關于手工活動作文（精選77篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的手工活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工活動作文 篇1
今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個小女孩，可愛極了！可我們是花了一個上午的時間才做完這個的哦！
一開始我先畫好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的工作都做好，我趁媽媽沒注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。
“你做這個的水平不錯啊，要不要休息一下？”媽媽親切地說。
我說：“不用，不用，既然已經(jīng)做了一半了，就要堅持到底嘛！”
后來我又認真地做了起來，開始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個身體也繞出來了！該輪到最難最難的.紅領巾了，一遍沒弄好，二遍也沒弄好，就這樣經(jīng)過一遍遍地修改；一次次地重來，終于繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎么形容！
馬上一個上午過去了，就差一個頭發(fā)了，又過了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛不釋手，心里比吃了蜜還甜！
經(jīng)過我的不懈努力，竟然做出了一個那么可愛的小玩意兒，我知道了只有花出代價，才能得到收獲。
手工活動作文 篇2
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。
我來到班上，正好開始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我看見我的同班同學吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆娢覀兇蠹叶紝W會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥。活動的規(guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規(guī)定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的.小胖雞很可愛，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅！接下來我們開始做獅子頭，這可不是吃的那個大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補充小眼球。可這下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨��！”
一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品！這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
手工活動作文 篇3
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對了，科學老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的.事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說干就干，我們花了一個多小時，終于將紙拱橋做好了基礎。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……�。蛏⒓芰�。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們?nèi)齻�人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝牡匾恍�。我們按照路修遠提出來的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng)作的。所以，無論如何，我們都支持自己的作品！
手工活動作文 篇4
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動�；顒拥闹黝}是——制作航空模型。
火辣辣的太陽照著大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著我們的臉頰。
老師來了，我們找好位子，坐了下來，靜靜聽著老師講課。
老師先給我們講了一段關于飛機的`故事，使我們知道了飛機也是我們?nèi)祟愂艿进B類的啟發(fā)，才做成了第一架飛機。我們聽得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來，老師講了一些關于制作橡筋動力撲翼機的注意事項和制作過程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動力撲翼機的說明書。
我們開始做飛機了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來，但是千萬不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著，他來教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著他做的示范來做自己的骨架，我們都看得很認真。如果你有不會的地方，他也會走過來幫你的。然后，我們就要開始做機翼和尾翼了。老師拿來兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好�！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍�！保覄倓傉澈玫碾p面膠因為沒有找到中心點兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長長的橡皮筋套在機翼和尾翼上，橡筋動力撲翼機就大功告成了！
接下來就是我們做好的飛機試著起飛的時間了！我們在橡筋動力撲翼機的橡皮筋按順時針繞了幾圈后，輕輕的把手松開，讓它往空中飛。飛�。★w
手工活動作文 篇5
我總喜歡感受藝術之美，它會給我們一種視覺美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢寐以求的美術課終于到了。這一次美術課，我們不是畫畫，而是搞一次手工制作。這不，在美術老師的指導下，我們開始動手了。我們都準備好一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個個興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見我們迫不及待的樣子，于是開始叫我們做這個“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細長條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動成果，這些細條不是剪粗了，就是把細長條剪掉了，我心里那個急喲！可真想罷工了。但老師平時經(jīng)常對我們說的`“無論做什么事，都要有耐心�！钡脑捰衷谖叶皂懫穑抑缓谩凹佑�，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開始剪細長條，剪刀在我的手下似一個正在跳舞的小木偶，隨著時間的推移，“小木偶”的舞步愈來愈熟練。又過了十多分鐘，一絲絲的細長條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開始剪點綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長大約是4厘米的小正方形，在上面各畫上一朵花，用剪刀沿線條剪下來，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細研究，一一排除。一個漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯。微風徐徐吹來，細條兒擺動身姿，煞是好看。
看著這個花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術之美。
手工活動作文 篇6
眼看明天就要演出了，我們的道具都沒做。上次叫其他成員各做各的，它們連動都沒動。問起來，理由一個比一個多，沒辦法。這個活只能我一個人承擔了，哎！廢話不多說，趕快做吧！
恩——先做什么呢？哦！先做青蛙圖像吧！我拿出一張青綠色的卡紙，在腦海里浮現(xiàn)出很多歌青蛙的頭像，有大嘴巴的青蛙、有在唱歌的青蛙，有……對了！就做這個，我心里有點兒自戀地想著：這個太棒了！我太聰明了！可是，畫的時候不知為何手就是畫不出那種感覺，心里想的是很好，可手不給力呀！真是力不從心。不只過了多久，我還是畫不出那個味道，我不斷地改和修補，看上去總覺得少了點兒什么，原來畫畫是要點天賦的。最后，我在看看，哎！算了吧！勉強過關，誰讓我這雙難看的'手不靈巧呢？
哎！終于做完一個了，我長長的哎了一口氣�？戳丝幢�，呀！過了20分鐘�？�！快！加大碼力，下面做另外兩匹馬了。馬怎么畫呀！這個可把我難倒了，卡通青蛙我是見過的。至于卡通的馬我還真想不出來，這時我便問了問百度。一個個千姿百態(tài)的馬兒映入眼簾，下一張……我照著上面畫著，這匹馬露出了潔白的牙齒，一笑起來傻傻的，一看就是一只憨厚老實的一匹馬兒，照著上面果然很輕松。
下面有一個很重大的任務，那就是做龜殼。這個龜殼還真把我給愣住了，怎么做呢？我在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把紙都快褶皺，也想不出歌苗頭來，哎！這可如何是好啊！我又開始亂折起來，呀！這樣子都可以啊！我一點點回復著剛才的記憶，耶！成功啦！
我心里有了一些成就感，呵呵！
手工活動作文 篇7
今天，我正在看書，突然我從凳子上一下子跳了起來，自己對自己自言自語的說：“張老師要我做一個手工，不然就會扣我那可憐的小印章呢！”
我馬上開始了一種用蔬菜做手工的模式，皇天不負有心人啊，就做苦瓜船。我馬上像一匹發(fā)狂的馬一樣跑到冰箱前。我一打開冰箱，里面的東西都爭先恐后地說：“用我，用我。”可是我還只是選了苦瓜。
我拿出一把鋒利無比的刀，我先比劃了一下，這樣就可以要寬還是要窄了，還是要均勻。我均勻的一刀慢慢砍下去，而苦瓜像一個小孩一樣非常興奮。我切開了苦瓜以后，我先觀察了一下，這個觀察是為了保全這個苦瓜。
我觀察好以后，我用我的雙手不會不用力的，慢慢地把子掏出來，這樣就不會傷到主體了。我開始了最難的一步，把里面的肉給掏出來。這時我心里想：如不成功該怎么辦呢？想著想著我頭上的`青筋都冒出來了。
開始了第一次嘗試，我小力地去掏，光陰似箭，日月如梭，我掏了很久，可掏的一半都沒掏到，搞得我哭笑不得��！我開始了第二次的嘗試，我這次吸取了上次的狠狠教訓，我這就用了中等力度，我用雙手飛快的掏著，一刻都沒休息。
30分鐘過去了，已經(jīng)掏了一半了，我立刻從呆若木雞變成炯炯有神的了。又不知不覺的過了30分鐘，終于全部掏完了，我向天大笑。
我然后用了幾根牙簽，找準位置一刺，苦瓜就固定好了。我最后找來一條繩子，我在腦海里想好了以后，我用手把線拉起來，然后相互交叉，然后打個結，圖形就完成了。
一個苦瓜船就這樣完成了，我非常喜歡它，因為我付出了許多的心血在里面。
手工活動作文 篇8
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導下，領悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個超級長的木桌子，一直以來我都好奇媽媽為什么買這么長的一個餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個送給老師的禮物的話，我們一定不會有，更不會知道平日只在家里關愛我們的媽媽，原來是一個手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們在餐桌邊坐下，她從她的.車里拿上來了許許多多的布，以及扣子和針線。媽媽溫柔地對妹妹說：“我們今天做一個貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽到媽媽說制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問媽媽，“可不可以教我做小獅子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒有說話的弟弟的腦袋，說：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么�！�
接著就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過媽媽制作出來的貓頭鷹大叫著“厲害！”然后嚷嚷著讓媽媽手把手地教會她，我和弟弟則因為媽媽制作貓頭鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動物了，只是認認真真地看著媽媽一針一線、一剪子一膠帶的制作著。
我注意到我的媽媽在做手工時，好美，那是每一個專注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過飯，現(xiàn)在我才知道媽媽也有這么美的時候，我想著多虧了這節(jié)手工課吧！
手工活動作文 篇9
這是一節(jié)綜合實踐課，也是我們自己發(fā)揮的一節(jié)課。要利用紫砂泥、泡沫、樹枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹。
我負責帶紫砂泥和樹枝。”紫砂泥做底部的花壇，泡沫做樹冠，彩筆水粉拿來給樹冠上色�！苯M長桂金祥有條不穩(wěn)的說，“張夢夢，趙晟棟來做花壇，鄒克琴做樹冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝�！�
開始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個圓形，可泡沫沒有一定的.厚度，根本就無法刮出一個圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說小了。我只好重新?lián)敢粋�圓形，這下可不想上一個一樣，而是小心翼翼的摳著，生怕多摳了一點，圓形又變成一個長方形。終于，功夫不負有心人，我完成了一個橢圓形的樹冠，下面就看張夢夢和趙晟棟做的花壇。只見他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個方方正正的正方體，接著桂金祥拿過泡沫樹冠、花壇、樹枝組裝起來，現(xiàn)在就差上色了。
上色這一步至關重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會沾染。夏璟琪打開了綠色的水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹冠上，“太多了!”組長喊道，"涂那么多一會很難干，省得把身上弄臟�！跋沫Z琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著。擦淡后，又繼續(xù)涂�！币敖K于完成了一個泡沫樹，時光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個泡沫樹，看看其他組已經(jīng)做了十幾個泡沫樹了，看來我們組不是很團結。只有用心，團結起來才能干好一件事。
手工活動作文 篇10
每周一次的手工課又到了，同學們都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。大家興奮地拿出已經(jīng)準備好的造型泥，準備開始揉捏泥巴。我也很早就給自己定了一個目標：做一只讓人印象深刻的兔子。
我信心滿滿地把泥拿出來，開始捏�！巴�，”大家齊聲叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可愛的小象出生了。雖然沒捏好，但真的像大象。我還炫耀了一下剛剛捏在手里的兔子。學生們笑了：“你也叫兔子？我覺得是兔子的遠親�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，心想：算了，還是做點簡單的吧，不然做點別的太難了，免得被人笑話。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。這顆心是完美的。我滿心歡喜地把它給了美術老師，但命運毫不吝惜地給了我沉重的打擊。我期待的分數(shù)結果是個好分數(shù)。紅叉像刀子一樣刺痛了我的心。我很不解為什么比我差的同學都得了a，我卻得了a。
從學校回到家，我越來越不服氣。他把這件事告訴了他父親。爸爸讓我給他看心臟，我就把捏出來的功拿出來跟他說了整個事情。爸爸接過心，研究了一會兒。然后他以一顆堅強的心對我說：“老師要培養(yǎng)你勇于前進，勇于創(chuàng)新，在這個過程中不去理會別人的嘲笑，要有勇往直前的`精神。這絕對是老師遇到這種小挫折時不愿意看到的。雖然別人長得不好看，但他的作品比你的心還難捏得多。而且不怕別人譏諷。勇敢拿出來展示。這種精神才是你應該學習的！
嗯！聽了這句話，我陷入了沉思：原來老師用心良苦，沒有給我一個優(yōu)秀的頭腦。但是用我手中的紅筆給了我思考的機會.
