【推薦】藝術(shù)作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的藝術(shù)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　藝術(shù)人生，人生因藝術(shù)而美麗。藝術(shù)給人以美，給人以享受，它陶冶了人的情操，增進(jìn)了人們對(duì)生活的熱愛。隨著6月8日國旗前的禮炮聲，我們渭南初級(jí)中學(xué)迎來了首屆校園文化藝術(shù)周。

　　在這一周里，一場場文化盛宴精彩紛呈，一件件藝術(shù)作品巧奪天工，一曲曲動(dòng)人的旋律不絕于耳，一幅幅歡樂的畫卷刻骨銘心。但是，學(xué)生們每一件優(yōu)秀的作品，都飽含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷；學(xué)生們每一場精彩的表演，都離不開老師的諄諄教導(dǎo)；每一個(gè)表演時(shí)美麗的瞬間，都浸透著辛勤的汗水與不懈的努力。

　　其中，使我印象最深刻的莫屬全校舉辦的歌詠比賽了。記得全班同學(xué)在第一次排練時(shí)，同學(xué)們并沒有將兩首歌的歌詞記住，而是拿著自己打印好的歌詞在班里排練起來，我們的老師非常嚴(yán)格，讓我們每一個(gè)人都要能跟著旋律，不看詞唱起來。到第二次排練時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)不用拿稿子，也能將歌詞唱出來了。老師又給我們?cè)诔�歌的音�?zhǔn)、感情上說出了自己的建議。同學(xué)們的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，在第三次排練時(shí)，同學(xué)們唱那兩首歌也能按照老師的要求。這使同學(xué)們也信心大增了。在正式彩排時(shí)，學(xué)校老師們也對(duì)我們班提出了更高的目標(biāo)。在正式比賽中，我們班級(jí)在歌詠比賽中取得了優(yōu)異的成績，這是同學(xué)們辛勤的汗水與不懈的努力得來的結(jié)果！

　　我們學(xué)校也利用課余時(shí)間舉辦了書法、國畫、陶藝的展示，我欣賞了來自于不同班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，也學(xué)到了許許多多的`書法、國畫、陶藝等方面的知識(shí)。這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中認(rèn)真練習(xí)、不斷進(jìn)步換來的！

　　通過此次校園文化藝術(shù)節(jié)，我知道了：要想成功，必須要付出汗水、也必須要努力。成功是所有人渴望的，但誰又愿意比別人付出多一滴的汗水、多一份的努力呢？在學(xué)習(xí)生活中，我們?yōu)槭裁床荒苷酒饋�，快速地向前沖去？當(dāng)你超越了一個(gè)又一個(gè)人時(shí)，那種喜悅又是誰能懂的？

　　讓我們?cè)谖汲蹩鞓烦砷L，去感受六月渭初的陽光，去感受六月渭初的氣息，去感受六月渭初的歌聲。讓快樂時(shí)光響徹校園、回響心頭！

藝術(shù)作文 篇2

　　在我六歲的時(shí)候，我來到了美麗的新疆。在那里，我去了烈日炎炎的火焰山，盛產(chǎn)水果的葡萄溝，好玩的羅布人村寨。但我最喜歡庫爾勒的一個(gè)超級(jí)市場。

　　在那個(gè)超級(jí)市場，我的眼睛都顧不過來了，有賣銀器的，有賣青刀的，還有賣各種款式的帽子的……，但在一個(gè)不起眼的角落里的一個(gè)小攤兒引起了我的注意，她是賣“駱駝”的，神氣十足的駱駝工藝品讓我一眼就看上了。

　　它們大約有二十厘米高，一頭頭駱駝挺胸昂頭，渾身硬邦邦的，背上鼓起了兩個(gè)高高的駝峰。全身是棕黃色的，讓人感覺很結(jié)實(shí)，四條腿直直的撐起整個(gè)身體，不愧是個(gè)“頂梁柱”呀!它的.兩個(gè)駝峰中間，緊緊綁著一條絲帶，還繡了一個(gè)天藍(lán)色的花邊，中間大大地寫著：“絲綢之路”四個(gè)字。

　　它挺直的脖子上，掛著三個(gè)“鈴鐺”!這可不是一般的鈴鐺喲，它是由一個(gè)小鐵環(huán)兒組成的，中間吊著一個(gè)小方塊，一動(dòng)，就會(huì)發(fā)出好聽的聲音：“叮鈴!叮鈴!”它的小耳朵軟軟的，上面還毛茸茸的，真可愛呀!它的眼睛呢像兩粒小黑豆，小是小了點(diǎn)，但炯炯有神，透出一種堅(jiān)定的信念。

