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我的新朋友電腦4篇
我的新朋友電腦1
在我家的房間桌子上，擺著一臺(tái)非常精美的東西，俗稱人類知識(shí)寶庫。沒錯(cuò)，那就是電腦。電腦高端奢華上檔次。而且和我是非常好的朋友，我會(huì)經(jīng)常的去使用它。我還會(huì)非常愛護(hù)它，不去破壞它。
下面讓我們來介紹一下這位新朋友吧。它有高大的身材，黑黑的厚邊框，還有一個(gè)長方形主機(jī)。還有個(gè)靈敏移動(dòng)的小鼠標(biāo)，和一個(gè)有很多，字符的鍵盤。這就是我家電腦的全部裝置了。我這個(gè)朋友懂很多東西。它上知天文，下知地理，無所不能。簡直是一個(gè)固定的“百科全書”。它還可以用Word來寫作文�？梢杂肞s來修改照片。甚至可以用它來做自己喜歡的視頻。不過它是需要聯(lián)網(wǎng)的，需要接入網(wǎng)線。而且它有個(gè)最大特點(diǎn)是不能搬動(dòng)。因?yàn)樗且粋�(gè)臺(tái)式電腦，他還有個(gè)“弟弟”叫做筆記本電腦。
有一次我上課時(shí)有個(gè)問題不會(huì)，我問老師，老師說他也不會(huì)。然后在回家路上我就一直在想這個(gè)問題到底怎么解答？想了好久還是沒想出來，正當(dāng)我垂頭喪氣的打開電腦。搜索百度時(shí)答案意外的出來了。我非常的開心，因?yàn)殡娔X給我提供了回答。簡直是我，網(wǎng)絡(luò)上最好的一個(gè)朋友啦！
通過長時(shí)間的接觸，我和我的好朋友感情也越來越深了。我們變得越來越懂對方了。我會(huì)按時(shí)給它清理垃圾，讓它不那么卡頓。它也會(huì)為我提供力所能及的幫助。每當(dāng)我不在的時(shí)候，我會(huì)為他蓋上一層布，防止它進(jìn)入灰塵。
我愛我最好的朋友——電腦。
我的新朋友電腦2
教學(xué)要求
1.學(xué)習(xí)課文，了解“電腦”的樣子和本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想。
2.朗讀課文，了解課文是按一定的順序進(jìn)行敘述的。
教學(xué)重點(diǎn)
知道電腦為什么能成為我的好朋友，了解電腦的用途。學(xué)習(xí)課文按一定的順序進(jìn)行敘述的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)
電腦為什么能成為“我”的好朋友。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、課前談話，引入課文
誰家里有電腦請舉手，你喜歡電腦嗎？為什么？
二、板書課題
�！拔摇卑央娔X比作了什么？（朋友）那么“我”怎么與電腦成為朋友的.呢？我們就來看課文。
三、學(xué)生預(yù)習(xí)課文
1.讀課文作課前預(yù)習(xí)。
2.按預(yù)習(xí)提示，朗讀課文，思考問題：（用投影打出）
①“我”的新朋友電腦是什么樣子的？②會(huì)做些什么？③和它交朋友有什么好處？④遇到不懂的地方做上記號(hào)。
四、指名朗讀課文，糾正不正確讀音
五、討論，思考
1.有關(guān)電腦的樣子的句子在書上劃出來讀一讀。然后加上自己對電腦的了解，完整有條理地描述一下兒電腦的樣子。
2.提出不懂的問題，大家討論。
3.讀熟課文，按事情的發(fā)展順序理清層次分段。（4段）
六、布置作業(yè)
讀熟課文。并結(jié)合課文理解不懂的詞語“束手無策”，“頻頻”等。
第二課 時(shí)
一、復(fù)習(xí)提問，引入本課時(shí)
你用字典查了哪些詞語，說一說詞語的意思。
誰來向大家描述一下兒“我”的新朋友——電腦。
二、指名朗讀課文（分段讀）
1.思考：電腦有哪些本領(lǐng)和用途，在書上劃出來。
2.討論思考題
3.再朗讀體會(huì)電腦的用途，想一想：電腦還有哪些用途，把你知道的說一說，跟大家交流一下。
4.自己朗讀思考：“我”為什么稱電腦是“好朋友”？
�。ńo我?guī)順O大的樂趣，使我豐富了知識(shí)，增長了才干。能夠幫助“我”解決不少問題。）
三、朗讀課文，回答
說說和電腦交朋友好不好？好在哪里？你今后有什么打算？
四、默讀領(lǐng)悟
看一看還有沒有不明白的地方，如有提出來，大家討論。
五、總結(jié)