手工活動作文 篇11
今天，媽媽把我的手機沒收了。她批評我天天玩手機，要求我做一個手工，哦，天哪，太難了！
我想來想去都不知做什么好，便去找電腦來幫忙。我看著網(wǎng)上五花八門的作品，但沒有一個是我想要的：有的太簡單，有的很難找到制做材料，有的只是圖片沒有制作方法我失望地坐在了客廳的沙發(fā)上。
我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來做一個小章魚吧！我先準備了兩個紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開始制做了。
第一步，做章魚的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著剪一個環(huán)形當嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上�？�！它傻傻地望著我，好像在說：咦，我的身子怎么不見了呢？快給我做身子吧！我便接著做起來。
第二步，我先把第二個紙杯剪上豎線刀口，往外折出來，按壓一下，章魚的`觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個個貼在觸手上當斑紋，可是在貼的時候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個，一個就滑了下來，貼了半天，還沒貼完。我坐著邊生悶氣邊找原因，我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有的觸手是立著的，沒有按壓好，膠水沒凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來，于是我把立著的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。
最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著可愛的小章魚，我的心里比吃了蜜還甜，它望著我好像在說：你真厲害呀！
我終于成功了，這時我才體會到做手工并不難。我決定以后不再玩手機，做一些有意義的事。
手工活動作文 篇12
我喜歡的課有很多，比如語文課、英語課、數(shù)學課、手工課、體育課等等。但是我還是更喜歡手工課。
星期四的中午，老師說我們晚上要上手工課。我聽了心里非常高興。
到了晚上回宿舍做內(nèi)務，我比其他人都要快一倍。做完了，便急忙跟著其他小組的人回班了。到了教室的`時候，我發(fā)現(xiàn)教室里竟然空無一人，我興奮的心情更加激動。
七點整，老師大步地走進了教室，讓班長打開電視直播。剛好，直播剛剛開始，我們就在那里認真看著直播。
劉主任講完了話，我們的手工制作也就開始了。我們今晚做的手工是創(chuàng)意小花盆。需要的材料有這些：一板雪糕棍，一瓶白膠，還有一瓶空的牛奶盒。我先拿了一根雪糕棒，用白膠貼在了牛奶盒上。我心里想到這一根貼的還挺行的，看來做這小花盆不難啊�？墒钦斘疫@么想的時候，雪糕棒“嗖”的一下滑了下來。估計是我剛才沒有用力壓，我不放棄，繼續(xù)貼。這次，我使勁貼了上去。應該不會再掉下來了吧。正當我這么想的時候，雪糕棒又一次調(diào)皮的跳了下來。這到底是怎么回事呢？我看看同桌，她已經(jīng)粘了好幾根了。我問她怎么會牢固？她說膠水不能太多，要讓膠水干一點再粘。
哦，原來如此。這次，我先把雪糕棒涂上適量的白膠，用嘴輕輕地吹一吹白膠，讓它快點干。然后小心翼翼地貼上去，然后用手捏一捏。哈哈，這下小雪糕棒不會掉下來了。第一根，第二根，很快地我粘完了一排�？粗煲尚偷男』ㄅ�，我心里好比喝了一杯蜜一樣甜。
這個手工課使我明白，很多事是有技巧的，我們要做有心人。
手工活動作文 篇13
今天，我期待了很久。我終于能和楊老師出去玩啦！
楊老師，是我的思維超腦老師，但國慶節(jié)放假，楊老師回老家了。今天，我和楊老師約好，一起去玩捏泥人。
漫長的中午終于過去了，我迫不及待的坐上楊老師的汽車，來到興正元廣場。
到了附二樓，我們東找找、西看看，終于在一個偏僻的角落看到了一個獨立的木頭小房子，上面掛著一塊匾額，上面掛著的小彩燈拼成了四個字：手工小屋。
手工小屋雖然很小，但是干干凈凈。里面有一些人，正專心致志地做著手工。一個小姐姐給了我材料，教完我怎么做，我就和楊老師捏了起來。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起騎著的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我覺得這些工程很快就能做完，沒想到在第一步就花費了一個小時。
白色的黏土又干又硬，有時候甚至還要從上邊拿小刀切下來一塊才行。泥巴又粘又沾手。我?guī)е痔�，好不容易將他們糊到一塊兒，楊老師將它撫平，我又是搓又是揉，終于捏成了一個小女孩的白色模型。過了半小時，烘干完畢，我和楊老師開始涂色。我發(fā)現(xiàn)，涂色比捏人更費時間，先不說涂，弄顏料就是個問題。哪里的顏料很少，我要涂得很多部位的顏色那里都缺少。于是，我就用兩個顏料很在一起，成為另外一種顏色的`顏料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、摳、染、擦，不過，我的努力也沒有白費，一個栩栩如生、活潑可愛、天真無邪的小女孩出現(xiàn)在我們面前，刷完了亮油，更是讓他變得油亮亮的，十分漂亮。
雖然有些疲憊，但還是收獲滿滿�！耙环指�，一分收獲”嘛！
手工活動作文 篇14
今天，我在看電視時看到可愛的手工小兔，太喜歡了！我也想制作一只屬于自己的小兔。
我把想法告訴媽媽，媽媽非常支持。我興高采烈地開始準備材料。要準備襪子、棉花、剪刀、針、線。襪子是用來做小兔的身體和頭的，要想小兔漂漂亮亮的，選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的、我的襪子全都找出來，攤開了放在眼前。想來想去，最后我決定用白色襪子做頭，用我很喜歡的亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的，要選襪子腳跟那段，正好是圓形的。頭頂還有兩只大耳朵，也用白色的`。在媽媽的幫助下，我用剪刀剪好白襪子用來做耳朵和頭部的部分，準備用針線先縫起來，再塞棉花。我費勁地穿針線，這針眼小得可憐，我費了九牛二虎之力，瞇著一只眼睛瞄準針眼，可算把線穿到針眼里了！縫起來也不容易，我一針一針小心地縫。耳朵處開口的邊緣我實在沒辦法了，讓媽媽幫我縫上。
頭部完成了，還缺眼睛和嘴。我看到過動物園里的小兔，嘴是三瓣的，像朵小花。我靈機一動，指揮媽媽用紅線給小兔子縫一個三瓣嘴，又找到兩顆黑色珠子當小兔的眼睛。這下，小兔就萌萌的了，仿佛在對我說：“快快給我制作身體吧。”
我和媽媽研究了半天，決定用亮紫色條紋襪子的襪筒部分，一頭縫到兔子的頭部固定好，另一頭用剪刀從正中間分開，塞進棉花再縫好。這樣，小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的部分，先剪好，再縫住，然后塞進棉花縫好，最后縫到兔子身上。我又找來彩帶，在小兔的脖子上系個蝴蝶結，大功告成了！漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑，好看極了！
手工活動作文 篇15
"“給我也折一個吧，求你了……”
“給我折一個，給我折一個�！�
“我的好前桌，也給我折一個吧……”
“別吵了，我一個一個折”。同學們有序地散開，露出中間那個說話的安小可，我們班公認的“手工達人”。
老師一下課，安小可的桌前總會圍來一群“手工愛好者”，爭著搶著讓安小可折，自己再回去細細研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時還細心地講解著步驟：“這個呀，得先折個中央十字，在對角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過來，朝著這個方向折三折，另一個方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學徒”們折紙盒子。
安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級”的評選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級的負責人，她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹，貼在“繪畫天地”里;她為同學們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習作園”內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點點的整齊……當然，他最拿手的'紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺的小豬等等生動可愛的小動物們。安小可的努力，讓我們班在這次評選中獲得了二等獎。
安小可有著出眾的美術才能，是我們班的美術課代表，而且成績也不錯，在班級中人緣很好，她的手工為我們帶來了快樂，為繁瑣的學習生活增添了樂趣。"
手工活動作文 篇16
我從來沒有如此疲勞，手好像已經(jīng)不聽使了，腰部酸得真不起來，可手里的面餅卻很頑固，我只能慢慢地切，再把切出來的面條搓圓。這就是我對做手工面的最大印象。
今天中午我突然很想吃手工做的面條，正好家里還有小半袋面粉，于是就趁著興頭上馬上開工干了起來，首先是和面。我把面粉和涼白開先后倒入碗中，并用筷子攪拌，直到碗中的面糊變成像千層酥一樣的片狀，便把面糊倒到砧板上，用手把它們握緊成團，然后不停地揉壓，直到成為一個緊實的面團。之后，我將一個碗蓋在這團面團上，醒一下面團并防止水份蒸發(fā)。
過了十分鐘后，把碗拿開，發(fā)現(xiàn)面團變得非常柔軟。于是我用搟面杖把面團搟成大薄餅，并用水里刀切成細細的.豎條，說實在的，并不怎么好切，才切到一半，我的腰就開始發(fā)酸了，手也開始哆嗦了。我不得不簡單洗了一下手，在沙發(fā)上躺了會兒以減緩身體的疲勞。
等歇夠了，我又回到了砧板前，繼續(xù)完成這項似乎有點枯燥的工作。不一會，我把剩下面餅都切完了，又開始把一根一根的細面條搓圓。這時候旁邊的一個鍋里的水也開了，把面條放進鍋里抄熟，撈出濾水放進另一個里煮著紅燒肉底湯和青菜的鍋里，調(diào)整下咸淡味道，就可以出鍋了。出鍋時湯面的香氣直往我鼻孔里鉆，饞得我口水直流，我迫不及待地挑起一根面條“稀溜”一聲吃進嘴里，面條還是那么的地道，有嚼勁，配合青菜和底湯，簡直完美。
才一會工夫，一大碗面條被我吃得干干凈凈，另外這是通過自己的勞動獲得的美食，讓我感到很有成就感，正所謂自己努力摘來的果子最香甜。
手工活動作文 篇17
今天，我在家里覺得有此無聊，便心血來潮的拿來彩泥，開始了我的個人創(chuàng)造“捏泥人”。
我拆了一袋紅色的彩泥。剛拆開的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是紅色的寶石。我小心翼翼地揪了一小團，依著我腦海里人的模樣，我把揪下來的油泥搓成橢圓，并用小工具在橢圓的頭上畫眉，開眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是個專業(yè)整形醫(yī)生，總想給她一張人見人愛的美人臉。下一步我又從醫(yī)生跨越到發(fā)型師的'行列，對，我要給她做一個美麗而時尚發(fā)型。我又拿來一團黑色的油泥，借著工具把它做成一根根的長長的，再把這些長條編到一起，纏繞在頭上，好像是一頭時尚的卷發(fā)。
萬事開頭難，就這樣最困難部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要給小人捏身體，我要給她一個不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形狀，這樣就有我纖細的小蠻腰，嘻嘻，我真是覺得自己想象力快趕上“女媧娘娘”了。哎呀，是不是有點高興的太早了，小泥人還沒有腿腳、胳膊和手呢。
這可不簡單，我為了能讓小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了兩個粗大的長方體，如果把它豎在一邊，乍眼一看還以為我在捏住子呢！裝上這樣的腿在那樣的身體上，看上去有些怪異。
捏手嘛，也不是那么簡單活，我不能把每一根手指頭都捏得那么清晰，就給她一握著的手吧。我在一個小圓球形的拳頭上劃了幾痕細線，這樣看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端詳著自己的作品，實在不想馬虎了事。我絕不能讓一雙腿破壞了整體的美，如果不能讓她完美的站著，那就給她換一雙修長的美腿，讓她做一個迷人的“睡美人”吧。
這是不一樣的一天，讓我體會創(chuàng)造喜悅的一天。
手工活動作文 篇18
今天一上課，就看到覃老師抱著兩個大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來，今天覃老師要教我們做蝴蝶結。大家都很興奮，有人說：“要送給媽媽，因為今天是三八婦女節(jié)�！庇腥苏f：“唉，我不太會做手工�！边�有人說：“覃老師，快開始吧，我都等不及了！”
覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點開始。
覃老師一聲令下，同學們一擁而上沖到獎臺前領材料。我選的是藍色，因為藍色是媽媽的`幸運色，也是她最喜歡的顏色。
終于開始動手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。
第二步：取出細彩帶，重復上一次的動作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細彩帶完成了。
第三步：取出棉線，將兩個已經(jīng)做好的蝴蝶結再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結看起來就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個美麗精致的蝴蝶結皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。
欣賞著第一次做的蝴蝶結，我心里美滋滋的，盼望著能快點下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。
手工活動作文 篇19
大家應該都看過馬戲團的邊鏈接，變臉節(jié)目吧。其實，小桔子也會“大變臉”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就讓我來親自告訴你小桔子怎么“大變臉”的吧！
首先我拿出提前準備的材料：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒，坐在座位上等待馬老師的到來。過了一會，馬老師來了，她非常詳細地告訴我們制作步驟。開始動手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，輕輕地在桔子上方三分之一處劃了一個圓圈，捏住它那一根綠色的短發(fā)，輕輕地網(wǎng)上一拔，小蓋子就愿賭服輸，自己下來了。接著，我對著小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八線上轉(zhuǎn)了一個圈，然后又小心翼翼的弄壞一個桔瓣，把它弄下來，又把剩下的桔瓣兵給一并弄下來，第一步就OK了！第二步要穿針引線了。我拿出針和線，用線的小尾巴穿入針的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。這次，我瞄準針眼，太好了，調(diào)皮的線寶寶被我制服了！我一看，尾部還沒有打結呢！于是我趕快打上結，生怕線寶寶逃走了。這下好了，我可以做提把了，我在桔子上方一指間之下的.地方從內(nèi)向外穿，最后剪掉針，打上結，嘻嘻！我的一個提把做好了。接著我又如法炮制。做好了另一個提把，放上小棒，第二步就做好了。第三步就簡單了，我先在桔碗底部滴上一點蠟燭的“眼淚”，然后把蠟燭固定上，我就連蹦帶跳得去找馬老師了，馬老師一邊給我點蠟燭，一邊夸我做的好看。這時我可真高興：今天真幸運，又做了小桔燈，又得到了老師的夸獎，真好！
看，你還不信嗎？一定相信了吧！小桔子“大變臉”了！
手工活動作文 篇20
了解我的人都知道，我特別喜歡和擅長做手工。至于我為什么喜歡上做手工，又為何會取得這樣的成就的？那么就來看看我的手工旅程吧。
那是在疫情期間，上網(wǎng)課的日子里，因為我喜歡上網(wǎng)，所以經(jīng)常找出一些網(wǎng)站瀏覽。有一次我看到一個關于用紙板做房子的網(wǎng)站，心想：哇！用紙板做房子，一定很有意思吧！于是點了進去，一進網(wǎng)站，我眼花繚亂，許多人用廢紙板做出了各種各樣精致的小房子，我很羨慕，很佩服，也很躍躍欲試，就地找了兩個紙板，學著視頻中的樣子做了起來。
當然，我也遇到了許多困難，比如紙板質(zhì)量不好，不好裁，也沒有工具，多次失敗，但我就是這種性子，越失敗，越急躁，越是要想辦法完成它，終于，我經(jīng)過了多次嘗試，完成了第一個手工—房子。
由于材料的限制，我做的并不像視頻里做的那么好，所以我也要發(fā)展一下了。我努力學習其他的紙板手工制作，媽媽給我買了工具和優(yōu)質(zhì)紙板，可能是因為我對這方面感興趣，所以我沒有想過放棄，經(jīng)過多次的努力，多次的嘗試，多次的失敗，我的手工提高了不少，也完成了不少作品。
記得有一次我們班演節(jié)目，我們小組演的是《三國演義》中的“草船借箭。”我的'班長稅躍東也是我們組的，他來到我們店里，來和我一起做那條大大的草船，忙了一下午，經(jīng)過不懈的努力，我們做出了草船，第二天，稅躍東把草船搬到教室里，所有人目瞪口呆，嘴巴當成了“0”形，最后，我們組獲得了“最佳表演獎”。做手工給我?guī)淼臉s譽，使我很快樂……
這段手工旅程使我明白了一個道理：只要不放棄，堅持不懈，才能成功，沒有付出就沒有收獲�？吹竭@般成就，我為自己感到非常驕傲。
手工活動作文 篇21
今年冬天，學校組織同學們?nèi)ド鐣䦟嵺`。一聽到這 個消息，我興高采烈，恨不得馬上就出發(fā)。接下來的幾天等待時間變得十分漫長……我盼星星，盼月亮，總算盼到了社會實踐出發(fā)的日期。在三天短暫的社會實踐過 程中，我和同學們興致盎然地參觀、活動，但在我眼里，最好玩的還是“木藝”這個項目。
