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制作視聽(tīng)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的制作視聽(tīng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
制作視聽(tīng)作文1
你是不是第一次聽(tīng)說(shuō)視聽(tīng)作文?
每次寒假或者暑假,我們都會(huì)有一項(xiàng)奇妙的作業(yè)--那就是視聽(tīng)作文,我也是從懵懵懂懂開(kāi)始了解視聽(tīng)作文,它是以拍攝的圖片或者視頻,加上自己的聲音和音樂(lè)組成的。過(guò)程非常麻煩,但是從中又能找到很多樂(lè)趣。
第一次制作的時(shí)候,我感覺(jué)手忙腳亂,不知道如何下手,心里很焦急,就一頓的埋怨,為什么別的班級(jí)沒(méi)有這么繁瑣的作業(yè),不得不像爸爸媽媽求助。但是當(dāng)你辛辛苦苦一點(diǎn)一點(diǎn)拼接好了以后,就感覺(jué)我們的作業(yè)是那么的奇妙,我們寒春班的'班級(jí)就是那么與眾不同!
假期的一天,天氣晴朗,我跟著爸爸媽媽來(lái)到秋瑾故居來(lái)取景。首先,照片也不是亂拍的, 它必須要找對(duì)光線,角度,合適作文的題材的照片和視頻,然后借助一個(gè)叫“愛(ài)剪輯”的軟件,這個(gè)軟件就是制作視頻的一個(gè)神器!制作視頻的時(shí)候它可以忽遠(yuǎn)忽近,忽快忽慢,還可以用語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為文字,同時(shí)再配上自己的聲音和音樂(lè),一個(gè)完美的視聽(tīng)作文就搞定了!
自從制作過(guò)視聽(tīng)作文后, 我對(duì)寫(xiě)作文這項(xiàng)作業(yè)感覺(jué)沒(méi)有那么枯燥了,反而有點(diǎn)期待。因?yàn)槊看螌?xiě)視聽(tīng)作文的時(shí)候,我和妹妹都可以光明正大的讓爸爸媽媽帶我們出去玩了,玩的同時(shí)拍攝好寫(xiě)作文需要的素材,同時(shí)又不耽誤玩兒,一舉兩得。而且看著自己制作好的視頻后,感覺(jué)自己很有成就感。
我們要接受新的事物,敢于創(chuàng)新。會(huì)帶來(lái)不一樣的快樂(lè)。
制作視聽(tīng)作文2
視聽(tīng)作文,是我以前重來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,但現(xiàn)在每一個(gè)寒假,暑假,老師總是會(huì)讓我班每個(gè)人做一篇,一開(kāi)始,我覺(jué)得視聽(tīng)作文是一樣很麻煩的事,又要有音頻,又要有視頻和圖片,還要加字幕,我一聽(tīng)到就頭疼,但當(dāng)我第一次開(kāi)始做的時(shí)候,是怎么做都做不好,第一次做時(shí),我并不知道怎么做,只知道很麻煩,做出來(lái)的視聽(tīng)作文,沒(méi)頭沒(méi)尾,一點(diǎn)都不完整,但經(jīng)過(guò)我多次嘗試,終于總結(jié)出了我做視聽(tīng)作文的經(jīng)驗(yàn)。
做視聽(tīng)作文可以用很多app來(lái)做,我用的是剪映,先打開(kāi)剪映,然后開(kāi)始制作,可以導(dǎo)入與文章有關(guān)的照片,也可以導(dǎo)入與文章有關(guān)的視頻,導(dǎo)入好照片視頻之后,第一步就完成了。第二步就是錄音,視“聽(tīng)”作文,怎么能沒(méi)有音頻呢,點(diǎn)擊app中制作界面的音頻,再點(diǎn)擊錄音,然后照著自己的'文章朗讀一遍,然后再把每一張照片的時(shí)長(zhǎng)調(diào)整一下,最好調(diào)整到和文章的錄音一樣長(zhǎng),最后一步就是打上字幕,但是字幕自己打可是一件非常麻煩的事情,因?yàn)檎恼卤容^長(zhǎng),如果一句一句的打字,會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,眼鏡和手都會(huì)很酸,所以就可以點(diǎn)擊app制作界面的文字,然后再點(diǎn)擊語(yǔ)音文字識(shí)別,然后錄音都會(huì)識(shí)別成文字了,再檢查一下,有沒(méi)有識(shí)別錯(cuò)誤的地方,改一下就完成了。
從這件事看來(lái),不管做什么事,都不能放棄,多嘗試,就一定能行!
制作視聽(tīng)作文3
在六上和六下的寒假中,老師一如既往地布置了試聽(tīng)作文,這一次我有很多的作文素材。
這個(gè)寒假要做手術(shù),要不就寫(xiě)一篇關(guān)于手術(shù)的作文吧,但是因?yàn)闆](méi)有實(shí)況的拍照,就想再換一個(gè)吧,初八的時(shí)候,我來(lái)到了瓜渚湖,那里有很多的梅花樹(shù),又想寫(xiě)一篇關(guān)于梅花的作文。于是這次游玩我拍到了一些梅花的照片,但在我苦思冥想作文怎么寫(xiě)時(shí)。
初十的時(shí)候,三姨夫帶著我和表弟一起去了攀巖,我想要不考慮寫(xiě)一下攀巖,反正我攀巖的照片也拍了,但我左思右想,要不最后還是寫(xiě)梅花。
等我寫(xiě)完了作文也拍好了照片,我打開(kāi)剪映開(kāi)始制作視聽(tīng)作文,其實(shí)我是這么想的,無(wú)非就是把作文加上動(dòng)畫(huà)變成視頻嘛,我把照片組合在一起,成了一個(gè)沒(méi)有任何聲音的視頻,在將寫(xiě)好的作文說(shuō)出來(lái),錄到里面,這樣就是有聲音的'視頻了,我還配了背景音樂(lè)。因?yàn)檎掌臅r(shí)長(zhǎng)不夠,我就將一些照片出現(xiàn)時(shí)間拉長(zhǎng),這樣就增加時(shí)長(zhǎng)了。再加上文字,一篇試聽(tīng)作文才算完成了一大半,我在報(bào)題目時(shí)的畫(huà)面還增加了一些文字,如攝影,制作等,這樣一篇試聽(tīng)作文才算完成。做好以后可以先看一遍是否成功,做完后發(fā)送給老師。
做完試聽(tīng)作文,覺(jué)得試聽(tīng)作文也沒(méi)有想象中那么難那么復(fù)雜,做好后覺(jué)得一身輕松。我覺(jué)得做視頻雖然要花費(fèi)很多時(shí)間和精力,但是看到自己做的視頻試聽(tīng)作文沒(méi)有得到太大的批評(píng)和指責(zé),我就已經(jīng)很滿足了。
制作試聽(tīng)作文如此簡(jiǎn)單,那不如做的更好一些,讓同學(xué)們刮目相看。
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