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我是電腦控作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我是電腦控作文，歡迎大家分享。
我是電腦控作文1
最近，我迷上了玩電腦，自己無時無刻不想著它，上課，吃飯，走路......感覺自己像一只小綿羊，一腳踩進(jìn)了泥潭里，無法自拔。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個問題，總是對我說：“作業(yè)做完了嗎？又開始玩電腦！都幾點(diǎn)了？還不睡覺!明早爬的起來嗎？”而我總是敷衍著說到：“馬上，再玩一會兒�！比欢�，轉(zhuǎn)眼半個小時過去了，我還繼續(xù)賴在電腦桌前。爸爸媽媽沒辦法，只好采取強(qiáng)硬措施--斷網(wǎng)。讓我從電腦桌上下來去復(fù)習(xí)或者去睡覺。
玩電腦雖然傷害眼睛，但我認(rèn)為很方便，電腦里的互聯(lián)網(wǎng)讓人們足不出戶了解大千世界；不用寫信就能通過視頻與遠(yuǎn)在異地的親人訴相思之苦；不用橫跨幾千公里就能看到小伙伴們的近況。喏！每周我都跟遠(yuǎn)在四川的外公外婆聊聊家常，一解他們對我的思念。
我認(rèn)為我應(yīng)該把“電腦控”變成“控電腦”！因?yàn)殡娔X讓我的生活，學(xué)習(xí)發(fā)生了特別大的變化。比如說，有一次英語考試，這是我最拿得出手的一門，可是這次考試時，滿腦子都是想著怎么玩，再加之玩電腦前一天也沒有復(fù)習(xí)，感覺好多題都不會做。果不其然，老師發(fā)成績時，我緊緊的一直抓著那張紙，緊張的把那張紙都抓破了。老師一邊發(fā)卷子，一邊報成績，輪到我是，一聽分?jǐn)?shù)，滑鐵盧似的`考的倒數(shù)幾名。我看著我的試卷心想，再也能迷戀電腦了，這樣我的成績會越來越差。
電腦這東西方便，快捷，它為我?guī)砹嗽S多的好處，但同時也給我?guī)碓S多的負(fù)面影響，不過這些負(fù)面影響都是我沒有正確的利用電腦造成的。此時，心里默默告訴自己，以后玩電腦時一定控制時間，不能玩物喪志。
我是電腦控作文2
我可是名副其實(shí)的電腦控。在游戲和打字方面我可是很在行的。
我自稱“打字高手”。雖然以前打字打得有點(diǎn)少，但是我至少前十！五分鐘有109個！不過今時不同往日，我已經(jīng)是第一了！五分鐘有153個！現(xiàn)在我來說一下怎么打好字。把兩個食指放在F和J鍵上，兩個中指放在D和K鍵上剩下的想放哪放哪，但是建議放下面一點(diǎn)。我就是靠著這種指法打字打出153個的！
游戲里，我自稱“玩遍天下無敵手”。如果有我沒玩過的游戲，我玩一遍就會了。最近我在電腦上發(fā)現(xiàn)了一個好玩的游戲“迷你世界”。這個游戲有聯(lián)機(jī)功能要打字，所以我才有這樣的指法的。一般我玩“迷你世界”如果一個人玩，左手，中指放在W鍵上，食指放在D鍵上，無名指放在A鍵上，小拇指放在Shift鍵上，大拇指放在空格鍵上。右手全部放在鼠標(biāo)上。這就是“迷你世界”基本的`操作按鍵。