隨著一路的歡歌笑語，我們被帶到教學樓的一間叫“木藝樂園”的.教室里，剛走入教室，我頓時被許多精致的木制手工藝品所吸引，它們大多是做得惟妙惟肖 的立體手工藝品，有小飛機、恐龍等。老師指著一臺有一根鋸條的機床說這是用來切割木頭的。我觀察這個機器，它是有一個平坦的機床，上方有一個立起來的鋸 條。我們就靠機器開頭來控制方向。老師發(fā)給我們一片木板，叫我們在上面畫你想要畫的東西。我正好瞧見窗外有一幢樓，就畫了一間小房子。接著，我半成品放到 了切割機旁，按響了切割機。哇！還挺難控制的，差一點就割錯地方的。慢慢地，我開始找到要領了，就是兩手靠近鋸條，這樣才可以更好地控制切割方向。
不好，我的手顫抖了一下，差一點就向里割了，幸虧我關機快，否則后果不堪設想。經(jīng)過這次教訓我割得更小心了，并時刻告誡自己“小心”、“慢慢來”。 果然，在我的努力下，一個完整的小房子在我眼前出現(xiàn)了。老師又告訴我們，可以用砂紙磨木頭，使其變得光滑。于是，班上一片“沙，沙”聲，很是好玩，我磨完 后又用水彩筆在上面勾邊。終于，一個由我親手制作的木頭工藝品大功告成了，我的心里充滿了自豪感。
手工不但可以鍛煉動手能力，還可以使人在完成后充滿自信，是我們活動時的一項好選擇。
手工活動作文 篇22
老師布置了一個有意思的作業(yè)：做一個小制作或是一個小發(fā)明。我打算做一個小制作，可做什么好呢？看著書桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個可愛的環(huán)保型企鵝筆筒。
說做就做！我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書機。
首先，我取來一張藍色的長方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個菱形，并對折，將其中一個做成企鵝的嘴，另外的兩個做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的`卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過這次小制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：剪圓形時，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差，以后我得多加練習�？粗约河H手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：保護環(huán)境，愛護地球！
（媽媽）：這是兒子的一項家庭作業(yè)，在看完了自己喜愛的《動物世界》后，便提出要做一個“企鵝筆筒”。制作過程時，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，并會使用“先…再…接著…然后…最后”的連接詞，把自己制作的過程敘述下來，還用“保護環(huán)境，愛護地球！”的感想作為結束語。
我們總說對孩子要多一些鼓勵，少一些批評。雖然孩子動手能力較差，不過我還是給孩子豎起了大拇指。
手工活動作文 篇23
相信大家一看到手工這兩個字，就會想起各種各樣的手工作品吧！相信你們自己也會制作許多美麗的作品吧！但是，你們參觀過手工室嗎？那里面的東西可是很有趣呢！
一走進手工室，藝術的氣息撲面而來。
首先映入眼簾的是各種各樣、多姿多彩的手工作品。它們五彩繽紛，而且制作起來根本不會浪費，因為它們都是物品的二次使用，或是用一些平時閑著無用的東西做成的。主要材料有毛線、紙盒子和一些彩色紙。具體作品有：紙盒子做的章魚、大象等；廣告紙折成的三角叉，再用不同的手法將三角叉插起來，就成了一件件精美的工藝品，有花瓶、蜻蜓、茶壺、天鵝、菠蘿等，十分惹人喜愛。而且，花瓶中還插著用紙折疊的玫瑰花、百合花等許多美麗的花朵。對了，還有用紙制作的蝴蝶，它們真像從天空中飛落到展板上的天使！碎雞蛋皮兒做的天鵝、房子和樹，毛線做的熊貓等作品也都十分漂亮。這次參觀時老師還說要教我們做熊貓呢，如果制作成功了，那將會多么可愛啊！
就在我們這間教室最后面的墻上，有一根繩子，上面掛著各種各樣的紙片。在這些紙片上有許多精致的作品，每一張都有一句名言，有關于誠信的，也有關于友情的，左下角還有制作者的名字！這些制作者都是手工室的新老社員，加起來足足有幾十人之多呢！
看��！這是多么美的場景�。∵@些手工作品是在多少人智慧和勤勞的`汗水下制作成功的！這是多么多姿多彩的手工室啊！各種各樣的顏色令人眼花繚亂！這更體現(xiàn)了我中國五千年文化的博大精深。所以，我們要把這門藝術傳承下去，并把它發(fā)揚光大，讓它散發(fā)更加璀璨的光芒！
對了，你們知道我的身份了嗎？嘻嘻，我就是手工室員之一。怎么樣？羨慕、嫉妒、恨吧！
手工活動作文 篇24
手工對我有著神奇的吸引力。在我八歲那年就和手工結下了不解之緣。一天，我在書桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩�。�
想著我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來！說做就做，我把花貓臉用繩子套起來，帶在臉上，我的第一個目標是媽媽，我悄悄地走到大廳，緊接著我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的`媽媽嚇得大叫幾聲。
媽媽知道了我喜歡手工，便給我買了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對我說：“唐鈺，以后要好好學習手工��！
聽后，我回到房間，一蹦三尺高，差點把屋頂捅破了。以后我每天放學后都會剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會照著《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒時間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來一個最簡單的來做。晚上，我歡喜的把小制作拿給爸爸看，心里還想著爸爸會怎樣表揚我呢？哪知道不是表揚我，而是批評我呀！
爸爸嚴厲的對我說：“怎么做的，一點也不認真做，你看，這哪叫涂色��？簡直就是亂涂亂畫，難道《手工大全》里沒教怎樣涂色嗎？真是太不像話了！
”當時，我的心里很難受，覺得自己不爭氣。后來我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學好手工！
美妙的樂曲，令人回味無窮，杰出的畫作，讓人百看不厭，在藝術的百花園里，我對手工情有獨鐘。
手工活動作文 篇25
我的絕招是做手工，特別是做一些小動物。我經(jīng)常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來做手工。
有一次，我用一張長方形白紙折成了一個東西，可怎么也不像。我拿給爸爸看，爸爸說是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說是一個杯子。我拿給哥哥看，哥哥說是一只小鳥兒。而我，覺得它是一只可愛的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會拿來裝飾我的小天地。我會經(jīng)常折12只千紙鶴，因為千紙鶴代表和平，愿望，又因為我有12個愿望，還因為我想祝愿我們的`祖國永遠和平。
我還喜歡折一只只可愛的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。媽媽買回來的動物玩具，我都會仔仔細細得看，然后就學著亂折，折出來我覺得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個。
有一天，我將一張藍色的卡紙（長方形的）對折成了一個又大又窄的小長方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。最后按照上面的方法重復兩次，打開就成了一個波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開始看見什么就折什么，有時也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個月時，也是我剛上小學時，我就能自己做手工了。經(jīng)過勤學苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！
做手工、做裝飾品既讓我練習了手指的靈活，更為生活增添了無比的樂趣！
手工活動作文 篇26
上課鈴響了，老師進來了，手里還拿著五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢？制作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。
老師把五顏六色的卡片擺放好以后，問我們誰知道這些卡片是干嘛的？朱海麗說：“是在這些卡片上寫上名言，然后貼在外面的'展板上�！彼f的還真對。老師說：“你們每人到前面來拿一張卡片，然后畫出你們喜歡的圖形，再從書上找出你們覺得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上�！�
老師說完之后，我就迫不及待的開始了。我選了一張粉紅色的，決定制作一個“心”形卡片。然后，我回過頭去跟朱海麗一塊弄。她說她也想弄一個“心”形卡片。然后，她又跑到老師那里，可是轉(zhuǎn)眼間又不見了。等她回到座位上的時候，手里拿著一個套尺，袋子上面有只可愛的小熊。她說：“不如我們畫這個吧�！蔽艺f：“這太難了�！苯又�，她讓我拿出我那本《陽光姐姐幽默派》，我說：“拿這干嗎？”她說：“看看上面有什么簡單的圖畫�！蔽夷贸鰜碇�，我們翻呀翻呀，找到了一只小企鵝，我說：“要不然我們畫這只小企鵝吧！”她說：“我再翻一翻。”然后她找到了一幅喝咖啡的圖片，說：“我要畫這個咖啡杯�！蔽艺f：“要不然我畫這幅圖畫吧！”我們一起畫了起來。
不一會兒，她就畫完了。我畫完剪完之后，覺得太難看了，然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對折，不一會兒就剪出來了，然后我寫上一句詩，又在右下角寫上了我的名字。
卡片制作完成了，這就是我們的手工制作課！
手工活動作文 篇27
星期三，藝術老師微笑著對我們說：“你們要做一個小木偶，明天交給我，好不好？”我們響亮地回答：“好！”
晚上，我左思右想：用什么材料呢？材料一定要好��！在媽媽的幫助下，最后決定：用吸管當木偶的手腳，用紙筒當身體，乒乓球當頭。哈！這樣的木偶肯定不錯！
開始做手工了。我先用小刀在離紙筒兩頭三厘米處各挖出兩對對稱的小孔，用來插吸管，做木偶的手和腳。然后，從冰箱里拿了四根吸管出來備用。
首先做手。我盯著手中的吸管，心想：這吸管是不是長了點呢，木偶的手有這么長嗎？對，我應該把它剪短些。于是，我拿起剪刀，按著紙筒的比例把吸管剪短了，把吸管插進兩個小孔后，輕輕地拿起木偶看看，嗯，長度剛合適，挺好看的！
該做腳了。我在離吸管一端五厘米的地方小心地剪了一個小口，然后，慢慢地將吸管插進兩個對稱的小孔里，在剪過的地方稍稍用力往下一折，吸管就成了一個正蹲著的木偶的腿了。可是，當我的手離開吸管后，吸管又恢復原來的樣子，直了，不象腳！我著急地撓撓頭：怎么辦呢？怎樣把吸管固定住呢？突然，我靈機一動：咦！可以用透明膠固定呀！想到這，我快步走到書桌前找透明膠。透明膠很快就找到了。我用剪刀把透明膠剪了許多段，輕輕把它粘到木偶腳的`彎折處去，就這樣，腳終于做好了！
最后一步，就是做頭，我拿起乒乓球，把它輕輕按在紙筒上端，固定好，畫上木偶的五官：一雙迷人的大眼睛，一張向上揚的嘴巴，還給它貼上了一個軟軟的鼻子……。
木偶終于做好了！
我拿著木偶，仔細地端賞：它真像一個樂觀，向上，做事認真的小男孩呀！一個似曾相識的可愛的男生！
手工活動作文 篇28
想要制作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實則復雜困難。今天，我就來分享一下我做團扇的過程吧！
第一步：給團扇的花兒上色。
我的團扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰知，涂著涂著，著水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會責備我不愛干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無奈的情況下，一本《百科全書》映入了我的眼席，我走了過去，拿起這本《百科全書》，在目錄里快速尋找這個問題，終于，我找到了，“原來水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語地小聲嘀咕著。接著，我拿起一個小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的`地方。過了一會兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會浸了。
雖然這個問題解決了，但畫畫總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫完了，可這樹枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒有褐色，而樹枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書》，原來黃色+黑色就可以調(diào)出褐色呀！于是，我按照比例調(diào)好了色，并給樹枝上好了色。
終于，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會成功。
手工活動作文 篇29
語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說道：“同學們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的'認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情�！庇谑俏揖驮谧约旱拿窒聦懮狭诉@一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來以后一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
手工活動作文 篇30
在我家的書架櫥窗里，有一幅特殊的”畫“，確切的說它更像是一個手工制品畫，因為它并不全是用顏料制成的，而是用了我們平時常見的雞蛋殼制作而成。
這幅”畫“來自于我們的一堂美術作業(yè)課。
我們的美術老師是一位非常有創(chuàng)意的老師，不僅僅教我們畫畫，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng)作，而雞蛋畫，就是其中一種。當時老師布置的作業(yè)就是我們每個人都要用雞蛋殼來作畫。想一想雞蛋是我們平時都會吃的，可是卻很少有人會留意把蛋殼給收起來，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說，做飯的時候，雞蛋殼不要扔，我要用來”做作業(yè)“。
他們都很好奇，但也堅持我。我原本是想要學別的同學在雞蛋殼上畫畫的，那打雞蛋就需要一個功夫了，就是只能敲尖點的一個小孔，然后把蛋殼倒出來，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫。可我每次都會把蛋殼弄破掉，一來二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個辦法，就是畫一幅畫，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫中當“涂色”。所以我就劃了一年長頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。
不知不覺，我就花了一下午的時間，當看到自己的`那張成品的時候，真的太開心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風格，連爸媽都夸好看。所以當把這份作業(yè)交給老師看的時候也受到了表揚。
后來我舍不得把這畫扔掉，就放在了書架上，我覺得它讓我記住了創(chuàng)造的成就感，以及創(chuàng)作的不易。
手工活動作文 篇31
時光飛逝，一眨眼就已經(jīng)五年級了。剛開學就聽說美術老師要換了，心里有點戀戀不舍的感覺，又想知道新老師長什么樣。正好下一節(jié)是美術課，看看會有什么意想不到的事。
眼操剛好做完，音樂還沒有停，我就迫不及待地睜開了眼睛——什么？我還以為是名男老師呢，太讓我失望了。因為從一年級到四年級，沒有一個美術老師是男的。那名女老師長著短發(fā)，圓圓的臉憨態(tài)可掬，其它和別的老師沒什么區(qū)別。聽老師說，她姓何，是教語文的.，美術是她的業(yè)余愛好，于是又教語文和美術了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。
何老師上美術課很有創(chuàng)意，不僅教我們畫畫，還教我們手工呢！就在元旦時，何老師教我們?nèi)绾渭粞┗�，如何剪松樹，如何掛彩帶……老師的�?chuàng)意，真讓我們贊口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎么做了。“何老師，雪花該怎么做呀？”我問道�！跋冗@樣，然后對折，再對折，最后根據(jù)自己的喜好把圖形從小到大剪出來。記住，千萬別剪斷了，剪斷就不是雪花了�！焙卫蠋熌托牡亟讨�，當然也耐心地教著每一位同學。
星期五是第二節(jié)美術課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶時，貼在上面的文字、畫、彩帶不能太直板，要有圓潤的或?qū)ΨQ的，我們小組按著老師的話，認認真真地做了起來。藝術精英——周刊還想出了一個“鬼點子”——做立體的樹，我們干了整整一節(jié)課，終于大功告成了，更高興的是，這個杰作還被何老師評為第一名呢。
何老師這樣地有創(chuàng)意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。
