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水火箭制作作文（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的水火箭制作作文，歡迎閱讀與收藏。
水火箭制作作文 篇1
走進(jìn)中學(xué)的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。
當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時(shí)候，大家的眼睛都發(fā)出了好奇的光芒，我也不例外，心想：制作水火箭？肯定很有趣！看著以前同學(xué)制作水火箭的照片，看著一個(gè)個(gè)已經(jīng)做好的水火箭，感覺是一件非常簡單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準(zhǔn)備大干一番。
開始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會(huì)畫。因?yàn)樯险n時(shí)，旁邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什么。沒辦法，只好問吧！我提出意見。找了許多同學(xué)，可他們也不會(huì)畫，老師又在忙，實(shí)在抽不出時(shí)間。唉！還是自己亂畫吧！我很無奈。過了一陣子，草稿終于畫好了！
我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備開始裁剪�？烧娌缓貌冒�！剪刀雖堅(jiān)硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個(gè)機(jī)翼，看著別的'組都已經(jīng)將三個(gè)機(jī)翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個(gè)不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都酸了，第二塊終于誕生了！咦？怎么和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最后，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應(yīng)該不會(huì)對(duì)發(fā)射有太大的影響吧……為了保險(xiǎn)起見，我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。呼！真是一個(gè)苦力活！我扭了扭酸痛的手腕，剪刀都變形了！這質(zhì)量啊……呀！快下課了！得抓緊時(shí)間，快一點(diǎn)兒。雅冰催著。
叮鈴鈴！下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來�？粗鴦e組的水火箭都大概完成了，我們無奈極了：固定機(jī)翼還沒做好呢！只好下節(jié)課在做了……
這就是我們的勞技課，它讓我感受到看似容易做實(shí)難這個(gè)道理。
水火箭制作作文 篇2
今天，我要去學(xué)怎樣制作水火箭。
來到學(xué)校，我看到已經(jīng)有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我們再等了十多分鐘后，活動(dòng)組織者大叔終于出現(xiàn)了，大家頓時(shí)鴉雀無聲。
大叔給我們認(rèn)真講解了水火箭的原理與制作方法;水火箭也叫氣壓式噴水火箭、或者水推進(jìn)火箭。我們今天是利用廢棄的飲料塑料瓶，分別制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。
聽完大叔的講解，大家都迫不急待地想動(dòng)手了。大叔幫我們進(jìn)行了簡單的`分組，我的合作伙伴是我的同班同學(xué)朋朋。我跟朋朋分了下工：我負(fù)責(zé)水火箭的下半部分，他負(fù)責(zé)水火箭上半部分。我負(fù)責(zé)的下半部分中最難攻克是三個(gè)穩(wěn)定翼，安裝好穩(wěn)定翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時(shí)要保證手不發(fā)抖，這樣才能萬無一失。在我把穩(wěn)定翼、動(dòng)力艙做好的同時(shí)，朋朋也已經(jīng)認(rèn)真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個(gè)對(duì)接，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
