信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會5篇
從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會，歡迎大家分享。
信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會1
xxxx年7月7日至7月9日，xxxx市組織了小學信息技術(shù)骨干教師培訓活動。通過各位專家的講座和觀摩市區(qū)和膠州、萊西、平度、即墨四個地市八位老師優(yōu)質(zhì)課，我對信息技術(shù)教育教學有了更新的認識，為我以后的教研工作提供了大量理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
此次培訓從教育教學理論、優(yōu)質(zhì)課例和教德三個方面進行學習。下面我將三個方面分別進行心得總結(jié)。
1、教育教學理論
xxxx大學信息學院xxxx院長在《小學信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)問題的探析》中從課堂教學過程的心理互動、信息素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程、我國中小學信息素養(yǎng)教育的發(fā)展、小學教師信息素養(yǎng)水平四個方面進行了分析，基本概括了小學信息技術(shù)的現(xiàn)狀，讓我感受到信息技術(shù)老師必須更新觀念，學以致用，把理論學習同的學校和學生的實際情況相結(jié)合，不斷豐富教育教學理論知識、專業(yè)知識，提高教育教學能力。同時增強信息技術(shù)教學的實效性，要結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導實踐。
2、優(yōu)質(zhì)課例
這次新教師培訓除了理論的'學習，還在實踐方面讓我們觀摩了市區(qū)姜仁蓓、陳雪毅、王瑞等老師們的優(yōu)質(zhì)課。幾位老師結(jié)合自己的授課特點傳授給我們上好一堂信息技術(shù)課的經(jīng)驗和要點。他們的課告訴我們，信息技術(shù)課堂必須重視學生如何去學而不是我們?nèi)绾稳ソ�。，而市區(qū)老師在課堂上的音容笑貌和輕松自然很值得我們的老師學習。四位區(qū)市教師則在農(nóng)村學校信息技術(shù)教學方面給了我們很多好的方法和建議。膠州市營海鎮(zhèn)關(guān)王廟小學劉衍崗老師“0的突破”、“請客學藝”兩個案例讓我更加明白做為一個老師終身學習的重要性。
3、教德方面
市教研室張老師提出的信息技術(shù)的四個層面：意識、素養(yǎng)、道德、能力。告訴我們要從日常的教學中注意對學生的引導。
兩天的培訓讓我更加深刻的體會到信息技術(shù)不再是一門單純的學科，明白了信息技術(shù)不單純是用課件進行教學，更不是單純讓學生學會使用電腦，而是要將信息技術(shù)與各學科有效整合，將信息技術(shù)與五育有效結(jié)合，將其它教育滲透到信息技術(shù)教學中，將信息技術(shù)教學滲透到其它學科教學中，提高學生運用信息技術(shù)進行學習和工作的能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，為其終身學習打好基礎(chǔ)。同時，此次培訓也讓我看到了信息技術(shù)教育廣闊的前景，也更加體會到教師需要終身不斷學習。
此次培訓的針對性非常強，特別是對新教師的教學有很大的啟發(fā)。做為一名年輕的教研工作者，我會在以后的工作中不斷學習新的思路，及時做好驗證與總結(jié)，把膠南市信息技術(shù)教學工作提升一個新的層次。
信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會2
7月7日至7月9日，我有幸參加了xxx市小學信息技術(shù)骨干教師的培訓活動。聽了各位專家的講座和優(yōu)秀教師的授課，我收獲頗多，對信息技術(shù)教學有了更深一層的理解，為我以后的教學工作提供了很大的幫助。
xxx師范大學信息學院李興保院長講的《小學信息素養(yǎng)培養(yǎng)問題的探究》，內(nèi)容包含了課堂教學的心理互動、信息技術(shù)教育的發(fā)展歷程、小學生信息素養(yǎng)教育的關(guān)鍵因素、小學教師信息素養(yǎng)等等。同時還聯(lián)系實際指出了我們在教學中存在的諸多問題，并給我們介紹了解決這些問題的方法和途徑。讓我進一步感受到信息技術(shù)學以致用，理論聯(lián)系實踐的重要性，深刻體會到信息技術(shù)教師必須不斷豐富專業(yè)知識和提高教育教學能力。
除理論知識的擴充，此次培訓還安排我們觀摩了來自市區(qū)和膠州、萊西、平度、即墨四個地市八位老師的優(yōu)質(zhì)課，每位老師的授課各具特色，各具優(yōu)點。生動形象地給我們上了一堂信息技術(shù)教學課。他們的親切而隨拉近了和學生的距離，他們更多地強調(diào)了信息技術(shù)教學中學生自主學習的優(yōu)越性，他們將自己的教學方法一一列出供我們參考、學習，使我們對信息技術(shù)課的課堂教學有了更為深入的理解。他們所帶給我的，遠不止是一堂課，更是一種理念、一種思想、一種境界。
我們還進行有關(guān)教德方面的學習。市教研室張老師在總結(jié)的`時候提到的信息技術(shù)的四個層面：意識、素養(yǎng)、道德、能力。其中道德作為一個主要層面應該引起我們的注意，我們要在日常的教學中特別注意對學生的引導。
兩天的培訓雖然短暫，但卻另我感悟頗深。李教授給我們展示的關(guān)于信息技術(shù)與其他學科的整合以及另外一個信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合課《認識人民幣》使我明白了信息技術(shù)不再是一門單純的學科，明白了信息技術(shù)不單純是用課件進行教學，信息技術(shù)教學的目的也不是單純讓學生學會使用電腦，而是培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行學習和工作的能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，為其終身學習打好基礎(chǔ)。
