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母親節(jié)幼兒教育隨筆

時間:2022-03-27 07:06:52 教育 我要投稿
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母親節(jié)幼兒教育隨筆

母親節(jié)幼兒教育隨筆1

  得知5·9是母親節(jié),女兒在周!五晚上吃飯時,和我說起了悄悄話:“爸爸,星期天是母親節(jié),你一定要帶我去給媽媽買禮物哦!”一旁的妻“醋意大發(fā)”:“你們兩個,竟然說起了悄悄我,也不理我。”“保密!”我和女兒異口同聲地說道。

母親節(jié)幼兒教育隨筆

  后來,一向“小氣”不愿動用自己零花錢的女兒,竟然花了20元為媽媽買了一個非常美麗的沙漏裝飾品。并配上了她精心準(zhǔn)備的小賀卡,一起送給了媽媽,并祝媽媽節(jié)日快樂。

  那么作為教師的我,如何利用這一特殊的日子,讓班級中的學(xué)生親近母親,用自己的方式來表達(dá)對母親的愛呢?經(jīng)過斟酌,我在班級布置了一項特殊的作業(yè):母親節(jié),表達(dá)對母親的愛,可以從以下三種方式中選擇一種,也可以全選,還可以創(chuàng)新表達(dá)愛的方式:一,為母親洗腳;二,為母親捶捶背;三,制作一張精美的賀卡送給母親。當(dāng)時,就有許多同學(xué)叫了起來:“我要全做!”、“對,三項全做。”對于這項特殊的作業(yè),孩子們熱情高漲。

  那么他們做得怎么樣?他們的母親又有怎樣的感受呢?我通過QQ群,告訴家長們可以將孩子具體做了什么用文字或照片的形式發(fā)給我,也可以寫出自己想說的話,讓我們一起感受孩子對家長的愛。

  可愛的學(xué)生們,果然行動了起來。有的在給媽媽洗腳,有的在給媽媽捶背,有的給媽媽準(zhǔn)備了自制的賀卡。戴鑫同學(xué)創(chuàng)新了表達(dá)愛的方式,用自己的零花錢買了美麗的康乃馨送給一直忙碌的媽媽。

  看到孩子們那專注的表情,我的'眼眶有些潤濕了。我想到了那一直疼愛我的媽媽,在我還上四年級時就被病魔奪走生命的媽媽。如今孩兒已經(jīng)長大成家,卻無法報答您的恩情!

  在這特殊的日子,孩子們用自己的方式來表達(dá)對疼愛自己、關(guān)心自己的母親的愛。雖然一次活動不能代表著孩子們就能夠理解父母的辛苦,去懂得感恩父母、感恩他人,但老師和父母對孩子一次次的引導(dǎo),會讓成長中的孩子們,去慢慢地認(rèn)識自己,理解他人。

  孩子良好思想品德的養(yǎng)成,不是僅靠一兩次活動就能實現(xiàn)的,然而,我們應(yīng)在教育生活中,將每一次的活動做實做細(xì),讓每一次活動的意義都最大化,讓學(xué)生在活動中,潛移默化地形成良好的思想品德。

母親節(jié)幼兒教育隨筆2

  說實話,作為一位母親,我很忽略這個節(jié)日,因為母親的愛是無私的、是不求回報的。但是,作為一名幼兒教師來說,我必須重視這個節(jié)日,因為,每個家長把孩子交到我們手里,我們就有責(zé)任、有義務(wù)把愛的.信息傳遞給孩子,讓他們變得越來越懂事,學(xué)會愛、學(xué)會感恩,知道媽媽的辛苦,所以我們必須讓孩子記住這個節(jié)日——母親節(jié)。

  今天下午,我班在做離園活動時,我給孩子講了關(guān)于“母親節(jié)”的故事,和孩子一一做了溝通,結(jié)果很令人滿意。

  首先,我神秘的告訴孩子:“小朋友,你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎?”孩子很好奇的看著我。“告訴你們吧!就是你們媽媽的生日——母親節(jié)!薄澳悄銈兿胨徒o媽媽什么禮物呢?”孩子們都不約而同地說:“大蛋糕!”“小朋友真棒!那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧!”在我的帶領(lǐng)下,孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來,那情景好像媽媽就在眼前,特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來。歌聲結(jié)束后,李枝繁、李嘉欣、李思遠(yuǎn)等好多小朋友都爭先恐后地跑到我跟前,

  有的說,媽媽上班辛苦,給媽媽捶捶背;有的說,給媽媽端洗腳水;有的說,在幼兒園聽話讓媽媽高興等等,活動在又唱又跳的進(jìn)行中勉強結(jié)束了。

  這次活動讓我非常感動、也很欣慰,孩子真的懂事了。平時,老師對他們愛心方面的培養(yǎng)得到了驗證,同時,也希望在母親節(jié)來臨之際母親去接受孩子這份愛、這份祝福。更祝愿所有的母親,節(jié)日快樂!

