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★快樂(lè)的手工課作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè)的手工課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的手工課作文1
今天我們上了一堂快樂(lè)的手工課!
一開始我看到桌子上的彩紙和剪刀,我特別地好奇!為什么需要放這些東西呢?看到大屏幕,我才知道原來(lái)今天要上手工課,我特別喜歡做手工,我一邊想一邊在心里暗暗地笑!
上課啦,我認(rèn)認(rèn)真真地聽講,可是又在想:剪紙一定很簡(jiǎn)單!我們先學(xué)的是二方連續(xù)折剪,張老師說(shuō):“先對(duì)折,再前后對(duì)折,再畫上小人,最后剪下來(lái)”。我是這樣做的,可是一開始做錯(cuò)了,等我剪好了,才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤是把該連在一起的地方剪斷了,我真是太馬虎了!
第二個(gè)學(xué)的是三角折法,先把一張正方形的紙按折線對(duì)折,再向折線對(duì)折,再畫和剪。在做第一步的時(shí)候,我總是需要老師的.幫忙,第二步畫,我也總是畫反,不過(guò),經(jīng)過(guò)我的不懈努力,最后還是成功了!
哈哈,手工制作多樂(lè)趣!記住哦,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!
快樂(lè)的手工課作文2
“忠負(fù)不渝,永結(jié)同心”你們聽到這高貴,純潔的花語(yǔ),一定很耳熟吧,它就是我們常常在花店里看到的馬蹄蓮花的花語(yǔ),
今天,我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花,在這之前,我覺(jué)的時(shí)間過(guò)得像沙漏一樣艱澀,但我還是“熬”了過(guò)去,當(dāng)王桐雨媽媽來(lái)的時(shí)候,我們高興的'不得了,都熱烈的鼓掌歡迎。
手工制作準(zhǔn)備開始了,我們把剪子和雙面膠拿了出來(lái),等待彩紙的到來(lái)。當(dāng)同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時(shí),我情不自禁的說(shuō)到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們?cè)诓始埉嫵鱿裉易右粯拥幕ㄆ�,剪下�?lái)。然后將花片卷起來(lái)。用雙面膠把它粘在竹簽上,做成火炬的樣子。接著在黃色的紙上剪下來(lái)長(zhǎng)條,一端折疊一下,作為花芯,花芯折好涂上雙面膠或白膠,粘在花朵里面。取一張綠色的彩紙卷成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的底部,一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。
做完之后我們可開心了,我們還拍照留念,我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮,純潔而美好。