手工活動作文 篇32
今天，我們一家漫步在墨爾本的街頭�？匆娏艘患沂止ぶ铺翘枪辏驮谖覀兗磳⒆哌^去的時候，突然看到廚師將一大桶液體倒到了鐵盤里。難道他是要現(xiàn)場制糖嗎？做什么糖果？什么樣子的？帶著這些疑問，我們停下了腳步，走近了糖果屋，隔著玻璃看了起來。
只見廚師先把糖漿倒進了鐵盤里，然后用紅色、白色、綠色的液體依次染糖漿，再把凝固的糖拿起，分顏色剪開。剪完后他便熱情地站到門外，招呼我們：“有興趣的可以進來看看哦！”我還正巴不得呢，連忙進了店鋪要看個究竟。只見廚師把白色糖放到一個棍子上，像拉面條一樣拉了20多遍。然后他又把部分白色糖和部分紅色糖混在一起，變成了粉色糖。廚師再把紅色糖包住粉色糖，狂拉，拉成幾段摞在一起；再把綠色糖放在上面；再用白色糖包住它們；再在最外面包一層紅色糖。包完了足足有一尺粗，這么大究竟要做什么糖呀？我們紛紛猜測著，我想一定是店里最大的棒棒糖。
廚師很好，他不僅邊做糖邊講解，還耐心地回答顧客的問題。還有好多人都在錄像、照相，其中包括我，嘻嘻！
好了，糖快要做成了，但結果大大出乎我的意料，只見廚師把糖拉細，接著把糖的頭切掉，自己看看，滿意地笑了。然后又神秘地展示給我們看，猜我看見什么了，一顆精美的`葡萄形狀的糖！即使再追求完美的人也是無可挑剔的。綠色的葉子襯托著晶瑩的葡萄，旁邊則潔白無瑕，最外層紅亮亮的。嘗一個，先是甜甜的，然后漸漸地過渡到葡萄特有的酸，最后是甜加酸。太好吃了！“就像吃到了真葡萄！”我稱贊道。
做糖也很不容易，雖然是冬天，但是我看見廚師正一個勁兒地抹汗呢！
做糖太有趣了，我也好想試試！
手工活動作文 篇33
手工對我有著神奇的吸引力。
在我八歲那年就和手工結下了不解之緣。一天，我在書桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩��！想著我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來！說做就做，我把花貓臉用繩子套起來，帶在臉上，我的第一個目標是媽媽，我悄悄地走到大廳，緊接著我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的媽媽嚇得大叫幾聲。媽媽知道了我喜歡手工，便給我買了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對我說：“唐鈺，以后要好好學習手工啊！聽后，我回到房間，一蹦三尺高，差點把屋頂捅破了。以后我每天放學后都會剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會照著《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒時間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來一個最簡單的來做。晚上，我歡喜的把小制作拿給爸爸看，心里還想著爸爸會怎樣表揚我呢？哪知道不是表揚我，而是批評我呀！爸爸嚴厲的對我說：“怎么做的，一點也不認真做，你看，這哪叫涂色��？簡直就是亂涂亂畫，難道《手工大全》里沒教怎樣涂色嗎？真是太不像話了！”當時，我的`心里很難受，覺得自己不爭氣。后來我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學好手工！
美妙的樂曲，令人回味無窮，杰出的畫作，讓人百看不厭..........在藝術的百花園里，我對手工情有獨鐘。
手工活動作文 篇34
那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書學習，那里有一個多出來的辦公室，剛好有一個好的環(huán)境。
我坐在辦公室里，把書都一一擺到桌子上，拿起一本書，看了起來。我做完一樣接著一樣，突然聽到了一陣“咔嚓”聲，我循著那聲音，原來是舅媽進來叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。
一進去便是電腦，舅媽正在網(wǎng)購，她說：“我想買點串手鏈的東西，你和她們編起來，送給那些阿姨們一點�！边@主意不錯，我連忙說：“好呀好呀，你買點漂亮的，小鈴鐺啥的�！�
我坐在他旁邊，她仔仔細細的挑選著，她打開一個界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。
過了幾天，貨到了，我和妹妹去門口收貨，一回到家里就迫不及待的打開。先是狠狠的參觀一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個橢圓的環(huán)，一端有一個開口。我想：“這應該不是用線穿的吧，似乎是一個一個扣起來的。”
我拿起那一小包，自己琢磨著編了起來，我叫妹妹過來，放在他的手上比了比，剛剛好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……”
我和妹妹把所有的種類都打開拿出來一點，有圓形的`，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說：“你穿一個手鏈是兩個圓形的，一個心形的，按順序，最后穿一個海豚�！泵妹眯χ骸癘KOK！”
我和妹妹比賽看誰穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂開了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。
這次手工制作，贏得了大家的好評。
手工活動作文 篇35
今天我和媽媽做了一個實驗，叫水中的硬幣。這個實驗是這樣的，在碟子里放一點點水，水中放一枚1角的硬幣。不能把水倒掉，又不許伸手到水里去撈，你能拿到硬幣嗎？
我準備了一個玻璃杯、一張白紙、一包紙巾、一盤水、一枚硬幣和一盒火柴。
第一次，我把一點點白紙放在玻璃杯里，然后快速的把玻璃杯倒放到盤子上，但是火滅了以后，水沒有吸引到杯中，硬幣還在原來的水中，我無法拿到這枚硬幣。很明顯，這次實驗失敗了。
第二次，我還是把一點點白紙放在玻璃杯里，我等到白紙燒到最旺盛的時候把玻璃杯倒放在盤子上，玻璃杯中的火很快就熄滅了，我看見碟子中的水慢慢的被吸引到了杯子中，硬幣就暴露在空氣中了，我順利地拿到了硬幣。這次實驗終于成功了。
第三次，我在玻璃杯里放了一張紙巾，紙巾很快就燃燒了起來，等火燒到最旺盛的時候，我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上，水一下子就被吸到了玻璃杯里，硬幣馬上暴露在空氣中，我立刻拿起了硬幣。這次實驗非常的成功。
原來紙在燃燒的時候，消耗了杯中的氧氣，杯中的氣體受熱膨脹，跑掉了一部分，杯中的氣壓降低，于是，杯外的大氣壓力就把碟子里的水壓進杯中。
為什么第一次實驗會失敗呢？原來紙只燃燒了一點點，杯中的氧氣沒有被消耗就快速的倒放在碟子中，所以，火非�？毂幌缌耍袣鈮翰话l(fā)生變化，也就是說，杯子里面跟碟子里的`水壓不變，無法將碟子里的水壓進杯中。
為什么第三次比第二次速度快呢？原來紙在杯中燃燒的速度越快越旺盛，杯中的氧氣就消耗的越快，杯中的氣體受熱膨脹的越快，杯中的氣壓降的越低，當杯子倒放在硬幣的旁邊時，杯外的大氣壓力就迅速的把碟子里的水壓進杯中。
手工活動作文 篇36
終于是周日了。我期待這一天已經(jīng)有一周了。因為上周我去畫畫的時候，老師說這個星期天是平安夜，我們要在圣誕節(jié)上專題課。
早上鬧鐘一響，我就趕緊起床，匆匆穿好衣服吃了兩頓飯，然后就來到了制圖教室。哇！首先映入我眼簾的是老師桌子旁邊的一棵圣誕樹。上面掛著很多球和卡片，就像《給予樹》課的卡片一樣。每個房間的屋頂橫梁上都掛著圣誕老人卡片、彩球和旗幟。旗幟上的圖案非常漂亮。還有企鵝，雪人，熊，當然圣誕老人和麋鹿也是必不可少的。
上課的時候，孫老師笑著說：“我們這個班就做圣誕花環(huán)�！碑斘覀兟犝f這個班是手工班的時候，我們都無比開心。然后，老師給了我們每個人一個上面有繩子的白色圓形紙環(huán)，給了我們五顏六色的粘土。就在我們要出發(fā)的時候，老師突然說：“先用白色的彩泥在繩子正下方鋪一層雪，然后選一層彩泥做雪上面的天空。”于是，就像老師說的，我拿了一點白色的泥巴，均勻的鋪在兩邊，就完成了一片雪。我選擇了綠色的泥作為天空，和雪一樣的顏色。老師教我們做麋鹿和圣誕老人。我覺得我的麋鹿挺可愛的。我先做了一個黃色的梨形臉。然后用兩個小球捏出葉子的形狀，貼在鹿耳朵的右上和左上，再用一點黑色和卡其色帶出鹿角的.顏色，然后捏成樹枝的形狀，貼在兩個耳朵之間。然后做兩個小黑球，用比小黑球小的白球粘在一起當眼睛。最后放一個稍微大一點的紅球當鼻子。一只可愛的小鹿就準備好了。在老師的指導下，我們做了圣誕樹、拐杖、小禮物、棒棒糖和雪花，貼在花環(huán)周圍。
一個美麗的花環(huán)已經(jīng)準備好了，看著它，我的心很開心。
手工活動作文 篇37
今天，我一個人在家，寫完作業(yè)便覺得無聊了。做些什么好呢，我瞥見家里的西瓜，夏天，當然要做個手工西瓜啦！
說干就干，我將橡皮泥準備好后就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的`交匯處，就這樣，一個完整的西瓜做好了�？粗龊玫奈鞴�，我心里挺高興，想著，要不再做一個切開的西瓜！
我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個西瓜瓤更滿意！
西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
手工活動作文 篇38
受疫情的影響我們都不能上課以及外出，今天我在手機上看新聞時無意間看到一個短視頻，是一個做編織毛線飾品的，看第一眼我就很喜歡，我心血來潮，打算自已跟著視頻做做看，媽媽正好也在邊上，說：“來，我們一起來做吧！”
首先把合適的毛線找出來，再找一個鑰匙圈，一把剪刀，我們就開始動手啦！先剪兩根十厘米長的線條，先固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉片，葉片是用一根一根毛線編的，剪了大概40根左右，葉片是要對折編織上去的，也是剪十厘米長一根。左右兩邊是一左一右的依次穿線，大概15分鐘，這還是部份完工。
最難的`就是這一步了，兩邊織好的葉片，也就是每一根毛線都要拆散打毛，這不是一個小工程。因為視頻里看上去很簡單的拆散方式，我們還差一把刷毛刷子，家里沒有刷子，我們就只能用手一根一根拆（一根毛線是四股擰成的），再慢慢的打毛。
不知不覺25分鐘過去了，看似簡單的視頻怎么自已動手做就這么慢啊！我有點不耐煩了，都不想做了，一旁的媽媽看了看我說：“兒子，做事情不能三分熱度，不能一遇到難處就退縮，做任何事情都必須堅持到底，堅持才有收獲�！甭犃藡寢尩脑�，我又埋頭開干，又堅持了10來分鐘終于把線全部拆完，打毛完工。
最后修剪一下，剪成葉片的形狀就OK啦！真漂亮，成品出來后我有說不出來的成就感，媽媽看了也很開心�！皟鹤诱姘�！”
這次小手工，我不光學了一個手藝，我還明白了一個道理：做任何事情都必須堅持，堅持下來的成就感是很自豪的，不努力的人是沒這觸感的。
手工活動作文 篇39
我喜歡鄉(xiāng)村，在這兒它常常帶來我數(shù)不勝數(shù)的意外驚喜。
潭市家鄉(xiāng)的后邊是一片竹海，春季這兒綠意盎然。這一天，我走入竹海，發(fā)覺了一根又大又粗的嫩竹子，看見它一個想法在我大腦中閃出“我想拿這一根竹子玩”。因此我跑回家了和爸爸商量，“父親，你能給我砍了山上的'一根新竹子嗎”，父親說：“不好”，因此，我向媽媽尋求幫助，“媽媽，我想拿竹子玩，能夠削掉山上的一根新竹子嗎？”“竹子有什么好玩的，奶奶的竹子長大了有很多主要用途的，不必消耗了。”媽媽都不愿意，因此我又對奶奶說：“奶奶，你能不能砍一根又大又粗的嫩竹子幫我呀，我想玩，我想用來制作手工。”“阿陸，你要拿竹子來干什么呢？”“我想給媽媽做多肉花盆、給我的朋友做筆筒”。奶奶總算愿意了，耶！和奶奶簡直諸事好商量！我告訴了奶奶竹子的部位，奶奶幫我把砍掉的竹子拿回了家。
隔壁鄰居的棒棒，見到我拿著竹子玩，與我商量：能不能到我們家一起玩，他也想制作手工。我遲疑了一下，愿意了，人比較多更好玩兒嘛。來到我們家，我與棒棒商量用竹子可以做什么物品，我講：能夠做盆栽花盆，一種高的、一種矮的，還可以做筆筒。棒棒說：還能夠做竹排、貝殼風鈴。向奶奶要了小刀、繩索，我也和棒棒開始玩起竹子來，大家干了盆栽花盆、筆桶、貝殼風鈴。
我們玩得真歡樂呀，媽媽夸獎我玩得有創(chuàng)意，也幫我獻計獻策，讓我還在筆桶和盆栽花盆上邊描繪。沒有想起父親媽媽不但愿意了我砍竹子，還和我一起玩，大家又砍了根嫩竹子多干了好多個筆桶，我想把她們贈給我的老師和同學！
手工活動作文 篇40
老師給我們布置了一個作業(yè)——做一個小作業(yè)。
我眉頭緊鎖。我該怎么辦？我在客廳里閑逛。一個球滾進了我的視線。如果我有，我就用它蓋房子！乍一看，我所有的珠子都能給我蓋房子！我先在稿紙上畫了個素描，除了東風，其他都準備好了。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一顆一顆的排列在上面。沒想到珠子太滑，膠帶根本沒用。以失敗告終。
我氣得跺腳站起來，氣得頭發(fā)都燒起來了。我在網(wǎng)上搜索了一下該怎么辦。大部分都說潛望鏡。我看了看。簡單實用。我為什么不做一個？媽媽碰巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了幾下，大概的形狀就出來了。只剩下鏡子了！我興奮地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子嗎？”媽媽攤開手：“沒有啊”媽媽的話對我來說好像是晴天霹靂！
粗糙的'經(jīng)歷不僅沒有打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可以嗎？想起以前玩的牌，跑到臥室拿出來。哇！比玻璃珠還多！我拿出兩片膠帶，看看它能不能站住，結果正是我所期待的——它起作用了！
我吸取了上次的教訓，準備了材料：撲克牌，膠帶，雙面膠，一切都準備好了。我先做了一個三角形的屋頂，然后做了一個正方形的墻，把它連接起來。因為屋頂是三角形的，很難連接，花了我15分鐘。連接完成后，豎立起來，但瞬間倒塌。我很疑惑。仔細觀察后，我突然意識到原來的墻應該和墻緊密相連，改進確實是成功的。
我做了一個很難的房子，我爸媽看到都驚呆了！
手工活動作文 篇41
今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴里，可是還覺得很熱。媽媽開始動用她的嘮叨：“天這么熱，帶著你們出來真是苦呀！你看太陽這么毒，還不把你們都曬成黑國人�！蔽乙灿X得天確實很熱，就跟著媽媽回家。
家里有什么好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設有密碼，我坐在沙發(fā)上開動小腦筋，想想家里到底有什么好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個氣球躺在地板上，一有風吹草動它就晃動著它的小腦袋。我跑過去，就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣把它抱在懷里。我從書包里拿出彩筆，給她畫了眼睛，嘴巴，劉海。一個微笑的小娃娃就出現(xiàn)了�？墒俏矣X得好像還少些什么。
咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的.帽子里，不就像一個娃娃帶著帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋柜里找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個帶著微笑的娃娃，一個穿著紅色上衣配著黑色褲子的娃娃，一個穿著紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來了。
我大聲喊媽媽，她躺在床上看她的《安妮日記》，不理會我。我有辦法讓媽媽躺在她的床上看我的作品，我拿著手機拍了個照片，然后跑到媽媽床邊說：“媽媽，你看這個娃娃，好看不？”媽媽抬起她的眼看手機，她的眼里馬上布滿了笑意，一下子坐起來下床，看沙發(fā)上我的娃娃，她呵呵地笑說：“有創(chuàng)意�！辈⒑拔野职郑骸袄瞎氵^來�！卑职肿哌^來，看著娃娃笑著對媽媽說：“真不錯，比你小時候會玩吧！”媽媽開心地說：“青出藍勝于藍。”我又從小柜子里，找出媽媽的黑手套給她戴上。
看著可愛的小娃娃，我心里高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小伙伴，我非常喜歡你。
手工活動作文 篇42
我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數(shù)那節(jié)手工課了，這節(jié)課給我留下了快樂的足跡。
“叮鈴鈴……”上課了。今天來了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿著一個紙箱，打開來一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學們迫不及待的問：“老師！老師！我們今天做什么呀？”許老師親切地說：“今天呀！我們來做夢幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶：紅里透著黃，紫里透著藍，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。
拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當紙箱閃到我眼前時：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進攻”，把每個顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛(wèi)兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛(wèi)兵”變成碎渣時，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當我焦頭爛額時，看見同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進了瓶底，我也學著小陳的樣子，把“紅衛(wèi)兵”送到“地面”。接著，“粉姑娘”也準備好和“紅衛(wèi)兵”匯合了！只聽“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛(wèi)兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍、紫……最后，把木塞塞進了玻璃口。一個夢幻瓶就做好了！這個夢幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！
