實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集合6篇
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又將會有新的際遇，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
篇一：職業(yè)規(guī)劃實施
作為當代大學生若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，鎧甲勇士試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標才有動力
鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成績
學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
�。矊I(yè)分析與崗位分析
本人所學的專業(yè)為管理類，鎧甲勇士們學習會計學，綜合其他經(jīng)濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學習。為鎧甲勇士們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識.
�。承袠I(yè)環(huán)境分析
在鎧甲勇士國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。
�。醋枣z甲勇士分析與成長環(huán)境分析
鎧甲勇士是一個專科生，最大的希望——成為有用之才。鎧甲勇士是一個性格比較內(nèi)向的女生，不太喜歡說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業(yè)沒有多大的影響，業(yè)余時間聽音樂、外出散步、聊天，等等。動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作，做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論。同學老師都覺得鎧甲勇士很文靜但是有時太沉默對于自身發(fā)展會有影響，他們希望鎧甲勇士能多于人溝通從而不斷完善自己。
�。德殬I(yè)目標與職業(yè)理想調(diào)查
學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從�？谱呦虮究�，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境
成果目標；通過實踐學習，掌握專業(yè)技能.
學歷目標：取得會計從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師.
職務(wù)目標：外企高級企業(yè)管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業(yè)運行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.
６成功標準
鎧甲勇士的成功標準是能夠做一名跨國公司的會計師，月薪在萬元，成為社會上急缺的高素質(zhì)人才
�。仿殬I(yè)生涯規(guī)劃實施方案
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學�；蛏鐖F提供的培訓機會，爭取更多的`培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈。
鎧甲勇士知道自己在完成理想中有很多阻礙，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)
計劃
以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
�。溉绾问棺约鹤呦虺晒�
所謂只要功夫深鐵杵磨成針，世上無難事只怕有心人，在鎧甲勇士堅持不懈的努力下鎧甲勇士一定會取得成功。不斷學習專業(yè)知識與技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，向資深的前輩請教。向身邊的人學習。
�。贡救藢Ω呗殞W生職業(yè)規(guī)劃的建議
雖然鎧甲勇士們的起點比別人要低，但是鎧甲勇士們的落點要比他們高，鎧甲勇士們不比別人差，只要鎧甲勇士們有目標有理想就一定能達到鎧甲勇士們想要的高度。
篇二：職業(yè)規(guī)劃實施方案
時間：20xx——20xx
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
職業(yè)方向：項目經(jīng)理
總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經(jīng)驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。
已進行情況：正在完成本科學業(yè)，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)較強的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅固的基礎(chǔ)。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：項目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項目上的全權(quán)委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項目經(jīng)理是項目實施全過程全部工作的總負責人，對外可以作為企業(yè)法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負責、處理各項事務(wù)，因此項目經(jīng)理是項目實施最高責任者和組織者
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術(shù)活動，隨著社會科學技術(shù)，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設(shè)，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通管理知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習愿望和能力。
�。�2）性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。
2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
五．職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：全國一級注冊項目經(jīng)理
