音樂(lè)的日記
一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)的日記，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的日記1
音樂(lè)課的鈴聲響起。這是同學(xué)們唱歌的號(hào)角，可同學(xué)們卻各做各的，絲毫沒(méi)有上課的感覺(jué)。
音樂(lè)老師帶著滿臉的笑容，邁著大步，走近教室。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)她邁著輕快的腳步剛準(zhǔn)備跨進(jìn)門的那一刻，她有一種預(yù)感——一種噪聲，讓人煩躁不安的噪聲，一時(shí)不會(huì)消停。她停下腳步，靜靜地，站在教室門口，似乎在凝視著什么。
但，這并沒(méi)有能起效果，教室里的吵鬧聲反而越來(lái)越大。她走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，呆如木雞。
有的'同學(xué)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，慌忙之中坐下，誰(shuí)知，椅子倒了。教室里又是一陣哄笑。等安靜下來(lái)后，老師才開(kāi)口道：“看你們吵成什么樣了？每一小組都要扣分。”
可還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。最后一桌的舒兆燁還站了起來(lái)，蔣子瑜邊說(shuō)，邊拉著膠帶，發(fā)出一陣“刺啦刺啦”的響聲。
老師忍無(wú)可忍，怒不可遏。一怒之下，她下令全班罰抄詩(shī)詞。同學(xué)們這才安靜下來(lái)。我覺(jué)得太冤了，音樂(lè)老師也害了不少無(wú)辜的人啊。
不過(guò)，音樂(lè)老師發(fā)火全是因?yàn)榘嗬镎娴恼娴奶沉恕Ｋ匠：芎蜌狻?/p>
音樂(lè)的日記2
今天我又有開(kāi)心事了，下午最后一節(jié)課是——音樂(lè)課，當(dāng)然，我最愛(ài)上音樂(lè)課了，我特別的期待預(yù)備鈴趕快到來(lái)，啊，我期盼好久的預(yù)備鈴終于來(lái)了。
我走進(jìn)教室，在教室里，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會(huì)兒，愉快的上課鈴響了起來(lái)，張老師讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的歌曲——中秋節(jié)、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽(tīng)了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺(jué)得老師唱的好聽(tīng)，跳的好看，老師還帶了許多樂(lè)器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂(lè)器，第一次，我沒(méi)有拿到樂(lè)器，但我并不泄氣，雖然我沒(méi)拿到樂(lè)器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂(lè)器，是雙銅鼓，剛開(kāi)始我還不會(huì)敲雙銅鼓，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣敲雙銅鼓。
很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂(lè)課中，過(guò)了好一會(huì)兒，我好像才蘇醒過(guò)來(lái)，想起，要放學(xué)了，我們排好隊(duì)，我在放學(xué)的.路上看到一只小鳥(niǎo)在草坪上走來(lái)走去，好像在找小蟲(chóng)子吃，這只小鳥(niǎo)嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺(jué)得這只小鳥(niǎo)真可愛(ài)呀，很快，我到家了，我一直保持著愉快的心情，因?yàn)�，今天上了一�?jié)愉快的音樂(lè)課。
音樂(lè)的日記3
音樂(lè)。一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多的小孩可能會(huì)唱起歌來(lái)炫耀自己，但有些小孩可能會(huì)張不開(kāi)嘴。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，更重要的是伴隨它的節(jié)奏，去品味、去欣賞……
而我發(fā)現(xiàn)歌名在生活中也很有趣：每當(dāng)別人說(shuō)：“說(shuō)曹操曹操就到”時(shí)，我會(huì)想起林俊杰的《曹操》;每當(dāng)別人教育孩子不要“明日復(fù)明日”時(shí)，我會(huì)想起張杰的《明天過(guò)后》;飯桌上的酒瓶貼著“稻花香”，我又想起周杰倫的《稻香》;常聽(tīng)說(shuō)小孩要把世界改變成他夢(mèng)想中的`那樣時(shí)，我再一次想起王力宏的“改變自己”……
音樂(lè)讓古老的傳奇變得有了節(jié)奏，就年過(guò)六旬的老人嘴里也時(shí)不時(shí)哼著小曲。我有時(shí)幻想著：如果這世界上沒(méi)有了音樂(lè)，就像生活失去了色彩，慢慢的'變的枯燥。
所以，我贊美音樂(lè)，讓音樂(lè)傳遍世界每一個(gè)角落!
音樂(lè)的日記4
德布西(Claude Debussy, 1862-1918)一位法國(guó)印象派作曲家，善用東西方色彩彩繪他的作品。我常常一邊沉浸專屬印象派的朦朧，一邊排演著自編的故事...