感謝教研室領(lǐng)導給了我這次學習的機會，通過這次培訓，我對信息技術(shù)教育有了更新的認識，做為一名從教不久的年輕教師，我會在以后的工作中認真思考及時總結(jié)，做一個學生喜歡的老師，做一個優(yōu)秀的信息技術(shù)老師！
信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會3
我非常榮幸參加了國培計劃z省中小學50名美術(shù)教師培訓學習。首先要感謝學校領(lǐng)導給了我這個普通的教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是全省中小學美術(shù)教師和省電教館領(lǐng)導對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在國培計劃的開班典禮上，省電教館主任，十一中校長，培訓部主任給我們提出學習要求和學習的意義。其中提到了一個問題，就是怎樣把信息技術(shù)成為每個教師應必備的一種能力。雖然學習的時間比較短，但課程安排非常緊湊！觀摩——解讀——研討——實踐。安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展非常的實用，極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學科教育理論水平，極大的提升了我們美術(shù)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學實踐中問題的能力，使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學的新理念，教師的職能和學生的權(quán)利和義務(wù)。
雖然只有短短的7天學習，但讓我感受到了一個全新的教學舞臺。省電教館在我們學習之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得井井有條，學習班的.班主任早來遲走天天陪伴者我們，為我們解決生活和學習上的困難。培訓部的李湘主任在學習期間常來指導我們的學習。每天上午都能聽到不同類型的講座，下午共聽兩節(jié)名師給我們上展示課，課后與我們相互切磋學習。7天里聽12節(jié)講座，8節(jié)展示課。 下面就我的心得體會談以下兩點：
一、樹立現(xiàn)代教育思想
現(xiàn)今教育的目標，必須立足于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我美術(shù)教學有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我認真運用信息技術(shù)手段上好美術(shù)課的決心。每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深厚的學術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領(lǐng)域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。
二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平
加強自身美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對美術(shù)知識的學習，學習十一中名師的教學風格。感受最深的是，他們都有較強的美術(shù)功底，他們都有共同特點：理解學生，寬容學生，在課堂中有機的進行美術(shù)教學的同時還要求學生做有責任心敢于擔當，建設(shè)美好家園的教育。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。
在這次學習中，共有兩節(jié)學員匯報課，我上了其中的一節(jié)。在50多名美術(shù)教學能手的指導下展示自己的教學水平和能力感到非常的榮幸和高興。通過這節(jié)課的匯報，更了解學生對美術(shù)課的興趣和愛好，更了解怎樣才能讓學生在短的時間里學到美術(shù)技能技巧并運用到生活中去。課后老師們對我的課進行客觀評價和贊賞，肯定了在課堂中信息技術(shù)在美術(shù)課中極好的解決課中的重點難點，輕松較好的達到了本課的教學目標。
這次學習我們還建立了qq群，把我們美術(shù)教師之間平時學習工作中運用到的資料素材進行共享，為今后更好的工作打下基礎(chǔ)，為我們建立了感情的紐帶，我們帶著依依不舍的心情離開學習班，每個學員都希望能再次相聚學習！
希望培訓學習的機會再多幾次，“學到老，活到老”認真學習是我一生的座右銘！
信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會4
隨著信息時代的到來，信息技術(shù)也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰(zhàn)線的一員，我于20xx年4月22日——4月27日參加了項目學校骨干教師信息技術(shù)教育的培訓學習。培訓地點設(shè)在天水市電大職教中心。在培訓過程中，由職教中心的老師統(tǒng)一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先后學習了windows98，word97及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度。在整個學習過程中，我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務(wù)。學以至用，才是根本。培訓結(jié)束后，我并不會把這些知識束之高閣，而是要經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。