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處。現(xiàn)下頗有人獨(dú)愛(ài)中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經(jīng)綸，其實(shí)無(wú)所用；只為展示炫耀，書之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？

　　書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

　　讀書，一種享受生活的藝術(shù)。

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