聽(tīng)著《第一號(hào)華麗曲》，舒服，是最初的感覺(jué)，尤其正當(dāng)與惱人的因數(shù)倍數(shù)等數(shù)學(xué)題抗戰(zhàn)的同時(shí)，那圓滑有如行云流水的`樂(lè)音一出現(xiàn)，立即消弭戰(zhàn)場(chǎng)上許多的火藥味，不著痕跡地引領(lǐng)我進(jìn)入幻想中。
由于音樂(lè)精妙動(dòng)人，使得原本為鋼琴曲被改編為管弦樂(lè)曲及木管室內(nèi)樂(lè)的《兒時(shí)情景》選曲，是德步西為女兒所譜寫的作品。選曲中老頑固博士是首聽(tīng)起來(lái)令人 激動(dòng)的練習(xí)曲，前段柔和，進(jìn)入中段才是樂(lè)曲的高潮；曲集的終曲黑娃娃步態(tài)舞，既俏皮又淘氣，很多的切分音及強(qiáng)弱的變化，彈奏出來(lái)猶如敘說(shuō)著一個(gè)率直女 孩喜愛(ài)到處愛(ài)打抱不平，恰巧這類個(gè)性與我相當(dāng)契合。
不看任何東西，光聽(tīng)德布西，腦海中隨即上演一幕幕的心情故事，套句廣句詞是故事還是音樂(lè)，由你來(lái)判斷”！
音樂(lè)的日記5
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛(ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S.H.E.的《花都開(kāi)好了》……可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的.“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：
“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)的日記6
每個(gè)人都有一些特別熱愛(ài)的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最愛(ài)的便是音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，似乎到了無(wú)可救藥的`地位。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3，為此沒(méi)被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽(tīng)一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……
音樂(lè)就是這樣的吸引我，我是這樣的愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)的日記7
優(yōu)秀的音樂(lè)教師，要比一所歌劇院的指揮重要得多，一位蹩腳的指揮，不過(guò)是一次性的失敗，而一位蹩腳的音樂(lè)教師如果連續(xù)失敗20年，那么至少要扼殺二十多批兒童的音樂(lè)天賦……”匈牙利著名音樂(lè)教育家、實(shí)踐家柯達(dá)伊如此這般地評(píng)價(jià)音樂(lè)教師的工作�？梢�(jiàn)，音樂(lè)教師肩負(fù)的重任有其特殊性，是實(shí)施審美教育的重要使者之一。作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，我習(xí)慣將平時(shí)的教育教學(xué)情況記錄下來(lái)，用以總結(jié)和反思�，F(xiàn)摘錄其中的幾篇，愿與大家交流。
國(guó)家基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的啟動(dòng)，《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的頒布與實(shí)施，象一股清風(fēng)吹進(jìn)了校園。嶄新的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，象一盞明燈指引著我們音樂(lè)教育改革的方向。我更愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)了，因?yàn)槲野褠?ài)給了這群可愛(ài)的孩子們；我對(duì)我的`教學(xué)更有信心了，因?yàn)槲蚁嘈胚@群有情有義的孩子們一定會(huì)以愛(ài)來(lái)回報(bào)我的努力。我將不斷深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的重要內(nèi)容，以其來(lái)指導(dǎo)、完善我的實(shí)際教學(xué)，不斷地探索、實(shí)踐，和孩子們一起走進(jìn)音樂(lè)課堂，體驗(yàn)、享受音樂(lè)，和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
音樂(lè)的日記8
緊張緊張……我不停的搓著手。啊啊啊……音樂(lè)考試什么的不靠譜啊！要知道我遺傳我爸，對(duì)音樂(lè)一竅不通！何況干毛聲音還啞了……校歌的高潮……怎么唱的上去�。∽タ�，實(shí)在抓狂。
老師隨即抽查到了我們組，我與吳瑩瑩忐忑不安的上了講臺(tái)，平常任我發(fā)揮特長(zhǎng)的.講臺(tái)，猶如地獄里的一個(gè)囚籠。在邵永釬對(duì)口型下，第一便結(jié)束了。
到我了，到我了！
“桐江畔陽(yáng)光燦爛……”
我聲音小到只有我才聽(tīng)得見(jiàn)，吳瑩瑩我就靠你記詞了啊！
“我們用童心……”
等等！童心？！等等！這不是第一段嘛？
“轟！”當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)條閃電在我頭上劈，劈的我爆炸頭都出來(lái)了。吳瑩瑩啊吳瑩瑩，你這不是害死我了嘛？！
悲憤交加，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)肖邦離國(guó)我悲痛心情了。光是課文表達(dá)還真沒(méi)感受到。（雖說(shuō)我這點(diǎn)這性質(zhì)不一樣嘿嘿……）
