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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2022-07-24 14:10:56 職業(yè)規(guī)劃及測評 我要投稿

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  時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,成績已屬于過去,未來的工作還很艱巨,讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧!下面是小編幫大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1

  剛走上工作崗位的人可能對于未來的發(fā)展方向還不是很清晰,相反如果你已經(jīng)有了一兩年工作經(jīng)驗(yàn)了還是沒有自己的職業(yè)規(guī)劃,那么當(dāng)你去面試的時(shí)候面試官對你的印象肯定會不太穩(wěn)定,沒有目標(biāo),沒有上進(jìn)心。相信大多數(shù)公司都不太會喜歡這樣的人,尤其是一些赫赫有名的大公司。

  職業(yè)規(guī)劃也是人生規(guī)劃的重要部分,它指引著你不斷朝著目標(biāo)奮進(jìn)。作為一個(gè)java程序員,我的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢?讓大家瞧瞧我寫的職業(yè)規(guī)劃,希望對不同行業(yè)的你們有所幫助!

  第一步,技術(shù)上的反思和提高

  作為一個(gè)java程序員到了成熟階段后,往往有一種狂奔到終點(diǎn)后的那種感覺,身體疲乏無力,特別需要調(diào)整再戰(zhàn)。這時(shí)候身為java培訓(xùn)程序員的我需要坐下來反思一下自己了。(java認(rèn)證)看看自己的技術(shù)發(fā)展之路,哪些走的比較踏實(shí),哪些走的比較急促;哪些是自己的技術(shù)特長,哪些是自己的技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)。反思后抽出時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),把自己的技術(shù)上明顯不足的地方給補(bǔ)上,這樣身為一個(gè)java程序員的技術(shù)水平加上豐富經(jīng)驗(yàn)和工作能力會使得自己更加具有實(shí)力,可以應(yīng)付各種挑戰(zhàn),為今后的發(fā)展鋪平道路。

  第二步,走向軟件設(shè)計(jì)師

  在擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)后,大多程序員開始做軟件設(shè)計(jì)師的工作了,這也是大多數(shù)程序員發(fā)展的必經(jīng)之路。這個(gè)轉(zhuǎn)變很大程度是程序員意識的轉(zhuǎn)變,就是說要把java學(xué)習(xí)編程的時(shí)間,逐步分?jǐn)偟杰浖O(shè)計(jì)上,要把重點(diǎn)從編程實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變到項(xiàng)目的功能設(shè)計(jì)上。一般這個(gè)轉(zhuǎn)變需要一到兩年時(shí)間。

  第三步,走向項(xiàng)目經(jīng)理

  如果自己對設(shè)計(jì)的工作比較滿意,而且具備項(xiàng)目經(jīng)理的要求,則可以向項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)方向發(fā)展。項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)著項(xiàng)目管理的職責(zé),對項(xiàng)目負(fù)主要責(zé)任。它和程序員的作用也不相同,項(xiàng)目經(jīng)理的重點(diǎn)已經(jīng)從編程轉(zhuǎn)移到對人、對技術(shù)、對進(jìn)度、對項(xiàng)目的管理。由于軟件的`項(xiàng)目經(jīng)理與軟件項(xiàng)目的相關(guān)性太大,因此,他必須要了解軟件開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)、了解開發(fā)的各種技術(shù)和運(yùn)用、了解開發(fā)隊(duì)伍人員的水平和特點(diǎn)。而且,項(xiàng)目經(jīng)理的收入在公司中的地位也是比較高的。項(xiàng)目經(jīng)理是程序員的另一個(gè)發(fā)展空間,程序員在擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理之前最好要把軟件設(shè)計(jì)工作做好,這樣在做項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)候,就會有很好的基礎(chǔ)。

  第四步,走向管理者

  每個(gè)人都希望自己能成為公司中的主管、經(jīng)理、老總、老板,程序員也不例外。走向管理者其實(shí)要求程序員要比一般人做更多的準(zhǔn)備,要做更多的轉(zhuǎn)型工作,并不是想當(dāng)管理者就能成為管理者的。如果java培訓(xùn)程序員有這個(gè)志向和愛好,有積累了這方面的工作經(jīng)驗(yàn),自己也感覺在這個(gè)方面能夠發(fā)展,更重要的是有這樣的機(jī)會,走向管理者也是可能的。軟件公司的管理不同于一般公司的管理,專業(yè)能力要求很強(qiáng)。因此,當(dāng)程序員把所有的基礎(chǔ)都打好了以后,成為管理者的機(jī)會還是很大的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2

