- 相關(guān)推薦
地底下的生物課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的地底下的生物課作文，歡迎大家分享。
地底下的生物課作文1
我忽然感覺到自己愛上了生物課，天空中的生物課上完了，下一節(jié)生物課會(huì)是什么樣的，該不會(huì)是縮到地底下吧！快回教室看看去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴 ”哦，不！該死的上課鈴這么快就響了，我的教室，我好想飛起來似的，沖進(jìn)了教室的大門，只見老師從我的身后走來，她將一個(gè)大花盆和六塊玻璃，不知怎么回事，一瞬間，老師竟然真把我們帶到地底了！
老師帶的六塊玻璃變得巨大無比，把我們封在一個(gè)正方體中，不過，還是可以呼吸的，沒想到班長是個(gè)潔癖，竟然看到了蚯蚓就從包里拿出了香水來那使勁的噴。老師聲色俱厲的說：“同學(xué)們，現(xiàn)在上課，讓我們大家以前研究地下生物，在這個(gè)正方體之外，是所有的地底生物，他們可以說話，而且會(huì)跟你們溝通，你們現(xiàn)在可以走到生物的.面前，跟他們交流�！�
我心里暗暗的想:“哈哈，我要把相機(jī)拿出來，把班長那副熊樣拍下來，讓他在我們面前出丑！”
老師好象什么都知道，竟然叫我過去，把數(shù)碼相機(jī)交出來，下課還我，我只好無可奈何的去和生物們談話了，可是他們也太大了！正在攻擊我們，好像把我們當(dāng)成了午餐，快逃吧！我們大家什么都不管，使勁的跑，老師變出了一個(gè)通道。生物們大聲的怒吼道：“該死的人類，你們害人害己，把我們生物當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品，讓我們做出了如此大的犧牲，我要你們血債血還，站住不要逃�！蔽覀兘�(jīng)過了千辛萬苦，終于逃了出來。
雖然這節(jié)生物課沒完成，但是十分的刺激，還看到了班長出丑，真是不錯(cuò)！嘻嘻！
地底下的生物課作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”開始上課了，我們?cè)诮淌依锏攘擞值�，老師還沒有來，忽然，教室里傳來了“呼哧呼哧”的急喘聲，原來是老是遲到了，過了一會(huì)兒，我又想了想，不對(duì)呀，這節(jié)明明是生物課呀，又不是昆蟲課，還拿蚯蚓干什么，我琢磨著，突然一道刺眼的光芒沖進(jìn)了我們的眼睛。
“咦？，這里怎么這么暗呀�！蔽覀儺惪谕暤恼f道。突然，又有一道光芒出現(xiàn)在我們的眼前，幸好還不刺眼，我生氣的撲到，嘴里還說：“你這該死的光，差一點(diǎn)把我眼睛給刺瞎了。”說著說著，燈光漸漸變淺了，我的臉也越來越紅了，眼來我打的并不是那可惡的`光，而是老師，老師手里正拿著手電筒呢。過了一會(huì)兒，老師突然醒來了，說也奇怪，老師竟然不知道，這下子我可以安心的跟著老師一塊走了。呃，怎么都走來走去的呀，難道我們迷路了嗎，有的人都被急哭了，老師仍然不在意的走著，忽然，有人上去說：“老師，我們好像走反了方向了�！薄芭�！”老師仍然毫不在意的回答著，然后又從自己的口袋里掏出了一條蚯蚓，老師便跟著這條蚯蚓走，突然，老師停了下來，不，因該是蚯蚓停了下來。老師又從他的口袋中拿出了幾十粒藥丸，發(fā)給了我們，我們吃了之后，也跟著變成了一條條蚯蚓，鉆了進(jìn)去，然后，老師又從手里拿出了幾粒藥丸，我們變大了一點(diǎn)，隨后，我們經(jīng)入了正題，老師吧蚯蚓從頭到底都講了一遍，要是不聽話的話，就拿他的天敵，雞。
這次我們玩兒的真好呀！
地底下的生物課作文3
這節(jié)生物課老師會(huì)講昆蟲，不知道老師會(huì)不會(huì)讓我們到底地下去上課啊，或者讓我們變成蟲子，這一切都說不定呢，不過老師最好不要那個(gè)樣子平平常常的在地面上上一節(jié)課。
上課鈴響了，生物老師的大步流星的興沖沖走來了，這次老師與以往有些不同，并沒有那別的什么東西，只是拿了一個(gè)超大號(hào)拉鏈和一個(gè)大藥瓶子，并沒有想平常那樣拿著一大些的瓶瓶罐罐，還有一本科學(xué)書和許多標(biāo)本、教學(xué)儀器。我們都在想，老師喉嚨里賣的`到底是什么藥啊！這時(shí)候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)地底下的生物課，不過在這之之前，大家要先服下我手中的藥片，再到地底下去�！闭f著，老師便打開手中的小瓶，給我們一人發(fā)了一個(gè)藥丸，頃刻間，我們就變小了，然后老師有拿出拉鏈，放在地上，拉開拉鏈，地上竟然出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我們都感覺十分神奇，老師說：“大家都跳進(jìn)去吧�！比缓笪覀兙吞M(jìn)去了，里面一片漆黑，原來這就是傳說中的地下城啊，這里面有許許多多地昆蟲，老師帶領(lǐng)這我們參觀了螞蟻窩，給我們講了許許多多昆蟲的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候，有幾只螞蟻過來了，他們正在搬運(yùn)東西，我們覺得十分稀奇，便仔仔細(xì)細(xì)地看了一個(gè)清楚。
叮玲玲，叮玲玲，下課鈴響了，這一節(jié)課過得可真短暫哪，真希望能夠多上一會(huì)兒。