母親節(jié)幼兒教育隨筆3

  今天的主題活動是“我從哪里來”,而我覺得不僅應(yīng)該讓幼兒明白自己是怎樣被媽媽孕育出來的,還應(yīng)該通過這個活動讓幼兒體會媽媽孕育生命的辛苦,從而促進(jìn)幼兒關(guān)心親人的感情。

  活動開始,我出示了有大貓與小貓、蝌蚪找媽媽的圖片讓幼兒說一說。孩子們七嘴八舌說是大貓與小貓寶貝玩,也有說是蝌蚪玩,也有說蝌蚪與青蛙媽媽玩等?傊且隽恕皨寢尅边@個詞。

  第二步,我說:“動物離不開媽媽,小朋友們能離開媽媽嗎?”“為什么?”孩子們大致說到了:我是媽媽的孩子;媽媽保護(hù)我;媽媽給我買好吃的……我接著又問:“那你們知不知道媽媽是怎樣把寶寶生出來的?”幼兒有的說:“是媽媽解開肚臍把我拿出來的!庇械恼f“是媽媽剪開肚子把我生出來的。”總體上幼兒都明白媽媽是怎樣把自己帶到這個世界上的。我接著有問:“那寶寶在媽媽肚子里是什么樣?他們吃不吃東西呀?”幼兒搖搖頭說:“不知道”。接著我出示媽媽懷孕的剖面圖,向孩子講了寶寶在媽媽肚里的情形。也講到了媽媽通過臍帶把有營養(yǎng)的物質(zhì)輸送到寶寶的身體里,讓寶寶慢慢長大……

  接下來,為了讓幼兒體會母親懷孕的辛苦。我準(zhǔn)備了幾只吹起來的`大氣球,分別裹在幼兒的肚子前,孩子們嘻嘻哈哈地笑著,我讓幼兒分別模仿媽媽日常生活表演給小朋友看,有的讓他學(xué)媽媽穿鞋、穿衣服;有的讓他到桌子下拿東西。孩子們笑成一團(tuán),可是所有的動作大都做地半途而廢,有的幼兒就怕氣球爆,動也不敢動。我借機說道:“是呀,媽媽在懷孕時,也時時會擔(dān)心寶貝,總怕碰壞了肚子,影響她的小寶貝,你們現(xiàn)在綁著氣球很輕,可媽媽懷孕時的肚子可沉啦,媽媽還要上班、做飯、洗衣服、做家務(wù)……她累不累呀?”孩子們剛才嘻嘻哈哈的樣子一下子變得肅靜了。齊聲說:“媽媽辛苦了!”我問幼兒:“你們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽啊?”孩子們大聲說:“幫幫媽媽做家務(wù)”、“給媽媽捶背”、“給媽媽好吃的”……

  其實,每個孩子在生活中都會愛媽媽,讓媽媽愛。而怎樣讓幼兒在心中對母愛升騰出崇敬的情感,這樣孩子才會有回報的愛。

母親節(jié)幼兒教育隨筆4

  星期天是母親節(jié),我們想讓孩子記住這一節(jié)日,并利用這一節(jié)日增進(jìn)孩子與母親之間的情感,決定讓孩子們?yōu)閶寢屩谱餍《Y物,當(dāng)我把這事告訴孩子們,他們像一只只快樂的小鳥高興的手舞足蹈,唧唧喳喳的說個不停,因為孩子們最喜歡的就是動手制作,何況還是為自己的媽媽制作禮物,孩子們更是高興的不得了。

  說干就干,我給孩子們講述了媽媽的辛苦和母親節(jié)的意義,把準(zhǔn)備好的材料分給他們,給孩子們講述了制作方法,孩子們就開始動手制作起來,孩子們的`認(rèn)真勁是從來沒有過的。

  孩子們的制作別具特色,花瓣有四個的、五個的、六個的、還有很多層的;ㄈ~也各不相同,兩片、三片、五片等等不一,形狀有圓形、橢圓形、三角形、長方形、菱形等。紅紅的花朵,綠綠的花葉,好像孩子們一張張笑臉,漂亮極了,老師們看了都高興的合不攏嘴。我們在紙的一角寫上了“母親節(jié)快樂”“獻(xiàn)給敬愛的母親”“親愛的媽媽”等字樣。還給他們布置了一個小小的任務(wù),送給媽媽后,媽媽說些什么?

  星期一回來告訴老師和小朋友。這時,李宇昊小朋友突然眼圈紅紅的走到我跟前,低低的聲音說“老師,我沒有媽媽,我拿回家給誰呀!”這時我才忽然想起,我們班還有兩個失去母愛的孩子,我想了想,撫摸著他的頭說:“孩子,你媽媽不在,你可以把你的禮物送給奶奶、姑媽、阿姨、甚至爸爸都行,因為他們都是你的親人,都像媽媽一樣疼愛你”,李宇昊聽了默默的點點頭。

  離園時,孩子們小心翼翼的捧著心愛的禮物,高高興興地回家了。

母親節(jié)幼兒教育隨筆5

  為了配合節(jié)日教育,讓孩子們知道五月份的第一個星期天是母親節(jié),促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意,從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽,同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓孩子們在被愛中學(xué)會愛別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,我們小二班特組織了“愛你,我的母親”活動。其方案如下:

  活動一:

  愛要大聲說出來目標(biāo):

  1、能夠主動說出對媽媽的愛。

  2、為媽媽做力所能及的事情。

  3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語

  活動過程:DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來,上傳在QQ群里,請家長觀看、感受這份孩子們的愛。

  活動二:

  制作手工康乃馨

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的.愛。

  3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  活動準(zhǔn)備:彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

  活動過程:

  1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

  2、幼兒觀察,老師示范制作。

  3、教師分發(fā)材料。

  4、教師和幼兒一起制作康乃馨

  5、幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

  6、回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

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