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幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》

時(shí)間:2022-08-05 23:02:32 愛車 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》,歡迎大家分享。

幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》

幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。

  2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語言描述對作品的想象與感受,體驗(yàn)欣賞的樂趣。

  3、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)自己喜歡的汽車。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  2、豐富幼兒有關(guān)各種車的知識(shí)。

  3、大班哥哥姐姐的《未來的汽車》作品若干,作品展示架

  4、繪畫用紙、筆等。

  活動(dòng)片段實(shí)錄:

  一、激發(fā)興趣

  師:“剛才,小朋友看到了什么?對了,這些是我們生活中常見的交通工具,你知道它們有什么本領(lǐng)嗎?”

  幼1:“有警車,是警察叔叔抓壞人用的!

  幼2:“有救護(hù)車,搶救病人用的。

  幼3:“我看到了消防車,消防員工作時(shí)候用的。

  幼4:“我看到了挖土機(jī),是建筑工人在工地上工作開的。

  幼5:“有大卡車、大客車,是運(yùn)輸用的。

  二、自由欣賞

  我?guī)в變簠⒂^哥哥姐姐設(shè)計(jì)的“未來汽車城”,觀察未來的汽車,引起幼兒設(shè)計(jì)未來汽車的興趣。

  活動(dòng)片段實(shí)錄:

  師:“我們一起到哥哥姐姐設(shè)計(jì)的‘未來的汽車城’看一看吧。大家一起來欣賞,看看這些未來的汽車,

  有什么地方和我們現(xiàn)在汽車不一樣的?什么地方很美?”(幼兒在欣賞時(shí),師引導(dǎo)幫助幼兒講述,鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語言描述對作品的想象與感受。)

  作品1:

  幼兒:“哇,這張畫真美,線條很豐富,五顏六色的!

  師:“你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎?”

  幼兒:“這輛車身上有手、有腳,在做動(dòng)作,像一個(gè)小姑娘在跳舞一樣!”

  師:“你說的真好,真聰明!它就是一輛會(huì)跳舞的汽車,給人們欣賞舞蹈的,它的樣子也很美觀,現(xiàn)在沒有,要以后才有的,所以說是‘未來的汽車’。

  作品2:

  這時(shí),我看到一位幼兒在欣賞這幅畫(作品2),便上前與她交談

  師:“你看懂了它是一輛什么汽車嗎?”

  幼兒:“我覺得它是一輛房子汽車!

  師:“我不明白,為什么要把房子裝在汽車上呀?”

  幼兒:“司機(jī)要去哪里都可以把自己的家?guī)睦,這樣更好。

  師:“哦,謝謝你告訴我,它是一輛會(huì)搬家的房子汽車,它的本領(lǐng)真大!那,你覺的它哪里很美?”

  幼兒:“我覺得它的造型很美,顏色很鮮艷,汽車很大,開起來很神氣,長大我也要設(shè)計(jì)一輛房子汽車,帶爸爸媽媽一起去旅行!”

  作品3:

  兩位幼兒在互相交談這幅畫(作品3)。

  幼兒A:“你看這是什么車呀?

  幼兒B:“好像是遙控車!“

  幼兒A:“我也覺得有點(diǎn)像,又有點(diǎn)不像。

  師:“你們看這汽車的.車頂上有兩個(gè)遙控器,它為什么離太陽光這么近,有什么作用呢?”

  幼兒B:“是不是跟著太陽走的汽車?

  幼兒A:“我覺得是遙控太陽車!

  師:“老師來說說,你們看看對不對?我覺得它像我們家的太陽能熱水器一樣,利用太陽的能量來開動(dòng)車子!

  幼兒B:“真棒!這樣很省錢,又方便。

  幼兒A:“還有,它不會(huì)污染空氣!

  師:“對,它是一輛環(huán)保車叫‘太陽能汽車’!”

  幼兒A:“哥哥姐姐真了不起!”

  三、幼兒設(shè)計(jì)

  1、師:“哥哥姐姐設(shè)計(jì)的未來汽車真奇妙,真棒!我們也來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)未來的汽車!”

  2、師:“請小朋友來告訴你旁邊的好朋友,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛有什么本領(lǐng)的汽車?”

  幼兒1:“我想設(shè)計(jì)一輛‘生日蛋糕汽車’,會(huì)制作蛋糕給大家吃的汽車!

