愛(ài)的教育讀書(shū)感想
愛(ài)的教育讀書(shū)感想1
我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，主要寫(xiě)了安利柯是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)，善良的同學(xué)和親切，寬厚的教師，在家里，他有關(guān)心，愛(ài)護(hù)他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但趣味、感人的事情。
書(shū)里還寫(xiě)了很多關(guān)于《愛(ài)的教育》的`小故事，這些真實(shí)的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的愛(ài)心，也寫(xiě)了教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)。讓我感受到僅有愛(ài)才是打開(kāi)人們心靈的鑰匙。
我要感激愛(ài)我的教師，尊重我的教師，不讓教師生氣。其次我要感激同學(xué)們帶給我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，在新的學(xué)期里大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同提高。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想2
最近，我在書(shū)香八閩讀書(shū)網(wǎng)上看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。 日記
本書(shū)是意大利作家亞米契斯的代表性小說(shuō)�！稅�(ài)的教育》以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了從十月開(kāi)學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的十分感人的小故事，還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫(xiě)下的勸誡啟發(fā)性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：“每月故事”。
看完《愛(ài)的教育》，我受益匪淺。這一個(gè)個(gè)小故事，都蘊(yùn)含了許多深刻的大道理。我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的'筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這不處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大！
我希望，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)充滿整個(gè)社會(huì)，讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí):林蓉
愛(ài)的教育讀書(shū)感想3
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，被里面那一群可愛(ài)的孩子的童真思想和金子般閃光的`愛(ài)心深深地吸引了。
在那里，無(wú)論是農(nóng)民的孩子，還是紳士的孩子，都和睦相處，歡樂(lè)圍繞著他們。有的孩子失去了母親，或是身體某方面有缺陷，他們都將悲傷驅(qū)逐，所有困難都被迎刃而解。在愛(ài)的包圍下，驕傲的烏蘭克不再傲慢無(wú)禮了，小石匠的父親不再游手好閑了！
無(wú)所不在、無(wú)所不包的一個(gè)“愛(ài)”字——師生之愛(ài)、友情之愛(ài)、故土之愛(ài)、親情之愛(ài)……一次又一次讓我潸然淚下！這本書(shū)鼓舞我們?nèi)ビ用\(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心創(chuàng)造完美的世界！
細(xì)細(xì)品味我周?chē)囊磺�，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫忙我，我是多么幸福呀！同樣，我也應(yīng)當(dāng)毫不吝惜地將自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給伙伴，奉獻(xiàn)給家人，奉獻(xiàn)給我的團(tuán)體。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想4
《愛(ài)的教育》是一本不算很厚的書(shū)。但每回捧讀，我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章資料豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛(ài)不釋手，更是那些作為本書(shū)主旋律的一個(gè)字——愛(ài)，常撩得我心神振奮，情緒激昂。
二年級(jí)時(shí)，我第一次得到了屬于自我的第一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我近不及待地翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)的第一頁(yè)只是講述開(kāi)學(xué)時(shí)的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過(guò)了幾天，我最終把書(shū)讀完了。這本書(shū)確實(shí)很趣味。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛(ài)。讀了這本書(shū)，我懂得了愛(ài)和感恩。那里面，書(shū)當(dāng)然是功不可沒(méi)的，就是看了這本書(shū)之后，我才懂得了愛(ài)。我懂得了愛(ài)我的.家。愛(ài)我的父母，愛(ài)我的教師，還有愛(ài)我的同學(xué)們。
“授人玫瑰，手有余香�！边@句話是十分有道理的，我一向都相信，并這樣做著。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想5
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。
今年暑假，我買(mǎi)了一本盼望已久的意大利著名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫(xiě)成的。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