行……這個(gè)時(shí)間是神奇也是不科學(xué)的，真的被給這個(gè)世界了。命運(yùn)面前，我們是渺小的QAQ。
音樂(lè)的日記9
你們知道嗎？音樂(lè)是一種很奇怪的東西，寂寞的時(shí)候，就可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。世界上沒(méi)了音樂(lè)，就沒(méi)了愉樂(lè)。
有一天，我和哥哥還有媽媽一起去外婆家吃晚飯，一到了那里，我就和哥哥跑到小溪旁邊玩，突然，哥哥挖出一個(gè)很奇怪的白色物體，里面有很多泥土。哥哥跑到小溪邊把這個(gè)東西洗得干干凈凈的，然后用食指和中指把出口掘成一個(gè)“等腰直三角形”，用嘴吹了一吹，一陣陣優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)，好開(kāi)心呀！心里想到：哇！這個(gè)東西怎么能吹出這么好聽(tīng)的聲音呢？我連忙又挖了幾個(gè)，然后洗干凈以后，又吹了一下，�。∫粽{(diào)竟然不同樣！有do.re.mi.fa……而且聲音比原來(lái)那個(gè)非常優(yōu)美，好好聽(tīng)喲！
記得又一次，我們大家一起返回鄉(xiāng)下，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一片片像蘆葦一樣的植物。它的頂頭冒尖，我便就拿了一根，這時(shí)候，媽媽來(lái)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“雯，你把里面的`芯拿掉了，吹了一下，像蒼蠅一樣叫著，而且聲音很小。我又摘了一根粗粗的，不小心弄斷了一小部分，這一吹優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的聲音厚多了。我又拿了幾根一起吹，這下吹出來(lái)的聲音跟口琴聲有點(diǎn)像。
原來(lái)，世界上還有這樣優(yōu)美的聲音呀！真是太奇妙了！我很喜歡大自然中的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。
音樂(lè)的日記10
今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我和同學(xué)們都很期待。
轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂(lè)課，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。
接著，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)。夏天小聲地說(shuō)：“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說(shuō)：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的。”
叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的'真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒(méi)帶傘，所以媽媽來(lái)教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了音樂(lè)老師，媽媽就問(wèn)：“這位老師，您是教哪個(gè)班級(jí)的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說(shuō)：“我教四0五班，教音樂(lè)，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了。”后來(lái)，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來(lái)如此。
音樂(lè)的日記11
從小到大我唱過(guò)很多歌，有童謠，有民歌.......
但是我最喜歡的還是TFBOYS這個(gè)組合唱得《未來(lái)的進(jìn)擊》這首歌。
這三個(gè)小男生有名了三年，她們唱的歌也有“無(wú)數(shù)”首了，無(wú)論他走到哪里，哪里就會(huì)有上萬(wàn)名粉絲圍著他們轉(zhuǎn)。不久前我聽(tīng)到一則新聞上說(shuō)TFBOYS組合在深圳積場(chǎng)出現(xiàn)了，我聽(tīng)電視上的人說(shuō)，有人早上8點(diǎn)就在機(jī)場(chǎng)上等，就是為了在第一排看見(jiàn)他們的身影。我覺(jué)得這些人追星追得連命都不要了。
這個(gè)組合是由王源、王俊凱和易烊千璽這三個(gè)男生組成的，他們還是北京音樂(lè)學(xué)員的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)也非常的好。
他們也演過(guò)很多很多的青春電視劇，我最喜歡的歌就是他們演的《超少年密碼》的主題的歌。
“未來(lái)的'進(jìn)擊......”隨著這快閃的音樂(lè)，節(jié)目開(kāi)始了，開(kāi)始是很精彩的，可是結(jié)局卻很悲慘。
我偷偷告訴你們我也非常喜歡TFBOYS這個(gè)組合，就是因?yàn)槲铱吹降牡谝粋�(gè)TFBOYS演的《我們的少年時(shí)代》這個(gè)電視。
我想，我喜歡他們，我非常喜歡他們的帥和他們有名的面貌和感情。
音樂(lè)的日記12
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過(guò)不敢觸碰的，今夕也一并打開(kāi)。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽(tīng)它的那一夜，我被現(xiàn)實(shí)打擊地傷感無(wú)比，為感情的事傷神費(fèi)力。那晚，戴著耳機(jī)，面容蒼白，我伏案無(wú)聲哭了好久，那種傷感的音調(diào)與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽(tīng)的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃里，每天執(zhí)著的堅(jiān)守自己的執(zhí)念，每日見(jiàn)他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應(yīng)付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的還是自己。如同獨(dú)自聽(tīng)歌暗自流淚的.那晚，一樣傻。
