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制作相框作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的制作相框作文，希望能夠幫助到大家。
制作相框作文1
今天姐姐來(lái)找我學(xué)做她自己自創(chuàng)的“卡紙相框”。我聽(tīng)了感到很奇怪，一般的相框是用木頭做的，而姐姐的相框卻是用卡紙做的。我問(wèn)姐姐：“為什么你的相框是用卡紙的呢？”姐姐說(shuō)：“那是因?yàn)槲议e著無(wú)聊看著自己的照片想出來(lái)的'。”哦，原來(lái)是這樣 。
我趕緊讓姐姐叫我做。姐姐說(shuō)：“先準(zhǔn)備材料—卡紙、剪刀、水彩筆、透明膠和貼紙。我們先把一張卡紙剪成一半大小的紙做放照片的地方，再用另一半剪出四條相同大小的小長(zhǎng)條�！蔽铱唇憬隳敲纯炀图艉昧耍疫@么笨手笨腳的，像只笨拙的大企鵝，我不禁感到臉紅起來(lái)。姐姐似乎看穿了我的心思說(shuō)道：“我原來(lái)也這樣子的，可慢慢得心應(yīng)手起來(lái)了，動(dòng)作也就不那么慢了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)我相信你的動(dòng)作也能像我這么快的�！蔽衣�(tīng)了姐姐的話(huà)心里也就不那么難過(guò)了。
我又投入的工作中去了。姐姐繼續(xù)講：“先把其中兩條用透明膠固定在沾照片的卡紙上做固定作用，再把另兩條剪成一樣大小的四條小條，在兩端折一點(diǎn)再沾在放照片的卡紙上，這樣就能站起來(lái)了，最后用水彩筆和貼紙裝飾一下，一個(gè)美麗又實(shí)用的卡紙相框就做好了。”
我看著自己做的“卡紙相框”不禁意驕傲起來(lái)了，這是多么美的相框啊！
制作相框作文2
星期天，我趴在桌子上思考自己應(yīng)該動(dòng)手做一些什么東西。那是因?yàn)榍皫滋炖蠋煵贾梦覀儗W(xué)校要開(kāi)展科學(xué)技術(shù)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手制作一些什么有創(chuàng)意的作品。我坐在桌子前面想啊想，終于給我想到了一個(gè)好主意，那就是做一個(gè)精美的相框。對(duì)別人來(lái)說(shuō)制作相框那是再容易不過(guò)的事情了，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)那不是一件普通的事情，因?yàn)槲乙龅南嗫蚴痔貏e，而且我是用竹子來(lái)做相框的。
我想說(shuō)做就做不要空等。于是，我先找來(lái)了刻刀、雙面膠、剪刀、硬板紙……最重要的當(dāng)然要算是竹子和透明紙了。我先拿刻刀在硬板紙上刻出了一個(gè)一般照片大小的洞，然后，我用一些大小不一，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各別的竹條。那是我用竹子做成的。我用竹條做成一個(gè)相框的邊框。這一項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻是那么費(fèi)力，害得我累極了。好不容易我才把它們拼裝成功，才像那么一只相框的'樣子。我再拿了幾張新鮮的竹葉貼上去做裝飾品。這一下，我看到自己做的相框真有點(diǎn)像模像樣了。最后，我用一根比較粗一點(diǎn)的竹子做支撐�！巴邸保易约憾既滩蛔∫渥约鹤龅煤�。這相框做得真是漂亮。
事后，我拿著相框給家里的人看。他們都夸我人小心靈手又巧，說(shuō)我做得非常ok。
制作相框作文3
今天上作文課，佘老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)制作一個(gè)相框�！辟芾蠋煱盐�、曉琦、陳茵分在同一組。
我們準(zhǔn)備了卡紙、雙面膠、紙、水彩筆、剪刀、照片這些工具和材料，就開(kāi)始制作了。
我們先做主相框。我用剪刀剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，再量出照片的大小，在0·5厘米外用鉛筆畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形的框，又用剪刀沿著鉛筆的'線(xiàn)條剪下來(lái)。接著我們小組又分工合作：我來(lái)畫(huà)畫(huà)，曉琦、陳茵來(lái)涂色。首先，我畫(huà)了幾朵花，又畫(huà)了向日葵和咖啡，陳茵又在上面畫(huà)了“1、2、3”這些數(shù)字和一條小魚(yú)、一群蝌蚪、三只小雞。接著又把曉琦的照片貼上去。哦？怎么總覺(jué)得缺了什么，對(duì)了！原來(lái)是缺了支架，我們又開(kāi)始制作支架。我把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，兩邊再各折出一部分，把一頭貼在相框背面，一頭放在桌子上作支撐。這樣，一個(gè)精美的小相框就做好了。
這節(jié)作文課真是太有趣了，既能讓我們動(dòng)手實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的合作，交流，一舉兩得，不是很好嗎？
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