學歷目標：碩士研究生
能力目標：自信、奮進、精力充沛和善
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟目標：20xx——20xx年薪5萬，20xx——20xx年薪15萬
六．成功標準
我的成功標準是：我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為高級項目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓方法
（1）充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
（2）攻讀管理學知識。
2．討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、作為一名學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
篇三：職業(yè)規(guī)劃實施方案
大學的學制一般為3---5年，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學生可以按學年階段設(shè)置階段目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。下面以本科四年制的大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案為例，供大家參考：
1．大學一年級：探索期
階段目標 職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
實施方案 首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己和所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃作好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ)。
2．大學二年級：定向期
階段目標 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
實施方案 認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。考慮未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力、團隊協(xié)作能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己未來職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗；增強英語口語和計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3.大學三年級：準備期
階段目標 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
實施方案 加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學會寫簡歷.求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況；如果決定考研，也要做好復習準備；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL.GRE的應(yīng)試，注意留學考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
4.大學四年級：沖刺期
階段目標 成功就業(yè)。
實施方案 這個階段大學生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學生的目標應(yīng)該鎖定在工作
申請
及成功就業(yè)上。這是，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在時間中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧.進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式，運轉(zhuǎn)模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
職業(yè)人最頭疼的事情并不是職業(yè)規(guī)劃問題，而是無目標情況下的茫然。很多朋友說，如果有了職業(yè)目標，那么我努力就可以了，但我現(xiàn)在沒有目標，我應(yīng)該怎么做呢?我怎么去制訂我的人生計劃?我如何去解決現(xiàn)實中的困難?我又如何在目前無緒的狀況下，尋找到我的職業(yè)方向呢?確實是這樣，當一個人在迷惘的時候，你讓他給自己制訂出一整套完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來，是不切實際的，也是不現(xiàn)實的。
無目標狀況的產(chǎn)生
一、素養(yǎng)提高過程中的自然成長導致。隨著我們的成長，基點所包含的經(jīng)濟、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等，各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的，我們對客觀世界的認識，結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求，也逐步變得越來越明確。但在基點素養(yǎng)提高的過程中，我們會出現(xiàn)這樣一個狀況，當某方面素養(yǎng)剛剛突破，或者即將突破時，我們突然迷失了方向，這個情況的產(chǎn)生，是因為隨著我們基點素質(zhì)的提高，我們的認識觀的變化，已經(jīng)對過去所擬訂好的計劃產(chǎn)生極大的懷疑，甚至有時出現(xiàn)顛覆的狀況，在這樣的情況下，舊目標已經(jīng)消失，而新目標卻沒有及時產(chǎn)生，就出現(xiàn)無目標狀況了。
一個小伙子，當他想法設(shè)法努力當上部門經(jīng)理后，一下子發(fā)現(xiàn)原來擔任經(jīng)理跟不擔任經(jīng)理是兩回事情，不擔任經(jīng)理時，一個勁的努力工作就可以了，而擔任經(jīng)理后，整個部門的努力成績，才是自己的考核指標，在這樣的情況下，如果始終沒有找到合適的解決辦法，這個時候，因為自己努力工作的目標已經(jīng)不是主要目標了，小伙子的目標等于沒有了。
二、目標盲目擬訂無法實現(xiàn)后導致。另外一種情形，則是另外一回事情了，屬于人為因素的為多些。當我們在一個比較低的基點狀況下，制訂出一個脫離實際無法實現(xiàn)的目標后，隨著時間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下，對所制訂的目標產(chǎn)生極大的懷疑，進而演變成對現(xiàn)實生存世界的懷疑，認為不是自己不行，而是世界不給予自己，認為該目標無法實現(xiàn)，最終演變成目標失切狀態(tài)。
