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小學(xué)低年級國學(xué)教學(xué)計劃2篇
時間一晃而過，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，需要好好的對接下來的教學(xué)進行計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家整理的小學(xué)低年級國學(xué)教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)低年級國學(xué)教學(xué)計劃1
新的學(xué)期開始了，為了更好地開展國學(xué)教學(xué)，特制定教學(xué)計劃如下：
一年級學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》自南宋以來，已有700多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅；二年級學(xué)習(xí)《增廣賢文》�！对鰪V賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。全文以韻文的形式，將格言排列在一起，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。更便于兒童誦讀。
本學(xué)期時間比較短，但是學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的。所以二年級我直接進入新課程的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容放在課下學(xué)生自己進行。但是一年級孩子小，自制能力稍微差點，所以第一節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了《弟子規(guī)》，并預(yù)習(xí)了《三字經(jīng)》。本學(xué)期只有18周，每班每周一節(jié)課，《三字經(jīng)》每節(jié)課學(xué)習(xí)4小節(jié)，在這個教學(xué)過程中，一年級的孩子或許一節(jié)課下來還不能熟練掌握，不過沒關(guān)系，課后我會及時給家長發(fā)校訊通，把我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋給家長朋友，請家長督促監(jiān)督我們的孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而且每節(jié)課我還會再復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。我想我可以順利完整的做好本學(xué)期的工作。二年級的教材多，每周每節(jié)課要學(xué)習(xí)至少10幾頁的內(nèi)容，孩子們感覺挺多的，但是《增廣賢文》每頁只有兩句話的學(xué)習(xí)內(nèi)容而且全文以韻文的形式將格言排列在一起的`，孩子們讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。孩子們會非常容易接受的。
本學(xué)期教學(xué)難點一年級的學(xué)生有孩子以前學(xué)過《三字經(jīng)》，但是有的孩子沒接觸過，這樣學(xué)過的孩子學(xué)起來很輕松，以前沒學(xué)過的孩子就會稍微慢一些，所以本學(xué)期課堂上我的教學(xué)既要照顧部分學(xué)生不要驕傲，還要照顧另一部分學(xué)生灰心，使我的教學(xué)更加有序！還有課程中不易理解的知識，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。難點有時又要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級里不同學(xué)生中，就不一定都是難點。在一般情況下，大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，我會要著力想出各種有效辦法加以講解突破使學(xué)生們聽得懂記得牢這樣就不會有什么困難了。
教學(xué)措施大致有以下幾點：
1、教學(xué)形式多樣化，時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、時而聽音樂、時而比賽等；
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將繼續(xù)運用游戲“火眼金睛、接龍、藏寶、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
本學(xué)期要做得輔助活動：
1 開學(xué)初進行學(xué)生識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調(diào)查；
2、 學(xué)期末進行學(xué)生識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調(diào)查。
3、 每周對學(xué)生落實《三字經(jīng)》，《增廣賢文》的情況并進行評價、表揚，學(xué)期末各班評選出優(yōu)秀的同學(xué)并獎勵！！
小學(xué)低年級國學(xué)教學(xué)計劃2
新的學(xué)期開始了，為了更好地開展國學(xué)教學(xué)，特制定教學(xué)計劃如下：
一年級學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》自南宋以來，已有700多年歷史，是學(xué)習(xí)中華保守文化車載斗量的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國保守的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以和一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅；二年級學(xué)習(xí)《增廣賢文》。《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不時增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。全文以韻文的形式，將格言排列在一起，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。更便于兒童誦讀。
本學(xué)期時間比較短，但是學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的。所以二年級我直接進入新課程的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容放在課下同學(xué)自身進行。但是一年級小朋友小，自制能力稍微差點，所以第一節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)小朋友們復(fù)習(xí)了《弟子規(guī)》，并預(yù)習(xí)了《三字經(jīng)》。本學(xué)期只有18周，每班每周一節(jié)課，《三字經(jīng)》每節(jié)課學(xué)習(xí)4小節(jié)，在這個教學(xué)過程中，一年級的小朋友或許一節(jié)課下來還不能熟練掌握，不過沒關(guān)系，課后我會和時給家長發(fā)校訊通，把我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋給家長朋友，請家長督促監(jiān)督我們的小朋友做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而且每節(jié)課我還會再復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。我想我可以順利完整的做好本學(xué)期的工作。二年級的教材多，每周每節(jié)課要學(xué)習(xí)至少10幾頁的內(nèi)容，小朋友們感覺挺多的，但是《增廣賢文》每頁只有兩句話的學(xué)習(xí)內(nèi)容而且全文以韻文的形式將格言排列在一起的，小朋友們讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。小朋友們會非常容易接受的。
本學(xué)期教學(xué)難點一年級的同學(xué)有小朋友以前學(xué)過《三字經(jīng)》，但是有的小朋友沒接觸過，這樣學(xué)過的小朋友學(xué)起來很輕松，以前沒學(xué)過的小朋友就會稍微慢一些，所以本學(xué)期課堂上我的'教學(xué)既要照顧局部同學(xué)不要驕傲，還要照顧另一局部同學(xué)灰心，使我的教學(xué)更加有序！還有課程中不易理解的知識，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。難點有時又要根據(jù)同學(xué)的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級里不同同學(xué)中，就不一定都是難點。在一般情況下，大多數(shù)同學(xué)感到困難的內(nèi)容，我會要著力想出各種有效方法加以講解突破使同學(xué)們聽得懂記得牢這樣就不會有什么困難了。
教學(xué)措施大致有以下幾點：
1、教學(xué)形式多樣化，時而教師講解、時而同學(xué)講故事、時而讀書、時而聽音樂、時而競賽等；
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)同學(xué)興趣，我將繼續(xù)運用游戲“火眼金睛、接龍、藏寶、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個別差別。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
本學(xué)期要做得輔助活動：
1 開學(xué)初進行同學(xué)識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調(diào)查；
2、 學(xué)期末進行同學(xué)識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調(diào)查。
3、 每周對同學(xué)落實《三字經(jīng)》，《增廣賢文》的情況并進行評價、褒揚，學(xué)期末各班評選出優(yōu)秀的同學(xué)并獎勵！
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