書(shū)中的文章很多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，主要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家經(jīng)常對(duì)老師不滿意，其次是他與朋友相處的不好，最后還說(shuō)父母對(duì)他有偏見(jiàn)，關(guān)心弟弟卻不喜歡他，很令母親傷心。父親在信中講了一番深刻的'道理，讓作者感到無(wú)比的難過(guò)和悔恨。深刻地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)在含義。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何老師呢？他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。老師是我們最值得尊敬和熱愛(ài)的人，他們把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，使我們的心靈得到了震撼，智慧得到了開(kāi)發(fā)。而他們的報(bào)酬卻是微薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培養(yǎng)祖國(guó)一下一代而辛苦勞動(dòng)著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一切。父母給了我們生命，而生命是如此的美好，我們應(yīng)該對(duì)父母永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。父母養(yǎng)育了我們。為了兒女的成長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、百般關(guān)照、日夜操勞、費(fèi)盡了心血。兒女長(zhǎng)大了，父母變老了，可他們的牽掛沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉�！边@首詩(shī)深受人們喜愛(ài)，它道出了天下兒女對(duì)父母的感恩之心。
讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使世界變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想6
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯的著作。本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記，反映了社會(huì)各階層的人他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處理方法。
全篇小說(shuō)的主旨是愛(ài)，在最簡(jiǎn)樸的文字中融入了各種人世間最偉大的愛(ài)：父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等等。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最純真的眼光審視著身邊的善惡、美丑、好壞、是非……書(shū)里有品學(xué)兼優(yōu)，助人為樂(lè)，俠義之舉；也有傲慢無(wú)禮，虛榮狹隘；還有樸實(shí)可愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)不息……全篇完全是用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而其中最讓我感動(dòng)的是《病中的老師》中那份濃濃的師生之愛(ài)。
《病中的老師》里有這么一段“母親告訴我，老師白天給小學(xué)生上五個(gè)小時(shí)的課，晚上還要給夜校講課兩個(gè)小時(shí)，飯也吃不好，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完。覺(jué)也睡不好，日夜操勞，就這樣把身體都累壞了”。讀到這里，我不禁心頭一熱，佩巴尼老師為了學(xué)生奔波勞碌從而積勞成疾，這難道不令人感動(dòng)嗎？這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們真摯的關(guān)心！而這種關(guān)心都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！
有這么一句名言：愛(ài)人者，仁者也。作為老師，擁有一顆美好的愛(ài)心是必須的。
事實(shí)上，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最沒(méi)功利，最純潔的。試問(wèn)有哪位當(dāng)老師的.不愛(ài)自己的學(xué)生呢？我敢說(shuō)當(dāng)老師的一定會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的親生骨肉，（如果你不是愛(ài)崗敬業(yè)就另當(dāng)別論）這不禁讓我想起我的語(yǔ)文老師——秦老師。那時(shí)我讀三年級(jí)，秦老師總是最早的一個(gè)上班，最晚的一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。而且，她很少請(qǐng)假不上班的，即使是生病了，也堅(jiān)持回來(lái)跟我們上課。而最讓我感動(dòng)的是有一次上課時(shí)我突然嘔吐不止，秦老師二話不說(shuō)送我上醫(yī)院，還細(xì)心照顧我。事后還不肯收我媽還給她的醫(yī)藥費(fèi)。秦老師簡(jiǎn)直是把我當(dāng)作她的女兒了，這讓我至今還難以忘懷。
老師就是這樣，他們總是散發(fā)著令人陶醉不已的“愛(ài)的香味”， 讓這種“愛(ài)的香味”滿人間。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想7
暑期里我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)十分有名，有幾個(gè)故事還收錄到我們語(yǔ)文書(shū)上做課文了呢！書(shū)里有主人公安利柯，有品德高尚的卡隆，有學(xué)習(xí)好的戴洛西，還有勤勞的克萊蒂。
卡隆又高又壯，他心腸又好，經(jīng)常幫忙別的同學(xué)。他們班上有一個(gè)叫耐利的同學(xué)，他的身材和卡隆正好相反，又小又弱，有的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，卡隆卻挺身而出，保護(hù)耐利，教育別的同學(xué)不要欺負(fù)他。要是身邊的同學(xué)都是卡隆，該多好呀！
克萊蒂的媽媽病重在床，他每一天要照顧媽媽，還要去柴店里幫忙，每一天學(xué)習(xí)也有很多作業(yè)，忙的腳不沾地，但他并沒(méi)放棄或者抱怨生活，而是進(jìn)取向上，熱愛(ài)生活。相比克萊蒂，我們的學(xué)習(xí)，生活簡(jiǎn)便無(wú)比。我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的.生活，努力學(xué)習(xí)！
立刻，我就要升入四年級(jí)了，我會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)中主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，扔掉以前磨蹭懶惰的壞習(xí)慣，期望把自我變得更好優(yōu)秀！
