我是“手工控”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我是“手工控”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是“手工控”作文1

　　手工，這門學(xué)問可以讓人的“兩個寶”即雙手和大腦變得靈活又協(xié)調(diào)，所以，為了讓我變得更加聰明，我報名參加了學(xué)校的“三模社團(tuán)”。

　　參加社團(tuán)期間，我們要做一個“蝙蝠俠”F1賽車，我先按著圖紙將零件一步一步地拼起來，可拼到放置電動機(jī)這步就卡在那里不合了，我一邊看圖紙，一邊想著該怎么放進(jìn)去呢？我經(jīng)過反復(fù)的研究和實驗，終于找到了竅門所在，我摘下一片小圍欄，輕輕地把電動機(jī)推進(jìn)去�！巴�！電動機(jī)啟動了！”我高興的歡呼起來“成功了！成功了！”我看著我的.雙手，心里既興奮又激動，都不敢相信這輛賽車是我用手親自做出來的。我的這輛“蝙蝠俠”F1車形精美，賽車型的底盤，霸氣的車輪，連電池盒都很酷噢，從上面看車子是橢圓形，車上火紅的花紋讓它顯得格外好看。

　　還有一次，是制作一輛“重力小車”，這個車的原理是利用砝碼受到地球引力作用，通過滑輪傳導(dǎo)，使小車輪子轉(zhuǎn)動，推進(jìn)小車前進(jìn)。我一拿到材料袋就迅速地制作了起來，我很快地搭好了車子，但反復(fù)試了好幾次，車子都沒有動起來，我心急如焚。這時，我想到了“心急吃不了熱豆腐”這句話，我漸漸冷靜下來，又開始認(rèn)真、仔細(xì)地檢查安裝的每一個步驟，檢查了好一會，終于發(fā)現(xiàn)問題所在，原來是收線的地方卡住了，我又把它重新裝好，車子終于能動了。這時，其他同學(xué)都還沒有做好，他們都向我投來了贊賞和羨慕的目光，我感到無比的自豪！

　　現(xiàn)在我家的書櫥里已經(jīng)珍藏了我好多個作品，做手工不僅讓我的手腦得到鍛煉，也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，更重要的是讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。今后，我一定要在學(xué)習(xí)和生活中克服一切困難，勇往直前。

我是“手工控”作文2

　　我是個十足的“手工控”。我喜歡手工，我的生活里處處都有我的手工和別人的手工。

　　記得在我小時候，好朋友鄭一諾給我介紹了一個軟件，名叫“手工客”。 “手工客”里有許多人做手工，用教程供我們學(xué)習(xí)，有活動我們每個人都能參加， 我們也可以發(fā)教程、發(fā)手工圈。我一下子就喜歡上了這個軟件。

　　起初，我只是看教程一步步往下做。后來，我也開始發(fā)教程了。我最早的教程是教做粘土小蛇。我把制作過程中的小蛇放在婆婆的.床單上，這大概是我當(dāng)時能找到的最好的背景了。還要跟著制作步驟一步步擺拍，寫文字，真累人！但這畢竟是我第一個教程嘛！我的粘土也好久沒用了，做小蛇用的粘土干干的，小蛇也不怎么好看……沒關(guān)系，下次再改進(jìn)！

　　漸漸地我發(fā)現(xiàn)，手工教程像寫作文一樣，要與別人發(fā)的不雷同，盡可能地出彩。如果我發(fā)的教程和別人的教程一樣，又或是每個人都會做的手工，就一定只有很少人閱讀我的教程。所以，我決定發(fā)藏族人民的傳統(tǒng)主食——糌粑的制作方法。因為我的媽媽喜歡藏區(qū)，我們有許多藏族朋友，所以他們會給我們帶一些只有藏區(qū)才有的原材料，比如藏茶、青稞粉、奶渣、酥油……我還特地拿來了珍貴的一套瓷杯、瓷茶壺，就是為了有人能喜歡我的教程。我每做一個環(huán)節(jié)都拍一次照片，然后細(xì)心寫上制作的過程。果然，功夫不負(fù)有心人，我的教程一發(fā)出去，就有十幾人的閱讀量，他們紛紛表示喜歡！我還把我的教程發(fā)到了微信朋友圈，得到了許多朋友的稱贊。

　　我還發(fā)現(xiàn)，好的背景也是關(guān)鍵。我到現(xiàn)在的最后一個教程是教做折寶塔。我用前一個學(xué)期數(shù)學(xué)書剩下的綠色方格紙，把紅色紙放在綠紙底下作襯底，畫面十分簡潔。這個教程也有幾千的人氣，我最喜歡這個教程了。

　　我就是名副其實的“手工控”。手工控我？不行，是我控手工！

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