終于到了萬眾期待的發(fā)射階段了！我們?nèi)パb水時(shí)一不小心把火箭頭弄濕了，我們很擔(dān)心飛行會(huì)受影響，不能發(fā)射或飛不遠(yuǎn)�？吹角懊鎺讉�(gè)小組有些發(fā)射成功，有些發(fā)射失敗，我們更緊張了。輪到我們發(fā)射時(shí)，我小心翼翼地把水火箭裝在發(fā)射口上，再把緊張得有點(diǎn)發(fā)抖的腳踩在氣壓器上，1、2、3……10，發(fā)射！呼——我們的水火箭快速上升，然后依靠慣性滑翔在空中，像導(dǎo)彈一樣拖出一個(gè)漂亮的飛行軌跡。
哦耶，我們成功了！雖然發(fā)射時(shí)火箭尾翼噴出來的水把我們兩的褲子噴濕了一大片，但是我們還是為我們的成功歡呼。
這次活動(dòng)既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又增加我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！
水火箭制作作文 篇3
快樂的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過去了，悄然回望，不由得感慨，時(shí)間就像夢一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了，還記得那次發(fā)射水火箭的興奮。
在星期二的時(shí)候，我們上了一節(jié)很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現(xiàn)在的設(shè)備巨大差距，贊美一聲祖國的繁榮與昌盛。開始制作了，我們抱著激動(dòng)的心開始組裝。剛開始我們用兩個(gè)塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說，真的是有模有樣，一切都在順利進(jìn)中，可是好景不長，我們遇到了一個(gè)重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個(gè)像樣的火箭頭來，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術(shù)人員們。
接下來就是制作箭尾了，這是最簡單的'一步，三下五除二，很快就搞定了。
然后就來到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——發(fā)射火箭。我們來到了空曠的操場，這時(shí)老師捧著專業(yè)的儀器過來了，把它們整齊地?cái)[在地面上，火箭上場了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發(fā)射器上，開始倒計(jì)時(shí)了！10，9，8……1發(fā)射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個(gè)組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發(fā)射器上。弓在弦上，只聽咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的一刻吧！
這節(jié)課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現(xiàn)在祖國的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國！
水火箭制作作文 篇4
今天，爸爸開車送我去一個(gè)學(xué)校參加他公司的活動(dòng)。我們先在一個(gè)大廳聽一位伯伯介紹了所有活動(dòng)的安排，有水火箭、VR制作、氣火箭等等，我選了水火箭。
我們先到了一個(gè)教室，四人一組，就開始制作水火箭了。在制作之前，一位老師先示范了整個(gè)制作過程，我就按照他的示范把可樂瓶子剪掉一半，再用另一個(gè)瓶子反向插進(jìn)這剪開的瓶子中，最后用膠帶把兩個(gè)瓶子密封起來，做成火箭的身體。接著，我在火箭身體兩邊貼上粉色的塑料翅膀，然后再在瓶蓋上貼了一組鐵螺絲和鐵螺母，增加火箭的重量，水火箭就完成了。
火箭完成后，我跟著隊(duì)伍到了操場。我們往“火箭”里灌滿了水，再用打氣筒往“火箭”里打氣，一直打到壓力表變成黃色。然后，一位同學(xué)小心地按了下發(fā)射器，水火箭就飛出去了。開始，我怕夾到手，不敢按發(fā)射器，可現(xiàn)在想想，還挺好玩的`。
回家的路上，我對(duì)爸爸說：“要是我們學(xué)校也有這樣的活動(dòng)就好了，我真想再玩一次！”
水火箭制作作文 篇5
今天，天氣十分明朗，于是，我心頭突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭——我要做一個(gè)一鳴驚人的水火箭。