無(wú)論如何，一切曾難以應(yīng)對(duì)而暗自神傷的事，都變成了過(guò)去。那些曾肝腸寸斷的難忘過(guò)去，現(xiàn)如今也可以笑著說(shuō)起。
我喜歡夜深人靜里獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
音樂(lè)的日記13
讀一年級(jí)時(shí)，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂(lè)，就很羨慕。于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了想學(xué)琴，大家一致贊成。
第二天，爸爸幫我在學(xué)校報(bào)好名，準(zhǔn)備好小提琴，就這樣，我開(kāi)始學(xué)起了拉琴。
老師先教我手指練習(xí)法，從三弦開(kāi)始，“拉——西——都——來(lái)……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都——說(shuō)說(shuō)……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學(xué)習(xí)時(shí)間到了，老師地叮矚我平時(shí)要常練，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。半年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)了很多曲子了，老師說(shuō)我可以考級(jí)了，考級(jí)就像考試一樣分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、達(dá)成、很差。于是，我跟著老師學(xué)考級(jí)的曲子《音階與琶音》——《無(wú)窮動(dòng)》——《“小黑馬”變形曲》。
考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我竟然考了優(yōu)。這樣，我對(duì)拉小提琴更有興趣了。轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我要考兩級(jí)了。我希望自己能順利過(guò)關(guān)。
音樂(lè)的'日記14
我非常喜歡唱歌，因?yàn)槌杩梢苑潘勺约海找鼻椴佟?/p>
媽媽說(shuō)我喜歡唱歌也許是因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)胎教音樂(lè)，得到了最初的啟蒙;爸爸說(shuō)我喜歡唱歌是因?yàn)槭艿搅怂挠绊�，因�(yàn)樗钕矚g看有關(guān)唱歌的節(jié)目，比如《中國(guó)新歌聲》等等�？傊�，我喜歡唱歌。每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我就會(huì)隨著那些美妙的樂(lè)曲哼唱，感覺(jué)會(huì)忘記所有煩惱。我學(xué)歌也特別快，媽媽說(shuō)，喜歡做的`事情就會(huì)特別專注，當(dāng)然學(xué)得快了。我覺(jué)得非常有道理。
在學(xué)校每一節(jié)音樂(lè)課我都特別認(rèn)真地學(xué)，好好練習(xí)。我認(rèn)為把歌唱好，必須做到三點(diǎn)：第一把歌詞記好，第二記住旋律，第三把音唱準(zhǔn)。當(dāng)然還需要一遍遍的練習(xí)，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多歌曲，沒(méi)事的時(shí)候可以哼哼歌，偶爾也可以大展歌喉，在元旦晚會(huì)的時(shí)候，我還唱了一首英文歌曲呢!
唱歌讓我快樂(lè)，學(xué)歌的過(guò)程更讓我明白了興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持才能取得最終的勝利。
音樂(lè)的日記15
今天，陽(yáng)光明媚，突然白天慢慢聚在一起，變成了黑色。
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那飛就像一個(gè)巨大的手掌將我推開(kāi)。
你聽(tīng)！
那隆隆的雷聲就像一百個(gè)鼓手在高山上放開(kāi)心情去演奏，這巨大的聲響，都要把我耳朵震聾了。
來(lái)得突然―跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來(lái)了。忽然一個(gè)雨點(diǎn)打到了我的'臉上，這雨就像在跳舞一樣，雨變得的起來(lái)了，越來(lái)越多，越來(lái)越多，沙啦啦，沙啦啦的聲音頓時(shí)變成了啪啦啦，啪啦啦的聲音，雨下到每條馬路，每一個(gè)屋頂，每一塊石頭，每一片樹(shù)葉，都發(fā)出悅耳的清脆聲，就如一個(gè)音樂(lè)家在激情的鋼琴，這聲音一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒又很放松，彈奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)聲音都帶著幻想的色彩。
過(guò)了大約雨個(gè)小時(shí)，雨停了，風(fēng)也玩夠了，城市里頓時(shí)幽靜了起了這時(shí)不知哪的汽車叫了一下，城市里又變得熱鬧起來(lái)，這時(shí)天上出了一道彩虹，有紅，黃，藍(lán)，綠……
這場(chǎng)音樂(lè)真是太美妙了。
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