電子信息技術實習報告3篇

　　在現在社會，報告的用途越來越大，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的電子信息技術實習報告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電子信息技術實習報告 篇1

　　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電子信息科學與技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在電子信息科學與技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合電子信息科學與技術崗位工作的實際情況，認真學習的電子信息科學與技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在電子信息科學與技術崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在電子信息科學與技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電子信息科學與技術崗位工作的情況

　　有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據電子信息科學與技術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成電子信息科學與技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的`熱情投入到工作中。

　　從大學校門跨入到電子信息科學與技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電子信息科學與技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改

電子信息技術實習報告 篇2

　　電子信息科學與技術

　　專業(yè)實習報告

　　學 院：

　　專 業(yè)： 電子信息科學與技術

　　學生姓名：杜青道 學號：14880121

　　指導教師： 杜曉峰 職稱： 教授

　　完成時間： 20xx年5月10日

　　本范文適合所有電子信息科學與技術專業(yè)實習報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之后，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改

　　目 錄

　　一、實習目的 ............................................................................. 2

　　二、實習時間 ............................................................................. 2

　　三、實習地點 ............................................................................. 2

　　四、實習單位 ............................................................................. 3

　　五、實習主要內容 ..................................................................... 3

　　六、實習總結 ............................................................................. 4

　�。�1）實習體會 ...................................................................... 5

　　（2）實習反思 ...................................................................... 6

　�。�3）實習心得 ...................................................................... 7

　　七、致謝 ...................................................................................... 8

　　一、實習目的

　　隨著時代發(fā)展和社會進步，用人單位對電子信息科學與技術專業(yè)大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的電子信息科學與技術專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應電子信息科學與技術專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加電子信息科學與技術專業(yè)畢業(yè)實習是必不可少的階段。

　　通過電子信息科學與技術專業(yè)畢業(yè)實習，能夠讓我們學到了很多在電子信息科學與技術專業(yè)課堂上根本就學不到的.知識，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高電子信息科學與技術理論與實際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的電子信息科學與技術專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。

　　二、實習時間

　　201×年02月01日～201×年03月15日(修改成自己電子信息科學與技術專業(yè)實習時間)

　　三、實習地點

　　杭州市濱江經濟開發(fā)區(qū)江南大道(修改成自己電子信息科學與技術專業(yè)實習地點)

　　四、實習單位

　　杭州市振石教育集團(修改成自己電子信息科學與技術專業(yè)實習單位)

　　此處可以繼續(xù)添加具體你電子信息科學與技術專業(yè)實習單位的詳細介紹

　　五、實習主要內容

　　我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己電子信息科學與技術專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)電子信息科學與技術專業(yè)相關崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

　　在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是電子信息科學與技術專業(yè)畢業(yè)的，從事電子信息科學與技術領域工作已經有十年。他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和電子信息科學與技術專業(yè)崗位的相關業(yè)務，之后他親切的和我們交談關于實習工作性質以及電子信息科學與技術專業(yè)課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在電子信息科學與技術專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　在單位實習期間，我從事的電子信息科學與技術專業(yè)相關的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用電子信息科學與技術知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：

　　第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯系，了解用人部門的需求狀況。

　　第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)現在大學里學電子信息科學與技術專業(yè)理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。

　　第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學里學習電子信息科學與技術專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

　　短暫的實習生活除了掌握電子信息科學與技術專業(yè)相關工作經驗，最大的收獲莫過于學習到了很多在電子信息科學與技術課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入電子信息科學與技術專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎。

　　六、實習總結

　　當我們從母校——××大學(修改成自己電子信息科學與技術專

電子信息技術實習報告 篇3

　　畢業(yè)實習報告

　　姓 名：鄭 咪班 級： 電子21002學 號： 時 間： 20xx-01-05

　　目 錄

　　一 畢業(yè)實習的目的和意義 ........................................................................................... 3

　　二 畢業(yè)實習的要求 ...................................................................................................... 3

　　三 畢業(yè)實習的時間及地點 ........................................................................................... 3

　　四 生產實習過程 ......................................................................................................... 3

　　4.1 畢業(yè)實習的培訓以及學習 ............................................................................................. 3

　　4.2 實習產品硬件設計 ......................................................................................................... 4

　　4.3 實習產品的軟件設計 ..................................................................................................... 8

　　4.4 制作與調試 ..................................................................................................................... 9

　　五 實習產品的功能及指標參數 .................................................................................... 9

　　六 總結和體會 ............................................................................................................. 9

　　七 參考文獻 ..................................................................................錯誤！未定義書簽。

　　八 附錄 ...................................................................................................................... 11

　　8.1 實習系統(tǒng)的原理圖 ........................................................................................................ 11

　　8.2 實習系統(tǒng)的印制板圖 .................................................................................................... 11

　　一、畢業(yè)實習的目的和意義

　　畢業(yè)實習是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業(yè)務素質和思想素質的重要環(huán)節(jié)。

　　1、鍛煉學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。 2、讓學生了解本專業(yè)業(yè)務范圍內的現代設計方法、調試方法、工藝過程及工藝技術方法。