  幼兒2:“我想設(shè)計(jì)一輛‘花車’,會(huì)開花的車,開到路上到處都可一聞到花香!

  幼兒3:“我也想設(shè)計(jì)一輛‘會(huì)跳舞的汽車’。

  師:“那你要多動(dòng)腦筋,想想怎樣會(huì)比哥哥姐姐設(shè)計(jì)的更美、更多舞蹈動(dòng)作!”

  幼兒4:“我想設(shè)計(jì)一輛‘有翅膀的汽車’,送給我的爸爸,這樣他上班就不怕堵車了!”

  幼兒5:“我想設(shè)計(jì)一輛‘摘果子汽車’,它會(huì)幫助人摘果子,爬樹上摘很危險(xiǎn)。”

  教師組織幼兒欣賞交流下列作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受作品中汽車的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。

  并在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語言描述對作品的想象與感受,體驗(yàn)欣賞帶來的樂趣。

  體會(huì)與反思:

  新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化,強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活,就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn),尊重孩子,更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是,我選擇了“汽車”這一交通工具,“汽車”是幼兒生活中常見的,最熟悉的,與人們的生活有著密切的關(guān)系,而且,幼兒在成長中不斷看到,接觸到各式各樣的汽車及玩具,對汽車自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動(dòng)中,我體會(huì)到“興趣是最好的老師”,幼兒的積極性非常高,都能積極的參與,可以看出幼兒對汽車知識(shí)是那樣豐富,思維是那樣活躍。

  推薦理由:

  活動(dòng)中,教師不再是直接灌輸知識(shí),而是,善于運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆椒,接觸和引導(dǎo)幼兒,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí),我只是作為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者參與活動(dòng)。我所追求的,是讓幼兒在自由、輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,在自己原有水平上得到提高自信是成功的保證。活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒欣賞哥哥姐姐設(shè)計(jì)的汽車的造型、功能的奇特之處,以及色彩、花紋的美,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望。該環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),主要是引導(dǎo)幼兒先感受美,然后,再進(jìn)行大膽的創(chuàng)造美,讓幼兒獲得成功體驗(yàn)。當(dāng)說到看誰設(shè)計(jì)的“未來汽車”比哥哥姐姐設(shè)計(jì)的更好時(shí),激起了孩子們的好勝心,孩子們產(chǎn)生了動(dòng)手繪畫的欲望。在引導(dǎo)幼兒說出現(xiàn)實(shí)生活中存在的、自己見過的汽車外形之余,我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想象,還可能有什么形狀的汽車,留給幼兒想象和創(chuàng)作的空間,這對培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新精神是非常有利的。也讓幼兒的欣賞活動(dòng)目的性更強(qiáng),達(dá)到提高幼兒的審美情趣及語言的表達(dá)能力,讓幼兒通過對作品的評價(jià),產(chǎn)生自信心,引發(fā)自豪感。在幼兒繪畫創(chuàng)作過程中。中班幼兒隨著年齡的增長、生活范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,對身邊的事物越來越感興趣。因此,將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動(dòng)結(jié)合起來,對幼兒繪畫興趣和能力的培養(yǎng),有著很大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也提高幼兒的動(dòng)手能力,開發(fā)幼兒的想象力。到最后把幼兒作品展示出來,孩子們獲得了成功,自信心有所增強(qiáng),進(jìn)一步提高創(chuàng)造美的能力。為使幼兒體驗(yàn)自己的作品得到同伴認(rèn)可時(shí)的快樂,在結(jié)束部份,讓幼兒把自己的作品掛在展示架上,老師則帶領(lǐng)幼兒在《小司機(jī)》的音樂聲中,開著汽車一路欣賞。在幼兒實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí),又能與同伴交流學(xué)習(xí),并感受到“我們設(shè)計(jì)的未來汽車真多真美,真奇特!”另外,活動(dòng)中,教師注意觀察每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)并肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對有創(chuàng)新的孩子予以鼓勵(lì),讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的快樂。

幼兒園中班美術(shù)教案《未來的汽車》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

  2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

  3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。

  2.《夢幻曲》。

  3.未來城的馬路背景圖,范例《長翅膀的'車》。

  活動(dòng)過程

  (一)夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出主題。

  1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

  2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。

  (二)繪畫活動(dòng)

  1.請幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。

  師:請小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

  2.幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  (三)講評小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

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