做完了，我和同學們開始了討論，“你們說說誰的最好看？”大家議論紛紛，各抒己見。這是許老師走了過來，“我覺得你們做的'都很棒！都很漂亮！”我們聽了心里美滋滋的。
“叮鈴鈴……”快樂的時光總是短暫的！我喜歡這節(jié)手工課，它給我們留下了美好的回憶。
手工活動作文 篇43
每當我看到花瓶里那一束插花，總會想起上個星期日做插花的情景。下面就讓我來介紹介紹那天的場景吧！
那是一個陽光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場做插花。準備材料：一個類似于花瓶的瓶子，一個小的分叉的樹枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點在鳳凰臺下集合，4點放學。
我跟隨著媽媽的腳步，騎著自行車來到體育場，找到了老師和同學們，大家都拿著材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿目。
老師用點名的方式給我們排列好對，帶著我們?nèi)タ椿�。沒走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著便是桃花，一片一片，如同一個一個仙女下凡，美麗動人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……
觀賞完花，就開始制作，我們找了個陰涼的地方坐上去，先跟老師學，再自己實踐。我看完老師做花的步驟，便找了個位置坐下，開始做花。
開始的時候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的'好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅持做好了一朵。
大約一個小時過去了，同學們陸續(xù)做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過后，我就去參觀同學們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨具匠心。
上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅持摸索的精神才能有所收獲。
手工活動作文 篇44
三百六十行，行行出狀元。沒錯，我就是大名鼎鼎的手工大師。
做手工這件事，還是要從幼兒園說起。在幼兒園，我在班里就是出了名氣的，每節(jié)美術課下課，有些人手工沒完成的都會找我來幫忙。我的桌子上擺著裝飾品、剪刀、彩紙和雙面膠，還有一個精美的盒子，里面裝著小玩意兒和零錢，只要有人找我來幫忙，都會留下一些東西，這就是我的手工店鋪。
每節(jié)課下課的時候，在我座位排隊旁排著隊的人都排到門外去了呢！記得有一次，有個人讓我?guī)退鲆粋�精美的流沙瓶，我抬頭一看，居然是媽媽，原來媽媽都知道我的名氣了呀！
我生日的時候，媽媽送我了一套手工套裝，我開心極了，掙得錢也越來越多，排的隊也越來越長了。有一次有人讓我?guī)退鲆粋�"捕夢鈴"，"捕夢鈴"的材料很難買也很貴，等我想他收錢的時，他的.口袋也只有三塊錢，而這些材料需要十塊錢，我看他眼淚快掉下來了，就沒收他的錢，之后，我便免費教他們做手工，幫他們做手工。
盡管我不在教室里，假期，我還會在家里自己做一些手工，忙得不亦樂乎，你們別看我只顧著做手工，我可是把時間排得滿滿的，平時大部分時間我都在學習呢！
有一次，學校里在舉辦跳蚤市場，我拿著自己做的手工去跳蚤市場賣，一開始一個人也沒有，我本以為我的手工賣不出去了，接著一個人，十個人，一群人，沒想到我做的手工這么搶手，不一會兒就搶光了。我一看我的盒子里全是錢，20個手工禮品，一共掙了180元錢，發(fā)了，發(fā)了，事后，我分給了我媽80，多虧了她給我買的手工套裝。
想要手工，就來找我吧！我就是大名鼎鼎的手工王。
手工活動作文 篇45
紅色、藍色、綠色、粉色……這是什么呀？你絕對猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我們冬天經(jīng)常見到的雪花應該是潔白的、晶瑩剔透的呀！哦，原來是老師正在教我們創(chuàng)意手工——3D立體彩色雪花。來，快跟我一起走進課堂吧！
其實，制作彩色雪花的材料不復雜，只需要6張彩色的正方形紙，一把普普通通的剪刀，一卷膠帶和一個小訂書機而已。
一聽到老師說出“剪紙”這兩個字時，我簡直興奮得不能再興奮，其他同學也是一副特別高興的樣子。可是，我還是有點小擔心：萬一剪到了手指怎么辦呢？萬一不小心弄壞了紙怎么辦��？萬一……我嚇出了一身冷汗，老師好像察覺到了我的心思，慢慢地對我們說：“其實制作手工一點也不難，只要你能認真聽，仔細做，就一定能做好�！蔽医K于放下了一顆亂跳的心。
首先，把紙對折兩次，把大正方形對折成一個小三角行。我腦子里不斷播放出老師對折紙的畫面，直到確定對了才敢動手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一樣�！安灰鄣奶笠膊灰鄣奶 蔽乙恢辈粩嗟靥嵝炎约�。接著這樣反復疊了三次。我打開一看，嗬！真像一段樓梯��！我開始想象起來：一個小人兒在上面走，然后不小心摔下去——完了。然后，把疊好的.“樓梯”展開，在中間的對折線上找到6個小點，再用剪刀剪開。這時，一定要注意不要剪過頭呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪著，還好沒剪過頭。最后，把所有的對角粘上，我一點一點地粘著�！昂�，完工了！”我心里得意極了。
老師把我們六個人做的“花瓣”釘在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。
生活中，我們做事不可能一次成功，但我們絕對不能向失敗低頭，要向著成功起航！
手工活動作文 篇46
今早起床打開窗戶,早早發(fā)現(xiàn)秋姑娘已把那樹葉寶寶悄悄地送到大地懷抱。看到這里，我暗想，用樹葉給秋姑娘做一個精美的信簽（樹葉畫）多好呀！
到了學校寫作班，��！今天的課目竟然也是制作樹葉貼畫，我興奮極了。在老師的帶領下同學們到小山坡上去撿樹葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇；一個個五彩繽紛，紅的像火、粉的像霞。我精心挑選了一些，準備做樹葉畫。
開始制作了，只聽郭老師一聲令下，同學們頓時緊張而有序忙活起來，有的同學用鉛筆勾畫，有的在紙上擺造型，有的`已開始剪剪畫畫了。只見我們小組的王子墨，瞪著圓圓的大眼睛，腦門滲出著微密的汗珠，輕輕咬著下嘴唇，緊緊握著鉛筆認真的一筆一劃的畫著。轉(zhuǎn)眼間，一只栩栩如生的大公雞就出現(xiàn)在王子墨的紙上了，只見公雞高昂著頭好像在說--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開了，眉開眼笑地欣賞自己的小創(chuàng)作。
哦！我突然回過神來，光看他畫了，自己卻一筆未動，馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案，我認為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹葉來做再合適不過了，我精挑細選了一些樹葉在畫上擺擺放放，在這僅有的時間里我終于大功告成，一只完美的孔雀開屏出現(xiàn)在我的紙上，非常美麗。
同學們都在欣賞著彼此的作品，每個人的臉上都露出了自信的笑容！這節(jié)有趣的手工課，不僅鍛煉了我們的動手能力，還開發(fā)了我們的智慧。如果你也對樹葉貼畫感興趣，那就做做屬于自己的樹葉貼畫吧！
手工活動作文 篇47
外婆告訴我，外婆小時候不像現(xiàn)在，有這么多的“喜羊羊”、“熊大”之類的玩具，每到元宵節(jié)是小朋友們最開心地節(jié)日，因為這一天是一年中玩具最多、品種最全的時候。
“外婆，外婆，那你能帶我去看看你們那時候的玩具嗎？”我兩眼放著金光的看著外婆，“現(xiàn)在哪里還有我們小時候的那些玩具哦？”外婆惋惜的搖搖頭，“不過，在圩塘有個太公，倒還會做我們小時玩的兔子燈呢？”于是外婆就帶著我去圩塘找那個神奇的老太公了！
當我滿懷期待的看到老太公的時候，心里有些許的失望，他跟我想象的不太一樣。想象中，他應該是有著長長的白胡子，就像道骨仙風的仙人一樣，實際上，他，就是一個——普通的老頭子！
外婆跟老太公說了一些我聽不懂的`家鄉(xiāng)話，只見老太公從壁櫥里拿出一個樟木小箱子，打開小箱子，映入眼簾的是：紅白布條、粗細鐵絲、大小老虎鉗子……還真應有盡有��！老太公嫻熟的用粗鐵絲箍了幾個大小不一的圓形，我興奮的說：“我知道，這是兔子的頭，這兩個是兔子的身體！”千萬不要夸獎我聰明，實在是老太公做的太惟妙惟肖了。接著，老太公又用白色布條給兔子的腦袋做了出來，用紅色布條點綴了眼睛，然后是白色的身體，還給它安了四個輪子代替它的四只腳。最后在它的身體里面電上一只蠟燭，一個兔子燈就橫空出世了�！拔矣X得，這是我收到的最好的玩具！”我開心地說，“可惜，會做的人越來越少！”老太公嘆了一口氣，“那么，太公，你能教我做嗎？我學會了再教別人，那么就會有很多人會了�！狈块g里充斥著我、外婆、太公開心地笑聲，和工具的碰撞聲！
手工活動作文 篇48
踏著好奇的步子，尋找杭州的傳統(tǒng)文化。周六，我們尋尋覓覓，來到了杭州特色文化街--河坊街，我想：河坊街會是一個什么樣的地方呢？好奇心驅(qū)使我恨不得一步就到河坊街。
邁著步伐，穿過紅綠燈……車水馬龍的河坊街就在我們面前，有商人的叫賣聲，有眾人在說話的聲音，還有商人叫眾人拿東西的聲音，“嗨，你的燒餅別忘拿了哦”。
大約走了100米左右，我們來到了一家用粽葉編成的'小動物小木屋，那些棕編小動物非常精致，每一個小動物都活靈活現(xiàn)，大小不一，讓人賞心悅目的感覺。忽然，我盯上了一只小蝎子，這只小蝎子逼真可愛，大約我手掌心一般大，眼睛黑乎乎的，腦袋圓圓的，尾巴微微上翹，我上前仔細詢問了一下：“您好，請問您這只蝎子多少元，怎樣稱呼您？”他坐在小木屋里，微微抬頭笑著對我們說：“我姓王，在這里已經(jīng)二十多年了，這只蝎子給你30元吧�！蓖鯛敔斃^續(xù)給我們講道：“我十五歲開始趕廟會擺攤賣棕編，做了近30年生意了，在這里不僅吸引國內(nèi)游客，同時也非常受外國買家，最大腕的就是霍金，中國人越覺得不起眼的民間手藝，外國人就很好奇……”說著說著，王爺爺臉上露出了滿意的笑容，我聽了王爺爺一番話，讓我對民間手藝的興趣感越發(fā)濃厚了。同時也聯(lián)想到我外公也是竹編手藝人，老家一帶有名的竹匠，說起來我還是匠人后代呢！付完30元錢，我們和王爺爺告別，并答應王爺爺好好保存這個小蝎子。走了20米左右，我回頭望著王爺爺，他用他熟悉的棕編藝術編制著下一個藝術品……
在河坊街這條歷史悠久的街上，類似這樣的工藝還有很多很多，如：泥人塑像、玻璃吹氣……數(shù)不勝數(shù)，是尋找傳統(tǒng)文化的好去處，讓我們下次再打開她吧！
手工活動作文 篇49
今天下午，我們上了一堂手工課，這是一堂快樂的手工課。
我和束長麗打算合作做一個精美的禮物盒。我們先拿出一張綠色的卡紙，小心翼翼地從四個角上剪下相同大小的正方形，然后在卡紙的長邊中間剪下一個正方形，再把這張卡紙折成盒狀，并用雙面膠粘起來，固定好，這可不是件容易的事：“不好！”原來是我把盒子的邊粘歪了。我們只好把那一面重新粘貼，束長麗拿著盒子，我仔細地把它扒開，生怕把它弄壞一點點。突然，“嘶”的一聲，紙被撕壞了一點。這可怎么辦才好？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當我一籌莫展的時候，束長麗提出用雙面膠把它粘起來。哎，只好這樣了，這真是“西施臉上出天花——美中不足”！
盒子做好了，咦，怎么是歪的？有了上一次的`教訓，我們不敢再把盒子拆開重粘，重做吧，時間又不夠。我們束手無策，只好將就一下�？偛荒芫瓦@樣吧，還得給它打扮一下。于是，我們找來一張漂亮的圖片，把它剪得和盒子的正面一樣大小，然后貼上去。束長麗又剪了幾朵小花，貼在盒子的四周，真是“三分長相，七分打扮”，就這樣，大功告成！
我們像欣賞藝術家的杰作一樣不停地欣賞著這只盒子�？粗覀兙闹谱鞯亩Y品盒，心里別提有多高興了，快樂在我們的笑容里綻開了美麗的花。它雖然沒有禮品店里的工藝品那么精致，卻是我們花了好多心血才合作完成的作品。
我們把這份合作成功的喜悅和老師一起分享。老師把同學們的作品展示給大家看：有的同學做了儲蓄罐，有的同學做了帽子，有的同學做了電話……同學們真是八仙過�！黠@神通。
這堂手工課真是一堂快樂的手工課，直到現(xiàn)在我們還沉浸在合作成功的喜悅中。
手工活動作文 篇50
周三，美術老師笑著對我們說：“你們做個小木偶，明天給我，好嗎？”我們大聲回答：“好！”
晚上想了想：用什么材料好？材料一定要好！在媽媽的幫助下，我終于決定用吸管當木偶的手腳，用紙管當木偶的身體，用乒乓球當頭像。哈！這樣的木偶一定好！
開始做手工。先用小刀在紙管兩端三厘米處挖了兩對對稱的洞，用來插吸管，做木偶手腳。然后，我從冰箱里拿出四根吸管備用。
先動手。我盯著手里的吸管想：這根吸管有點長嗎？木偶的手有這么長嗎？是的，我應該把它剪短。于是，我拿起剪刀，按照紙管的比例把吸管剪短，把吸管插進兩個小洞，輕輕拿起木偶看了看。嗯，長度剛剛好，很好看！
是時候做你的腳了。我小心翼翼地在離吸管一端五厘米的'地方割了一個小口，然后慢慢地把吸管插進兩個對稱的孔里，在切好的地方稍微向下折，這樣吸管就成了蹲著的木偶的腿。可是，當我的手離開吸管的時候，吸管又恢復了原來的樣子，筆直，不像腳！我焦慮地撓了撓頭：怎么辦？吸管怎么修？突然靈機一動：嘿！可以用透明膠固定！想到這，我趕緊走到辦公桌前找透明膠。很快就發(fā)現(xiàn)了透明膠。我用剪刀剪了很多塊透明的膠水，輕輕地粘在木偶腳的彎曲處，這樣腳終于完成了！
最后一步是做頭發(fā)。我拿起乒乓球，輕輕按在紙筒頂端，固定好，畫出了木偶的五個特征：一雙迷人的大眼睛，一張上揚的嘴巴，貼上了柔軟的鼻子。
木偶終于完成了！
我接過木偶，小心翼翼地獎勵它：它就像一個樂觀、上進、認真的小男孩！一個遇到似曾相識的可愛男孩！
手工活動作文 篇51
老師給我們布置了一個作業(yè)——小制作一個。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個圓球滾入了我的視線，有了，就用這個珠子蓋個房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個房子了！我先在稿紙上畫下了草圖，萬事俱備，只欠東風。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個個排列在上面。沒想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說潛望鏡，我看了一下，既簡單又實用，我何不做一個的？媽媽剛巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來了。只差鏡子了！我激動地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子么？”媽媽攤攤手：“沒有�！眿寢尩囊痪湓�，對我來說似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張試試膠帶能否站住，結果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓，先準備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的'墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來非常困難，耗費了我15分鐘的時間。連接完成，把它豎起來，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細觀察，我恍然大悟，原來墻于墻之間也應緊密連接，改進這一點果然成功了。
一個艱難的房子被我做成，爸媽見了都驚嘆不已！
手工活動作文 篇52
手工，這門學問可以讓人的“兩個寶”即雙手和大腦變得靈活又協(xié)調(diào)，所以，為了讓我變得更加聰明，我報名參加了學校的“三模社團”。
參加社團期間，我們要做一個“蝙蝠俠”F1賽車，我先按著圖紙將零件一步一步地拼起來，可拼到放置電動機這步就卡在那里不合了，我一邊看圖紙，一邊想著該怎么放進去呢？我經(jīng)過反復的研究和實驗，終于找到了竅門所在，我摘下一片小圍欄，輕輕地把電動機推進去�！巴郏‰妱訖C啟動了！”我高興的歡呼起來“成功了！成功了！”我看著我的雙手，心里既興奮又激動，都不敢相信這輛賽車是我用手親自做出來的。我的這輛“蝙蝠俠”F1車形精美，賽車型的底盤，霸氣的車輪，連電池盒都很酷噢，從上面看車子是橢圓形，車上火紅的花紋讓它顯得格外好看。
還有一次，是制作一輛“重力小車”，這個車的原理是利用砝碼受到地球引力作用，通過滑輪傳導，使小車輪子轉(zhuǎn)動，推進小車前進。我一拿到材料袋就迅速地制作了起來，我很快地搭好了車子，但反復試了好幾次，車子都沒有動起來，我心急如焚。這時，我想到了“心急吃不了熱豆腐”這句話，我漸漸冷靜下來，又開始認真、仔細地檢查安裝的每一個步驟，檢查了好一會，終于發(fā)現(xiàn)問題所在，原來是收線的地方卡住了，我又把它重新裝好，車子終于能動了。這時，其他同學都還沒有做好，他們都向我投來了贊賞和羨慕的目光，我感到無比的'自豪！
現(xiàn)在我家的書櫥里已經(jīng)珍藏了我好多個作品，做手工不僅讓我的手腦得到鍛煉，也讓我學到了很多科學知識，更重要的是讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。今后，我一定要在學習和生活中克服一切困難，勇往直前。
手工活動作文 篇53
周二的美術課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒有找到，就找了個類似碟子的物品帶到學校，看能不能派上用場。