說干就干，我準(zhǔn)備好材料便興沖沖地開始了我的飛天之夢。首先，我照著火箭的樣子，用剪刀在卡紙上剪下許多飛翼，接下來，我又用雙面膠把飛翼給一一粘在塑料瓶上，從遠(yuǎn)處看，還真像一只精巧的小火箭。然后，我開始往瓶里小心翼翼灌水，等到水到三分之一時(shí)，我立即停止了灌水。接著，我把瓶子的瓶蓋給蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕一點(diǎn)沒有做好就會(huì)失敗，再把它給安在準(zhǔn)備好的發(fā)射臺(tái)上。
最后一步了，我的心里像有無數(shù)的變化球在打，十分激動(dòng)，我顫抖著用鐵鉆在瓶下開個(gè)不大不小的洞，接著，我把打氣線放進(jìn)去，不一會(huì)兒，瓶里便發(fā)出“吧，吧，吧，咚，咚，咚”的'聲音，似乎里面發(fā)生了什么戰(zhàn)爭，又過了一會(huì)兒，瓶子開始顫動(dòng)了，好像隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的可能，于是，我毫不思索地放開了手，“嗖”一聲響，水火箭飛上了空，只留下一條水柱從空中落下，緊接著“火箭”便重重的掉到地上。
雖然水火箭飛的不怎么高，可是我讓它真的沖上空中，我要繼續(xù)努力，做出更多沖上高空的火箭！加油！
水火箭制作作文 篇6
每周三有我們最愛的一節(jié)課程——元智課堂。今天的元智課堂，老師教我們做“彩虹”號(hào)水火箭。
什么是水火箭呢？它是以水和壓縮空氣作為動(dòng)力來發(fā)射的火箭。只見鐵拳老師緩緩地把他制作的水火箭升到了講臺(tái)上，同學(xué)們都驚呆了：鼻錐是紅色的，箭身是藍(lán)色的，箭翼被涂上了五彩的顏色，真的像彩虹一樣美麗。
老師一發(fā)下材料，我們就迫不及待地做了起來。首先將火箭的鼻錐和箭身拼了起來，老師還特別叮囑要注意鼻錐的方向；接著在接縫處用超強(qiáng)膠帶貼了3圈，仿佛它們被五花大綁起來；然后把玻璃塑料紙用雙面膠固定在箭身的尾部，這是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，因?yàn)椴Ａ芰霞埖淖饔梅浅Ｖ匾粌H可以防止水火箭噴出的水花濺出來；而且還能減緩高氣壓急速融合到低氣壓中的速度。我在這個(gè)步驟的安裝過程中特別仔細(xì)：先用手比劃塑料紙頂端的位置，用記號(hào)筆定位，再慢慢地把塑料紙推到指定位置，用力一按，就固定好了。最后撕開箭翼底部的雙面膠，平均貼在塑料紙的底端，大功告成！
接著我們就開始發(fā)射各自制作的水火箭。發(fā)射也是一項(xiàng)技術(shù)活：火箭的引擎口需要以90度直角迅速插進(jìn)發(fā)射臺(tái)，當(dāng)空氣注入火箭體內(nèi)的時(shí)候不能有漏水。我小心翼翼地一步一步按照老師的要求，終于把水火箭的`燃料注滿，等待塔臺(tái)的指示。當(dāng)鐵拳老師一聲令下，我瞬間按下了火箭發(fā)射器，只見我的水火箭像離了弦的箭一般，2秒鐘就飛躍了30米的操場，一頭栽進(jìn)了旁邊的草叢中。太棒了，我的了第一名！
雖然水火箭的制作過程很簡單，但是也考驗(yàn)了我們的耐心和做工。我為自己的水火箭而自豪。
水火箭制作作文 篇7
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了美麗的校園；臨近放學(xué)，得到通知，參加小記者活動(dòng)的同學(xué)們每人帶兩個(gè)500ml的瓶子、一卷寬膠帶和一把剪刀，當(dāng)時(shí)大家都是疑惑不解。
陽光明媚的下午，生命科學(xué)園一派春意盎然的景象。女貞樹揮舞著雙手，好像在說：“歡迎，歡迎！”樹下的小草，也在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，和我們一起期待活動(dòng)的開始。映象網(wǎng)小記者站的老師終于出現(xiàn)了，大家頓時(shí)鴉雀無聲。老師給我們認(rèn)真講解了水火箭的原理與制作方法：“水火箭”也叫氣壓式噴水火箭，或者水推進(jìn)火箭。是利用廢棄的飲料瓶，分別制作成箭頭、箭體、尾翼及動(dòng)力艙。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。
聽完老師的講解，大家都迫不急待的開始動(dòng)手。我拿起瓶子，犯愁了，無從下刀。忽然發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)閆海佩，她正“埋頭苦干”呢，“兩個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。對(duì)！和她一組。我和閆海佩分了工：她負(fù)責(zé)“水火箭”上半部分，我負(fù)責(zé)“水火箭”的下半部分。我負(fù)責(zé)的下半部分中最難攻克是三個(gè)尾翼，安裝好尾翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時(shí)要保證方向平衡，才能確保萬無一失。在我把尾翼、動(dòng)力艙做好的同時(shí)，閆海佩也已經(jīng)認(rèn)真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個(gè)完美對(duì)接安裝，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