　　3、培養(yǎng)學生理論聯系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化。

　　4、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

　　二、畢業(yè)實習的要求

　　1．了解一個電子系統(tǒng)設計的流程和調試方法。電子系統(tǒng)是右一個一個的電子元件構成而能完成一定功能的電路，而一個電子系統(tǒng)的正常工作不僅需要硬件電路的正確連接，還需要軟件與之相協(xié)同工作，掌握所接觸限制系統(tǒng)（軟硬件）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本電子系統(tǒng)的測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和相關軟件的使用。

　　2．了解所選電子器件的參數和應用場合，以及選擇元器件的一般原則及和應用。 3．了解本專業(yè)先進的設計方法，和學習最新技術的方法。

　　4．通過網絡資料的查詢和向導師的詢問、圖書館技術文檔的查詢參觀，了解電子設計、通訊及網絡技術、系統(tǒng)調試的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。

　　三、畢業(yè)實習的時間及地點

　　實習時間：20xx年12月22日～20xx年1月12日 實習地點：武漢肯納電子有限公司

　　四、生產實習過程

　　4.1 畢業(yè)實習的培訓以及學習

　　理論的學習主要是通過資料的查詢去了解系統(tǒng)的原理，以及這個遙控小車的各個主要模塊，明白遙控小車要實現的功能、實現這些功能的方法。例如，實現小車的轉向，可以通過改變左右輪子的轉子的速度來實現。而用單片機去控制小車的速度，是通過單片機去控制脈沖的寬度從而控制小車的速度。

　　實踐主要是通過三個步驟去完成的。首先，用protel繪制原理圖和印制板，在這個過程中了解了電路原理以及系統(tǒng)的構造。而后，通過對印制板的焊接，熟悉各種器件的封裝和功能，以及焊接元件的技巧。第三，通過軟硬件的調試，進一步去學習程序的編寫和軟硬件調試的方法。

　　在實習當中，從電子系統(tǒng)的設計，到自己動手設計自己的電路板，再到后來的程序的編寫以及軟硬件的調試，是一個學習的過程、也是一個個遇到問題、思考問題、解決問題的過程。在這個過程中，我感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識一步步探索，時完全可以解決遇到的一般問題的。這次實習的內容包括電路的設計、印制電路板的繪制、電路的焊接、以及軟硬件的調試。

　　在這次實習中，學習了實現一個遙控小車個系統(tǒng)的方法，通過紅外方法，去控制小車的速度和轉向，以及如何在系統(tǒng)處于危機狀態(tài)時，進行報警。這不僅僅涉及到大量的.硬件知識，了解紅外的解碼和方法，號牽涉到軟件的設計等。

　　4.2 實習產品硬件設計

　　單片機最小系統(tǒng)

　　單片機最小系統(tǒng)包括單片機晶振電路和復位電路。晶振電路為單片機提供時鐘，芯片使用24M晶振。復位電路是保證每一次上電時，電路都能夠回到一個較為穩(wěn)定的狀態(tài)。這個復位電路中設置了上電復位和按鍵復位，上電復位是在上電時，利用電容的特性，給復位腳一個短時間內持續(xù)的高電平，讓單片機內的各個寄存器回到一個穩(wěn)定的狀態(tài)。按鍵復位，當系統(tǒng)出問題時，可以通過按鍵復位，使之回到一個穩(wěn)定的狀態(tài)。各個器件的連接遵照原理圖布線，再PROTEL繪圖中為了防止連線過多而看起來過于繁瑣，所以在需要連接兩個器件上標注相同的名字連線，則系統(tǒng)能識別兩器件相互連接，這樣既方便布線也看起來美觀。

　　本設計各個單元的模塊連接如圖4.1所示：

　　IC3

　　4.1 單片機最小系統(tǒng)

　　紅外接收模塊

　　該模塊使用一體化紅外接收頭，其電路如圖4.2所示。瓷片電容104為去耦電容，OUT即是解調信號的輸出端，直接與單片機的P3.7口相連。有紅外編碼信號發(fā)射時，輸出為檢波整形后的方波信號，并直接提供給單片機。

　　4.2紅外接收模塊電路

　　紅外接收的波形如圖4.3，當發(fā)射器按鍵按下后，即有遙控碼發(fā)出，所按的鍵不同遙控編碼也不同。這種遙控碼具有以下特征：采用脈寬調制的串行碼，以脈寬為0.565ms、間隔0.56ms、周期為1.125ms的組合表示二進制的“0”；以脈寬為0.565ms、間隔1.685ms、周期為2.25ms的組合表示二進制的“1”，解碼的關鍵是如何識別“0”和“1”，從位的定義我們可以發(fā)現“0”、“1”均以0.56ms的低電平開始，不同的是高電平的寬度不同，“0”為0.56ms,“1”為1.68ms,所以必須根據高電平的寬度區(qū)別“0”和“1”。如果從0.56ms低電平過后，開始延時，0.56ms以后，若讀到的電平為低，說明該位為“0”，反之則為“1”，為了可靠起見，延時必須比0.56ms長些，但

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