愛(ài)的教育讀書(shū)感想8
這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。
當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：愛(ài)是可以教育的嗎？愛(ài)本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?wèn)，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)……
不知不覺(jué)，這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。
因?yàn)閻?ài)，是最令人感動(dòng)的！
每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛(ài)而影響，有父母對(duì)子女的愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人，都有著各種各樣的愛(ài)。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎？小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧？
因?yàn)閻?ài)，是對(duì)父母的信賴！
在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài)，只是我們沒(méi)有他細(xì)心，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài)，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛(ài)才能做出。小小年紀(jì)的'安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài)，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良！
若每個(gè)人都像他一樣，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài)，如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì)，社會(huì)安定，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關(guān)愛(ài)。這會(huì)是多么美好的世界！
愛(ài)，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng)。
初二:李雪婷
愛(ài)的教育讀書(shū)感想9
《愛(ài)的教育》是一部用日記的形式寫(xiě)成的小說(shuō)，作者是【意大利】埃德蒙多。德。亞米契斯。小說(shuō)的主人公是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的意大利男孩子，他出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。由于接受了他父親的良好教育和深刻影響，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠(chéng)摯友善，是一個(gè)優(yōu)秀的中產(chǎn)階段少年學(xué)生。故事從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年的七月份，全書(shū)共有一百個(gè)章節(jié)，每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之“愛(ài)”，小至父母，師長(zhǎng)，朋友間的小之“愛(ài)”，處處扣人心弦，感人肺腑。
全書(shū)的內(nèi)容由三個(gè)部分穿插而成：一個(gè)部分是小主人公的記事，寫(xiě)了從開(kāi)學(xué)第一天到學(xué)期末整個(gè)一個(gè)學(xué)年中各種各樣的學(xué)習(xí)與生活的內(nèi)容，這是這部作品的主體；第二個(gè)部分是由老師講述給同學(xué)們的“每月故事”組成，一共九則故事，講述了各種各樣的社會(huì)生活中富于教育意義；第三個(gè)部分是父親，母親，姐姐寫(xiě)給小主人公的話語(yǔ)，富于啟發(fā)性。三大部分構(gòu)成了一個(gè)小學(xué)生所能接觸到的學(xué)校，社會(huì)和家庭的.各種人與事。
愛(ài)，就像空氣，每天圍繞在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們忽略。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！皭�(ài)”對(duì)象不是抽象的，而是具體的，具體到我們身邊的每一個(gè)人：父母，老師，同學(xué)，鄰居，所有普通的善良者，所有素不相識(shí)卻渴望溫暖的不幸者，所有為他人我民族獻(xiàn)出生命的英靈，當(dāng)然，也包括自己的祖國(guó)。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想10
在這個(gè)愉快的寒假里，我看了一本關(guān)于教育的名著，這本書(shū)是著名意大利作家德。亞米契斯寫(xiě)的，他是一個(gè)十分關(guān)注教育的作家，他在1886年創(chuàng)作《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)，他經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事吧”愛(ài)的教育“傳遞給了年輕的一代，我在這本小說(shuō)中也有許許多多的體會(huì)。
從這本書(shū)第一章我明白了：在學(xué)校我們不應(yīng)當(dāng)排擠同學(xué)，更不應(yīng)當(dāng)去傷害同學(xué)，我們對(duì)同年級(jí)的同學(xué)要好好相處，互相幫忙，比較自我小的同學(xué)要保護(hù)他們，如果有同學(xué)欺負(fù)他們，我們應(yīng)當(dāng)站起來(lái)阻止他，保護(hù)弟弟、妹妹們。
第二章我明白了：在學(xué)校、家里、公共場(chǎng)所……我們都要尊敬年齡比我們大的'人，愛(ài)護(hù)年齡比我們小的人。
從第三章我明白了：父母的工作是十分繁忙的，我們做孩子的就應(yīng)當(dāng)順從父母的安排和要求，這樣我們能夠少讓父母操心。
第四章中我明白了：我們做學(xué)生的要敬重教師，體貼教師，這樣讓教師覺(jué)得自我沒(méi)有辛苦，自我的教育成果成功了！
從最終一章中我明白了：童年是人生最歡樂(lè)的時(shí)光所以我們要好好珍惜，等到以后回憶起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。
