【精選】考試的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天上午第三節(jié)課，我們進(jìn)行了一場特殊的考試。
上課鈴響后，王老師就給我們發(fā)了一張試卷，讓我們五分鐘做完。頓時，我的`心里緊張了起來，心里想：五分鐘，哇！這時間也太少了吧，況且有20道題，怎么做得完。
我把試卷翻過來，便在右上角寫上了名字。開始讀題了，第一題：請認(rèn)真把題讀完�？晌夷挠袝r間讀題呀，于是，我便做起了下一題。
到第三題時，看到請寫出你們班五位同學(xué)的名字時，心想：寫這門多呀！哎！然后，我便寫出了班里名字最簡單的人，可我寫到第三個時，我就不知道些什么了，于是，便朝同桌陽光的試卷望去，沒想到他竟然一刀也不會做，呵呵。然后，我便又開始做題，這是，姬茹燕對我說：“看看第20題”。說完，我便想最后一題望去，沒想到看到的竟然只做第二題。我差點都暈過去了。
從這件事中，我知道了：做題時要先讀題，以免上當(dāng)。
考試的作文 篇2
期末考試就要到了，這是一個學(xué)期的一個最關(guān)鍵的階段，在這個階段最重要的就是復(fù)習(xí)，最重要的就是讓自己的學(xué)習(xí)知識充分的掌握，牢記。
這個關(guān)鍵的時候應(yīng)該值得注意，這個關(guān)鍵的時候值得自己注重，因為在這個時候會有很多的人在鼓勁，會有很多的同學(xué)在加油，我們要想有好的成績，有好的表現(xiàn)，就必須要在這個時候制作一個屬于自己，適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
一個好的學(xué)習(xí)計劃會讓一個人復(fù)習(xí)的很好，一個好的學(xué)習(xí)計劃會讓一個人的復(fù)習(xí)很輕松。制作一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃真的很重要。我是這么制定的。我更是這樣制定的。之前學(xué)習(xí)過的東西不夠扎實的地方要加強(qiáng)，以免在遇到了類似的問題的時候沒有一個很好的答案。對于學(xué)習(xí)過的地方不要厭倦，要保持一種謙虛和新穎的一種態(tài)度來學(xué)習(xí)，這樣的不僅僅會使得一個人感覺得到這樣做的意義。更要讓自己對這些知識加深印象。這樣的防止的是在以后的'學(xué)習(xí)上不會再次的受到了誤導(dǎo)。
一個問題的出現(xiàn)就要正確的去面對一個問題，而不是迷糊過關(guān)。這樣的計劃就會失敗。用心是關(guān)鍵，用心才是第一步，接下來就是要把學(xué)習(xí)的知識很快的吸收，這樣的吸收就要自己用最快的方法來接受，接受之后對待以后遇到這樣的問題的時候能夠正確的快速的寫出問題的答案，必須要達(dá)到這樣的效果，才是完成學(xué)習(xí)計劃，就這樣的復(fù)習(xí)完整本所學(xué)習(xí)過的知識。
這樣的學(xué)習(xí)計劃很有效果，我感覺這樣的學(xué)習(xí)計劃才真的適合我，才真正的適用于我的復(fù)習(xí)，這樣的才能獲得優(yōu)異的成績。
考試的作文 篇3
上午第二節(jié)課下課時，老師說：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行一次默寫，具體默寫什么內(nèi)容先不告訴大家，請同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備�！闭f完老師就走出了教室。
老師前腳走，后面同學(xué)們就議論紛紛：“怎么回事啊，剛剛才考完一張試卷，怎么第三節(jié)課還要默寫，就算現(xiàn)在是復(fù)習(xí)期間，也沒必要考個沒完沒了吧�！薄罢f得對，我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了，要是再考，我就真的要徹底崩潰了�！弊h論歸議論，上課鈴還是無情地響了起來。
老師并沒有帶試卷進(jìn)教室，他說：“同學(xué)們，請大家把默寫本拿出來，準(zhǔn)備聽寫，注意聽好了�！薄扒貏Σ��！边@不是我班同學(xué)的名字嗎？完了，“波”是哪個“波”，都怪我平時沒注意，隨便寫一個罷了�！巴蹯冻��！崩蠋熡帜盍恕Ｌ炷�，“於”我也不知道怎么寫，真不知道。“張佳。”這個好寫，因為她是我的同桌。“翟思宇�！薄蠋熞豢跉鈭罅耸畮讉�名字，同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣，個個面露難色。
老師念完后，他把所念同學(xué)的名字寫在黑板上，讓同桌互相批改，之后老師一一檢查，發(fā)現(xiàn)答案很錯得離譜�！巴蹯冻俊睂懗闪恕巴豸~成”，“翟思宇”寫成“宅四語”，“秦劍波”寫成了“錢剪破”，還有更離譜的呢，“張佳”寫成了“漲價”。哇，競有人把“鄧穎”寫成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門。
接著老師語重心長地對我們說：“我們班幾十個同學(xué)，大家朝夕相處，應(yīng)該說很熟悉吧，但還有很多同學(xué)寫錯了他們的名字。這說明有些同學(xué)對身邊的人、事、景、物熟視無睹，視而不見，難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫。今天讓大家默寫同學(xué)的名字，就是要讓大家做生活的`有心人，平時多留心身邊的事，只有這樣，才能積累起豐富多彩的寫作材料。”我們聽了茅塞頓開，老師的用心真是良苦。