同學(xué)們的'“火箭”一個(gè)個(gè)飛上了天，我們也急不可待準(zhǔn)備發(fā)射自己的“火箭”。我往瓶子里加了三分之一的水，小心翼翼地把“火箭”裝上了發(fā)射器�！叭�、二、一、放飛！”我的目光隨著“火箭”竄上了天，“水火箭”帶著我們的夢想，在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，......最終，我們的水火箭以十六米左右的好成績獨(dú)占鰲頭。
我看著自己的“水火箭”試飛成功，想象著將來乘上真正的火箭在太空中漫游，心里暗下決心，為實(shí)現(xiàn)夢想不懈努力！
水火箭制作作文 篇8
暑假，我參加了夏令營活動(dòng)。在夏令營的第5天，我們制作了水火箭。老師說：“要么制作一級(jí)水火箭，要么制作二級(jí)水火箭，要么制作三級(jí)水火箭，你們選什么？”我們隊(duì)一起大聲的回答：“集體制作三級(jí)水火箭！”
我們從背包里拿出卡紙、一個(gè)大大的可樂瓶、雙面膠、打氣筒、發(fā)射架、發(fā)射器、剪刀、測速儀。
開始制作了。我們用剪刀剪了四個(gè)尾翼，還有一個(gè)尖尖的“腦袋”，一個(gè)機(jī)身。測速儀安在哪里呢？我提議：“為了更加符合空氣動(dòng)力學(xué)原理，應(yīng)該把測速儀安在機(jī)身里，架好發(fā)射架�！�
萬事俱備了，老師居然選我來當(dāng)指揮員。我高聲喊道：“準(zhǔn)備發(fā)射！”停了3秒鐘，打氣員喊道：“打氣完畢！”發(fā)射員說：“氣壓已經(jīng)達(dá)到最高程度！”我說：“發(fā)射員請注意，3秒后發(fā)射！3，2，1，發(fā)射！”
隨著我的.一聲令下，一個(gè)三級(jí)水火箭升上了高空。我們頓時(shí)歡呼起來！可不一會(huì)兒，火箭掉下來了。我看了看測速儀，每小時(shí)才1000米的速度，沒有達(dá)到目標(biāo)。
我們把機(jī)身里裝滿了水后，我又下令：“準(zhǔn)備發(fā)射！”打氣員說：“打氣完畢！”發(fā)射員說：“氣壓已達(dá)最高程度！”我說：“發(fā)射員請注意，3秒后發(fā)射。3，2，1，發(fā)射！”
水火箭升上了高空，這次升空飛行的時(shí)間比上次長，過了好一會(huì)這才掉了下來。我又查看了一次測速儀，成功了：“一小時(shí)50公里！”
下午，烏云密布。我們將水火箭寫上編號(hào)：“神州11號(hào)”，準(zhǔn)備在惡劣的天氣的情況下發(fā)射。
發(fā)射的時(shí)間到了，我們帶著火箭來到一個(gè)空曠的場地上，我一聲令下，水火箭升上了高空，我們歡呼雀躍：“成功了！”
水火箭制作作文 篇9
呂建會(huì)有一天我在電視上看見有幾個(gè)大哥哥在一個(gè)瓶子的蓋上面鑿一個(gè)洞，在裝上三分之二的水，就做成了一個(gè)水火箭。然后在鑿的洞放進(jìn)□的充氣管，一打氣“轟”的一聲，水火箭飛上了瓦藍(lán)潔凈的`天空中，看完后，令我驚訝不已，我好羨慕他們啊，于是我們照樣子做了一個(gè)水火箭，過后我把充氣管放進(jìn)了鑿好的洞瓶子里，然后我一打氣水火箭沒有飛起來，卻把□里添滿了水，它為什么飛不起來呢？這個(gè)問題令我左思右想，可我還是百思不得其解。第二天我去問老師，老師說我們?nèi)ゲ橐徊殡娔X吧！我就點(diǎn)開網(wǎng)站查了起來，我查了一會(huì)兒，我知道該怎么做了。
先要準(zhǔn)備3-6個(gè)2.25L的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣芯、訂書機(jī)、雙面膠、彩色裝飾紙。再取出其中一個(gè)可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等分，留下瓶口及中段部分，將第二個(gè)可樂瓶倒過來，用第一個(gè)瓶口蓋在第二個(gè)可樂瓶底，再將第一個(gè)的中段瓶身蓋在第二個(gè)可樂的瓶口，蓋上后用雙面膠粘緊再找一個(gè)硬紙板剪出平衡翼，平衡翼的數(shù)量為4個(gè)，太大的平衡翼很重，太少起不了作用，然后制作過程中噴口是最重要的，密封一定要好，否則不能提供良好的壓力，氣針在木塞中也要達(dá)到密不透水，最好用燒紅的針尖穿洞。如果還有漏水情況，可在氣針上加裝一個(gè)圓珠筆筆芯，圓珠筆芯的頂端伸出水面可防止打氣時(shí)的翻滾和漏水情況。原來做水火箭不能靠一身蠻力氣，要?jiǎng)幽X。