　　小駱駝做得可精致了，但這還不行，像頭、腿、駝峰和尾巴上都還精心地繡上了縷縷棕色的毛。

　　駱駝，你是那么可愛，你是那么栩栩如生!看著你們，我仿佛聽見了一頭頭挺胸昂頭的駱駝商隊(duì)組成的樂曲。我又仿佛看見了大匹的駝隊(duì)，滿載絲綢、茶葉等商品沿著沙漠走向遠(yuǎn)方，走向世界……

藝術(shù)作文 篇3

　　星期五下午，陽光明媚，陳老師和施老師帶領(lǐng)我們班去參觀了上海當(dāng)代藝術(shù)博物官的李山作品展，真是讓我們大開眼界。

　　整面墻上李山拍攝的各式各樣的南瓜，真是稀奇古怪，有的像圓圓的西瓜，有的像長長的絲瓜，有的.像彎彎的茄子，還有的像凹凸的苦瓜，剛開始我以為拍攝的是長壞的蔬菜呢！原來它們是基因突變的物種。還有天花板懸掛下來的“蜻蜓人”模型，它們一大片，“飛翔“在空中，前半部分是蜻蜓，后半部分是人，五顏六色的，非常逼真，仿佛是外星球飛來的新物種。講解員說，李山老師的作品體現(xiàn)的是一種“基因突變”。每個(gè)生物都是平等的，人類和其他生物的基因很多都是一樣的，人的基因只要換上別的基因久會(huì)變成新物種，這就是“基因突變“。他的想象力真是太豐富了。

　　同學(xué)們七嘴八舌的討論著，有的說可以變成人馬歡快奔跑，有的說可以變成魚人潛入深海，我想要變成鳥人自由飛翔。

　　我們都很喜歡這個(gè)展覽，真讓人增長見識(shí)，打開豐富的想象。

藝術(shù)作文 篇4

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們，背著小書包，迎著涼爽的秋風(fēng)，來到上海月湖公園，感受秋天的美景，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　孩子們久居城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)。來到農(nóng)場這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群，悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動(dòng)更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨，滿載而歸時(shí)都收獲了成功的`體驗(yàn)。

　　之后，我們來到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個(gè)國家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動(dòng)，給同學(xué)們帶來藝術(shù)享受；月光廣場、水幕橋氣勢(shì)壯觀，讓同學(xué)們印象深刻；春、夏、秋、冬四個(gè)主題活動(dòng)區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光，設(shè)計(jì)精美，風(fēng)景宜人，使同學(xué)們體驗(yàn)到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感。活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谄教沟拇蟛莸厣媳M情奔跑，放飛心情；在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷；在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返；在攀網(wǎng)、走迷宮時(shí)盡情釋放，鍛煉膽魄……不僅如此，野餐時(shí)間，同學(xué)們與老師歡聚在一起，分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色！

　　此次秋游活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展了同學(xué)們的視野，更讓同學(xué)們?cè)谇锶盏年柟庵懈惺艿搅舜笞匀坏臒o限美好，度過了一次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢徐o靜欣賞的是秋天的美景，收獲的是滿滿的愛與美！他們將會(huì)把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。

藝術(shù)作文 篇5

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧！

　　口技就是模仿樂器或動(dòng)物的聲音。比如說老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的'聲音。于是我也開始練口技�？墒俏医谐鰜淼穆曇舨粚�(duì)。大家也開始笑我。漸漸的我對(duì)自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺得他們說的不對(duì)，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對(duì)我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長。一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

藝術(shù)作文 篇6

　　金秋十月，果實(shí)累累，丹桂飄香，白鴿飛翔。在這美不勝收的大好時(shí)光，我校的藝術(shù)節(jié)正在如火如荼地進(jìn)行中。我希望我能在藝術(shù)節(jié)中放飛夢(mèng)想。

　　我們穿著整齊的衣服，懷著激動(dòng)的心情，邁著矯健的步伐參加豐富多彩的活動(dòng)。

　　讓我難忘的是周二上午的趣味陶藝。

　　我們興高采烈地來到五（8）班教室，在老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)商量后；我造汽車，其他同學(xué)造水果橋。

　　說干就干，我迫不及待地從陶泥里挖出一塊，反反復(fù)復(fù)地捏，不斷地摔、壓。用心地揉，直至陶泥變得又軟又韌了。我小心翼翼地做出漂亮的車身，圓圓的輪子，舒適的座椅，小巧玲瓏的`發(fā)電機(jī)，扣一個(gè)栩栩如生的小青蛙掛件……這汽車不用汽油，不排廢氣，只要用很少的電就能驅(qū)動(dòng)了。

　　同學(xué)們那既美觀又堅(jiān)固的水果橋造好了，我把汽車“開”到了水果橋上。我們高興得一蹦三尺高，仿佛看見環(huán)保汽車在水果橋上風(fēng)馳電掣地奔跑……

　　藝術(shù)節(jié)讓我懂得了：只有大膽地想像，積極地實(shí)踐，勇敢地創(chuàng)新，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)！

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