上電腦課日記(6篇)

　　很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的上電腦課日記，希望能夠幫助到大家。

上電腦課日記1

　　今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下一節(jié)課是微機(jī)課�！�

　　“老師，微機(jī)課是什么課呀？”我好奇地問(wèn)。

　　“微機(jī)課就是電腦課�！崩蠋熜χ�說(shuō)。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑向電腦室，生怕自己沒(méi)有座位......

　　電腦課上，老師在上面講，同學(xué)們卻在盡情地玩游戲，忽然電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)字：“請(qǐng)不要做與課堂無(wú)關(guān)的事情�！边@時(shí)候，同學(xué)們像泄了氣的皮球。老師說(shuō)：“學(xué)電腦是為了學(xué)習(xí)更多的.知識(shí)，對(duì)我們有好處，不是用來(lái)玩游戲的�！庇谑俏覀兏�著老師學(xué)習(xí)電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，不知不覺(jué)下課的鈴聲響了，這時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛地走出了電腦室。

上電腦課日記2

　　今天是我這個(gè)學(xué)期第一次上電腦課，老師來(lái)到班級(jí)叫我們排好隊(duì)按做操的形式排成男的一排女的`一排，然后老師就帶我們來(lái)到了電腦室，電腦室上有許多臺(tái)電腦，老師教我們學(xué)會(huì)使用電腦，首先老師教我們開(kāi)機(jī)要按什么，關(guān)機(jī)該怎么關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都打開(kāi)了，我以為要等下開(kāi)，原來(lái)他們玩的電腦都開(kāi)了，我也開(kāi)了，由于我開(kāi)的時(shí)間最慢所以是最慢開(kāi)機(jī)的，老師叫我們打開(kāi)金山打字通讓我們?nèi)ゾ毩?xí)打字，不懂的可以問(wèn)老師，同學(xué)們都開(kāi)始練習(xí)了，大多數(shù)的同學(xué)都打得很慢，就只有我和班級(jí)的一個(gè)女同學(xué)打得比較快。

　　許多同學(xué)要打的都是古詩(shī)，而我打的居然是滿(mǎn)屏，好多啊，過(guò)了六分鐘左右我就打完了，沒(méi)想到還有下一關(guān)，時(shí)間飛逝，放學(xué)了同學(xué)們都把電腦關(guān)了，就這樣一節(jié)電腦課就結(jié)束了。

上電腦課日記3

　　上電腦課日記

　　20xx年11月7日 星期一 晴

　　電腦，是人們?cè)谏�活必不可少的工具，查資料，看新聞都需要電腦。今天我們就在微機(jī)室上了一節(jié)有趣、生動(dòng)的信息課。

　　課上我們學(xué)習(xí)了幻燈片的制作方法，非常簡(jiǎn)單，你會(huì)嗎？讓我來(lái)教教你吧。

　　首先你打開(kāi)“word”打一段文字，我打的`是美麗的家鄉(xiāng)，文章就三句話(huà)，我三下五除二就完了。然后你再打開(kāi)“power point”會(huì)出現(xiàn)一張空的演示文稿，在中間有“單擊此處添加標(biāo)題”的字樣，你就把題目打上去。并單擊右鍵“自定義動(dòng)畫(huà)”，“添加效果”選“進(jìn)入”，它自己就會(huì)自動(dòng)演示一遍，有“飛入”、“菱形打開(kāi)”、“百葉窗”、都很漂亮。這就是很像老師在多媒體上課時(shí)使用的課件啦！

　　“鈴……”好快！下課了。我猶疑不決的望著電腦。不過(guò)我心里高興著呢！因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一些新知識(shí)，我盼望著下一節(jié)的信息課早點(diǎn)到來(lái)。

上電腦課日記4

　　今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因?yàn)楫吘估蠋熓菫槲覀兒�，但，自從讀了六年級(jí)，我們就沒(méi)有放松過(guò)。只是每個(gè)星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課�，F(xiàn)在每天都搞的.緊張兮兮的，整個(gè)班級(jí)的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，安靜的都不像我們以前的六年級(jí)了，上冊(cè)剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊(cè)就不配這個(gè)稱(chēng)號(hào)了，都是總復(fù)習(xí)的錯(cuò)。

　　上午剛剛寫(xiě)的作業(yè)，下午老師要訂正了。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易盼來(lái)電腦課，上課時(shí)，老師說(shuō)了：如果有人會(huì)了，就去打電腦，如果不會(huì)的，就坐在教室里聽(tīng)我上課。老師一發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢吱聲……我們安安靜靜的聽(tīng)老師講完，我們都快睡了。

　　總復(fù)習(xí)好郁悶�。≌l(shuí)來(lái)救救我？

上電腦課日記5

　　今天，最后一節(jié)課——電腦課最有趣了！

　　到了電腦教室，老師（電腦老師）就讓我們繼續(xù)來(lái)制做有關(guān)花兒的幻燈片。老師的話(huà)剛說(shuō)完，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始制作了。

　　我做的花是牡丹花。開(kāi)始做了。

　　我先打好了標(biāo)題，然后開(kāi)始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的'牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒(méi)辦法，我只能讓夏鑫怡來(lái)幫忙選。后來(lái)，她幫我選了一張我們都覺(jué)得很滿(mǎn)意的圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當(dāng)中去。

　　接著，我該要查找有關(guān)牡丹花的資料了。

　　我找啊找啊，終于找到了一段合適的話(huà)。我把它復(fù)制了一下，粘貼到了幻燈片里�？晌以谡迟N的過(guò)程中遇到了一個(gè)小問(wèn)題：為什么復(fù)制出來(lái)會(huì)是一片綠色呢？哦，原來(lái)我把一個(gè)“不速之客”也給復(fù)制進(jìn)去了，怪不得會(huì)這樣。

　　一節(jié)課過(guò)去了，我的幻燈片才做了一半，接下來(lái)的一半該下個(gè)星期四的電腦課上做了。

　　這節(jié)電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！

上電腦課日記6

　　今天，我去看課程表，發(fā)現(xiàn)下午的'第一節(jié)是科學(xué)信息。

　　啥課程是科技信息呢？我被這弄得迷惑不解。好不容易盼到上課，我迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備解開(kāi)這個(gè)“課程之迷”。一位從不相識(shí)的老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的電腦老師，我聽(tīng)到“電腦”兩字就興奮得一蹦三尺高。

　　我們來(lái)到電腦教室，找到位置坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。第一課是認(rèn)識(shí)我們的好朋友———————電腦。電腦有三個(gè)主要部分：鼠標(biāo)，主機(jī)，顯示器，當(dāng)然也離不開(kāi)鍵盤(pán)。老師教我們開(kāi)機(jī)，先按主機(jī)上的一個(gè)按鈕，再把顯示器打開(kāi)就行了，關(guān)機(jī)時(shí)按一下“開(kāi)始”，再按“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”就好了……

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，唉，這堂課咋那么短�。康�是我們也只好“聽(tīng)天由命”地回去了。