手工課開始的時候，老師說今天的任務是做一個蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽，就想流口水呢！大家把工具準備好，然后在老師的指導下就開始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個綠色正方形的卡紙，開始卷成穿糖葫蘆的小棍棍。可是我怎么卷也卷不好，這個時候只能求助于老師了。在老師的.幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的，拿著小棍棍從中間穿過去，一個一個的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著還挺有食欲的啊。
接下來，我開始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？
最后，要做最難的一個了，那就是蛋糕。先挑了一個顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著不怎么美觀，不過，我還是自我感覺不錯�？粗鴦e的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！
放學后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著下次能繼續(xù)做手工。
手工活動作文 篇54
星期五的下午第二節(jié)課，我在勞美術教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。
制作方法其實很簡單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當?shù)乃媚景魯嚢杈鶆�，但一定要攪拌到�(jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。
我照著制作方法一步一步去做，誰知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒有在意什么，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續(xù)加粉攪拌。
誰知又感覺太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學幫我加了點水，這時我到了最關鍵的時候，那就是不停地攪拌。
我拿起棒子扶著杯子就開始攪��！攪�。嚢嚒斘覕嚨�?jīng)]有泡沫的時候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應該要像酸奶一樣的粘稠。我聽了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發(fā)現(xiàn)沒水了。
“這可怎么辦��？沒水了？”我一邊抓著頭發(fā)一邊說。這時，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個好主意，那就是溜出去“偷水”。
于是我就向老師說：“老師，我想去洗下手，手太臟沒法好做模型.”雖然我說的'并不是真話，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續(xù)攪拌！攪��！攪�。∥腋杏X我都攪了一個世紀。終于到了振奮人心的時刻了，我連忙把石膏液倒進去，就等晾干成型了。
于是我就等啊等啊……不時用棒子觸碰一下，看看晾干了沒有，沒有干！沒有干！沒有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說道：“這是什么破玩意兒，一點也不好玩！”
唉！這真是一個失敗的手工作品，想想這到底是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒搞明白。
手工活動作文 篇55
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩表現(xiàn)出了過年時的景象。但是，我的手工春節(jié)可比這有趣多了，好奇的你快來看看吧。
手工春節(jié)的第一個項目是剪窗花。記得第一次看見奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花時我才六七歲，我一下子就迷上了這神奇的手工活。眨眼幾年過去了，我剪窗花的手藝可以說突飛猛進。我先把彩紙對折幾下，然后熟練地用剪刀在彩紙上飛快地剪著。剪尖似乎在紙上跳舞一樣，不一會兒，地上便落滿了紙屑。打開折紙，一個漂亮的百花圖躍然紙上！我又剪了枝野玫瑰做點綴，讓圖案顯得更加生動活潑。漂亮的窗花貼在玻璃上，把家里襯得更加漂亮了。
除了剪窗花，我喜歡做的另一項手工活是“寫對聯(lián)”。雖然大街上賣對聯(lián)的數(shù)不勝數(shù)，可再精致、再漂亮，也是別人的作品。我準備好筆墨紙硯，鋪好毛氈，隨手寫了“梅開春爛漫，竹報歲平安”幾個大字……這些字歪歪扭扭，伸胳膊踢腿的，跟野草一樣�！斑@么難看，不要貼了吧！”我正想扔了重寫，爸爸、媽媽卻像是如獲至寶，歡喜地把對聯(lián)貼到了門上。結果，我的.第二幅手工作品就堂而皇之地掛在大門兩側了。
還有一件手工活，不得不炫耀一番，那就是糊燈籠。兩個一次性紙杯，保留底部，周邊剪成條狀，對著粘在一起。然后，向下一壓，條條隆起，形成了一個燈籠形狀。燈籠里面放一盞熒光燈，顯得特別有個性。提著自制的燈籠在街上奔跑，小伙伴們都夸我心靈手巧，我心里裝著滿滿的自豪。
怎么樣？我的手工春節(jié)有意思吧。要不，春節(jié)里，你也手工一下？享受一下手工制作的快樂。
手工活動作文 篇56
“今天，我們的主題是做一個用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥欢溆描F絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家里忙了一天做家務活的媽媽，讓她們開心一點兒。”我在東坡路社區(qū)參加了巧手集結號活動。
接著各個老師開始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長長的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的`紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長長的。
“接下來我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長的做前面的翅膀，又細又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線繞幾下，一個小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說一邊做完了還給我們看一看。接著我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現(xiàn)了，我做的前面一對翅膀是淡黃色的，后面一對翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長的那個彩色的鐵絲的兩頭繞幾個圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個翅膀合在一起�！崩蠋熣f道。
我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺這次的活動非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
手工活動作文 篇57
中秋節(jié)就要到了，我要去畫室做月餅了！前幾天我還不知道這個消息。今天媽媽才告訴我，這節(jié)畫畫課是做月餅，我聽了激動萬分，心想：“太棒啦！太棒啦！我從來都沒有做過月餅，今天終于可以大顯伸手了！
到了畫室，我就看見老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發(fā)出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會，老師就拿來了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們?nèi)绾巫鲈嘛�。我看得津津有味，把每個細節(jié)都深深地印在腦海里。
輪到我們自己做了。老師發(fā)給我們每人一份餅皮原料和一個圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然后用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來。在包裹過程中，不能露出豆沙餡。于是我很認真地將口封好，并搓成圓球。接下來，我拿出月餅模具，把搓好的圓球放進模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統(tǒng)廣式月餅的雛形就出來了。上面清楚地印著“中秋”兩個字，可喜慶了！
除此之外，我還做了個“創(chuàng)意月餅”，是我自己的小臉，可愛極了！
接下來就是烤月餅的時間了！我們把月餅放進烤箱里，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時間一分一秒地過去了，半個小時后，一股濃濃的香氣撲面而來。小伙伴兒們爭先恐后地圍在烤箱周圍，恨不得馬上打開烤箱，抓到自己的那塊月餅放進盒子里。這時候，李老師說：“別急別急，馬上就好！”“叮”的一聲，時間到了！見證奇跡的`時刻也到了！“哇！”美味的月餅出爐了，大家忙著把自己的月餅裝進了盒子里。
下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽，他們說：“這是世界上獨一無二的月餅，是中秋節(jié)最好的禮物！”
手工活動作文 篇58
又是一節(jié)科學課，一個個有趣的實驗操作不但拓展了我的思維，也提高了我的動手能力。我很期待這次又要做什么。
剛剛坐定，老師就拋出一個問題：“在日常的生活中會使用什么樣的方式維持交通秩序？”“交警呀！”“斑馬線唄！”“還有紅綠燈！”大家爭先恐后地說出答案�！班�，看來大家都很留心觀察生活。”老師笑瞇瞇地一邊說一邊點開電子屏幕，并講解了它們維護交通秩序的原理。講完以后，老師告訴我們，這節(jié)課的主要內(nèi)容就是自己親手連接線路，讓手中的紅綠燈像交通信號燈一樣亮起來。
在做之前老師問我們：“紅綠燈使用的是什么電路？”“并聯(lián)電路！”我不假思索地脫口而出�！澳隳墚嫵鰜韱�？”我拿起粉筆很快地在黑板上畫完了�！胺浅：��！本o接著老師向我們強調(diào)了并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的不同。
實驗器材發(fā)好了。我立刻低頭忙碌起來，小小的并聯(lián)電路還能難倒我？我不屑地想著，但是，剛到第二步我就出狀況了：電池盒導線一直連不到小洞里去。這是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越著急越不得法，最后只得向老師求助。只見老師拿起我的電池盒細看一番后，說：“你的電池盒方向弄反了，自然接不上�，F(xiàn)在只能返工重做了�！蔽业腵臉紅一陣白一陣，剛才我太不認真了，自以為很簡單就沒認真操作，唉！
我再次拿起螺絲刀認真地做起來，因為細心了，進展也順利多了。該接電路了！看著許多復雜的電路，我不禁一陣寒戰(zhàn)�！皠e急，慢慢來�！蔽野参孔约�，回憶著并聯(lián)電路的基本情況�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，別看我剛才畫圖很順手，可是實際操作完全是另外一回事，幾根導線放在一起讓我的心亂成了麻。對！先尋找對應的線路，把數(shù)股絲擰成一股，可每次一擰上去它就像是故意逗我玩似的散開了。我毫不氣餒，不停地轉(zhuǎn)動螺絲刀擰著，手心火辣辣的痛，終于擰好了。再放上螺絲固定穩(wěn)當，剩下的就水到渠成了。
看著手里一明一滅的紅綠燈，我擦擦頭上的汗，高興地笑了，又一次體驗到了成功的喜悅。
手工活動作文 篇59
說起最難忘的物件兒，那還要數(shù)小時候我自己制作過的一個蜻蜓網(wǎng)。
由于我小時候，喜歡抓蜻蜓，就想了一個好辦法，不如自己做個捉蜻蜓的網(wǎng)。
我找來一根偏細一點的竹子和一根長鐵絲，制作了起來。我首先將竹子的最上端打一個小洞，好將把長鐵絲戳進去，然后將長鐵絲彎一個圓，戳在原先打好的洞上，最后再找一個被蜘蛛丟棄的蜘蛛網(wǎng)，把蜻蜓網(wǎng)上面的圓孔對著蜘蛛網(wǎng)繞兩圈，等到圓孔上全部沾滿蜘蛛網(wǎng)，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有點難找，而且如果不下雨的話，蜻蜓會飛得很高，根本夠不到那些小家伙。
每次我只要是無聊了，都會帶著蜻蜓網(wǎng)，出去找樂趣！一般，我都在家里的玻璃窗上，找蜘蛛網(wǎng)。但只有連續(xù)幾天，都在家里找蜘蛛網(wǎng)，家里的蜘蛛網(wǎng)沒了，只好去外面找。我會首先來到菜園，黃瓜架和絲瓜架上，找蜘蛛網(wǎng)。因為我在后院玩的時候，經(jīng)常在上面看到蜘蛛。果然不出所料，有幾個小的蜘蛛網(wǎng)，但是這還不夠。
我又來到廁所的大支架上，記得前幾天，我還在這看到了一個，比臉盆還大的'蜘蛛網(wǎng)呢！來到這個大蜘蛛網(wǎng)的前面，我仔細地看了看，這個蜘蛛網(wǎng)上沒有蜘蛛，而且附近1米外都沒有，說明這是一個廢棄的蜘蛛網(wǎng)。而且這個蜘蛛網(wǎng)，非常有粘性，要是把這整個大蜘蛛網(wǎng)，都纏在圓孔上面的話，捉蜻蜓肯定一捉，一個著。
找好了蜘蛛網(wǎng)，我開始尋找蜻蜓了。就在這時，我看見菜園里的一顆大白菜上，有一只較大的老虎蜻蜓，此時的它，已經(jīng)成為了我今天的目標，我踮起腳尖悄悄地來到它身后。驚喜的是，它竟然沒有察覺到我，太棒了！這就是我想要的結果！我一網(wǎng)撲下去，將它的翅膀粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓，但我最終還是把它放掉了。
自己制作的蜻蜓網(wǎng)，就是不一般。事到如今，蜻蜓網(wǎng)還站立在家的一角落……
手工活動作文 篇60
“還我米飯！”“那是我的�！苯淌依锊粫r發(fā)出各種爭吵的聲音。我進去一看，原來大家在做壽司啊！我興奮的加入其中。
老師一聲令下，壽司大賽開始了！同學們聽到這個聲音，像脫韁的野馬一樣，馬上活動起來。我們組率先搶到了米飯，其他小組不經(jīng)哀嚎：“��！我們還沒開始呢！”幸好我們先搶到了壽司的主要材料。俗話說，射人先射馬，先下手為強。
我們先將壽司簾展開，放入香脆的海苔，拿起我們剛搶到的米飯，放了下去，壓了壓。之后，我們又加入了戰(zhàn)爭，絕對不能放過任何一根火腿腸。哈哈，接下來就簡單了。不過，我瞅到別的小組快要完成的時候，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我們一定要獲得擺盤的機會。隊友抓起黃瓜和胡蘿卜準備放下去，看到我皺著眉頭，便縮回了手。我把心一橫，“放吧，放吧！我們必須獲得第一名�！甭犃宋业脑�，隊友仿佛又燃起了斗志，加快了手中的動作。
放完全部的食材，我們開始卷壽司了。我一手抓住壽司簾，另一手大拇指按住壽司，其它四指跟著壽司簾一起滑動，把壽司一點一點的卷過去�！肮�，做完了�！薄霸懔耍瑳]有放沙拉醬�！毖劭粗渌〗M馬上就要完成了，我們不顧一切的趕忙將壽司解體，攤開，擠上滿滿的沙拉醬�！巴瓿闪�！”小組同學們異口同聲的.喊道�！巴�！”別的小組盯著我們的壽司，發(fā)出了驚嘆，加快了手中的動作。一旁的老師“噗哧”笑出聲來。我們看了看老師，又看了看壽司。原來是由于我們組的壽司有些“嬰兒肥”。
同學們陸續(xù)將壽司做好了。接下來，開始切壽司了。大家按捺不住自己的口水，你爭我搶，把所有的壽司一掃而空了。特別是浩宇，一聽到可以吃了，立刻把我們組的“重點保護對象”給搶走了。只見他嘴里一邊吃，一邊念叨：“好吃，好吃！”
今天我吃的壽司真香啊，那是我和我的團隊一起制作的。
手工活動作文 篇61
瞧！這位長著水靈靈的大眼睛，濃密的頭發(fā)，可愛俏皮的臉蛋，這個小女孩鑰匙包出自我之手，想必大家一定十分著急了，那就讓我?guī)Т蠹疫M入“手工世界”吧！
我們需要準備好剪刀、細繩、鑰匙環(huán)、水消筆、圖紙、針線、不織布、紐扣、珠子，接著就讓我們進入“手工長跑之旅”，體驗手工的樂趣。
我先用水消筆盡力畫出小女孩頭發(fā)的模樣，細致地改進頭發(fā)的底稿，使頭發(fā)變得烏黑亮麗；再拿起剪刀，用剪刀勾勒出小女孩那光亮的頭發(fā)。緊接著挑選臉蛋的顏色——肉色，利用水消筆畫出小女孩可愛的臉蛋，并根據(jù)臉蛋的大小再用剪刀勾勒出后腦勺。最后，挑選一種簡單的花色布，縫在臉蛋和后腦勺的反面，猶如給小女孩穿上了一件樸素的衣裳，但卻不失華麗，十分合適。就這樣，一個小女孩的臉蛋也就基本成形了。
然后，我開始讓可愛的腦袋增加幾分俏皮，增加幾分神韻。我找出兩個不大不小的黑色紐扣當作眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著細細的.針線，一針一線地把紐扣縫上。就這樣，一雙靈動的眼睛就形成了。接著，再用水消筆在花布上描繪出一個五角星形狀的頭飾，把棉花塞入頭飾中，先把頭飾縫好，再縫到小女孩頭上，使她又多了一分可愛。接著我又用黑色與藍色的細線，用針線“畫”出了她的神態(tài)，猶如畫龍點睛一般，她的臉不僅可愛而且加上了幾分俏皮。接著，我拿起白色細線想把“兩層腦袋”縫在一起，從左側開始縫，等縫到中端時要停止縫制，把細繩“插入”空隙中間，套上一個圓形的珠子，讓細繩得已固定，用手在珠子上打個結，使它可以來回拉動。接著繼續(xù)從細繩旁繞開并縫制。最后，在細繩的末端套上一個鑰匙環(huán)，這樣一個小女孩鑰匙包就完成了。
每一個手工都有一個獨特之處，我想：雖然我的手工制作沒有十分出眾，但她凝聚著我的智慧，讓我愛上手工！
手工活動作文 篇62
我和我的好姐妹相約在淘寶上面買了一個香囊的手工制作，準備在一起制作這個東西。
