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老師的教育作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師的教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的教育作文1
我的老師姓李，她個(gè)子不高，五官端正，眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，平時(shí)態(tài)度和藹，從不罵學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)更是加倍鼓勵(lì)，所以，李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給我一次讓我終身難忘的'教育。
那一天，我們班舉行一次模擬期中考試，考試時(shí)，我為得滿分，受到老師及父母的表?yè)P(yáng)，于是，我偷偷翻開(kāi)課本，抄起來(lái)。李老師發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有罵我，而是悄聲對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到辦公室來(lái)�！狈艑W(xué)，李老師讓我從考一遍。考完，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們要真實(shí)的成績(jī)，不要虛假的分?jǐn)?shù)，知錯(cuò)就改，以后再不要這樣做。”雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中。我流淚，我也分明看見(jiàn)您的眼里也含著晶瑩的淚花。
那一次，您對(duì)我的教育，讓我知道考試作弊是可恥的！那次教育，我終身難忘。
老師的教育作文2
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中《我們的新老師》這篇文章，這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫(xiě)，一位學(xué)生臉上長(zhǎng)起了紅色的痘痘，老師停止了默寫(xiě)，看他有沒(méi)有事，這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在老師背后扮鬼臉，被老師知道了， 老師沒(méi)有怪他，也沒(méi)有責(zé)罵他，而是給他講了道理，學(xué)生就很真誠(chéng)得認(rèn)了錯(cuò)。
有一次，我上課和同桌玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒(méi)有罵我們，只是課后把我們叫到了辦公室，說(shuō)：“課上最好不要說(shuō)話，這樣不僅會(huì)影響自己，也會(huì)影響別人，老師不罵你們，希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過(guò)老師的教育，我知錯(cuò)就改了。 相反，如果在這篇文章中，老師很嚴(yán)厲的'責(zé)罰了他的話，可能他就不會(huì)像這篇文章上寫(xiě)的一樣真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)了，可能還會(huì)因此而憎恨老師，而變的更加冥頑不靈，不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他，使他更加尊敬老師，更加明白自己的錯(cuò)誤，而真心悔改。
這就是寬容的力量！
老師的教育作文3
李老師是一位短頭發(fā)，眼睛大大的美術(shù)老師。李老師教我們畫(huà)畫(huà)可耐心啦！
一次美術(shù)課上，我們要畫(huà)一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的吉祥物。我決定畫(huà)一個(gè)世界杯的.吉祥物。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我認(rèn)真地畫(huà)，我畫(huà)的吉祥物像一只公雞拿著一個(gè)足球微笑。我畫(huà)呀畫(huà)，終于畫(huà)好了。我把畫(huà)交給李老師，李老師拿著我的畫(huà)仔細(xì)端祥著，她指著吉祥物對(duì)我說(shuō)：“你要把這邊的顏色涂得均勻一點(diǎn)，還有這邊涂點(diǎn)黃色或金色，畫(huà)的色彩就更加豐富了，你以后畫(huà)畫(huà)要細(xì)心一點(diǎn)。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上繼續(xù)畫(huà)，我用心記住了李老師的話。這時(shí)李老師走到我身邊，看了看，鼓勵(lì)我說(shuō)：“看，這樣好看多了，繼續(xù)認(rèn)真畫(huà)吧，你能畫(huà)得更好�！敝灰�(jiàn)畫(huà)栩栩如生，像真的一樣，這時(shí)我再把畫(huà)拿給李老師看，李老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在行了�！彼霉P在畫(huà)上給我打了一個(gè)A好的高分，我高興地笑了。
我喜歡你李老師！
老師的教育作文4
我的老師姓李，她個(gè)子不高，五官端正，眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，平時(shí)態(tài)度和藹，從不罵學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)更是加倍鼓勵(lì)，所以，李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給了我一次讓我終身難忘的教育。
那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時(shí)，我為了得滿分，受到老師及父母的表?yè)P(yáng)，于是，我偷偷翻開(kāi)了課本，抄了起來(lái)。李老師發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)有罵我，而是悄聲對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到辦公室來(lái)�！狈艑W(xué)了，李老師讓我從考一遍�？纪炅耍罾蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“我們要真實(shí)的成績(jī)，不要虛假的分?jǐn)?shù)，知錯(cuò)就改，以后再不要這樣做了。”雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。我流淚了，我也分明看見(jiàn)您的眼里也含著晶瑩的淚花。
那一次，您對(duì)我的教育，讓我知道了考試作弊是可恥的！那次教育，我終身難忘。
指導(dǎo)老師：劉軍芳
老師的教育作文5
在我心中，薛老師一直是一個(gè)受過(guò)良好教育的好老師。
當(dāng)我們的考試不理想時(shí)，她會(huì)讓我們振作起來(lái)。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地教育我們.
我記得有一次我有太多的作業(yè)。我忘記了默寫(xiě)古詩(shī)，只有到了教室才想起。我太害怕了，以至于從未抬頭看老師的笑臉。薛先生似乎一下子看穿了我的心思，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我下課后去辦公室。一路上，我非常緊張，心怦怦直跳。
古詩(shī)不是無(wú)聲的，是嗎？昨天作業(yè)太多了，我不小心忘了嗎？“老師那溫和的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵，老師沒(méi)有批評(píng)我！我不好意思地低聲說(shuō)“是的”。
我們不能再這樣下去了，好嗎？在老師看來(lái)，你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你必須嚴(yán)格要求自己。老師相信你能做到！”薛老師撫摸著我的頭親切地說(shuō)道。
我抬起頭，看到老師鼓勵(lì)的目光，我的`心很舒服！走出辦公室，我的呼吸順暢多了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱！
這個(gè)教導(dǎo)深深地印在我的腦海里，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。謝謝你，薛先生！
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