一個沒有任何家庭背景、沒有任何資歷、沒有任何能力可值得炫耀的年輕人，進了一家萬人大公司，發(fā)狠話說，我一定要在3年內(nèi)當上公司的副總經(jīng)理，這樣的目標是沒有必要擬訂的，只會給自己增加煩惱，最終讓自己完全失切斗志。
三、多目標狀態(tài)下的目標失切。有人說過，當一個人制訂出幾個目標來時，等于沒有制訂目標。這句話實質(zhì)上不僅僅對個人發(fā)展有效，對家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、城市治理均同樣有效。當一個人制訂出幾個目標來時，他的精力會出現(xiàn)自然而然的分散，或許有人說，我精力充沛的很。但當目標不斷變換時，我們就不得不在多目標面前四處打轉(zhuǎn)，在幾個目標之間疲于奔命，最終導致一個目標也實現(xiàn)不了的狀態(tài)，如此情況繼續(xù)發(fā)展下，在與他人的對比中，發(fā)覺自己原來是沒有方向的可憐蟲。
一艘船，從上海出航，一會兒向東京方向走，一會兒向悉尼方向走，什么時候這艘船能夠到達目的地?到底到達的是哪個目的地?在不斷的變換中，因為始終無法到達目的地的焦躁，自然而然就會產(chǎn)生出來。
無目標狀態(tài)下的心理
給自己定下目標之后，目標就在兩個方面起作用：
1、努力的依據(jù)
2對自己的鞭策
目標給了你一個看得著的射擊靶。努力實現(xiàn)這些目標，就會有很大的成就感。如果目標不確定，計劃不具體，那就沒有辦法衡量是否實現(xiàn)，不找到自己到底向目標前進了多少步，這會降低積極性，慢慢的會泄氣，最終導致甩手放棄的格局產(chǎn)生。
在失去職業(yè)目標的情況下，幾乎所有人都會變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標，覺得不管怎么努力，都是徒勞無益的，逐漸的人就會傾向性的順波逐流了，大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。
無目標情況下的選擇
千萬別抱怨。遺失掉目標時，最需要做的事情，不是去抱怨，而是去檢視我們的基點狀態(tài)，即我們所處的具體位置是什么!很多人在沒有目標時，最喜歡干的事情就是抱怨，到處尋找?guī)椭Y(jié)果問的越多，自己越迷惘，到最后自己都不知道是怎么回事情兒，總之，就是找不到方向，慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。
基點的比較�；c包括的項目有：經(jīng)濟、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等，最簡單的，我現(xiàn)在所處的.基點狀態(tài)，與我的同學們進行對比，到底差哪些?我們可以來個假定，假定我的大學同學的各綜合項目值的平均值為基點1，假定因素最高的同學的基點位在2，那么我現(xiàn)在所處的假定位置在哪里?應(yīng)該如何進行補償，才能夠?qū)崿F(xiàn)或者說最快的達到2的狀態(tài)?同樣的，跟我的上一級到底差哪些?應(yīng)該如何補償?
制訂出短線。在沒有目標的情況下，不是再去設(shè)置一個目標，這樣做無意義。應(yīng)該認真的去檢視自己，提高自己的基點素養(yǎng)，當自己的基點素養(yǎng)出現(xiàn)變化時，我們就會出現(xiàn)第一種無目標狀態(tài)的情況，這個時候，需要我們迅速的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，哪里缺什么就補什么，最終讓自己的基點因素跟上，找到自己的新的職業(yè)目標出來，然后根據(jù)短線目標的產(chǎn)生，擬訂中線目標，再擬訂長線目標，最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標以及人生目標來。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有價值
當我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及清晰的職業(yè)目標時，就會知道我為什么在這里工作，是為了積累經(jīng)驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么。對于一個希望職業(yè)有所發(fā)展的人來說，明確知道自己所要的，為工作賦予意義，這時候哪怕再忙再累，也會覺得非常有價值。反之，則會覺得在瞎忙，甚至是在受罪。
做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效率
做好職業(yè)規(guī)劃后，定位就會清晰，目標自會明確。你現(xiàn)在的任務(wù)就是如何有效的一步步靠近目標，直至實現(xiàn)。你也會努力尋找如何才能提高工作效率的方法，對于自己來講，哪些是需要提升的，哪些是需要鍛煉的，哪些是自己比較有競爭力的東西，都會一目了然。每一天的忙碌都是直奔目標主題，正確并高效的，減少了因茫目而多走的彎路。有目標的忙不是負擔，更是一種動力。
做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效益
因為對工作的認同，對所從事的職業(yè)的認同，所以，我們會更加地投入工作，對工作的主動性也會大大增強。而當我們對工作更加投入的過程中，我們的'職業(yè)競爭力相應(yīng)也提升到更高，這時候自然會給企業(yè)給社會創(chuàng)造更多的價值更多的財富，而你得到的回報也一定是豐厚的，包括名譽上的、物質(zhì)上的、精神上的，都會很快來到你身邊。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認識它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學生認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年�！逼鋵嵢松涡璋倌辏恐灰覀兡芟癜⒒椎聦ふ业厍蛑c一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
自我認知
1．興趣分析：我雖然從小沒有學醫(yī)學的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學醫(yī)的標準．我經(jīng)常與我的高中同學聯(lián)系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數(shù)學要求很高．我這人不能說對數(shù)學沒興趣但是我的數(shù)學成績不好，這也不是我沒努力．在高中時我是數(shù)學課代表，挺愛學數(shù)學的但是就是考不好．一些工類和理工類的專業(yè)學的數(shù)學很難，但是我學的臨床專業(yè)對數(shù)學要求不是很高．臨床專業(yè)就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多．而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學充滿了信心，對自己充滿了信心．