不久后我們的貨都到了，我的好朋友來到了我的家中，和我一起制作。我的香囊上面有兩條魚，一朵荷花和幾片荷葉，而他的是海洋和浪花的`模樣，都很好看。因為我們從前都沒有做過針線活，所以這對我們來說是一項有挑戰(zhàn)的任務。我們把包裹打開，里面是一些針線和一些沒有見過的東西。因為我們對做這個東西沒有一點經(jīng)驗，所以打開了視頻跟著視頻上的人做。我們先把工具都在桌子上擺好，明白每個工具是用來做什么的，然后便開始穿針穿針的過程很艱辛，因為情頭太小了，而現(xiàn)在總是容易開叉，我們費了好大功夫才把線穿進去。
穿好了針線，我們便開始把布印在圖案上，把圖案印在圓環(huán)上，開始進行縫制�？p針的步驟并沒有像我想象的一樣困難，但是他是一個很需要耐心的過程。都是一些很基本的針法，沒有一些很有技巧的針法，只要認真仔細有耐心就能完成。我先從小魚縫起，然后再制作最簡單的荷葉，最后再縫制荷花，因為荷花是漸變色的，要經(jīng)常換線，所以我選擇在最后完成它。就這樣縫了一個多小時，終于把圖案縫好了，下一步就是需要在里面塞棉花，然后把這個香囊徹底封口。下棉花的時候我總是在糾結塞太多了，是不是太過膨脹了，塞太少了又太過干癟了，所以在糾結的過程中浪費了很多時間。
終于塞好了棉花，我開始將這個花朵形狀的香囊一邊一邊的縫好縫制，這個過程也很艱難，雖然步驟很簡單，但是要一直對齊針口和針線，另外整個一圈縫下來是很大的工作量，我縫了兩個小時才完全縫好，有時候縫錯了還要拆線，重新來。
我和我的朋友幾乎同時完成了手工制作，成品的效果很好，雖然過程有些艱難，但是看到成品的最終模樣，我們還是感到很欣慰的。
手工活動作文 篇63
上節(jié)美術課結束，肖老師就叮囑我們；“下堂課要帶皺紋紙、剪刀、膠布還有吸管�！�
我們都很好奇肖老師要干什么。肖老師讓我們翻開書先預習一下。我打開書一看，哇，原來是要用皺紋紙折花。我們開心極了，都期待著下一堂美術課。
盼星星、盼月亮，終于盼到了今天的美術課。第五節(jié)課剛下課，就有人大聲發(fā)問：“下一節(jié)，什么課？”“美術課！”接著，大家齊聲叫起來：“美術課！美術課！美術課……”
上課后，肖老師拿皺紋紙給我們示范。只見她把皺紋紙橫著剪一刀，剪下一段皺紋紙，三厘米就足夠了。接著在皺紋紙的一端剪出很多寬幾毫米、長一厘米的條條。打開來，我們就有了一條很長的寬三厘米的皺紋紙，上面有很多剛剛剪的條條。肖老師拿一根粉筆，在紙的兩頭貼上了雙面膠，圍繞著粉筆轉(zhuǎn)圈圈。
圍好之后，肖老師說：“這就是花芯了。需要把上面的條條打開點，如果剪太短了就不好打開。稍微長一點就好打開，這樣子，花芯就會很好看了�！�
我照著肖老師的樣子做了一個花芯，黃色的，很好看。突然，我靈光一閃，又做了一個紅色的重疊在黃色的上面。剛做好，賀嘉欣走過來，看見了，說：“哇！李思張你這個好漂亮啊，我也要去做個。”
賀嘉欣走后，肖老師繼續(xù)說：“用另一種顏色的紙剪出一個花瓣的形狀，打開后，就有一片一片的小花瓣，然后一片一片貼上去。記住，要重疊一起，不然體現(xiàn)不出花兒重疊后的美�！�
肖老師把她剪剩了的.花瓣給了我。我看了看，哇，肖老師剪得上尖中寬下小，剛好是花瓣的標準樣子。不愧是美術老師啊，一出手就不同凡響。比我們剪得不知好多少倍，簡直就是一個樣品。
我一片一片把滑板貼好，仔細欣賞。這朵花真的很美，黃色的花芯，加上老師剪得紫色的花瓣，顏色鮮艷，美麗動人。如果再來點花香就堪稱完美了。
這一次手工課，我發(fā)現(xiàn)自己做的花兒很漂亮。原來，只要自己一動手，就能創(chuàng)造出美�。�
手工活動作文 篇64
周末，老師給我們布置了一項特別特別有趣的手工作業(yè)，就是在雞蛋殼上畫畫，而我最喜歡畫畫了。
早晨，我迫不及待地拿出兩個雞蛋，老師說為了讓自己的手工作業(yè)有較長的保留價值，所以要用蛋殼，不是雞蛋哦！于是，我開始練習給雞蛋做“去蛋液的精細手術。”
我心里想打雞蛋還不容易嗎。我隨手拿了一個雞蛋，感覺還沒用力呢，哎呀，不好，蛋液落在碗里開了花，連蛋殼也粉身碎骨了。就這樣，第一個雞蛋“去蛋液的精細手術”失敗了。嗚嗚嗚……
這時，媽媽走過來，鼓勵我：“沒關系，我們再接再厲，不如讓媽媽也試試吧�！闭f完，媽媽從雞蛋里挑了幾個長“好看的”，拿到我面前，開始小心翼翼地敲了起來。媽媽首先敲一個小口，然后用一根筷子輕輕地攪拌了一下雞蛋里面，最后快速地把蛋液倒出來。哇！媽媽成功了。我學著媽媽的樣子，又重新開始練了起來，果然第二個、第三個……都成功了，我興高采烈地笑著。
把蛋殼清洗干凈，等到蛋殼上的`水瀝干后，就可以在蛋殼上畫畫了，我正好利用這個空閑的時間想一想，給蛋殼穿什么“漂亮衣服�！惫�，就把我最喜歡的kitty貓和弟弟最喜歡哆啦A夢畫上吧。
我先準備好工具：鉛筆、勾線筆、顏料、刷子。開始畫吧，我先用鉛筆細心的畫了一個可愛的kitty貓，然后再用勾線筆輕輕地描了一遍，增加立體感。接下來就用刷子，把自己喜歡的顏料涂了上去。哇！一個既可愛又漂亮的kitty貓就誕生了。接下來我又細心的畫好了哆啦A夢，五顏六色的彩蛋好漂亮呀！
kitty貓和哆啦A夢仿佛是我和弟弟。于是我給它們姐弟倆又各自找了一個好朋友。就這樣，它們四個相親相愛的漂亮的彩蛋從今天就正式和我成為了好朋友，哈哈，有你們的陪伴我很快樂，真是一個既快樂又有趣的一天。
手工活動作文 篇65
今天，我在書上看到一個蛋殼娃娃的玩具，決定做一個玩玩。
我從冰箱里取出一個雞蛋，照步驟，拿來一根牙簽，將蛋清和蛋黃攪拌均勻，自然流入碗中，那速度簡直像“佛山無影掌”。我手忙腳亂，雞蛋差點掉地上。咔嚓，“高超”的手藝，蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀，我尖叫起來：“小雞呀，對不起。怪我平時雞蛋炒太多，太心急，一不小心手殘啦！”我望著碗里的'蛋黃和蛋清，呆呆地站在那里，心里拔涼拔涼的。怎么辦？小雞，不吃你吧浪費，吃你吧心疼，到底該不該把你炒著吃呢？真是“老母豬進夾道——進退兩難”。算了，先不管你，重新做一個吧。
我又從冰箱里取出一個雞蛋，對著它自言自語：“小雞寶寶，這次我一定不會失敗，借你吉言�！�
“你在干嗎？”媽媽走過來，“打那么多雞蛋？”
“做蛋殼娃娃，第一次失敗了�！�
“你靜下心來，想想哪里出錯�！眿寢屘嵝训馈�
我靜下心來慢慢制作。我剛舉起手，又停在半空，究竟該刺還是刺圓頭？刺破圓頭，破尖頭還是圓頭？輕輕將底部蛋殼刺破，牙簽伸進去慢慢攪拌，蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完，我打開水龍頭，擰到最小水力，把蛋殼沖洗干凈，用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆，在蛋殼上繪一雙水汪汪的大眼睛，蘋果一樣的紅臉頰，櫻桃般的小嘴微笑著。哦，還缺少一樣東西，蕾絲裙，蛋殼娃娃變得活靈活現(xiàn)。高興之余，我又開始猶豫，該取個什么名字好呢？她像個優(yōu)雅文靜的大家閨秀，那就叫公主吧！我抽出一根筷子，插到殼孔里，蛋殼娃娃像個不倒翁似的，搖搖晃晃，有趣極了。
今天手工蛋殼娃娃，我享受做手工的快樂，體驗簡單的不易，明白過程的耐心，心急吃不了熱豆腐�！肮竟竟尽辈徽f啦，肚子都在抗議，我去炒雞蛋嘍！
手工活動作文 篇66
姥爺是個殘疾人，今年七十歲了，手腳很不靈便，但生活異常節(jié)儉，經(jīng)常把別人廢棄的裝修材料當作寶貝一樣拖回家，把陽臺塞得滿滿當當.姥姥對此十分頭痛，我也一直想把這些木料扔掉。但是這一次，讓我對姥爺?shù)目捶▉砹藗�180度大轉(zhuǎn)彎。
周二放學回家，我發(fā)現(xiàn)姥爺緊鎖眉頭，一雙昏花的眼睛盯著桌上的幾塊木板若有所思，鼻子上架副老花鏡，顫抖的手捏著條軟尺量來量去，還在一張紙上寫著數(shù)字。難道姥爺又有什么“偉大發(fā)明”？還嫌家里廢品不夠多嗎？真是沒事找事！我嘴一撅回屋開始寫作業(yè)。
“吱吱吱！”是電鉆的聲音，“吵死了！”我企圖喝止姥爺“制造噪音”，可他像沒聽見似的，依舊埋頭苦干，我無奈地嘆了口氣。“鐺鐺鐺！”又是一陣敲擊，我忍無可忍地沖向客廳，“快幫我扶著這塊板！”姥爺認真的態(tài)度讓我不忍心拒絕，我只好耐著性子不耐煩地催著：“快點！”
他顫顫巍巍地拿起改錐，粗糙的大手緊緊握住木板，把螺絲一個個擰緊。雖然不是什么重活，但身體殘疾的姥爺已是大汗淋漓，氣喘吁吁。半個小時后，姥爺終于心滿意足地放下改錐，“終于完成了！” 我感嘆道，“不，這只是個書架雛形。”姥爺邊糾正邊嚴謹?shù)貦z查著每顆釘子。
周六下午，我對房間進行大掃除，正當我對著一大堆書一籌莫展之際，老爸亮出了姥爺?shù)慕茏?---一副結實的三層木制書架。書架大小正好緊貼窗臺，最大限度地利用了空間，黃色也與窗臺的顏色吻合，真是奇思妙想��！我把雜書一本一本地擺上去，寬度高度正合適，真沒想到這個有些簡陋的`書架解了我的燃眉之急。
我拍拍手上的灰，看著一排排整整齊齊的書，感覺平日雜亂的房間寬敞了許多，由衷地感謝姥爺幫我給那些亂糟糟的書找到了一個好歸宿。真是家有一老，如有一寶呀！
手工活動作文 篇67
昨天，我和媽媽去新家長島花園吃晚飯，我吃完飯后，媽媽還沒吃好，我還有一些作業(yè)沒做，放在老家天合家園里放著，于是我就和弟弟玩大富翁，玩大富翁必須要做好一切準備才可以開始，錢按大小分類，把命運牌和機會牌整好......剛要開始，媽媽就吃好了，我舍不得走，媽媽就回老家去拿弟弟的試卷。媽媽剛走，爸爸嚴厲地叫我們把大富翁收起，我們只好照辦。哎，不能玩大富翁，該干什么呢？我沉思著，對了，不可以玩，那就做吧！于是，我興奮地對弟弟說了這個想法，他爽快地答應了。
我們上了樓，來到書房，在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張滿是方格的紙，這張紙可以用來做錢，事不宜遲，我要開始了。我先把這張紙捏住，留兩行往前按住，使一些微小的'力從左往右平移，就這樣把這張紙兩行格子兩行格子地折，一旁的弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著我折。然后用剪刀沿著過的痕跡剪下來，這樣這張紙就分成了許多兩個格子的小紙片，我雖然已經(jīng)五年級了，但剪的技術還是不大好，剪下來的紙片都有彎曲區(qū)的邊緣。接下來該寫數(shù)目了，這個非常簡單，對我來說沒有任何難度，只需拿支筆在上面寫上幾元，弟弟拿著我的手臂，來回搖動著乞求道：“姐姐，你就讓我寫吧�！北M管如此，我還是不讓他寫，因為他寫得不好看，弟弟只好眼巴巴地看著我寫。寫完之后，我總覺得差點什么。哦，想起來了，大富翁的錢上有寫著“大富翁”三個字和代表性人物，那我就用小鴨子印圖器在紙上印，就有空心的小鴨子圖案了。于是，我拿來了它，把紙片插入印圖器進紙口，大拇指在按鍵上，食指在下，大拇指用力按壓，小鴨子的圖案就出來了，這樣印了一個又印一個，旁邊的弟弟還是全神貫注地盯著。不一會兒，全印好了，錢就做好了，我很自豪，與此同時，媽媽來了，我只好走了。
這次我做了錢，下一次我要做命運牌和機會牌！
手工活動作文 篇68
上個星期我們的作文班老師帶我們?nèi)ンw育廣場用彩泥制作插花。
首先，我要看一下手中的材料是否齊全。材料有樹枝，可以將花粘上去的樹枝；瓶子，可以將樹枝插進去的普通瓶子；然后就是最重要的彩泥，所謂彩泥，就是“超輕粘土”。超輕粘土可不是橡皮泥，它軟軟的，但是被風吹久了，干了，就定型了，所以他非常適合用來手工制作。
“同學們，快過來！”聽到老師的喊聲，我連忙跑了過去�！艾F(xiàn)在我們?nèi)タ椿�，看花的時候要認真，多看看她們的樣子，才能把插花做好。走，出發(fā)！”
我們走到了一片草坪，看見不遠處有一棵紫色的樹�？墒菢錇槭裁词亲仙哪�？原來樹上長著一種紫色的花，那是紫荊花。紫荊花小小的，一個樹枝上沒幾個，像紫色的肉串�？催^紫荊花后我又來到了櫻花樹下，櫻花粉紅粉紅的，七八瓣的.樣子，不禁讓我想起了滿漢全席的《櫻花櫻花想見你》……
看完花后我們開始做插花了，老師把我們叫過去教我們花的做法。我沒仔細看，所以跳過。開始做了，我打算做一朵玫瑰花，那是我從網(wǎng)上搜來的做法。先拿一袋紅色的粘土，分成五小份，每一份都捏成圓形，然后壓扁。再把它們放在一起，中間壓扁，卷起來，一朵玫瑰就做好！然后我就做了櫻花、桃花、隨便做的花等。
做到最后，我看還剩一點粘土也不想做了，心里只想回家玩《植物大戰(zhàn)僵尸》。突然，我靈感涌出：做個“食人花”吧！我用綠色的粘土做，先把它分成兩半，黏在一起，再拿紅色粘土做了個舌頭，然后用白色的粘土做牙齒，黑色的黏土做眼睛。做完之后又覺得太萌了，不兇猛，就在眼睛上面加了個眉毛，頭上加了一個淺色的角，兇猛多了。
我去找老師拍照，老師直夸我是個想象力豐富的孩子，我開心極了。這半天我過得可開心了，這樣的作文課真有趣。
手工活動作文 篇69
星期天下午，我寫完作業(yè)，就開始制作手工課的木蜻蜓。
首先，得先準備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了，唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了，把整個勞動袋的東西都倒在桌子上，一個一個的找，又把書包都翻了個遍，還是沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！
呼，我長舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。我打開書，看了一下制作過程，覺得挺簡單的，就目測了一下中心點，然后鉆了個洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進了剛鉆的洞中。這一下，我才發(fā)現(xiàn)不對：翅膀一邊大一邊小，一點兒不勻稱。那個孔也鉆得太大了，輕輕轉(zhuǎn)一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來！
怎么才能讓它重新飛起來呢？我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。
這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測量，先找準要鉆孔的位置。我在大片的中心點用紅筆標注了一個顯眼的紅圈圈，這個點剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點也不影響！我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。
我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛�？墒沁@個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪，怎么還是飛不起來呢？我再次打開書，仔細觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒有打薄呢！找到了問題，就有了努力的方向啦，削！說干就干，我一會兒握著美工刀一點點地削薄，再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的`，可心里的高興就像馬上要飛起來一樣！
我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來�？粗约河H手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來！
通過做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學習，還是在生活中，一定要學會仔細地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會得到意想不到的收獲！
手工活動作文 篇70
今天下午兩時，我興致勃勃地拿出了一根蘿卜，五個礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽，做了一個蘿卜車。
我先切蘿卜�？赡棠谭遣蛔屛仪�，怕我切傷了手。奶奶幫我切了三段，之后，她就默默走開了。
之后，就拿了一根牙簽，把三段給連起來。本來輕輕松松就可以搞定的，但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節(jié)。我本想連第三節(jié)的，可一想：最后一節(jié)車廂用牙簽穿不透，做不了輪子。所以，我把第三節(jié)車廂拿到一邊。
接下來就到了做輪子的時間。我以為非常簡單，但一做，就是半個小時��！我先把輪子找出來，可少了兩個小的，最后，奶奶把準備要賣掉的礦泉水瓶蓋找出來。
我先拿出了剛才剩的半根牙簽來打洞�！芭尽�，你猜發(fā)生什么事了？不對，不是打好洞了，而是牙簽斷了。當我急的就像熱鍋上的螞蟻，在那不停的喊：“救命�！蓖蝗�，我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一根細小的繡花針，看來，這根繡花針要給我撥水降溫了！我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于，瓶蓋的`中間出現(xiàn)了一個小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。
打好了洞，就要插牙簽了。第一根我穿進去，又拔出來，穿進去，又拔出來……不久，前兩個輪胎的牙簽，可后兩個的呢？請看下一個自然段。
我一牙簽插了下去，哦，天哪！牙簽又斷了！我只好把剛才的繡花針從奶奶手里“請”回來。我用繡花針插一下，又用牙簽插一下，我成功把牙簽插遍！我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來，可萬萬沒想到，牙簽的第二頭又斷了。上次繡花針給我拔的水又干了。我發(fā)現(xiàn)了刀，就有了好主意。
我把那兒切斷，長度還是夠的。我吸取教訓，不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法，又插了成千上萬次。果然，“功夫不負有心人�！蔽医K于穿上了。
我又開始插輪胎，三個都插上了，一個掉了！這又是一場“火災”。終于，又有好主意來撲滅了這場“火災”。把長的那頭插上松的那個輪子。
不久，這輛車做完了�？晌矣X得還差一點，哦，原來是備胎。我又按上面的方法做好了備胎。可是……備胎怎么……比車身還大？不管三七二十一了，我在車頭寫上個“和諧一號”四個字，這輛蘿卜車就完成了。
這次我不僅收獲了一輛蘿卜車，還明白了再無助時除了要喊“救命”以外，還要想辦法自救哦！
手工活動作文 篇71
我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我說：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的�！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。
媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老板娘走了過來對我們說：“你們想要做什么樣子的'，在后面選吧�！蔽易笄朴仪疲炖镞�不停地說：“這個不行，這個好看，不過顏色難涂。”過了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來：“選好了？”“對”老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說：“如果干了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力�！�
我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。
我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我說：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地說：“對呀！我怎么沒有想到呢？”緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風吹干一下，就可以涂顏料了。
我?guī)е⊥脕淼搅送款伭系牡胤�，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時候，媽媽說：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時，老板娘走了過來說：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的�！钡俏覂蓚�人的話都沒有聽，自己涂上了一個粉色，我們走的時候，老板娘說：“再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀�！�
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
手工活動作文 篇72
放寒假了，終于可以輕松了。我開心地在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動，何不自己動手一次，也來個“變廢為寶”？
我在陽臺上的大紙箱里翻來翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對了！用這個能做一個小白兔的頭相，套在筆架上，當一個裝飾吧！我隨后又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢？我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難��！拇指還好塞些，我先把手套撐開，然后用手指輕輕一頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去�？磥硇U力不行啊。我想了想，想出了一個辦法：從手套里面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了一個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不一會兒，兔耳朵就完成了。
把三個手指塞進去之后，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上。哈哈，終于兔子頭像的輪廓做出來了，就是里面有些空洞，太扁了，我就將一團棉花塞了進去。該做兔子的臉部了，我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了一個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個活靈活現(xiàn)的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的`杰作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了！”
其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過這次手工制作，我明白了這樣一個道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的！
手工活動作文 篇73
今天，我欣喜若狂地拿出一個蘋果開始做手工，我冥思苦想：今天做什么好呢？我突然想到了什么，今天我就做蘋果國王。我喜不自勝，仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話不多說就開始了。
我拿出蘋果放在桌子上，拿起筆就開始畫。畫完了嘴巴，接下來就展現(xiàn)我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切，蘋果像個頑皮的小孩不聽使喚，在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴肅起來，我握緊了刀，說時遲，那時快，嘴巴就被我割好了。
我有點驕傲了，心想：就你個蘋果也想跟我斗。說完我再接再勵，開始最困難的一步——皇冠。我有點膽膽顫心驚，但只有堅持不懈，持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細細地畫，功夫不負有心人，終于完成了。
我也迫不及待地想見見我的成果，可心急吃不了熱豆腐，只有一步一步地完成，腳踏實地，實事求是才行。我拿起皇冠修改一下，突然，刀把其它部位切了一下。我大吃一驚，心里突然忐忑不安了，心里想怎么辦，怎么辦，難道要半途而廢嗎？對呀，我可以拿牙簽來定一下呀。我恍然大悟，真的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”啊。我嚇得心臟病都要出來了。我趕緊開始做牙齒。
我拿剩下的蘋果給它做幾個牙齒�？稍趺醋瞿�？我有點垂頭喪氣了。我可以做尖一點呀，我拿出刀，割成四個牙齒，拿出牙簽給它定一下。我拿起來放在陽光底下，在陽光普照下，它是有多么威風凜凜，勢如破竹��！我開始做眼睛了。
眼睛當然是要那種充滿殺氣的，仿佛只要一個眼神就能把你殺死。我想著，我已經(jīng)按捺不住了，拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣，一旦做錯就要力挽狂瀾地救，我可承受不住。我把左右我覺得該做的`都做了，可感覺還是缺少了什么東西。我看著看著恍然大悟，原來少了一對大耳朵。
我拿起刀切了兩塊，簡直一模一樣。我喜不自勝。感覺拿這個去交差肯定數(shù)一數(shù)二。果然被我的神機妙算給說中了，不出所料拿了第一。這感覺比中了五百萬還開心。
我感覺做手工的真的是很開心。他教會了我不能半途而廢，雖然過程耗了我九牛二虎之力，但是結果給我?guī)淼氖且患烂畹乃囆g品。他教會了我，什么是堅持。
手工活動作文 篇74
我和媽媽在俱樂門口看見“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內(nèi)容吸引住了，于是媽媽就決定帶我上去看看。
一到那里，我看見里面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂的忙活著，走近一看，喔，原來他們在做手工，有在畫花泥畫的，有做泥塑的，還有做軟陶的。墻上掛滿了小朋友們做好了得作品，墻邊的書架上擺放著小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的了，想加入他們的行列動手制作。我問媽媽：“我在這里玩一會行嗎？”媽媽說：“那你在這玩吧，我到圖書館去看書了。”
我很快找到了做泥塑的書，我看呀看，看到“十二生肖”
這一類時，我看到了小老鼠的.做法簡單易學，造型可愛，我又是屬鼠的，就決定做個生肖鼠。
我對老師說：“老師，我要做這個小老鼠，行嗎？”老師說：“當然可以�！闭f著給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個樣品，讓我照著做，并告訴我簡單制作方法。“你先做著，有不會的地方來問我，完成后我?guī)湍阈薷�。但不能著急，要細心做�！?/p>
我正式開始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個圓，老師說過底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過來指點我，先做個圓再按扁，作了十幾分鐘，終于把底座做好了。
我開始做身子，老鼠身子下胖上細，是個雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手里一點也不聽話，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。
耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個腳掌要一樣大，兩個耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡單捏一個小圓球就行了。最后用牙簽把他們連起來就基本完成了。等它干了以后涂上顏色，就大功告成啦。
兩天以后，我去涂色，老師先幫我調(diào)好底座顏色，并告訴調(diào)色方法，說：“下面就看你的了，一定要細心�！蔽医o老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳涂成紅色的，把兩只小眼睛涂得黑亮。別提多漂亮了，顏料干了，我高興地把小老鼠帶回了家。
我第一次自己做了泥塑，我覺得我做的比別人做的更好，更漂亮，因為那是我用辛勤勞動換來的，所以我心里美滋滋的。
手工活動作文 篇75
青少年勞技實踐中心？魯班工坊？一瞬間，我的腦海中閃過了許多念頭——莫非，是做木頭的？還真讓我給猜對了！
正當我胡思亂想的時候，向教室一看，頓時傻眼了：桌子上擺著一個個奇怪的機器——下面是兩個長方形鐵塊塊，上面頂著個藍色的正方形蓋子，蓋子中間有個洞，洞里有一根薄鐵片，鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀？老師看我們個個目瞪口呆的樣子，笑著說：“這個是鋸床！”噢！看這上面堆著一些木屑，估計是用來鋸木頭的吧。老師走到講臺前，對我們說：“今天我們來這兒，是來做小筆筒的。待會兒我會給你們每人一張木板，由你們設計與制作�！庇纸o我們交代了方法和注意事項，并發(fā)給我們一張打磨紙。
首先應該畫圖紙，我在那塊木板上畫了半天，用尺子量啊量，畫了好久才畫出一個類似城堡的圖形和幾塊板。終于畫好了！我小心翼翼地把木片放到蓋子上，打開開關，那個小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來，以極快的速度上下抽動著，還沒等我反應過來，鐵條，呃，應該叫它鋸條，它前面的木片立即響應，跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來，弄的我手麻麻的，幸好我馬上按住，不然以這個勁頭一定會飛出去。
哼，我還對付不了一塊木板？我把木板推了一點，鋸條碰到木塊，我心想這下該安分點了吧，沒想到這小鋸條絲毫不示弱，咆哮著迎向木板，還“嘭”地爆出一大團木頭屑，好像長了眼睛要戲弄我似的，都往我臉上射，弄的我癢癢的`。不到半分鐘，嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的木條兒鋸成兩半。
我趕緊彈掉臉上的木屑，甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯，不錯！我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時間了，閑時抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了！我急了，馬上開鋸，卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀！我抱怨著，快什么！心急吃不了熱豆腐，慢工出細活，要把質(zhì)量做好才對。于是，我對圖紙稍做修改，修改過后吸取上次的教訓，慢慢做，細心地做。
不久，我的幾件作品新鮮出爐：一個五顏六色的城堡型收納盒，兩個屏風，一個陽刻的，一個陰刻的。老師十分滿意，我由此獲得了“巧手獎�！边@次我做的雖然有些拙劣，但畢竟是第一次自己親手做的作品，還是有些小激動的！
一分耕耘一分收獲，只要你用心做了就一定能做好！
手工活動作文 篇76
秋天到了，涼風習習，落葉在半空中飛舞著。我們的思緒也隨著落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實踐基地。
踏進基地的大門，一位“向?qū)А本陀松蟻恚@得很紳士：“親愛的同學們，歡迎你們來到富饒的七都！”我們大家不顧風塵仆仆，興奮地東張西望。跟著“向?qū)А�，走入結藝室，在那里，一位老師已經(jīng)等候著我們了。她一直面帶著微笑，臉上時不時泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。
結藝室布置的非常獨特，四周的墻壁上懸掛著各式各樣的中國結，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來，這些中國結真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個小組，分別坐在擺成了六個菱形形狀的椅子里。
老師首先給我們發(fā)下了一些工具：一根紅色的細副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試�！安灰�，同學們，今天我們要做的是中國結的`一種——平結手鏈，先讓我給大家示范下。”老師把主線和副線拿出，各對折一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個扣珠。老師反反復復給我們示范了三次，還教了我們一個獨家秘訣——“先挑后壓，先壓再穿”。
我早已迫不及待，未聽完老師的再三告誡，就先開工了。我照著老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個平結時就遇到了困難，試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡單的平結手鏈，竟然那么難編。于是，我只好向老師求救，老師看了以后“噗”的一聲笑了出來：“你在挑的時候忘記壓了，而在壓的時候又不知道穿在哪兒了�！蔽一腥淮笪颍牧伺淖约旱哪X門。
我繼續(xù)編制著平結，總算到穿珠子的時候了。我卻怎么也穿不進去，眼看著同學們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。坐旁邊的同學及時伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過線，這樣反反復復，六個珠子很快就被穿進了繩子里。“叮鈴鈴”下課了，一條閃閃發(fā)亮的平結手鏈也大功告成，隨之問世了�？粗约旱膭趧映晒�，我簡直愛不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。
平結手鏈也有好的寓意呢！它象征著人們平安出入，據(jù)說在本命年戴上，還會招來好運呢！
手工活動作文 篇77
暑假里，外婆教我編儲物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。
我和外婆首先準備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長20厘米，編個大大的儲物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來像座小山，我想這樣總夠了吧！
接著我們就開始了，外婆說：“這回我編一個筆筒，你編個花籃�！蔽艺f：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個十字形。外婆的動作很快，我根本沒看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說：“只要找到規(guī)律就容易多了�！笨墒�，剛開始編的時候，我怎么也找不到規(guī)律，剛編了一條就問：“外婆！怎么做？”編完一條又問：“外婆！然后怎么做？”問了不知多少次，我終于找到了一點點規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去，越做越熟練，讓我體會到什么叫熟能生巧。
編著編著外婆對我說：“現(xiàn)在可以開始做轉(zhuǎn)角了，做了轉(zhuǎn)角就能讓它變得很立體�！薄熬庌D(zhuǎn)角”可是個技術活，花籃的四個角要把它編成四個等邊三角形，這樣花籃的四邊才會豎起來。剛開始我怎么也編不好，一會兒編成了等腰三角形；一會兒邊又不夠長了；在外婆的指導下，我終于把一個轉(zhuǎn)角編好了。其實“編轉(zhuǎn)角”也有訣竅，三條邊要對齊，手要抓緊紙條，動作要協(xié)調(diào)。四個轉(zhuǎn)角編完了，花籃就立起來了。
我繼續(xù)往上編，編著編著沒想到材料用完了。我只能請外公來幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯。過了不久外婆叫了起來：“咦！我好像編錯了�！蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的`花籃做了一個比較，我發(fā)現(xiàn)問題了，外婆編的筆筒的洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對外婆說：“你就將錯就錯吧！”過了不久我的儲物花籃和外婆的筆筒結頂了，一個精美的儲物花籃就完成了。
瞧！這個儲物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實用啰。后來我編了幾個小花籃，參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動，受到了大家的好評。
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