  【摘要】本文針對當(dāng)今大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄的現(xiàn)象,就我校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實(shí)際狀況和原因作了調(diào)查和研究。調(diào)查結(jié)果顯示:我校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識普遍不足,這與自身目標(biāo)的缺陷有關(guān);就業(yè)知識認(rèn)識不夠,面對困難準(zhǔn)備不足;在多而復(fù)雜的就業(yè)選擇中,目的性不夠明確。并從學(xué)校、老師和學(xué)生三個(gè)角度對以上現(xiàn)象和行為進(jìn)行原因分析,明確提出:加強(qiáng)對職業(yè)規(guī)劃知識的認(rèn)識,明確制定大學(xué)學(xué)習(xí)生活目標(biāo),提高重視職業(yè)教育等改變大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄現(xiàn)狀的有效措施。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 調(diào)查

  20xx年世界暴發(fā)了金融危機(jī),這次由美國華爾街次貸危機(jī)引起的經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴席卷了全球,我國也不可避免地受到了沖擊,直到現(xiàn)在我國仍在為擴(kuò)大內(nèi)需而不遺余力地努力著。在新形勢下,作為醫(yī)藥類高職高專學(xué)生,我們該如何為自己制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃來面對挑戰(zhàn)呢?最近幾年,大學(xué)生的就業(yè)一直是大家最為關(guān)注的問題,每年招聘會上人頭攢動(dòng)的現(xiàn)象已經(jīng)成為一大奇觀。許多大學(xué)畢業(yè)生找工作不知道該干什么,能干什么,更不知道哪些職位適合自己長遠(yuǎn)的發(fā)展,很少人能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)生涯做一個(gè)長遠(yuǎn)的打算。為此,我校團(tuán)委理論研究室針對以上情況在本校內(nèi)做了一次問卷調(diào)查,旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在職業(yè)規(guī)劃上存在的問題以及對求職、創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。本次問卷共發(fā)出600份,有效回收518份,回收率達(dá)86.3%。以下主要是對這次調(diào)查問卷的分析和總結(jié)。

  一、問卷分析

  1.金融危機(jī)的出現(xiàn),迫使我們做出改變。在回答“經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致許多公司裁員,勢必給大學(xué)生就業(yè)造成困難,如果在畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到理想的工作,你會?”問題時(shí),有57.8%的同學(xué)選擇“從底層做起,向目標(biāo)奮斗”,有22%的同學(xué)選了“繼續(xù)找,直到找到理想的工作”,有16%的同學(xué)選“通過其他關(guān)系渠道解決”,另有4.2%的同學(xué)選擇“自暴自棄,隨便找個(gè)工作混著就行”?梢,大部分同學(xué)從實(shí)際出發(fā),踏實(shí)工作,堅(jiān)信只要是金子,就有發(fā)亮的一天。 在被問及“在經(jīng)歷了美國次貸危機(jī)后你認(rèn)為我們醫(yī)藥類學(xué)生就業(yè)形勢如何?”時(shí),有57.9%選擇的同學(xué)選擇“形勢較為嚴(yán)峻感到有壓力”,有17.7%的同學(xué)選擇“形勢非常嚴(yán)峻壓力大”,僅有6.1%的同學(xué)選了“不嚴(yán)峻、壓力不大”。在回答“金融危機(jī)之后,你覺得大學(xué)生更應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力?”的問題時(shí),有30%的同學(xué)選擇“正確的就業(yè)心理”,有28%的同學(xué)選擇“專業(yè)水平”,有23%的同學(xué)選擇“心理素質(zhì)”,有16%的同學(xué)選了“社交能力”,另外3%的同學(xué)選“其他”。的確,金融危機(jī)的肆虐,使我們的憂患意識增強(qiáng),但是我們也不應(yīng)該后怕,反而應(yīng)該擺正心態(tài),要有正確的就業(yè)心理。同時(shí)要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,為以后找工作增加籌碼。

