【精品】以清明節(jié)為題的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以清明節(jié)為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以清明節(jié)為題的作文 篇1

　　可能大家都聽過這樣一句古老名言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明雨比往常來(lái)更早，下更大一些。

　　聽著清明前夕雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼。仿佛一個(gè)脾氣級(jí)好人，突然變火味十足，想起前年那清明雨，怎能不讓人懷念？如今為什么會(huì)如此粗暴？

　　雨聲曾是被優(yōu)美描寫為心跳，如今這健康心跳變成了心臟病人狂燥無(wú)序胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情被人描寫為天眼淚，現(xiàn)在卻是毫無(wú)美感像一群罵街潑婦橫飛口沫……

　　雨聲這大地精靈，就這樣變質(zhì)了。在這個(gè)連閃電也變瘦小狹小空間里，人類視覺享受被剝奪了，聽覺享受也被無(wú)情剝奪了。

　　其實(shí)雨是委屈，當(dāng)它從天而至，它本來(lái)是純凈，原生態(tài)總是嘩嘩嘩，沙沙沙，或者淅淅瀝瀝，無(wú)言無(wú)聲。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔雨無(wú)聲地洇入幽綠草地，它就象一個(gè)乖女孩用月光表示自己天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣聲音就象一個(gè)俠女。

　　在這清明前夕雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么：面對(duì)這雨聲那細(xì)柔雨早已成為過去，我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴雨再次回到下一個(gè)清明前夕。

以清明節(jié)為題的作文 篇2

　　對(duì)于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷代名詞，但是，我對(duì)他有著不一樣感受。

　　確，清明節(jié)充滿著悲傷氛圍，想起了太多早已粉塵記憶，早已被深埋在心底記憶，視乎這一切都只能用眼淚來(lái)宣泄�；蛟S也因此，類成了人們眼中清明最深記憶。

　　但淚往往有著不同解釋，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無(wú)名悲傷和蕭瑟灌注而成。也許他們是對(duì)，清明之類是悲傷。但室，回憶過往痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對(duì)未來(lái)勾畫。

　　清明不應(yīng)是對(duì)王室追憶而是對(duì)未來(lái)展望。試想如果人們一味沉浸在對(duì)往事追悔，無(wú)奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在事光，展望美好未來(lái)。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄機(jī)會(huì)，那么我便是贊同。清明節(jié)祭祖我看慣了一大對(duì)人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那？

　　如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達(dá)自身情感嗎？一幕幕電視劇，感人情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？

　　現(xiàn)在早已沒了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。

　　人么視乎麻木了，沒有感情宣泄，沒有對(duì)過往追回，更沒有對(duì)未來(lái)展望了。

以清明節(jié)為題的作文 篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨�(dāng)吟誦起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起死去的人們，他們帶給我無(wú)限的懷念。

　　清明節(jié)又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻(xiàn)生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的`。

　　喬廣老師對(duì)教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達(dá)拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當(dāng)學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì)水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì)兒，水面平靜了。

　　這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!

　　從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內(nèi)，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。

　　這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽(yáng)光，對(duì)我們百般呵護(hù)，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。

　　在這里我要代表漢林的父老鄉(xiāng)親在這特殊的日子里對(duì)喬廣老師表示深深的懷念。

　　同學(xué)們記住我們家鄉(xiāng)的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。

以清明節(jié)為題的作文 篇4

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首關(guān)于清明節(jié)的小詩(shī)。祭奠親朋，在這個(gè)傳統(tǒng)的日子里年復(fù)一年。

　　又是一年的清明，我和爸爸媽媽一起去了奶奶的墓前為奶奶掃墓。在奶奶的墳前，獻(xiàn)上鮮花，希望奶奶能知道我們的思念，也希望能得到老人祝福。

　　也有許多人們?nèi)チ沂磕箞@祭奠瞻仰那些死去的烈士，以寄托對(duì)他們的敬仰和深深的懷念，以此勉勵(lì)自己的.子女學(xué)習(xí)他們的精神。

　　還有許多人拿著鐵鍬帶著小樹苗，到指定的地點(diǎn)義務(wù)植樹，希望為自己的生活添枝加綠，更希望能為子孫營(yíng)造出綠色的生活環(huán)境。

　　清明節(jié)其實(shí)并非簡(jiǎn)單的掃墓，緬懷故人那么簡(jiǎn)單，還有親近自然、熱愛自然生命的寓意。還有：我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)�！痘茨献印ぬ煳挠�(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺�？梢娺@個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。

　　掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村�！睂懗隽饲迕鞴�(jié)的特殊氣氛。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。清明的節(jié)日精神講究“生死并至”，就是說(shuō)生與死同樣重要�；钪�的人緬懷故人時(shí)，紀(jì)念并感恩;親近自然，在春意盎然的欣欣向榮之中汲取生命的力量。

　　清明節(jié)的風(fēng)俗是豐富有趣有的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插青柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。

　　好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的生活，就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉了!

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