數(shù)學(xué)教師匯報(bào)材料

數(shù)學(xué)教師匯報(bào)材料1

　　20xx年9月9日至12月7日，我有幸到西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，參加了“國(guó)培計(jì)劃——換脫產(chǎn)研項(xiàng)目”小學(xué)數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的農(nóng)村教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。

　　回顧這次培訓(xùn)，不但內(nèi)容豐富多彩，而且形式變化多樣，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座、心理教育輔導(dǎo)、跟崗實(shí)踐、一線名師經(jīng)驗(yàn)交流介紹、課例大賽、參觀省優(yōu)秀學(xué)校、拓展訓(xùn)練、學(xué)員互動(dòng)反思交流等等。

　　培訓(xùn)期間，有機(jī)會(huì)聽(tīng)到國(guó)內(nèi)知名教育專(zhuān)家顧沛、徐彬、康世剛、馮維等教授的講座；有機(jī)會(huì)聽(tīng)到特級(jí)教師翟渝成教師的示范課，有機(jī)會(huì)走進(jìn)璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行影子研修；有機(jī)會(huì)與全省各地的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師零距離的集中交流學(xué)習(xí)反思，我想這次學(xué)習(xí)的收獲伴隨著我走進(jìn)今后的工作，成為我今后工作的新起點(diǎn)。

　　專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念，豐富的知識(shí)內(nèi)涵，獨(dú)特的見(jiàn)解令我折服，不但使我開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，而且得到了很好的充電，學(xué)到了很多理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能，讓我受益匪淺。

　　李大圣教授的《基于 自我實(shí)現(xiàn)的教師成長(zhǎng)》，讓我知道每一個(gè)教師都是領(lǐng)導(dǎo)者，教師不僅是教學(xué)一線的實(shí)踐者，而且是領(lǐng)導(dǎo)者，要提升領(lǐng)導(dǎo)力要做到：1、教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，當(dāng)我們?cè)诒г箤W(xué)生普遍厭學(xué)，不求上進(jìn)的時(shí)候，我們?yōu)閷W(xué)生做了什么？教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。

　　不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的'關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。2.表現(xiàn)在責(zé)任，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑的發(fā)展。3．緊跟時(shí)代的變化，讓我第一次知道了什么是數(shù)字故事，應(yīng)該如何運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。4.教育規(guī)律 尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育；5.校園文化 6、堅(jiān)持和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子們邁向成功的彼岸，讓我重新體驗(yàn)到教師的含義“每一天你是否意識(shí)到，你都在改變著你的學(xué)生的生活”。肖成全教授《效教學(xué)與骨干教師經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)》教學(xué)問(wèn)題的提出、有效教學(xué)的價(jià)值取向，有效教學(xué)的內(nèi)涵詮釋?zhuān)�有效教學(xué)的策略舉例，有效教學(xué)的專(zhuān)業(yè)修煉等內(nèi)容，讓我受益匪淺。有效教學(xué)是有價(jià)值的、有效果的、有效益的、 有效率的、有效用的。這些話語(yǔ)，一直縈繞著我，讓我陷入深思。 明確目標(biāo)，細(xì)化方法，注重實(shí)效。肖教授說(shuō)將經(jīng)營(yíng)教學(xué)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)課程。 誠(chéng)然， 我們要研究教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)， 但在課堂教學(xué)中， 我們的目標(biāo)往往空泛。我們應(yīng)該做的是根據(jù)班級(jí)特色、學(xué)生特點(diǎn)，將目標(biāo)細(xì)化，鉆研方法，追求課堂效益的最大化，向單位時(shí)間要成績(jī)、 實(shí)效、高效，而擠占、侵略學(xué)生的休息時(shí)間創(chuàng)造教學(xué)奇跡。 強(qiáng)化課程有效開(kāi)發(fā)，賦予課堂有趣智慧。生活處處有課程，一言一行皆教育�；钣媒滩�，豐厚教材，亮化教材，是我們永無(wú)止境的探索。無(wú)處不課程、無(wú)人不課程、無(wú)事不課程是我們學(xué)海無(wú)涯的淵源。