  2.就業(yè)認(rèn)識亟待提高。在回答“從自身角度講,你認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)困難最主要的原因是什么?” 時(shí),有44.4%的同學(xué)選擇“缺乏實(shí)踐技能與經(jīng)驗(yàn)”,有41.6%的同學(xué)選擇“就業(yè)人數(shù)多,崗位少”,有7.1%的同學(xué)選了“沒有社會關(guān)系”,另外6.9%的同學(xué)選擇“其他”。這說明現(xiàn)在的社會不是有實(shí)踐技能與經(jīng)驗(yàn)就能找到工作,畢竟畢業(yè)的大學(xué)生到處都是,我們應(yīng)該注重的是自身的全面發(fā)展,才能跟得上時(shí)代,在社會中有一席之地。在回答“對于高校就業(yè)指導(dǎo),你最希望獲得哪方面的信息?”時(shí),有26%的同學(xué)選擇“應(yīng)聘技巧”,有25%的同學(xué)選擇“用人單位”,有18%的同學(xué)選了“求職輔導(dǎo)”,有15%的同學(xué)選擇“職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)”,有11%的同學(xué)選擇“專業(yè)出路”,另有5%的同學(xué)選了“其他”。在回答“你覺得學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)課程外,還應(yīng)提供哪方面的指導(dǎo)?”時(shí),有22.4%的同學(xué)選擇“素質(zhì)拓展”,有51%的同學(xué)選擇“就業(yè)體驗(yàn)”,有21%的同學(xué)選了“職業(yè)生涯規(guī)劃”,有5.6%的同學(xué)選擇“其他”。應(yīng)聘技巧和就業(yè)體驗(yàn)是相輔相成的關(guān)系,理論和實(shí)踐的結(jié)合,能更好的鍛煉我們,使我們更好的面對挑戰(zhàn)。

  3.面對就業(yè)選擇多,自主創(chuàng)業(yè)成新趨勢。在被問及“你是如何看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象”時(shí),有55%的同學(xué)選擇“給就業(yè)造成一定困難,但可克服”,有25.3%的同學(xué)選了“很普通,容易適應(yīng)”,有10%的同學(xué)選擇“會嚴(yán)重阻礙工作,很難在崗位上呆地長久”,還有7.9%的同學(xué)選了“根本無法就業(yè)”。在回答“20xx年兩會期間大學(xué)生就業(yè)成了熱點(diǎn)問題,您選擇就業(yè)時(shí)首先考慮的因素”時(shí),有45.5%的同學(xué)選了“行業(yè)前景”,有28%的同學(xué)選擇“薪水”,有11.6%的同學(xué)選擇“個(gè)人興趣”,還有14.9%的同學(xué)選擇“地理位置和辦公環(huán)境”。在回答“你對求職渠道的選擇”時(shí),有31%的同學(xué)選擇“人才網(wǎng)站”,有25%的同學(xué)選了“校園招聘會”,有25%的同學(xué)選擇“老師親戚朋友”,有7.4%的同學(xué)選擇“媒體”, 另外還有11.6%的同學(xué)選了“其他” ?梢,當(dāng)代醫(yī)藥類高職高專的學(xué)生認(rèn)為,薪水和個(gè)人興趣固然重要,但行業(yè)前景更顯重要,因?yàn)樗鼛Ыo我們的是不可估量的財(cái)富以及閱歷,在選擇第一次工作時(shí),我們應(yīng)該運(yùn)用好現(xiàn)有的各種渠道,正確把握信息,爭取找到一份好的工作。不是專業(yè)與工作不對口,你起步就會比別人慢,沒有什么困難你是克服不了的,所以不要過于擔(dān)心。有88%的同學(xué)在回答“對現(xiàn)今大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這種現(xiàn)象你是如何看待的”問題時(shí)選擇“支持,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有創(chuàng)新精神”,僅有8.8%的同學(xué)“認(rèn)為不支持,大學(xué)生沒有這樣的能力”。不少有意自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),面對就業(yè)壓力萌發(fā)“自己做老板”的念頭,但要清楚認(rèn)識到除了要與舊的就業(yè)觀念發(fā)生碰撞外,還會涉及許多意想不到的困難,這里既要具有生意頭腦,還要有資金、專業(yè)技術(shù)、懂得市場運(yùn)作,有時(shí)遭受不可避免失敗和挫折,所以要做好心理準(zhǔn)備。

  二、建議

  通過本次調(diào)查以及與同學(xué)的`訪談中可以了解到:高職學(xué)生自我認(rèn)識不夠,不少學(xué)生不清楚自己的興趣、愛好,優(yōu)勢、劣勢,要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,素質(zhì)較全面,工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競爭意識,對進(jìn)入社會感到膽怯,所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。另一方面,我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)對職業(yè)生涯規(guī)劃的概念已經(jīng)有了初步的了解并且對職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施有一定程度的認(rèn)識,但由于缺乏有效的指導(dǎo),還是存在一定的盲目性和誤解。結(jié)合調(diào)查分析的結(jié)果,我校理論研究室調(diào)研組提出以下幾點(diǎn)建議期于廣大同學(xué)共同探討:

  1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必須遵循一定的原則,良好的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具備以下基本原則:

  (1)可行性。規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù),并非是美好的幻想和不著邊際的夢想,否則只能是紙上談兵。

  (2)清晰性。保證目標(biāo)與措施的清晰和明確,可以按部就班地具體實(shí)施計(jì)劃以達(dá)到目標(biāo)。

 。3)適時(shí)性。規(guī)劃中的各項(xiàng)措施與行動(dòng)應(yīng)該有明確的時(shí)間表,以便及時(shí)評估和修正。

 。4)適應(yīng)性。未來具很強(qiáng)的不確定性,規(guī)劃需要有一定的彈性,能隨著環(huán)境變化而適時(shí)調(diào)整。

  (5)持續(xù)性。規(guī)劃要考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,每個(gè)發(fā)展階段能持續(xù)連貫銜接。

  (6)長遠(yuǎn)性。規(guī)劃應(yīng)該從大方向著眼,盡可能制定遠(yuǎn)期目標(biāo)。

  (7)挑戰(zhàn)性。如果目標(biāo)在原地踏步不前,則規(guī)劃失去了原本的意義,也無法激勵(lì)自己。

  2、開展職業(yè)生涯規(guī)劃

  每位學(xué)生應(yīng)該積極、主動(dòng)、科學(xué)的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。把此項(xiàng)工作實(shí)實(shí)在在的開展起來,不要流于形式或?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)。根據(jù)不同的對象合理安排時(shí)間和內(nèi)容。

  比如在大一,職業(yè)生涯規(guī)劃是導(dǎo)入期。主要是要我們加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識,增加對學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,初步了解將來所從事的職業(yè),為制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ),并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃;大二是職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整期。我們要充分認(rèn)識自己,了解社會,積極參加各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,社會實(shí)踐最好能從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程,這一階段對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷的進(jìn)行修整和完善;大三是職業(yè)生涯規(guī)劃適應(yīng)初期。主要內(nèi)容是職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),首先要注重提高自己的求職技能,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和生存能力。用職業(yè)生涯規(guī)劃思想指導(dǎo)求職,這樣可以避免在擇業(yè)的時(shí)的盲目性、隨機(jī)性、從眾性及攀比性。其次是要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換,努力適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。對于80%的學(xué)生來說,大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活,學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律,這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際,踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換,做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置,客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài),認(rèn)識社會,了解社會,以自身的實(shí)力,積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會需要,在選擇社會職業(yè)的同時(shí),也接受社會的選擇,正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。

  3. 進(jìn)一步提高重視職業(yè)教育

  職業(yè)教育是為了培養(yǎng)技能型的人才,并給予學(xué)員從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需技能的教育。職業(yè)生涯規(guī)劃工作離不開專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)師的輔導(dǎo),因?yàn)檫@樣才能保證職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)性和實(shí)效性。同時(shí),我們要努力學(xué)好職業(yè)輔導(dǎo)課程,多聽職業(yè)生涯教育講座,增加實(shí)習(xí)實(shí)踐,認(rèn)真做好職業(yè)測評等,因?yàn)檫@些都能幫助我們樹立正確的就業(yè)觀。我們還應(yīng)該培養(yǎng)一種能把已經(jīng)獲得的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的實(shí)踐中的能力;在全面認(rèn)識自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格等時(shí),還要認(rèn)清自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,因?yàn)檫@都能幫助我們?nèi)绾卧O(shè)定正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  校理論研究室制

  參考文獻(xiàn):

  (1)周詳 .大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)研究(J).中國學(xué)校衛(wèi)生,20xx( 2):250-251

  (2)教育部全國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心組編.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(M).北京:高等教育出版社,1998:35-45

 。3)王鵬飛, 劉應(yīng)君.大學(xué)生就業(yè)心理維度與救助模式(J) .湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),20xx:22-24

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3

  了解就業(yè)政策,把握就業(yè)形勢。

  畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關(guān)政策,從微觀上了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的.基本情況。中國社會飛速發(fā)展,經(jīng)過四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí),社會需求和當(dāng)年進(jìn)學(xué)時(shí)的情況發(fā)生了很大的變化。"大學(xué)生只有正確分析自己所處的求職地位,把握面臨的就業(yè)形勢,進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會的需要,才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天空。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4

