與眾不同的元宵節(jié)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的與眾不同的元宵節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同的元宵節(jié)作文1
今年我過了一個(gè)與眾不同的元宵節(jié)。
今年我在小舅家過的元宵節(jié)，而且我還了解到在今晚7點(diǎn)鐘左右在濟(jì)北花園會(huì)有煙花綻放。
在晚上6點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，在去看花燈的路上，足以用兩個(gè)成語(yǔ)來代替――人山人海，車水馬龍。因?yàn)榻煌ü苤�，所以公路的兩邊都停滿了汽車，在人行道特地圈出一個(gè)地方來看管自行車，電動(dòng)車，摩托車。至于人，都朝一個(gè)方向走去，幾乎看不到頭，也看不到尾。
終于到了正安路口，妹妹想要去玩鐵環(huán)，于是我們就決定右拐去玩鐵環(huán)，在去的路上我們發(fā)現(xiàn)警察在那里都圍上了警戒線，而且每顆樹之間就站著一個(gè)警察。我們就知道了因?yàn)橐诶锩娣艧熁�，所以我們就無法進(jìn)去了。我們又決定去小吃街，到了小吃街，人是非常擁擠的，好不容易“擠”到了頭，妹妹想吃炸雞柳，我們就去買雞柳，發(fā)現(xiàn)雞柳不干凈就沒買，我們就買了甘蔗，這是我長(zhǎng)這么大第一次吃甘蔗，那種感覺很不舒服，沒吃幾口就差點(diǎn)讓我吐了，就在這時(shí)煙花開始放了，形態(tài)各式各樣，低的像火樹銀花，高的有的像飛船；有的像一朵美麗的迎春花，仿佛在呼喚春天的到來，我仿佛看到了百花齊放，爭(zhēng)齊斗艷的場(chǎng)面；有的像荷花……
在看了30分鐘左右的時(shí)間我們就回家了，在回家的路上還有人絡(luò)繹不絕的往小吃街走，還有的'人一邊拿著手機(jī)錄下著精彩的瞬間，一邊在口中發(fā)出贊嘆的聲音。
在這個(gè)時(shí)候，我想起了我看過的一部動(dòng)畫片《什么是幸�！�。幸福不在于生活的城市有多么大，不是有很多錢，不是長(zhǎng)得有多么漂亮，而是與家人幸福的生活在一起，與爸爸、媽媽對(duì)我們的疼愛。
在回家的路上，我不由的想起了往年的元宵節(jié)，那時(shí)我們都去濟(jì)南趵突泉，同樣是車水那龍，燈火輝煌。卻比不得今年的民風(fēng)淳樸，熱鬧非凡。
與眾不同的元宵節(jié)作文2
今天是元宵節(jié)，學(xué)校也在這一天變得與眾不同：走廊上、樹枝上，掛滿了形態(tài)不一的燈籠；操場(chǎng)上有科技小制作、書法表演的展臺(tái)，每個(gè)展臺(tái)都被同學(xué)和家長(zhǎng)圍得水泄不通。
瞧！那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的燈籠掛在繩子上，風(fēng)一吹，猶如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。最讓我欣賞的，是一個(gè)像手提籃一樣的燈。這個(gè)燈與別的燈籠不同。它的上方是一根彎成半圓形的竹條，上面還纏著一條藍(lán)綠色的.絲帶，正中央橫著兩根鐵絲，鐵絲上有幾個(gè)閃閃發(fā)亮的小燈泡，可漂亮了！下面是幾片用卡紙剪出來的綠葉子，粘在了一起，托著半圓形，就像幾朵云遮住了圓月的下方。
今年是鼠年，燈籠主題怎么會(huì)少了萌萌的豬呢？這不有一個(gè)燈籠上就展開了小豬仔的盛會(huì)。燈籠的每個(gè)面都有一只憨態(tài)可掬的小豬，可愛極了！有抱著大禮包，向我們拜年的小豬；有提著紅燈籠，恭賀新春快樂的小豬；最有趣的是端著一碗湯圓的小豬，湯圓還冒著熱氣，看的我口水都快流了出來，真想嘗嘗是什么味道……如果小豬們能動(dòng)的話，那就有更有趣了！
我來到了一個(gè)展示桌前，只見一個(gè)機(jī)器人拿著一支筆在雞蛋上畫畫。它畫的是一只小鹿。我想：在生雞蛋上畫畫，就不怕雞蛋會(huì)破嗎？那只筆在雞蛋上飛來飛去，不一會(huì)兒，一只活靈活現(xiàn)的小鹿便出現(xiàn)在我們眼前。它前腿抬起來，仿佛在雞蛋上跳躍。我不禁感嘆：“這個(gè)機(jī)器手臂，太神奇了！”
與眾不同的元宵節(jié)作文3
元宵節(jié)又到了，為了讓我們感受元宵節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍，學(xué)校決定今年讓我們和老師、家長(zhǎng)一起歡度元宵節(jié)。
一早上，同學(xué)們紛紛拿出自己的燈謎和花燈，交給老師布置會(huì)場(chǎng)。到了下午，我們來到食堂，哇，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，熱鬧非凡。下午的活動(dòng)有很多，有猜燈謎，寫對(duì)聯(lián)，飛花令，但是令我印象最深刻的就是包湯圓了。
來到食堂，耳邊出現(xiàn)了熟悉的旋律，原來是《燃燒我的卡路里》，我過來好久才發(fā)現(xiàn)，還有不放心的家長(zhǎng)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)“支援”我們。我們這一組的'家長(zhǎng)是最多的，三個(gè)家長(zhǎng)熟練地把糯米粉倒進(jìn)盤里，然后又把熱水倒了進(jìn)去，用臺(tái)布蓋住，這系列動(dòng)作總共不超過1分鐘。卞欣彤把一次性手套一一分發(fā)給了我們，凌姿和昊昊也拿出了包湯圓的餡：豆沙餡和芝麻餡，我們組所有成員迅速開始行動(dòng)了。
我們開始搓湯圓了，家長(zhǎng)們又開始“鐵砂掌”和面。我在驀然回首之間，差點(diǎn)被嚇一跳，只見同學(xué)們把紅色的番茄汁，黃色的胡蘿卜汁，綠色的菠菜汁，紛紛倒進(jìn)自己組的面盤里，將湯圓“基因改造”，造成五彩湯圓。
我做了一個(gè)又一個(gè)，是豆沙餡的，樣子很美觀，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人都舍不得吃了。但是我卻畫蛇添足，水過分加多了！不一會(huì)兒“湯圓”便“蹲下去”！成功是失敗之母，我繼續(xù)嘗試，一次比一次好，終于都做完了，我們交給卞欣彤去煮。端著碗，細(xì)細(xì)品嘗通過自己的努力完成的湯圓，我心里是滿滿的感激之情！感謝學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，帶給我們一個(gè)獨(dú)特的元宵節(jié)！
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