雖然我們畢業(yè)班現(xiàn)在使用的是老教材，但是我能夠把新課程標準的理念運用到教學中去：利用word 知識給學生設(shè)計試卷，從而更好地體現(xiàn)出自己的教學思路，同時也增強了試卷的整體美感，有利于學生更好地答題；在今年期中的考試時，我嘗試用Excel知識統(tǒng)計學生的總分，平均分及各分數(shù)段，算出的結(jié)果不但準確而且大大省時減力，取得了事半功倍的效果；在課堂教學中，多次運用Powerpoint制作教學課件，豐富了學生的課堂生活。例如在《觀潮》一課的教學中，我在網(wǎng)上查找了許多有關(guān)錢塘江大潮的網(wǎng)頁及圖片，把它們下載下來，結(jié)合我的`教學思路，設(shè)計成電子幻燈片，在課上適時播放，當同學們剛理解完書本的文字后，再看到這視頻出現(xiàn)的氣勢磅礴的大潮，耳畔聽到波濤翻滾的呼嘯聲，無不為這自然景觀所贊嘆！由此，我認識到：課件的制作和使用，豐富了課堂，擴展了學生課本以外的知識，激發(fā)了學生的學習興趣，使知識呈立體狀出現(xiàn)在學生面前，扎實了他們的學礎(chǔ)。
隨著自己在電腦知識方面的不斷鉆研，我校從中考后，學校將統(tǒng)一安排，改所有公開課為電教公開課，要求所有作課教師在電腦上備課，從而更加加強計算機知識方面的學習。在專業(yè)老師的幫助下，不但力爭把每節(jié)公開課講好，還利用業(yè)余時間先后6次給其他講課老師做課件，做的時候，結(jié)合教材實際，再加上自己多年語文，數(shù)學教學的經(jīng)驗積累和自己常年班主任工作對不同年齡段孩子的理解和感悟，得到了講課教師的一致認可，為一些公開課，示范課增色不少。
通過自己的不斷實踐，在利用計算機輔助教學方面，逐漸開始得心應手。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習有關(guān)其他課件制作的知識，同時有意涉足網(wǎng)站的建設(shè)，從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境，促進學生全面素質(zhì)的提高。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。
信息技術(shù)骨干教師培訓心得體會5
近日參加了青島市電教館組織的小學信息技術(shù)骨干教師的培訓。通過各位專家的講座，我知道了翻轉(zhuǎn)課堂，知道了云計算，知道了數(shù)字校園；觀摩青島市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的三位老師的優(yōu)質(zhì)課，我對信息技術(shù)教育教學有了更新的認識，為我以后的教研工作提供了大量理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。雖然這兩天的時間安排得很緊，但我卻沒有累的感覺，因為我被每一位培訓老師的精彩內(nèi)容深深吸引，可謂是大開了眼界。對于這次培訓活動中，我談?wù)剛�人的一點認識和體會。
這次培訓先后有山東師范大學傳媒學院教育技術(shù)系副主任趙建民、青島電教館李曉梅、臧方青三位專家給我們授課，特 別是趙教授《翻轉(zhuǎn)課堂：MOOCs時代的學習方式變革》，“慕課”的到來，這將是一場學習的革命，其影響絕不限于大學，對推動繼續(xù)教育發(fā)展，打造靈活開放的終身教育體系，構(gòu)建人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會，也將具有積極意義。
這次新教師培訓除了理論的學習，還在實踐方面讓我們聽取了張文元、王亮、于艷山東省優(yōu)質(zhì)課模擬展示，上課教師的一言一行都是我們學習的榜樣，教師在講授課本的同時引導我們在學生動手參與自主探究討論，讓我們受益匪淺。幾位老師結(jié)合自己的授課特點傳授給我們上好一堂信息技術(shù)課的經(jīng)驗和要點。他們的課告訴我們，信息技術(shù)課堂必須重視學生如何去學而不是我們?nèi)绾稳ソ�。在信息技術(shù)教學方面給了我們很多好的方法和建議。
同時幾位老師在課堂上重難點的化解，做得都很細致，采用先講解再給出充足的時間讓學生動手練習，通過小組合作，因為學生之間存在很大的差異，對于學生的主動性和能力的培養(yǎng)起到很大的作用；并且以學生為主體進行練習，穿插中間的評價或最后的評價，使教師能及時的從學生那里反饋的信息中及時調(diào)節(jié)自己的上課進程及相關(guān)內(nèi)容更好的落實。
在幾位老師的上課中，我深入的了解了現(xiàn)代信息技術(shù)教學中信息技術(shù)教師所具備的不僅僅是上好課、做課件等基本功，而是用你的不斷更新的學習儲備去滿足現(xiàn)在學生強烈的求知欲望。只要善于去發(fā)現(xiàn)，去學習，才能不斷的提高自己的知識儲備、教學儲備。
這次學習使我認識到了自己很多方面的不足，也學習了很多有用的教學理念和方法。聽了專家的講座，讓我們了解了新的信息技術(shù)理念和國家的有關(guān)政策�？戳藘�(yōu)秀教師的'省優(yōu)質(zhì)的教學展示后感觸很深。以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點，擁有“茍日新，又日新，日日新”的持續(xù)反思的毅力和“十年磨一劍”的執(zhí)著，不斷提高自身的教育實踐能力。通過聽課，學習別人的長處，反思自己，也可以幫助我更好的完成教學工作。我感受最大的是，幾位老師的整個課堂中貫穿以學生為中心，以學生的發(fā)展為目的，以學生操作、自主探索、實踐為主要方法。除此之外，幾位老師在信息技術(shù)的課堂中加入了很多新穎的元素也讓我耳目一新。我們的教育不僅僅要教會孩子基本的知識，而是要他們在學習中感受到學習的快樂，這才是教育的目的。
在今后的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不荒廢時光，為今后教育教學多積累寶貴知識財富。
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