  俗話說:365行行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈,各類人才如雨后春筍般破土而出,在綜錯(cuò)復(fù)雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個(gè)目標(biāo),但是終極命運(yùn)卻有天壤之別,的事物不再只是偶然,的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高,讓我們在校生有種危機(jī)感和緊迫意識,怎樣在立足于社會的同時(shí)能創(chuàng)造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。在行動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要,任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運(yùn)都期待關(guān)注,當(dāng)聽到這個(gè)活動(dòng)時(shí),就覺得是個(gè)嚴(yán)肅的人生話題,平靜的內(nèi)心又起波瀾,反省的機(jī)會再次降臨。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要。

  一.自我定位

  正確認(rèn)識你自己

  1. 自我描述(1)興趣愛好:看書、寫作、音樂、運(yùn)動(dòng)等等

  (2)性格特點(diǎn):感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng),能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,能吃苦,抗壓力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng),容易接受新鮮事物

  2.職業(yè)興趣:喜歡從事多變的職業(yè),排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等,只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理,不過需要時(shí)間和機(jī)遇。

  3.價(jià)值定位:雖然金錢不是萬能的,但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價(jià)值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財(cái)富,這是人生的第一個(gè)追求,當(dāng)?shù)玫綍r(shí)就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷,成功轉(zhuǎn)型。對于剛從大學(xué)走出社會來說,第一步就是能夠立足社會,同時(shí)建立可靠人脈和社會經(jīng)驗(yàn),在條件允許的情況下,可以有一筆儲蓄,當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信,其實(shí)每個(gè)人都是人才,關(guān)鍵是需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng),很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人,就是你自己。

  二、環(huán)境分析

  當(dāng)我沒有能力去改變環(huán)境時(shí),要適應(yīng)環(huán)境,改變自己

  我的家庭條件不理想,父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么,這與個(gè)人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè),尋求別的理想職業(yè),只要能創(chuàng)造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。

  當(dāng)今社會,政策開放,無處不充滿商機(jī),同樣有人群的地方就有他們需要的財(cái)富,社會依然殘酷和競爭,有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律 ,并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。

  三、確立志向

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳

  很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長河里,曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家,但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無存,F(xiàn)在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。

  殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會,適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的公司部門,學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財(cái)富走的更遠(yuǎn)更長久。

  四、職業(yè)規(guī)劃

  希望本是無所謂有,無所謂無的,正如這地上的路,其實(shí)地上式?jīng)]有路的,走的人多了也便成了路。

  人生的路,是走出來的,歷史,是人寫出來的。人的每個(gè)歷程都在抒寫著自己的歷史。所以,針對自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規(guī)劃。

  (1) 大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功,但求無過,能夠順利畢業(yè)就好,剩下的時(shí)間可以多了解社會,學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識,盡管學(xué)業(yè)不理想,但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn),相信不管學(xué)什么,總有一天用的上的,只是時(shí)間的問題了。

  (2) 畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了,能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力,也積累了一點(diǎn)財(cái)富。等到自己性格成熟穩(wěn)重,各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個(gè)人生目標(biāo)。

  (3) 3歲之前。這是人生黃金時(shí)段,已經(jīng)確定了自己的未來十年奮斗目標(biāo),就是能開個(gè)公司,逐漸擴(kuò)大市場占有率,以良好的人脈和可靠的品德贏的財(cái)富。

  (4) 5歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了,在社會上有一定的影響力后,我會嘗試成功轉(zhuǎn)型,從商業(yè)到參政,因?yàn)楣镜墓芾碓诠賵錾弦灿杏梦渲,這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看淡紅塵,憑借扎實(shí)的'為人處事的基本功,定有一番建樹。

  五、與時(shí)俱進(jìn)。

  天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。在漫長的路途中,難免會遇到很多障礙需要去克服,有很多計(jì)劃在行動(dòng)中局勢發(fā)生變化,所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素,在成功中感受生活的樂趣,盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期,一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為:

 、 職業(yè)準(zhǔn)備期 :職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求,準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè),順利地進(jìn)入職業(yè)角色;

 、 職業(yè)選擇期:這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期,也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程,也是社會挑選勞動(dòng)者的過程,只有個(gè)人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可,職業(yè)選擇才會成功。

 、 職業(yè)適應(yīng)期 :擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位,存在一個(gè)適應(yīng)過程,要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。

 、 職業(yè)穩(wěn)定期 :這一時(shí)期,個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期,是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天,就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時(shí)間充分利用,會有很多時(shí)間發(fā)展業(yè)余愛好,甚至可以身兼數(shù)職,但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài),同時(shí)應(yīng)注意主次輕重,循序漸進(jìn)的過程。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了,具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意,始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤,其實(shí)成功捷徑,只不過不要走冤枉路就好了,人生每一步走的穩(wěn)妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了,的事需要時(shí)間,時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。以此自勉。

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