我游戲戰(zhàn)績不是很好，但是打字基本操作還是很靈敏的。有一次，我和同學(xué)邊說邊聊聊著聊著，我突發(fā)奇想，我們比比看誰打字打得快，好嗎？然后他回了一句：“好�！薄澳俏覀兙捅却颉鹣s脫殼’那兩段吧！”“OK。”他爽快的答應(yīng)了�！叭�，二，一！開始！”過了一個小時，我立刻按下了回車鍵，并回了一句：“好了！”他驚訝極了回了一句：“納尼！”然后繼續(xù)打字。過了十幾分鐘，他終于回了：“好了！”最后經(jīng)過“排查”我沒有錯，而他錯了兩個。所以，第一局我贏了！接下來，我們聯(lián)機(jī)玩“迷你世界”。他打了我一下，我問他打我的原因，他一動也不動，消息也不發(fā)，我肯定他還在打字。我等了一會兒見他仍沒反應(yīng)決定直接打字問，我說：“你是不是想說對不起？”他回了一句：“嗯。”等了一會兒他又回了一句：“你怎么打字那么快？”“怎樣？快吧�！钡诙治亿A了！完勝！
我是電腦控，記住我的稱號“玩遍天下無敵手”和“打字高手”哦。
我是電腦控作文3
有人喜歡看書師"書控"，有人是吃貨是"零食控"，而我對游戲情有獨(dú)鐘，可以說是"電腦控"。每次雙休日，一有時間就要打開電腦玩游戲。
每當(dāng)我回到家，連鞋子都來不及脫下來，就直奔向電腦，因?yàn)殡娔X里有許許多多好玩的游戲�？吹轿掖蛴螒�，干家務(wù)活的.媽媽都會皺起眉頭，爸爸也時常教訓(xùn)我，他們都討厭我玩電腦。因?yàn)樗麄儞?dān)心我的成績下降，所以不讓我玩電腦。媽媽大聲呵斥："你別玩電腦了，出去！"我只好垂頭喪氣地走了出去。趁媽媽打掃好衛(wèi)生時不注意，我又溜進(jìn)房間，打開電腦繼續(xù)樂呵呵地玩游戲。這時，媽媽又走進(jìn)房間大聲的責(zé)罵道："快點(diǎn)給我去寫作業(yè)！"我無可奈何地離開了房間，因?yàn)閶寢尩钠獠缓脤Ω叮苯由鷼獾匕央娔X關(guān)了，我只好乖乖去寫作業(yè)了。把她惹毛了，還不把電腦給砸了，以后玩什么呀。
寫完作業(yè)我還是不死心，又想把電腦打開時，媽媽再次來到這里，讓我做兩份試卷。我說："為什么？"媽媽說："上次考試這么差，你說要不要做呢？"試卷寫好之后，我又打開電腦。這時哥哥來了，要和我搶著玩電腦，然后我們商量好，一起玩游戲，玩得不亦樂乎、殺了個天昏地暗，可真過癮！
我會抓住一切機(jī)會玩電腦，有一次老師說讓我們回家查查關(guān)于秋天樹葉的資料，這可是天賜良機(jī)，我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。一到家，我便急忙打開電腦，媽媽跑進(jìn)來虎著臉說："今天又不是雙休日，你為什么打開電腦？"我告訴媽媽今天老師要我們上網(wǎng)查資料，媽媽半信半疑，打電話給同學(xué)，知道我沒有騙她后，同意我查一個小時。我以飛快的速度完成好作業(yè)，查了幾分鐘資料，就痛快的玩起了電腦。
我就是這么一個電腦控，我十分喜歡玩游戲，真想一刻也不離開電腦。
我是電腦控作文4
我的家里有一臺電腦，我寫完作業(yè)沒事的時候就會迫不及待的想去玩，玩得很開心，但是，讓我開心的時間并不長。
某一天，我在學(xué)校上課，老師在黑板上寫字，在講課給我們聽，我聽的很入神。突然，當(dāng)我目光看到黑板時候，覺得黑板上的字有些模糊了，當(dāng)時，我覺得自己是不是太累的，致使我的眼睛發(fā)生了這樣的情況，就沒有太在意。當(dāng)回家后，我在寫完了學(xué)校布置的家庭作業(yè)了。再次來到我的'電腦世界里面，沒有在意到我的眼睛是否模糊了。就這樣，從上學(xué)到暑假，我開心了，在暑假里面，每天不間斷的玩電腦，一直到了開學(xué)的時間········
開學(xué)第一天，我到了班級，但是從第一節(jié)課開始，我覺得黑板上的字越來越模糊，看的越來越不清晰，看的越來越模糊。我有些著急了，在課堂上不停的揉眼睛，覺得這樣會好一點(diǎn)，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我的眼睛看黑板更加模糊了，這到底是怎么回事��？