隨著科技的不斷發(fā)展，人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，電腦的用途越來越廣泛，希望同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)。也讓電腦成為你的好朋友。
板書設(shè)計(jì)
我的新朋友電腦3
教學(xué)目標(biāo)
1．了解電腦的用途和學(xué)電腦的樂趣，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的感情。
2．理解“清晰”“神通廣大”“一絲不茍”“依依不舍”的意思。
3．理解課文按事情發(fā)展順序?qū)懙臄⑹龇椒ā?/p>
4．朗讀課文，練習(xí)給課文編寫提綱。
教學(xué)重點(diǎn)：初步了解電腦的用途，練習(xí)給課文編寫提綱。
教學(xué)難點(diǎn)：了解作者有順序有重點(diǎn)地?cái)⑹龅?方法。
課前準(zhǔn)備：參觀微機(jī)室。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
揭題
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了《電腦“管家”》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學(xué)習(xí)的新課文，講的是一位小學(xué)生怎樣與電腦交朋友的。板書：“我的新朋友－電腦”
二、自讀課文。
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1．我的新朋友－電腦是什么樣子的？它有哪些本領(lǐng)？
2．作者為什么稱電腦是“好朋友”？（學(xué)生閱讀回答）
三、練習(xí)劃分段落，歸納段落大意。
1．課文圍繞我的新朋友－電腦，先講了什么？再講了什么？接著什么？最后講了什么？文章可分幾段？
2．討論：分為四段
一段（1）“我”懷著好奇心參加了學(xué)校舉辦的“娃娃電腦培訓(xùn)班”。
二段（2~7）“我”在電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，和電腦成了好朋友。
三段（8~10）“我”參加電子計(jì)算機(jī)智力競賽，獲得了好成績。
四段（11）總起來講“我”和電腦交朋友得到的好處。
四、進(jìn)一步理解課文。
我的新朋友電腦4
我的新朋友－電腦
教學(xué)目標(biāo)
1．了解電腦的用途和學(xué)電腦的樂趣，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的感情。
2．理解清晰神通廣大一絲不茍依依不舍的意思。
3．理解課文按事情發(fā)展順序?qū)懙臄⑹龇椒ā?/p>
4．朗讀課文，練習(xí)給課文編寫提綱。
教學(xué)重點(diǎn)
初步了解電腦的用途，練習(xí)給課文編寫提綱。
教學(xué)難點(diǎn)
了解作者有順序有重點(diǎn)地?cái)⑹龅姆椒ā?/p>
課前準(zhǔn)備
參觀微機(jī)室。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
揭題。
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過了《電腦管家》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學(xué)習(xí)的新課文，講的是一位小學(xué)生怎樣與電腦交朋友的。板書：我的新朋友－電腦
二、自讀課文。
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1．我的新朋友－電腦是什么樣子的`？它有哪些本領(lǐng)？
2．作者為什么稱電腦是好朋友？（學(xué)生閱讀回答）
三、練習(xí)劃分段落，歸納段落大意。
1．課文圍繞我的新朋友－電腦，先講了什么？再講了什么？接著什么？最后講了什么？文章可分幾段？
2．討論：分為四段
一段（1）我懷著好奇心參加了學(xué)校舉辦的娃娃電腦培訓(xùn)班。
二段（2~7）我在電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，和電腦成了好朋友。
三段（8~10）我參加電子計(jì)算機(jī)智力競賽，獲得了好成績。
四段（11）總起來講我和電腦交朋友得到的好處。
四、進(jìn)一步理解課文。
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