2．性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩．我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子．在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他．
3．能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題．能夠接受別人對我的建議和意見．
解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力（2） 向?qū)W習努力的同學取經(jīng)，借鑒其學習方法。（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
環(huán)境及職業(yè)分析
環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學生，自小從農(nóng)村長大．我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂．父母供給我們?nèi)齻�上學希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作．家里人一直很支持我學習醫(yī)學，相信他們會永遠支持我的工作．
�。矊W校環(huán)境分析：在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校，但是來到之后著所學校給我的`感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學校相比但是還是有很多好老師的．這里的學風很好．我相信我們學校的學生不一定比中國醫(yī)科大的學生差，我相信煤醫(yī)的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的研究生．
�。成鐣h(huán)境分析：
現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快．今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門．但是幸運的是醫(yī)學是恒星職業(yè)是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己．從事將來的醫(yī)學事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下．因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
�。绰殬I(yè)環(huán)境分析：隨著大學的擴招，現(xiàn)在中國的大學生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”大學生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實這一點也不夸張．居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學的學生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的醫(yī)學生．也是因此有些學生就考研究生，一些學生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作．但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找．我們老師說上次我們賓州醫(yī)學院這樣的學校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴峻．但是我相信一點”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”．將來只有那些實力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力，進可能多的學習知識不僅僅是醫(yī)學知識，其實各種各樣的知識都是不多余的，因為再將來不一定會用到那一方面的知識．
現(xiàn)在一些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的．一些人說”人做到的我也可以作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學有人考入了煤醫(yī)，這就是差距．因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己．
我相信政府會幫助大學生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學生就業(yè)難的問題．比如現(xiàn)在政府大學生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施．但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著”淺規(guī)則”！
目標確定階段
1．短期的職業(yè)目標（在大學期間）：努力學習好各門功課，在學習期間要注意學習專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展．大學英語四六級一次性過去，爭取入黨．處理好與同學之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學金．多參加活動．
2．中長期的職業(yè)目標：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學習一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學習，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學顧問。
3．備選的職業(yè)目標
（一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學校不好，我會努力工作以求晉升。大學畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學習，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
（二） 出國深造。大學畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學顧問。