水火箭制作作文 篇10
今天，我做好了家庭作業(yè)，覺得沒什么事，于是，便做起了水火箭。對(duì)了，忘了告訴你，水火箭是用可樂瓶制作而成的。在水火箭內(nèi)裝上水，充入壓縮空氣，它能飛上100多米的高空呢！
哈哈，聽了以后是不是很想知道材料與工具呢？下面就讓我來告訴你吧！有：剪刀、手工鉆、水火箭嘴、發(fā)射架、600毫升裝的可樂空瓶3個(gè)（可樂瓶要帶蓋）、膠帶紙、雙面膠、厚卡紙或硬紙板、50cm乘50cm的塑料薄膜、線和裝飾紙。知道了工具就可以開始制作小火箭了。
第一步：制作火箭體，它又分為6小步。首先制作動(dòng)力艙：說是動(dòng)力艙，不過是一個(gè)不漏氣的`可樂瓶。之后制作火箭頭：截取另一個(gè)可樂瓶的前半部與尾部，把它的首、尾套接，再用膠帶紙粘牢。然后，再拿一個(gè)可樂瓶的中間部分，然后將其套入動(dòng)力艙的瓶口部，用膠帶紙粘牢，這樣，發(fā)射艙就制作好了。（不過在此同時(shí)還要再準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)備艙，并包裝美化火箭體）。最后再制作尾翼，第一步就完成了。
之后再做第二步，制作降落傘時(shí)只要先買一個(gè)小降落傘，然后再把火箭底部鉆一個(gè)小孔，將8根結(jié)穿過小孔，在里面打個(gè)結(jié)便可。
接下來便是第3步，組裝配件，這只要把降落傘和火箭體組裝起來就好了。
這樣，水火箭就完成了，可以發(fā)射了。怎么樣，簡單吧？你也可以試試噢！
水火箭制作作文 篇11
學(xué)校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。
星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應(yīng)該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發(fā)射“神舟五號(hào)”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。
我只在報(bào)紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號(hào)”的圖片。我仔細(xì)觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報(bào)，一些彩紙和雙面膠等。
我先把畫報(bào)做一個(gè)圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當(dāng)火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個(gè)一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個(gè)角上，最后在火箭身體的'中央寫上“中國航天”四個(gè)字，在另一面寫上“神舟五號(hào)”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。
我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經(jīng)過20年后，我通過自己的努力學(xué)習(xí)，已成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，那時(shí)，我國的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)了。有一天，我駕駛著“神州N號(hào)”前往其它星球，進(jìn)行科學(xué)探測，跟外星人交朋友。
水火箭制作作文 篇12
今天，我和哥哥要自己做一個(gè)火箭的模型，你就跟我來瞧一瞧吧。
哥哥拿出了許多材料：四個(gè)煙筒和兩個(gè)小煙筒、幾張彩紙、一瓶膠水、一圈膠帶和一把剪刀。
開始做火箭了，我們心中都充滿了憧憬和希望。哥哥讓我先嘗試一下，我先做了一個(gè)圓錐型的頭箭頭，可是失敗了。原因是彩紙?zhí)擦�，不夠柔軟。第二次做箭頭，我換了一種彩紙，終于做成功了。我們哥倆合作把四個(gè)煙花筒用膠帶粘起來，再用彩紙包起來，然后再把兩個(gè)小煙筒用膠水粘起來，做助推器，最后把火箭頭裝上。我們還用水筆在火箭上面寫上了“中國航天”四個(gè)大字。
望著做好的'火箭模型，我腦海里出現(xiàn)了一幅畫面，倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，發(fā)射！火箭燃燒著熊熊火焰，飛上了天空。
我想20年后我會(huì)是一位科學(xué)家，造一枚自己的火箭，你一定也有自己的夢想，快講給我聽聽吧！
水火箭制作作文 篇13
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，做小制作。
