關(guān)于書法的作文(匯編15篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于書法的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于書法的作文1

　　對我來說,書法是一個神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了.從小,我對書法就有著一種特殊的感覺.

　　我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們?nèi)绾螌�，有時會按著我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什么好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快。”

　　我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱著每天要交作業(yè)的`心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學期的學習，我總結(jié)出幾個練習書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，才會寫好。

　　希望大家有時間可以去多了解一下，你們也會愛上它的哦。

關(guān)于書法的作文2

　　我是一個文靜的女生，我有許多愛好，在我眾多的愛好中，我最喜歡的是書法。

　　最初接觸書法是在四年以前。開始，我對書法沒有多大興趣，只是很好奇，但是隨著時間的推移，我慢慢愛上了書法，也為書法付出了更多。每當同學們高高興興回家的時候，我獨自去教室練字；每當同學們和家人玩樂時，我卻呆在房間練習書法作品；每當同學們?nèi)ゲ賵鲇螒驎r，我一遍又一遍的翻看字帖，并回憶老師說的.寫字要領(lǐng)；每當……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負有心人，我的辛苦終于有了回報。有一次寫字教室的走廊要布置板報，需要一些硬筆。軟筆書法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而后，我又在各類競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學和家長的好評，我心里像吃了蜜一樣。

　　在感受成功喜悅的同時，我也深深地領(lǐng)悟到：做任何事，學習任何東西，甚至在以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍、專心致志，只有這樣，你才會得到豐厚的回報。而我就這樣努力著，通過學習書法懂得道理，增加本領(lǐng)。想著想著，我心中有一種說不出的激動，因為我感到我長大了不少。

關(guān)于書法的作文3

　　今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”

　　我聽了老師的.話，回到家認認真真的寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的�！蔽衣犃�，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锸娣�多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優(yōu)。

　　從現(xiàn)在開始我要寫好字，真取江東區(qū)測試的時候得優(yōu)。

關(guān)于書法的作文4

　　今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展。

　　那天上午，太陽炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中，我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完后的喜悅”。不信，你瞧：

　　場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫著我的行書大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字。我連忙丟毛筆一翻，一個360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無險啊！正當我洋洋得意之時，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言��！

　　我抬頭望了望，只見別的同學們個個連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書起來。

　　時間一分一秒地過去，我也向成功一步一步地靠近，終于寫到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的'汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來。

　　“功夫不負有心人�！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書作品，連連稱贊，說我前途無量！我聽了后，心里那高興勁兒就甭提啦！

　　不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？這次書法展示活動讓我終生難忘！

關(guān)于書法的作文5

　　記得我6歲的一天，母親帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

　　那時的我很調(diào)皮，用母親的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……

　　一年級的時候，我參加了學校的'書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。

　　在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關(guān)。母親告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。

　　當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。

　　這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。

關(guān)于書法的作文6

　　人一生會遇到很多事情，有的隨著時光漸漸淡去，有的跟著時光馬車漸行漸遠，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。

　　在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺中央接受頒獎，站在舞臺上的我不禁思緒萬千······

　　幾個月前，我報名參加了這個比賽，媽媽和老師對我說：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開始了認真練習，有時一練就是三、四個小時。

　　到比賽的'日子了，我在等待進場時滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因為熱，而是緊張！我進場后，馬上開始了緊鑼密鼓的準備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開始。工作人員一聲令下，200多名選手開始潑墨揮毫，場內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想：這是我第一次出來比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長對我的鼓勵，心里的緊張頓時少了許多。

　　我?guī)讉�月的練習起了作用，我認真地寫好每一個筆畫，起筆、運筆、收筆，爭取把我的水平發(fā)揮到極致。

　　我寫完又看了一遍才交。等到公布成績時，我不禁又緊張了起來。當我聽到我以90、7分的成績獲得一等獎時，我高興的一蹦三尺高，我沒有辜負我的努力。

　　是的，一分耕耘，一分收獲，我堅信：有付出就會有收獲，當你真正努力時，命運之神會向你微笑，成功之門會向你打開，勝利之神會向你微笑！

關(guān)于書法的作文7

　　藝術(shù)的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。

　　我小時候就與書法有著不解之緣。一年級寫作業(yè)時，覺得哪個字不滿意，就會用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚我字寫得好，但是付出的代價也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費時間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？

　　現(xiàn)在我當然不做這種傻事了，我是在認真的學著書法。媽媽讓我報的其他培訓班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請假我是非常樂意的；唯獨書法班，我是每周期盼著它的`到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅決不請，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！

　　書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎，但我堅信，有朝一日，我會獲得一等獎的！

　　書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！

關(guān)于書法的作文8

　　每個人都有自己的愛好，有的人喜歡國畫，有的人喜歡揚琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛好就是書法。

　　書法指的是文字的書寫藝術(shù)，特指用毛筆書寫漢字的藝術(shù)。我之所以歡書法是因為書法有許多字體：“隸書、楷書、草書和行書�！泵恳环N字體都有它獨特的風格，而我最喜歡的就是隸書了，這種字體寫出來的效果，右扁又長非常好看。我是一個性格毛躁的女孩，從來不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學習書法就必須安靜地坐在那里，靜下心來，而這便成為了我一個難以逾越的障礙。于是，我每天都一個人坐在家里不說話，拿只毛筆，把心靜下來。終于“功夫不負有心人”通過我長時間的'努力，現(xiàn)在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說句實話，學書法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅持了下來。而我從不愛動毛筆和書法的女孩變成了一個把書法當朋友的女孩。