從這本書(shū)中我有許多體會(huì)，我下一次也必須要去找這樣的教育名著來(lái)看，明白更多的道理。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想11
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書(shū)很有意思的是作者從一個(gè)小學(xué)生的名義，經(jīng)過(guò)日記本的形式，講述了很小的故事。
首先《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)究竟是什么。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)生十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師弟之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。書(shū)中每一件事，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫忙他人，是一個(gè)有上進(jìn)心、可可多得的少年。他經(jīng)過(guò)自我的眼睛，觀察身邊的每個(gè)人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn)。這本書(shū)用一個(gè)生動(dòng)的'故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛(ài)的基礎(chǔ)上。
期望大家認(rèn)真讀這本書(shū)，成為你們的偶像，期待愛(ài)的教育，會(huì)真正走進(jìn)你們的心里。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想12
《愛(ài)的教育》這個(gè)書(shū)名使我思考，在這繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
忘不了《愛(ài)的教育》中那個(gè)小男孩安利柯，他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài)，讓人萬(wàn)分感動(dòng)。書(shū)中閃光的.美德是一筆無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富。倘若你失去了金錢(qián)，能夠靠智慧和汗水去創(chuàng)造；倘若這個(gè)世界失去了愛(ài)，那就像天使折斷了飛翔的雙翅。
在生活中，我們要?jiǎng)?chuàng)造愛(ài)：放學(xué)回家一句“我回來(lái)啦！”是愛(ài)；給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛(ài)；給廚房里忙碌的媽媽一聲問(wèn)候是愛(ài)；給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛(ài)；給同學(xué)一個(gè)微笑是愛(ài)，給鄰居一次力所能及的幫忙是愛(ài)……
朋友，請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話：有了愛(ài)，就有了一切！讓我讓你讓他都來(lái)創(chuàng)造愛(ài)，讓讓我們懷著愛(ài)幸福歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想13
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》，深深地被文中一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛(ài)！
這本書(shū)里給我印象最深的還是《愛(ài)國(guó)少年》。從前有一個(gè)少年，他鄉(xiāng)下的父母為了生計(jì)把它賣(mài)給了一個(gè)戲班子。他在戲班子里過(guò)著非人的生活，班子里的人打他、踢他、餓他、強(qiáng)迫他學(xué)戲賣(mài)藝。之后，他逃到到了意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)和幫助。領(lǐng)事是個(gè)很善良的人，十分可憐他，便把他免費(fèi)安排在回少年家的船上。這孩子面容十分憔悴，穿得也很破，可是他卻住在二等艙里，那里是富人和達(dá)官貴人才做的起的艙位。人們都覺(jué)得奇怪，一個(gè)個(gè)盯著他看。別人問(wèn)他話，他也不回答，一律白眼相看。有3位旅客一再詢問(wèn)他，終于，他開(kāi)口了。他講出了自己的身世，這3位旅客出于憐憫，加上酒后高興，給了他一些錢(qián)。少年一邊答謝，一邊把錢(qián)裝進(jìn)口袋里，然后拉上床幔，想著要買(mǎi)一些東西好好飽餐一頓。他在床上繼續(xù)盤(pán)算如何開(kāi)銷(xiāo)時(shí)，那3位旅客在圍桌喝酒閑談。他們談?wù)摿怂麄兯ミ^(guò)的地方，后來(lái)談到了意大利�！耙獯罄耸钟廾��！币粋�(gè)說(shuō)�！耙獯罄藗�(gè)個(gè)齷齪�！绷硪粋�(gè)說(shuō)�！耙獯罄硕鄶�(shù)是乞丐和強(qiáng)………”第三個(gè)人正要說(shuō)“強(qiáng)盜”二字，“盜”字還沒(méi)出口，錢(qián)幣就像像冰雹一般砸在他們的頭上和肩上，劈里啪啦的'滾到地板和桌子上。那三位旅客氣的暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一把錢(qián)迎面打在他們臉上�！澳没啬銈兊某翦X(qián)，”少年掀起床幔，憤怒地瞪著眼睛，“你們侮辱我的祖國(guó)，你們的錢(qián)我一文也不要！”
看到這，我不由想到肖邦，他死后，連自己的心臟也要帶回祖國(guó)，長(zhǎng)眠在祖國(guó)地下。
我推薦大家看這本書(shū)。因?yàn)槲液芘宸@位少年，因?yàn)樗葱l(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
愛(ài)的教育讀書(shū)感想14
愛(ài)的教育這篇文章很好這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的.金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了，但是“愛(ài)”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。
初一:張森棟
【愛(ài)的教育讀書(shū)感想】相關(guān)文章：
《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想07-15
愛(ài)的教育讀書(shū)感想11-23
《愛(ài)的教育》學(xué)生讀書(shū)感想08-06
愛(ài)的教育讀書(shū)感想12篇11-23
最新《愛(ài)的教育》讀書(shū)感想600字07-16
意大利名著《愛(ài)的教育》感想06-16