我放學(xué)回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我們找來了兩根塑料管，一根大，一根小，還有可樂瓶、膠水、等等……
我們先把火箭的主體部分用鋸子鋸出它所要的長度，然后把小的塑料管鋸成火箭推進(jìn)器，接著我們準(zhǔn)備用膠水把兩個(gè)火箭推進(jìn)器固定在火箭的主體下角，這個(gè)時(shí)候我看了一下火箭的造型，已經(jīng)完成了大半，就差那頂上的尖頭，我手忙腳亂地把可樂瓶剪成一個(gè)尖形，再用膠水固定在火箭的頂上，這個(gè)時(shí)候，我們的.火箭終于制造完了。
我看著自己制作的火箭，真像一個(gè)小發(fā)明�。∥艺嫦胱谧约鹤龅摹盎鸺憋w上藍(lán)天，去看一下月球。
水火箭制作作文 篇14
今天，我懷著激動(dòng)的心情在航模班里制作并試飛火箭.開始安裝了，我小心翼翼地裝上了機(jī)頭，再把扣子用強(qiáng)力膠固定，降落傘系好，最后把離火區(qū)給安上，再把發(fā)動(dòng)機(jī)的鉤子勾好，一只精美無比的藍(lán)色火箭終于完成了.要開始試飛了，我們飛快地跑向操場，慎重地把火箭安裝在了三角架上，并且扣上發(fā)動(dòng)機(jī)，連上導(dǎo)火線，插上安全栓.激動(dòng)人心的時(shí)刻到了：“五、四、三、二、一、發(fā)射”，隨著楊老師一聲令下“嗖、嗖……”一只只火箭發(fā)射了出去，接著在空中做出了各種漂亮的`動(dòng)作：翻跟斗、繞S、盤旋……火箭要降落了。
火箭發(fā)動(dòng)機(jī)失去了動(dòng)力，機(jī)頭打開了，降落傘隨著風(fēng)飄了下來，火箭在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，��！這真是太美了！火箭發(fā)射終于成功了，我們興奮地在操場上久久不想離去。這真是一次精彩無比的火箭發(fā)射演練呀。
水火箭制作作文 篇15
今天是夏令營的第六天，一大早，老師拿來了幾個(gè)大小不一的可樂瓶子，我們充滿了好奇，帶的疑惑我們開始了今天的制作，制作水火箭的材料有：可樂瓶子，透明膠，打氣筒，橡皮塞等。
想到這些材料，我就明白了今天要做的是水火箭。首先老師要我們在紙上剪下四個(gè)同樣大小的直角梯形，是用來做水火箭的尾翼，再在一個(gè)礦泉水瓶上剪下最上方的一段，裝在可樂瓶子的.最下方，用透明膠固定好。是用來做水火箭的箭頭，然后要把尾翼固定在可樂瓶上，才開始我們不知道怎么固定，老師就先為我們是示范了一遍，老師還叮囑我們說：“記得尾翼一定要對(duì)齊。我們按照老師的要求把四只尾翼粘好了，在我們的齊心協(xié)力下，火箭終于做好了，我們還給它取了一個(gè)名字，叫“神舟十號(hào)”，“神舟十號(hào)”要發(fā)射了，我們先裝了三分之一的水進(jìn)去，再套上橡皮塞，裝上打氣筒，把水火箭放在發(fā)射架上，老師要發(fā)射了，我們都很期待，瞪大眼睛，屏住呼吸，等待著“神舟十號(hào)”成功升天，而老師卻是一副胸有成竹的樣子，“1、2、3"只聽見砰地一聲，“神舟十號(hào)"水里四濺，成功飛上了天，看到這樣的結(jié)果，我們都迫不及待的想親自試一下，老師就讓我們一個(gè)一個(gè)的試，首先是黃培明發(fā)射，成功了，到我了，我心一直在砰砰直跳，有點(diǎn)緊張，不過在老師的鼓勵(lì)下，我開始打氣了，又是砰的一聲，水火箭升天了。我心里甜滋滋的。
我終于學(xué)會(huì)了做水火箭。
水火箭制作作文 篇16
今天，我在家照著書本，自己制作了一個(gè)水火箭。
制作這個(gè)水火箭要3個(gè)2.5升的可樂瓶，一些X光片、幾個(gè)軟膠塞、一個(gè)自行車的氣門芯、剪刀、小刀、透明膠、雙面膠、絕緣膠布和502膠水。
開始制作了。我先取出一個(gè)可樂瓶稱為A，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，剪開后用剪刀修剪好，接著將火箭泡棉頭放在A瓶的上方，并且用絕緣膠布纏繞在相接處。然后取出另一個(gè)瓶子，稱為B，將瓶蓋卸下，然后將噴嘴由可樂瓶開口處旋緊，再將A、B瓶相連接，然后放在平坦的桌面滾動(dòng)，并且用絕緣膠布加以固定。再取出第三個(gè)瓶子，稱為C瓶，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，然后做出4個(gè)尾，接著用X光片包裹在梯形外側(cè)，用絕緣膠布將其三邊固定住，將尾翼粘在C瓶上，用絕緣膠布粘牢固，最后，再將C瓶粘在B瓶上，一個(gè)水火箭就OK了。
我興奮的'拿起水火箭，灌上水，向前方發(fā)射，只見水火箭搖搖晃晃的向前飛行了二、三拾厘米，跌落在我的面前。
哎！我的水火箭還需要繼續(xù)改進(jìn)呀。
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