　　最后，我要衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)由于本人的能力和水平 十分有限，眾多專(zhuān)家的精彩講座的精髓未能精彩的全部呈現(xiàn)給大家，敬請(qǐng)大家見(jiàn)諒 。

數(shù)學(xué)教師匯報(bào)材料2

尊敬的各位專(zhuān)家：

　　大家好，我是后棘坨中的數(shù)學(xué)教師。今天，代表我校數(shù)學(xué)教師向給位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家匯報(bào)工作深感榮幸。在新課程改革工作中，我一直堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念。為更好體現(xiàn)新課標(biāo)的教育思想，根據(jù)我校的辦學(xué)理念，我在課堂教學(xué)中采用新的教學(xué)方法，完成新教材的教學(xué)任務(wù)。在日常工作中，我積累了點(diǎn)滴心得和膚淺體會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家匯報(bào)。若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧課堂

　　對(duì)于大多數(shù)初中學(xué)生而言，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目的還不是很明確，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力之一，甚至對(duì)教師的好感也會(huì)成為學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。如果學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)課、不喜歡數(shù)學(xué)教師，那么怎么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)？ 怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)？現(xiàn)在的新教材，學(xué)生參與的活動(dòng)內(nèi)容很多。我堅(jiān)持做到“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”和“以趣激疑，以趣引思，以趣導(dǎo)知，知趣相融”。努力構(gòu)建輕松的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍。

　　二、有效利用多媒體，提高課堂教學(xué)效率

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，借助豐富，生動(dòng)、形象的教學(xué)資源，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)形象的化為與學(xué)生生活相近的內(nèi)容，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中，數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，使教學(xué)內(nèi)容變得有聲有色、有動(dòng)有靜、有情有景。比如，我利用幾何畫(huà)板制作二次函數(shù)圖像和性質(zhì)的教學(xué)課件。給學(xué)生演示二次函數(shù)圖象變化和各項(xiàng)系數(shù)變化之間的聯(lián)系，把枯燥的知識(shí)、抽象的理論融匯于直觀、鮮活的教學(xué)資源之中，比教材的文字描述更鮮明、更強(qiáng)烈、更集中，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力，在較短的`時(shí)間內(nèi)給學(xué)生豐富的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生迅速的由形象思維過(guò)渡到抽象思維，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍。

　　三、注重與其他學(xué)科的整合

　　初中數(shù)學(xué)課程基本理念是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的數(shù)學(xué)”和“學(xué)習(xí)對(duì)終身有用的數(shù)學(xué)”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，與其他學(xué)科進(jìn)行整合，特別是和物理、化學(xué)學(xué)科的整合有利于拓寬學(xué)生解決問(wèn)題的思路，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。既鍛煉了學(xué)生的綜合能力，又達(dá)到與其他學(xué)科雙贏的教學(xué)效果。

　　四、課后及時(shí)反思，了解教學(xué)效果

　　教學(xué)過(guò)程是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同交互作用的一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)雜過(guò)程。課后反思是教師課后對(duì)整個(gè)教學(xué)行為進(jìn)行思考、回顧與審視過(guò)程，包括對(duì)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)的成功與失敗進(jìn)行理性分析的過(guò)程。以便對(duì)下一步的教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整、部署，更好的的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，我在自己的實(shí)際教學(xué)中就是這樣嚴(yán)格要求自己的，通過(guò)與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，以便及時(shí)改正。

　　五 、今后教學(xué)的努力方向

　　經(jīng)過(guò)自己的努力，我所任教的數(shù)學(xué)課堂學(xué)生敢于發(fā)言，努力探究、相互協(xié)作，時(shí)刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，真正做到了在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)“讓每一位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。同時(shí)，我也看到了自己的不足。因?yàn)闀r(shí)間、精力有限，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的整理，這樣，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注意歸納整理教學(xué)中的得與失，逐步形成自己的思路與風(fēng)格。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，要做教學(xué)的有心人，更要做教學(xué)的用心人，從而將藝術(shù)的芬芳播撒的更遠(yuǎn)。

　　我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

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