結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣．當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的．
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程．我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
小樂是個沒有主見的人，當年考大學的時候，社會上興起一股計算機熱潮，小樂因此也進了一所著名大學的計算機系。上大學的時候就感覺讀計算機不是自己的特長，不太適合自己，他也沒有轉(zhuǎn)系。畢業(yè)后，小樂進入了一家IT公司工作，當時雖然報酬優(yōu)厚，但后來IT行業(yè)萎縮，薪水也開始下滑。
小樂看到報紙上說開某種網(wǎng)站很賺錢，于是他利用這幾年工作積累的一些錢也去做了一些投資，沒想到一夜之間，形形色色的網(wǎng)站像雨后春筍一樣冒了出來，自己的網(wǎng)站也半死不活，反而讓他賠了很多時間精力和金錢。最近，他又想轉(zhuǎn)行了，研究了很多報紙，發(fā)現(xiàn)有好多新興行業(yè)似乎都挺不錯的，可是，究竟自己適合做什么?能做好什么?迷茫之中，他望專家能給他一些建議。
職業(yè)規(guī)劃專家認為，小樂的案例是陷入“羊群效應(yīng)”的職場人的典型�！把蛉盒�(yīng)”是管理學概念。通常一個羊群(集體)是一個很散亂的組織，平時大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地，并在那里吃到了新鮮的青草，后來的羊群就會一哄而上，爭搶那里的青草，全然不顧旁邊虎視眈眈的狼，或者看不到其它還有更好的青草。羊群效應(yīng)的出現(xiàn)一般在一個競爭非常激烈的行業(yè)上，而且這個行業(yè)上有一個領(lǐng)先者(領(lǐng)頭羊)占據(jù)了主要的注意力，那么整個羊群就會不斷摹仿這個領(lǐng)頭羊的一舉一動，領(lǐng)頭羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金。引申到職場上，人云亦云，盲目追逐市場熱點的人也屬于“羊群效應(yīng)”。
職業(yè)規(guī)劃專家對此提出三條對策：
第一，發(fā)現(xiàn)只屬于你的青草。熱門的職業(yè)并非就一定適合你。選擇職業(yè)時應(yīng)該要想到自己是否感興趣，是否擅長，這個行業(yè)是否有發(fā)展前景。只要有別具一格的眼光，不追隨熱門行業(yè)，根據(jù)自己的實際情況進行理性的規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)了只屬于你的青草，那么，很有可能當別的羊群來這里吃草的時候，你已經(jīng)是這里的老法師了。
第二，留心青草邊上虎視眈眈的狼。任何行業(yè)里都存在風險。草原里既有草，也有狼。就像羊在一塊肥沃的草地上吃草時要隨時注意草原狼一樣，職場人也需要對行業(yè)里的各種不利因素了如指掌，洞察到自己所在行業(yè)潛藏的危機。
第三，想好一旦草地吃光后的對策。無論多么肥沃的草地總有被吃光的.一天，同理，無論多熱門的行業(yè)總有變冷的一天�？赡茉诂F(xiàn)在的崗位上做的很開心，但是當行業(yè)萎縮時怎么辦呢?和別的羊一樣繼續(xù)爭奪已經(jīng)不多的草嗎?聰明的羊一定會未雨綢繆，早就想好自己的應(yīng)對方法。最好的方法是為自己制訂一份詳盡的職業(yè)規(guī)劃，比如說制訂自己的職業(yè)生涯的備選方案，或者干脆自己種一個草場，用原始資金進行創(chuàng)業(yè)……只要你能夠提前做準備，當危機真的來臨的時候，你就是最瀟灑的那只羊。
在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，小樂對自己進行了一番新的審視，對自己的職業(yè)發(fā)展道路重新進行了分析，并在此基礎(chǔ)上認真做了一番詳盡的職業(yè)規(guī)劃，通過應(yīng)聘，成為一家大公司的電子商務(wù)專家，職業(yè)發(fā)展得很好。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
職業(yè)規(guī)劃是一份對未來的計劃書，但未來有許多因素是做計劃的時候不能預測的，未來不僅社會環(huán)境會變、就業(yè)環(huán)境會變，就是我們自己也會發(fā)生很多變化，職業(yè)規(guī)劃會不斷修改，做職業(yè)規(guī)劃的意義到底是什么?大學生職業(yè)規(guī)劃很難一步到位，有許多年工作經(jīng)驗的人，也會遇到這方面的問題。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對未來有什么指導意義?
盡管職業(yè)規(guī)劃因為各種變量的存在，需要不斷修改，但至少在做職業(yè)規(guī)劃的過程中，每個人首先要了解自己，其次，要了解行業(yè)、企業(yè)、崗位。職業(yè)規(guī)劃的過程，就是對自己、對社會、對行業(yè)、企業(yè)、崗位的不斷認知過程。
更多地了解自己與崗位，不斷精準定位，通過這個過程，才能真正地使職業(yè)規(guī)劃付諸實踐。
對于大學生來說，都會有職業(yè)規(guī)劃的課程與作業(yè)，在大學學習職業(yè)規(guī)劃課程的時候，并不了解社會與職場，所做的.職業(yè)規(guī)劃的行動方案基本上是紙上談兵，不具備操作性。
如果能去社會上找實習機會先做做。這時可能發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)規(guī)劃中的問題了，再修正，這很正常。
有的專業(yè)，在上學之前是熱門專業(yè)，可到了畢業(yè)的時候，就業(yè)市場的風向轉(zhuǎn)了，專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)的困難，這時，轉(zhuǎn)行對于部分這個專業(yè)的學生來說，就不可避免了，此時，根據(jù)就業(yè)情況，對職業(yè)規(guī)劃進行修正，在自己興趣與能力的基礎(chǔ)上，在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域找到更合適的機會，這其實也是職業(yè)規(guī)劃的功能。
出現(xiàn)這樣的問題，甚至可以說是之前在選專業(yè)的時候，職業(yè)規(guī)劃的功夫沒有到位，僅看到一時的專業(yè)熱門，而未能預見到長遠的發(fā)展，此時，職業(yè)規(guī)劃的問題，不是做規(guī)劃的問題，而是規(guī)劃沒到位的問題。
職業(yè)規(guī)劃人人需要，但做起來難度很大，大部分職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的時候，是職業(yè)規(guī)劃做的不到位，而不是沒必要做。
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