大班教案《建筑之歌》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班教案《建筑之歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案《建筑之歌》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用肢體動作表現(xiàn)建筑工人造房子的情景，體驗表演的樂趣。

　　2、體會城市建設(shè)的不斷變化。

　　3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　4、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

　　活動準(zhǔn)備：

　　加密狗歌曲音樂；簡單了解建筑工地的工作環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　�。▋r值點：打開歌喉，為演唱做準(zhǔn)備，建立音樂常規(guī)）

　　發(fā)聲練習(xí)

　　1、引導(dǎo)語：你們知道建筑工地都有哪些車？它們是用來干什么的？上次我們一起看過一段視頻，是關(guān)于建筑工地上推土機(jī)、大吊車、建筑工人的，你們還記得他們是怎樣工作的嗎？

　　小結(jié)：建筑工地上有推土機(jī)、大吊車、大卡車等。他們分別是用來推墻的，吊磚頭的，裝東西的.。

　　過渡語：那你們知道它們是怎樣工作的呢？今天我們一起來聽聽看。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、感受旋律節(jié)奏

　　聽音樂第一遍。（放視頻）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：推土機(jī)是推墻的，大吊車是鏟土的，大卡車是裝泥土的。

　　聽音樂第二遍。（教師演唱）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：師幼共同小結(jié)。

　　2、學(xué)唱歌曲

　　過渡語：建筑師工作是都是渾身有勁的，你們的歌聲有力了嗎？我們也來做小小建筑師吧，我們再來唱一遍，看看誰是最有力的建筑師�。ㄓ變貉莩�歌曲）

　�。�1）師幼集體演唱

　�。�2）幼兒分組演唱

　　（3）分角色演唱

　�。�4）男女演唱

　　三、創(chuàng)編動作，表達(dá)表現(xiàn)

　　1、集體討論交流

　　（1）提問：剛才建筑工人在造房子時做了幾件事？哪三件事？

　　小結(jié)：歌曲中建筑工人做了三件事：推土機(jī)推倒墻、鏟土機(jī)鏟土、大卡車運土。

　　引導(dǎo)語：今天我們一起來做建筑工人，把推土機(jī)、大吊車、大卡車工作的樣子表現(xiàn)出來。

　　關(guān)鍵提問：你覺得推墻可以怎么表現(xiàn)？鏟土可以怎么表現(xiàn)？裝泥土怎么表現(xiàn)？

　　幼兒嘗試表現(xiàn)，教師總結(jié)。

　　2、個別幼兒表現(xiàn)

　　引導(dǎo)語：我們先請幾位幼兒上臺試一試，看看誰最像小小建筑師。

　　3、集體展示

　　幼兒一起表演歌曲。

大班教案《建筑之歌》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。

　　2、通過加入襯詞伴唱，感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：ppt、音樂、歌詞圖譜

　　活動過程：

　　一、觀察圖片（為理解歌詞內(nèi)容做鋪墊）

　　1、孩子們，今天我給你們帶來一張有關(guān)建筑工地的圖片，仔細(xì)觀察圖片，發(fā)生了一件什么事？

　　小結(jié)：建筑工地上舊的房子準(zhǔn)備被改造。

　　過渡語：今天我們要學(xué)唱一首新的歌曲，有關(guān)建筑工地上舊房子被改造的事情。不過在唱之前，我們要先把歌詞記住，有一點難度哦！行不行？

　　二、學(xué)唱歌曲（理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂旋律，通過加入襯詞伴唱，激發(fā)幼兒興趣，嘗試跟著節(jié)奏演唱。）

　　1、建筑工地在改造舊房子的時候會先用到什么機(jī)械？他有什么用處呢？

　　機(jī)械一：推土機(jī)

　　小結(jié)：推土機(jī)的用處是：推倒那座墻，推倒那座墻，推土機(jī)力氣大，推倒那座墻。

　　1)教師范唱。（我把這句話唱到歌曲里面好嗎？）

　　2) 我來幫助推土機(jī)推墻，你們來幫我加加油�。ㄎ�?guī)屯仆翙C(jī)推墻的時候你們給我加加油好嗎？加油的詞有哪些？）

　　3)墻推倒了沒有？聽！什么聲音？（嘩啦啦啦 嘩啦啦啦 嘩啦啦啦啦啦）

　　4)合著音樂，我們把這件事完整的唱一遍，你們給我加加油好嗎？

　　過渡：推土機(jī)把墻推倒了，接下來誰要來工作了？（ppt1）

　　機(jī)械二：大吊車

　　1)我把大吊車的.工作唱到歌曲里好嗎？鏟起一堆土，鏟起一堆土，大吊車力氣大，鏟起一堆土。

　　2)記得要給我加加油！

　　3)交換角色。（你們來幫助大吊車，我來給你們加加油）

　　過渡：有了你們的幫忙泥土都馬上鏟好了，最后要請誰來幫忙了？）

　　機(jī)械三：大卡車

　　1)分三組嘗試。（把大卡車的工作唱到歌曲里，還要記得給大卡車加加油哦�。�

　　2）哪組先來表演，他們表演的好嗎？說說你的理由。

　　小結(jié)：要合著音樂，還要加上加油詞，大卡車才能力氣大，運走那么多泥土哦！

　　（體驗演唱的多種形式,感受歌唱的快樂）

　　三、集體演唱（感受演唱歌曲過程中的快樂）

　　1、師幼合作演唱。（教師唱前面機(jī)械的工作，幼兒來加油）

　　2、師幼交換演唱。

　　3、幼兒分組演唱。

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