這一天，老師發(fā)下來一個單子，上面寫著（視力檢查表）這幾個字。我很高興，太好了，這下可以檢查下我的視力了，但是我的心里有事七上八下的，擔(dān)心檢查結(jié)果會不好，這樣在上課時都不在專心聽講了。果然，視力檢查表檢查結(jié)束了，給我的結(jié)果是：視力異常。建議我去醫(yī)院復(fù)查�？磥砦业囊暳φ娴氖怯袉栴}了。這個都是我平時在家里看電腦惹的禍啊，最后的結(jié)果是我去配了一副近視眼鏡。
現(xiàn)在，我在慢慢的改變我的用電腦習(xí)慣，不在拿它玩游戲了，看視屏了，而是合理的時間專注于學(xué)習(xí)了，當(dāng)然我的視力也在慢慢的恢復(fù)啦�，F(xiàn)在像我暑假時候一樣，每天看電腦的人非常的多，很多不僅是近視，還有頸椎病，腰部不好呢。使用電腦的好處很多，但是作為我們學(xué)生而言，要適當(dāng)?shù)氖褂�，多看書，還要多運(yùn)動，要運(yùn)用好電腦，才能變成我們學(xué)習(xí)的小助手呢。這樣才是一個有健康習(xí)慣的的“電腦控”哦。
我是電腦控作文5
有人過度喜歡糖果，說自己是“糖果控”；有人過度喜歡運(yùn)動，說自己是“運(yùn)動控”。而我，是個“電腦控”。不要想錯了，這兒的“電腦控”，不是“游戲控”，而是“編程控”。幾乎每天，我都會在電腦前編程。
自從暑假開始學(xué)習(xí)編程，看到課本上豐富多彩的程序，我便愛上了編程。從那以后，家里就少不了我坐在電腦前編程的情景。記得那天中午，我隨手翻看課本，無意中看到了“隨機(jī)函數(shù)”的生成代碼。我想：“這不是正好能用在我的一個隨機(jī)打開文件的程序上嗎？”我欣喜若狂，臉上露出了笑容，立即從包里抽出電腦，迅速地打開，按下開機(jī)鍵，迫不及待地等待電腦開機(jī)。
顯示屏上顯示出桌面時，我的手“嗖”的一聲轉(zhuǎn)移到鼠標(biāo)上，把鼠標(biāo)指針移動到“c++”程序上，食指快速雙擊打開。眼睛不停地在課本上和屏幕上交替，依照書上的'代碼，兩手放在鍵盤上，手指不停地按壓著按鍵，屏幕上立刻顯示出各種各樣的字符。
終于打完字了，我豎起食指，按下“f11”鍵。見證奇跡的時刻到了！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕�？墒牵娔X上并沒有出現(xiàn)我想要的程序，而是報錯了。這下，我丈二的和尚——摸不著頭腦。我的眼睛再次在課本上與屏幕上來回交替，一個字母一個字母地檢查。可到了程序末尾，還是沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，我只好再認(rèn)真地從頭看起。
不看不知道，一看就知道。我一拍桌子，恍然大悟。原來，我沒有調(diào)用“”頭文件，怎么能打開文件呢？于是，我立馬把光標(biāo)放在相應(yīng)的地方，手在鍵盤上熟練地操作，再一按“f11”鍵……
終于，功夫不負(fù)有心人。我的程序成功地隨機(jī)打開了一個文件！我欣喜若狂，無意中看了一眼時間。天吶！已經(jīng)到傍晚了，而我卻一直沉浸在自己的程序之中了。
編程，雖然充滿了挑戰(zhàn)，但卻讓我玩中學(xué)，學(xué)中玩，變得如此癡迷編程，成為了一個名副其實(shí)的“電腦控”。
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