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【精品】讀書匯報作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的讀書匯報作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書匯報作文 篇1
今天下午,我們班開了一次讀書匯報會,有許多老師來聽課,還有幾個其他班的同學。這些來聽課的老師和同學,給我?guī)砹撕艽蟮?壓力。我想:我能順利地將古詩背下來嗎?
匯報會的內(nèi)容很多,各式各樣,很有意思。尤其是趣味古詩,特別能激發(fā)我們的興趣。
趣味古詩里有這么一些題:找詩人,讀古詩,看詩句填季節(jié),給古詩填表示方位的詞、表示顏色的詞,填上動物、植物名稱,完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。
進行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時,其中有這樣一道題:“兒童疾走追蝶,飛入尋常百姓家”,我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我,我立馬站起來回答:“兒童疾走追黃蝶,飛入尋常百姓家”!安粚Γ峭惖!辈恢钦l,提醒我是蛺蝶,不是黃蝶。先開始我覺得應該聽他們的,可再仔細看大屏幕,這道題是屬于填顏色一類的。最后,我還是讀成了黃蝶。讀完之后,我看到溫老師沒有任何反應,心想,應該是填對了。
讀書匯報會結(jié)束之后,我覺得應該好好多讀書,多積累,以后遇到這些題也就不會瞎猜了。
讀書匯報作文 篇2
今天下午要開一堂讀書匯報會,就我和張思睿主持。
昨天,老師就把主持稿給了我倆,當時,我心里竊竊自喜。放學一回家,我就抓緊時間寫作業(yè),等作業(yè)全部完成了,已經(jīng)是8點了,我就登上QQ把張思睿加為好友,和她聊主持班會的事。然后我們又用語音對話練了幾遍臺詞。我又想起班上還又35元的班費在葉暢那兒,就打電話給葉暢,叫他帶30元的班費買禮品,等全部事情做完了,我抬頭一看,已經(jīng)10點了,只好睡覺了,可我興奮得怎么也睡不著。
第二天,我們開始主持了。只聽我大聲宣布道:“《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會正式開始!”平靜的教室立刻響起了一陣熱烈響亮而又持久的掌聲。然后,陸陽、曹思研都說了自己的讀書感受,而且都回答的十分詳細。我們也把主持稿讀得有聲有色?梢驗檫^程太多,只好跳了七、八頁,只問了一些解答題,就結(jié)束了。然后,回答問題的`同學都爭先恐后得搶著心愛的獎品,同學們心里激動極了。
讀書匯報會雖然只進行了四十分鐘,同學們在這段時間都沉浸在無比興奮之中。當我們走出教室時,我多么希望明天能再舉行一次這樣的讀書匯報會,讓更多的同學能夠說出自己的讀書感受。
讀書匯報作文 篇3
開學以來的三個月里,我讀了不少好書:《愛的教育》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動物小說系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時侯,我常常把自己當成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護小狐貍而被獵人打死時我就會帶著難過的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛的小狐貍在玩耍的場景時,我的心情就十分愉悅了。當我看到獵人被小狐貍捉弄時,我會忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書時的.情緒為什么時好時壞,但是她非常支持我看書,只要我看完了新買的書,想看別的好書時,媽媽一定會給我買!于是我就把不再看的書放到箱子里,等圖書義賣時,再搞個“大清倉”!
書是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話說得好:“書籍是人類進步的階梯”!文/陳子軒
讀書匯報作文 篇4
暑假中我看了許多課外書,其中有《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、《格格林童話》等等。
讓我印象最深得是《格林童話》,因為它來源于民間。整部《格林童話》幾乎沒有任何華麗的詞匯,故事中大多數(shù)語言都是敘述性的。情節(jié)生動有趣,結(jié)構(gòu)安排一波三折,扣人心弦,表達了善良的人們對美好生活的渴望,將善與惡的兩類主人對立起來寫——懲惡揚善。例如漁夫和他妻子的故事,漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子,然后連續(xù)一次次向小王子提出要求,要一座石頭造的宮殿、要當國王、要當教皇,最后要和上帝一樣做上帝,小王子對漁夫說:“你回去吧,她又坐在破船里了!鄙屏嫉'漁夫回家一看,果然如此。
這個故事告訴我們不要像漁夫的妻子有一顆貪婪的心,最終因目標過限,欲望過貪而失敗,文章中描寫十分生動、逼真。《格林童話》是作者對民族的歷史、神話、傳說,乃至鄉(xiāng)野故事進行加工和整理的,童話故事的結(jié)尾往往都是善有善報,惡有惡報。同學們,我希望你們也能仔細地來讀這本書,來親自領(lǐng)悟這里邊的道理?靵砜纯窗桑
這就是我的讀書匯報,希望大家滿意。
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