　　其實，通過三年學習書法，不僅使我學會了寫一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過努力得來的。

關(guān)于書法的作文9

　　中華漢字源遠流長，古今中外，有許許多多的國家都學著中國的漢字，然而，作為一個中國的小學生，更是應(yīng)該寫好漢字。

　　從三年級的時候，我就參加了學校的書法比賽，漸漸地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的'興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯！俗話說：“堂堂正正中國人，方方正正中國字。”

　　有一次，也是唯一一次獲一等獎的書法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩，其實，在是一場激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。

　　最后，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎，看著手里的榮譽證書，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過這次的書法比賽，讓我更加對自己的書法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。

　　當然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛書法，因為我可以有機會放松，我愛書法，因為可以展示祖國的文化經(jīng)典。

　　自從經(jīng)常練習更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個考驗，也同時多了一項比較快樂的興趣活動吧！我練習鋼筆字書法時，意志很堅定，英國的戴維說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強者鋼鐵意志的熔爐�！币苍S有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！

　　我愛書法！

關(guān)于書法的作文10

　　書法是一門藝術(shù)，也是一種特長。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛好，我的.特長。我愛書法！

　　記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時油然而生，非常痛恨我媽媽，剛巧，那次上午我要去練習寫字。寫字時，寫的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對我說：“心定才能練好鋼筆字，學鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽后，我悟出老師所說的話中的道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的不安頓時消失。練好了鋼筆字，心情也舒暢，回家后和原來一樣和媽媽談笑風生。

　　書法還能使人擁有堅強不屈。練字時遇到“攔路虎”，不灰心，一定要把它“消滅”掉。

　　同學們，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達勝利的彼岸。讓我們一起學習書法，一起來愛書法吧！

　　哦，我愛書法。

關(guān)于書法的作文11

　　我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。

　　我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進去幾句話。老師說：下來今天學習‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。

　　老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢�？墒�，當我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了真是無法跟老師相提并論呀，真的'是一個天一個地呀。

　　哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。

　　老師點評：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。

關(guān)于書法的作文12

　　又到星期六了，又得學書法了，今天實在有點不想去，我懶洋洋地穿好了衣服，無精打采地準備去學書法。

　　到了書法教室，我便沒意思地寫起字來。一會兒，老師終于說：“下課了，休息5分鐘�！蔽荫R上停下筆，走出了教室。

　　這時，我看見一個小男孩到另一個男孩面前，問：“你有沒有棒棒糖？”剛好我聽見了，心想：他怎么會有棒棒糖？我也很想吃！走近一看，原來，老師拿著一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學們呢。我也伸長手要了一個，我拿到的是牛奶味的.棒棒糖，味道酸酸的，真好吃！我的心情頓時好轉(zhuǎn)了許多。老師大叫起來：“上課啦！”我興奮地跑到自己的位置上，端端正正地坐好，認真而又仔細的寫老師布置的書法作業(yè)，還有好多同學，一邊吃著棒棒糖，一邊寫字，連我也是。

　　“寫完了！”我身著懶腰。自言自語地說了起來。正好，老師來了，他看了我的作業(yè)，表揚我，說：“寫得真好！”于是給我打上了紅紅的5顆星。

　　在回家的路上，我心里開心極了，想：幸虧今天去學書法，要不，我還得不到老師的表揚和棒棒糖呢！

關(guān)于書法的作文13

　　書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……

　　說起來我學書法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個字都是無價之寶，都是有生命、有靈性的`，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。

　　練習書法是一件快樂且困難的事，因為每個字都需要精雕細刻，每個字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個人的門面，也是一個人精神世界的窗口。俗話說：字如其人就是這個道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無窮。

　　在全世界范圍內(nèi)，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個個字母組成的，很簡單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無窮，有時藏在云端，有時匿在風尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學習。對于書法，我的認識是：勤觀、善練、細想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個字的奧妙，后善練為多加練習，并在練習過程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。

　　可能對于那些名家來說，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。

關(guān)于書法的作文14

　　我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。

　　我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。

　　可是時間一長，這種枯燥、單調(diào)的`生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學習書法。

　　在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時候，一個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學員，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準時來習字。我在那段時間里的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅持。作文

　　尤其是一天下午放學后，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后，遠遠地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內(nèi)心不由得一震，同時也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。

　　功夫不負有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了動力。現(xiàn)在我對書法情有獨鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。

關(guān)于書法的作文15

　　我愛書法我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的'原因吧！

　　趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的楷書作品。它是我國楷書藝術(shù)自唐代歐陽詢，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。

　　趙孟頫的楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。

　　趙孟頫主要學習王羲之父子書法秀媚遒勁的風格，同時也廣泛地汲取了前人的書法之長，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風格，融會貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤含蓄的“趙體”風格。

　　趙體書法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學家朱光潛先生曾說：“當我欣賞趙孟頫的書法時，仿佛對著臨風蕩漾的柳條，不知不覺地展開臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來，模仿它的秀媚”。

　　我愛書法，不僅是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對祖國的文化更加熱愛，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。

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